Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JIS: Journal ISLAMIC STUDIES

Kontribusi Pemikiran Mohammad Natsir Dalam Lembaga Pendidikan Di Indonesia Putri, Yulita; Nurhuda, Abid
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 1 No. 3 (2023): Juli 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jis.v1i3.444

Abstract

Banyak sekali tokoh-tokoh yang berkontribusi dalam menanamkan konsep pendidikan di Indonesia salah satunya adalah Muhammad Natsir yang dikenal dengan Pembaharu dalam pendidikan. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan terkait Kontribusi Pemikiran Mohammad Natsir Dalam Lembaga Pendidikan Di Indonesia. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik studi pustaka, setelah data terkumpul dilakukan analisis yang relevan lalu terakhir disimpulkan dengan cermat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kontribusi Pemikiran Mohammad Natsir Dalam Lembaga Pendidikan Di Indonesia adalah menggabungkan antara pendidikan yang bercorak umum dan bercorak keislaman sehingga dapat mengatur secara menyeluruh tata hubungan antara manusia dengan Tuhannya (hablumminallah), antar sesama manusia (hablumminannas) dan antara manusia dengan alam sebagai pandangan hidup sekaligus jalan hidup hakiki manusia. 
Konsep Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Filsafat Islam Azami, Yasin Syafii; Putri, Yulita; Nurhuda, Abid; Susanti, Linna
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 1 No. 3 (2023): Juli 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam memberdayakan jati diri bangsa. Selain itu, ajaran islam meletakkan proses pendidikan sebagai dasar pembentukan insan kamil sehingga untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan kajian-kajian yang mendalam pada setiap ruang lingkupnya, terutama mengenai konsep pendidik dan peserta didik. Maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan terkait Konsep Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Filsafat Islam. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan filosofis, teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, lalu dilakukan pengolahan serta analisis, dan terakhir disimpulkan dengan penyajian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Konsep Pendidik Dalam Filsafat Islam adalah ia harus meneladani sifat-sifat Allah Swt, lalu Nabi-Nabi dan Rasul hingga para ulama. Sementara itu, konsep peserta didiknya adalah seluruh manusia yang sedang menuju al-insan al-kamil, baik secara jismiyah maupun ruhiyah.