Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.501
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Basataka (JBT) Bahasa Indonesia Prima Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi Mamangan Social Science Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Indonesian Research Journal on Education Jurnal Teknik Mesin UDA Jurnal Pengabdian Bukit Pengharapan Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Young Journal of Social Sciences and Humanities Bina Gogik
Immanuel D. B. Silitonga
Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS SEMIOTIKA MAKNA PESAN PADA IKLAN DJARUM 76 VERSI “CALEG CERDAS-OTAK KOSONG” Immanuel D. B. Silitonga
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (JBIP) Vol. 1 No. 2 (2019): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : BIP: Jurnal Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.358 KB) | DOI: 10.34012/bip.v1i2.596

Abstract

Iklan rokok adalah iklan yang dibatasi dengan dilarang memperlihatkan wujud rokok. Hal tersebut yang membuat iklan rokok berbeda dan para biro iklan rokok harus berpikir lebih kreatif untuk bisa tetap membuat iklan untuk produk rokok. Iklan Djarum 76 adalah iklan yang memiliki konsep berbeda dengan iklan rokok lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis makna pesan dalam iklan Djarum 76 Versi Caleg Cerdas dengan menggunakan pendekatan semiotika Roland Barthes. Makna pesan tersebut diperoleh dari tanda-tanda audiovisual yang memiliki makna, yaitu kata (bahasa), isyarat tubuh, teks, konteks dan efek suara. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu studi dokumen, observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis semiotika Roland Barthes. Hasil penelitian ini menemukan bahwa tampilan visual dari Iklan Djarum 76 Versi “Caleg Cerdas – Otak Kosong”terdiri dari tanda-tanda audiovisual yang memberikan makna keseluruhan secara utuh ketika semua unsur digabungkan. Hal tersebut tidka terlepas dari analisis makna denotasi, makna konotasi dan makna mitos. Sebelumnya melakukan analisis makna terlebih dahulu mengetahu dan membagi scene berdasarkan video, dimana video ini berdurasi 30 detik dan terbagi atas 7 scene dalam 1 seguence, yang dibagi menjadi 12 gambar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IV SDN 066050 MEDAN Dyan Wulan Sari HS; Immanuel Silitonga
Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 8, No 2 (2021): Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran  Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif dan (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dan sikap ilmiah terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di kelas IV SDN 066050 Medan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN 066050 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi experimental. Populasinya adalah siswa kelas IV SDN 066050 Medan. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah (1) observasi, (2) kuesioner (angket), (3) tes, dan (4) dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik uji ANOVA. Tahapan selanjutnya yaitu tahap pelaporan, menyusun analisis data dan kesimpulan hasil penelitian dalam bentuk laporan akhir. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan dengan pembelajaran penggunaan model pembelajaran discovery learning memperoleh nilai rerata yang lebih baik dari pada siswa yang diajarkan dengan penggunaan model pembelajaran ekspositori. Selain itu hasil analisis varians menunjukkan bahwa nilai signifikansi model pembelajaran sebesar 0,000. Karena nilai sig. 0,000 < 0,05 maka hasil uji hipotesis menolak Ho atau menerima Ha dalam tarap alpha 0,05. Hal ini  menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpiki kreatif siswa dengan pembelajaran penggunaan model discovery learning dan pembelajaran penggunaan model ekspositori. Kata-kata kunci: Model Pembelajaran, Discovery Learning, Kemampuan Berpikir Kreatif
Desain Pengembangan Model Bela Banathy terhadap Pembelajaran Terpadu Pelajaran Bahasa Indonesia Liana Liana; Immanuel Silitonga
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat desain  pengembangan model bela banathy terhadap pembelajaran terpadu pelajaran bahasa Indonesia berbasis  literasi digital di SD kecamatan Medan Kota. Jenis penelitian in adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif. dapun tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain model Bela banathy terhadap pembelajaran terpadu pada pelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi digital di SD Kecamatan Medan Kota. Pada penelitian ini menggunakan analisis data dengan menggunakan validitas terhadap model Bela Banathy dengan melihat beberapa aspek yaitu validitas analisa deskriptif kualitatif dan kuantitaif yang diperoelh validasi sebesar 90, 60% pada aspek tampilan, sedangkan pada aspek validitas pada operasional sebesar 96, 53dan validitas pada aspek 95,37. Data yang diperoleh tersebut dapat dikembangkan pada model Bela Banathy diaktegorikan sangat baik dan layak dalam pendukung desain analisis
Desain Pengembangan Model Bela Banathy terhadap Pembelajaran Terpadu Pelajaran Bahasa Indonesia Liana Liana; Immanuel Silitonga
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat desain  pengembangan model bela banathy terhadap pembelajaran terpadu pelajaran bahasa Indonesia berbasis  literasi digital di SD kecamatan Medan Kota. Jenis penelitian in adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif. dapun tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain model Bela banathy terhadap pembelajaran terpadu pada pelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi digital di SD Kecamatan Medan Kota. Pada penelitian ini menggunakan analisis data dengan menggunakan validitas terhadap model Bela Banathy dengan melihat beberapa aspek yaitu validitas analisa deskriptif kualitatif dan kuantitaif yang diperoelh validasi sebesar 90, 60% pada aspek tampilan, sedangkan pada aspek validitas pada operasional sebesar 96, 53dan validitas pada aspek 95,37. Data yang diperoleh tersebut dapat dikembangkan pada model Bela Banathy diaktegorikan sangat baik dan layak dalam pendukung desain analisis
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IV SDN 066050 MEDAN Dyan Wulan Sari HS; Immanuel Silitonga
Jurnal Binagogik Vol. 8 No. 2 (2021): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.518 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v8i2.304

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif dan (2) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dan sikap ilmiah terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa di kelas IV SDN 066050 Medan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SDN 066050 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah quasi experimental. Populasinya adalah siswa kelas IV SDN 066050 Medan. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah (1) observasi, (2) kuesioner (angket), (3) tes, dan (4) dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data statistik uji ANOVA. Tahapan selanjutnya yaitu tahap pelaporan, menyusun analisis data dan kesimpulan hasil penelitian dalam bentuk laporan akhir. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa siswa yang diajarkan dengan pembelajaran penggunaan model pembelajaran discovery learning memperoleh nilai rerata yang lebih baik dari pada siswa yang diajarkan dengan penggunaan model pembelajaran ekspositori. Selain itu hasil analisis varians menunjukkan bahwa nilai signifikansi model pembelajaran sebesar 0,000. Karena nilai sig. 0,000 < 0,05 maka hasil uji hipotesis menolak Ho atau menerima Ha dalam tarap alpha 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpiki kreatif siswa dengan pembelajaran penggunaan model discovery learning dan pembelajaran penggunaan model ekspositori.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN OBSERVASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR Juwita Silalahi; Ronald Hasibuan; Immanuel D. B. Silitonga
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20691

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) ULnltulk menldeskripsikanl kemampulanl menlullis laporanl observasi sebelulm menlggulnlakanl metode pembelajaranl outldoor Learnlinlg siswa kelas X SMA NLegeri 5 Pematanlg Sianltar. (2) ULnltulk menldeskripsikanl kemampulanl menlullis laporanl observasi sesuldah menlggulnlakanl metode pembelajaranl oultdoor Learnlinlg siswa kelas X SMA NLegeri 5 Pematanlg Sianltar. (3) ULnltulk menldeskripsikanl metode oultdoor Learnlinlg memberikanl penlgarulh yanlg signlifikanl terhadap kemampulanl menlullis laporanl observasi siswa kelas X SMA NLegeri 5 Pematanlg Sianltar. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desainl penlelitianl yanlg akanl digulnlakanl dalam penlelitianl inli adalah desainl pra-eksperimenl yaitul desainl 1, desainl pretest-posttest denlganl satul kelompok (Onle Groulp Pretest-Posttest). Berdasarkan pengolahan data keterampilan menulis laporan observasi tes awal (pra tes) dan akhir (pos tes), bahwa adanya pengaruh metode pembelajaran outdoor learning terhadap keterampilan menulis laporan observasi siswa kelas X dengan sampel 72 siswa. Berikut hasil yang diperoleh thitulnlg = 17, 25 pada taraf signifikan 0,05 (tingkat kepercayaan 95%) Dengan df = 71 diperoleh ttabel = 1,666. Denlganl demikianl HO ditolak maka Ha, diterima, artinlya terdapat penlgarulh yanlg signlifikanl pada keterampilanl menlullis laporanl observasi pada siswa kelas X SMA NLegeri 5 Pematanlg Sianltar menlggulnlakanl metode pembelajaranl oultdoor learnlinlg. Hasil dari penelitian Kemampuan menulis laporan observasi siswa kelas X SMA Negeri 5 Pematang Siantar seebelum menggunakan metode pembelajaran outdoor learning memperoleh rata-rata = 58,08 dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) = 70. Dari hasil tes menulis laporan observasi sebelum menggunakan metode pembembelajaran outdoor learning, (1) Sebagianl besar siswa menlgalami kesullitanl dalam menlullis, (2) Kemampulanl menlullis siswa renldah karenla siswa jenlulh danl muldah bosanl saat gulrul hanlya menlggulnlakanl metode ceramah, (3) Siswa kurang mampu menulis materi pelajaran laporan observasi. Setelah menggunakan metode pembelajaran outdoor learning siswa dapat memperoleh nilai rata-rata 80,51. Pembelajaran berlangsung dengan baik sesudah menggunakan metode pembelajaran outdoor learning.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENELAAH STRUKTUR TEKS BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SIANTAR Novita Karolina Bangun; Junifer Siregar; Immanuel D. B. Silitonga
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.20727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mendeskripsikan kemampuan menelaah struktur teks berita sebelum menggunakan media gambar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar. (2) untuk mendeskripsikan kemampuan menelaah struktur teks berita sesudah menggunakan media gambar oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar. (3) untuk mendeskripsikan media gambar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan menelaah struktur teks berita oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah desain pra-eksperimen yaitu desain 1, desain pretest-posttest dengan satu kelompok (One Group Pretest-Posttest). Berdasarkan pengolahan data kemampuan menelaah struktur teks berita tes awal (pretest) dan akhir (posttest), bahwa adanya pengaruh media gambar dalam pembelajaran menelaah struktur teks berita siswa kelas VIII dengan sampel 30 siswa. Berikut hasil yang diperoleh thitung = 12,2 pada taraf signifikan 0,05 (tingkat kepercayaan 95%). Dengan df= 29 diperoleh ttabel = 1.69. Dengan demikian, HO ditolak maka Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada kemampun menelaah struktur teks berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar menggunakan media gambar. Hasil dari penelitian kemampuan menelaah struktur teks berita oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar sebelum menggunakan media pembelajaran yaitu media gambar memperoleh rata-rata 46,8 dengan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)= 70. Dari hasil tes menelaah struktur teks berita sebelum menggunakan media gambar, (1) Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam menelaah, (2) Kemampuan menelaah siswa masih rendah karena siswa jenuh dan mudah bosan karena kurangnya desain media pembelajaran, (3) Siswa kurang mampu menelaah materi pembelajaran Struktur teks berita. Setelah menggunakan media gambar siswa mendapat nilai rata-rata 78,2 pembelajaran berlangsung dengan baik sesudah menggunakan media gambar
Desain Pengembangan Model Bela Banathy terhadap Pembelajaran Terpadu Pelajaran Bahasa Indonesia Liana, Liana; Silitonga, Immanuel
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat desain  pengembangan model bela banathy terhadap pembelajaran terpadu pelajaran bahasa Indonesia berbasis  literasi digital di SD kecamatan Medan Kota. Jenis penelitian in adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif. dapun tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain model Bela banathy terhadap pembelajaran terpadu pada pelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi digital di SD Kecamatan Medan Kota. Pada penelitian ini menggunakan analisis data dengan menggunakan validitas terhadap model Bela Banathy dengan melihat beberapa aspek yaitu validitas analisa deskriptif kualitatif dan kuantitaif yang diperoelh validasi sebesar 90, 60% pada aspek tampilan, sedangkan pada aspek validitas pada operasional sebesar 96, 53dan validitas pada aspek 95,37. Data yang diperoleh tersebut dapat dikembangkan pada model Bela Banathy diaktegorikan sangat baik dan layak dalam pendukung desain analisis
ALIH KODE & CAMPUR KODE INTERAKSI FILM BULAN DI ATAS KUBURAN (DIRMAWAN HATTA) Doclas, Silitonga Immanuel Belmondo; Noraifani, Sidauruk; Petriciana, Simamarta Agnes; Christine, Saragih Jovanka Happy
Asas: Jurnal Sastra Vol 13, No 1 (2024): ASAS : Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ajs.v13i1.57300

Abstract

Pengkajian ini bermaksud guna memahami peralihan bahasa pada film Bulan Di Atas Kuburan Karya Dirmawan Hatta, dan untuk memahami campur kode yang berada dalam film Bulan Di Atas Kuburan karya Dirmawan Hatta. Searah melalui maksud pengkajian ini maka pada pengkajian ini memakai penelitian deskriptif kualitatif. Yang mana proses itu menjelaskan dampak pengkajian yang masih di analisis melalui ragam menggabungkan data dengan cara objektif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini merupakan menonton film Bulan Di Atas Kuburan karya Dirmawan Hatta. Lewat memakai metode simak serta metode catat. Dampak penelitian diperoleh ahli kode serta campur kode dalam film Bulan Di Atas Kuburan karya Dirmawan Hatta, berupa menggunkan Bahasa Indonesia, Bahasa batak toba, serta Bahasa inggris dalam dialog.
Desain Pengembangan Model Bela Banathy terhadap Pembelajaran Terpadu Pelajaran Bahasa Indonesia Liana, Liana; Silitonga, Immanuel
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat desain  pengembangan model bela banathy terhadap pembelajaran terpadu pelajaran bahasa Indonesia berbasis  literasi digital di SD kecamatan Medan Kota. Jenis penelitian in adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan metode deskriptif kuantitatif dan kualitatif. dapun tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain model Bela banathy terhadap pembelajaran terpadu pada pelajaran Bahasa Indonesia berbasis literasi digital di SD Kecamatan Medan Kota. Pada penelitian ini menggunakan analisis data dengan menggunakan validitas terhadap model Bela Banathy dengan melihat beberapa aspek yaitu validitas analisa deskriptif kualitatif dan kuantitaif yang diperoelh validasi sebesar 90, 60% pada aspek tampilan, sedangkan pada aspek validitas pada operasional sebesar 96, 53dan validitas pada aspek 95,37. Data yang diperoleh tersebut dapat dikembangkan pada model Bela Banathy diaktegorikan sangat baik dan layak dalam pendukung desain analisis
Co-Authors Agkris Tambunan, Marlina Agnes Febrianty Sijabat Agnes Petriciana Simarmata Anton Luvi Siahaan Apriani Sijabat Asima Rohana Sinaga Br. Purba, Mega Indah Deborw Butar-Butar, Putri Herawati Butarbuta, Devi Olivia Christian Neni Purba Christine, Saragih Jovanka Happy Damanik, Chindy Defi Oftafiya Saragih Desi Juli Sari Nainggolan Dian Arisetya, Dian Dwi Priyanti Dyan Wulan Sari Hs Eliezer Naibaho, Jhon Esna Bancin Febri Yanti Gayus Simarmata, Gayus Ginting, Fiber Yun Almanda Gultom, Candra Ronitua Gultom, Shanta Yesika Gultom, Sopanro Hasibuan, Asnita Hasugian, Olvyanti Ulina Hutagaol, Febriana Hutajulu, Elisa Ellen Hotmarina Insenalia Sampe Roly Hutagalung Intan Cezya Sijabat Jhon Eliezer Naibaho Jon Roi Tua Purba Jumaria Sirait Junifer Siregar Junifer Siregar Junifer Siregar Junifer Siregar Junifer Siregar Juwita Silalahi Kristin Anggreini Siahaan Liana Liana Liana , Liana Liana Liana Limbong, San Laura Lingga, Dewi Purnama Sari Lubis , Desy Silvia Lumbangaol, Sudirman T. P Lumbantobing, Michael Marthin Manurung, Rafency Marlina A Tambunan Marlina A. Tambunan Marlina Agkris Tambunan Marlina Agkris Tambunan Mei Vionariska Purba Meliana Br Gultom Mungkap Mangapul Siahaan Nadeak, Yosepin Imawati Nancy Angelia Purba Nasif Maruli Sinaga Nasif Maruli Sinaga Nasution, Wina Noraifani, Sidauruk Novita Karolina Bangun Ofchan Damanik Pandiangan, Ernawati Afrina Panjaitan, Ruthanggam Sahanaya Partohap S.R Sihombing Pasaribu, Sunggul Permatasari, Lerista Petriciana, Simamarta Agnes Purba, Desri Ondira Purba, Lili Lia Selawani Purba, Mei Vionariska Purba, Rudiarman Purba, Yoel Octobe Radode Kristianto Simarmata Riahni Saragih, Vita Rina Devi Romauli Siahaan Risma Hartati, Risma Ronald Hasibuan RONAULI SIHOMBING, RONAULI Runa, Gadis Ayang Ruth Melina Sitohang Sahat Taruli Siahaan Samosir, Tiara Saragih, Ester Angelita Saragih, Jesika Mutiara Saragih, Sonya Putri Four Saragih, Vita Riahni Septian Immanuel Sinaga Siahaan, Angelica Magira Siahaan, Meilina Siahaan, Rina Devi Siahaan, Rina Devi Romauli Siahaan, Theresia Monika Sianipar, Ribka Siburian, Sofiah Leorensa Sihombing, Berliana Sihombing, Rohmayani Gusti Simamora, Benjamin A Simangunsong, Anita Debora Br. Simanungkalit, Yeni Simatupang, Leo Fernando Sinaga, Devira Ekklesia Sinaga, Devira Ekklsia Sinaga, Nasif Maruli Sinurat, Vinnyta Cechylia Siraait, Jumaria Sirait, Dosma J. F. Siregar , Junifer Siregar, Risro Sitanggang, Marco Christian Sitinjak, Yusnita Sitorus, Maria Dornauli Sitorus, Novellyn Debora Stefani Rahel A. Yolanda Sukardo Sitohang Tambunan, Marlina Tambunan, Marlina Agkris Tampubolon, Novitasari Tiarma Marpaung Tiondina Samosir Veni Melinda Sinaga Via Renita Lubis Vita Riahni Saragih Vita Riahni Saragih Vita Riahni Saragih Vita Riahni Saragih Vita Riahni Saragih Wina Ekayanti Sinaga Wina Nasution Yanti Arasi Sidabutar Zulmawati, Zulmawati