Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.161
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Al Basirah Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Islamic Elementary Education AL HAZIQ: Journal of Community Service International Journal of Basic Education Research Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Lailla Hidayatul Amin
Institut Islam Mambaul Ulum
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS II MIM SIDOKERTO DEWI MUSLIHAH BUDI UTAMI; SUKARI SUKARI; LAILLA HIDAYATUL AMIN; INTAN AYU WULANDARI
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v2i1.1080

Abstract

This research is an attempt to improve the learning outcomes of Akidah Akhlak through the Make a Match type of Cooperative Learning model for Class II.B students of MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen. In this case, because the model in delivering the material is still teacher-centered (lecture method) it causes students to be more passive in the ongoing learning. As a result, the learning outcomes of Akidah Akhlak are still relatively low or below the KBM, which is 75. This study uses Classroom Action Research (CAR) in the form of applying the Make a Match type of Cooperative Learning model with the aim of increasing student learning outcomes in Class II.B MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen consisting of of three cycles and each cycle consists of planning, implementing, observing and reflecting. The subjects of this study were students of Class II.B MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen. There were 24 students in total. The results showed that the application of the Make a Match type of Cooperative Learning method to the Class II.B students of MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen. Judging from the results of Pre-Cycle learning, only 8 students (33%) completed KBM, and 16 students (67%) had not completed, in Cycle I only 12 students (50%) completed, and 12 students (12%) not yet completed, from Cycle II there were 18 students (75%) who had completed, and only 6 students (25%) had not completed, while in Cycle III there were 21 students (88%) completed, and 3 students (12%) had not completed . From the increase in learning outcomes, this class action research was stopped in Cycle III because it had reached the classical completeness criteria, namely 85% of the total students who had completed learning were declared successful in improving the learning outcomes of Akidah Akhlak in Class II.B students of MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen Year Lesson 2019/2020. ABSTRAKPenelitian ini merupakan usaha untuk meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak melalui model Cooperative Learning tipe Make a Match pada siswa Kelas II.B MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen. Dalam hal ini disebabkan model dalam penyampaian materi masih berpusat pada guru (metode ceramah) menyebabkan siswa lebih cenderung pasif dalam pembelajaran berlangsung. Akibatnya hasil belajar Akidah Akhlak masih terbilang rendah atau dibawah KBM yaitu 75. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berupa penerapan model Cooperative Learning tipe Make a Match dengan tujuan dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas II.B MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen yang terdiri dari tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini pada siswa Kelas II.B MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen. Total siswa ada 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Cooperative Learning tipe Make a Match pada siswa Kelas II.B MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen. Dilihat dari hasil belajar Pra Siklus siswa yang tuntas KBM hanya 8 siswa (33%) tuntas, dan 16 siswa (67%) yang belum tuntas, pada Siklus I hanya 12 siswa (50%) yang tuntas, dan 12 siswa (12%) belum tuntas, dari Siklus II ada 18 siswa (75%) yang tuntas, dan hanya 6 siswa (25%) yang belum tuntas, sedangkan di Siklus III terdapat 21 siswa (88%) tuntas, dan 3 siswa (12%) belum tuntas. Dari peningkatan hasil belajar tersebut penenlitian tindakan kelas ini di berhentikan di Siklus III di karenakan telah mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu  85% dari total siswa tuntas belajar dinyatakan berhasil untuk meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak pada siswa Kelas II.B MI Muhammadiyah Plupuh, Sragen Tahun Pelajaran 2019/2020.
Pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap Perilaku Asertif Siswa Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Juwiran Juwiring Klaten Anisa Mursalim; Nur Hidayah; Lailla Hidayatul Amin
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 9 No 2 (2022): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v9i2.1296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap perilaku Asertif siswa Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Juwiran Juwiring Klaten. Pembelajaran Aqidah Akhlak merupakan seperangkat pembelajaran yang memberikan arahan atau bimbingan kepada siswa dengan merujuk pada nilai-nilai dan ajaran-ajaran Islam agar peserta didik memiliki tingkah laku yang terpuji yang sesuai dengan ajaran Islam. Perilaku Asertif adalah tingkah laku seseorang dalam mengekpresikan pendapat dan perasaannya tanpa menyakiti orang lain, diantaranya seperti menghormati orang lain, jujur dan berani berpendapat. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini termasuk penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Juwiran Juwiring Klaten yang berjumlah 31 orang. Dengan demikian penelitian ini disebut penelitian populasi. Pengambilan data dalam penelitian ini dengan metode angket. Data yang terkumpul akan dianalisa dengan tehnik pengumpulan data angket. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan teknik statistis deskriptif diolah dengan bantuan program SPSS 26 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pembelajaran Aqidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Juwiran yang dibuktikan menganalisis angket yang berjumlah 31 orang responden berada pada kategori sedang yaitu 64,5%. (2) Perilaku Asertif yang dibuktikan dari analisis tes yang berjumlah 31 responden berada pada kategori sedang yaitu 71%. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran Aqidah Akhlak terhadap perilaku Asertif siswa kelas VI pada Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Juwiran Juwiring Klaten. Hal ini diketahui dari hasil analisis person correlationnya sebesar 0,825 atau 80,20% dan berada pada tingkat hubungan yang sangat kuat yakni pada tingkat hubungan 0,75 sampai 0,99.
Analisis Penggunaan Media Audio Visual pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Kecamatan Wedi Kabupaten Klaten Shofi Amani; Syamsuddin Syamsuddin; Lailla Hidayatul Amin
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 9 No 2 (2022): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v9i2.1305

Abstract

Pada setiap proses pembelajaran dibutuhkan media untuk membantu penyampaian materi yang akan disampaikan, hal ini telah dilakukan dari jaman dahulu hingga saat ini, termasuk saat kejadian covid-19 ini yang mengharuskan pembelajaran dilakukan secara daring/sekolah jarak jauh. Adapun media audio visual mempunyai banyak kelebihan dan kekurangan pada penggunaannya, termasuk banyaknya faktor-faktor yang menjadi kendala pada pemakaian media audio visual ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif yang digunakan untuk mengetahui analisis penggunaan media audio visual pada pembelajaran Agama Islam di SMK Muhammadiyah 1 Wedi Klaten. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah library research (studi pustaka) dan field research (studi lapangan) dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual pada pembelajaran telah diterapkan oleh SMK Muhammadiyah 1 Wedi Klaten sejak berdirinya sekolah ini, termasuk pada pembelajaran Agama Islam. penggunaannya pun beragam, dari media audio, media visual, dan media audio visual. Pada tahun ajaran 2021/2022 sekolah memfokuskan pada penggunaan media audio visual karena banyak kelebihan yang menguntungkan pada pembelajaran jarak jauh ini, walaupun banyak kekurangan yang didapat termasuk dikarenakan kendala dari murid, guru, maupun dari sekolah, namun hal itu dapat diupayakan dengan banyak solusi dari pihak sekolah dan pemerintah.
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa di MIM 1 PK Sukoharjo Hidayah, Nur; Hidayatul Amin, Lailla; Dwi Kasanah, Wati
Indonesian Journal of Islamic Elementary Education Vol 2 No 1: Mei 2022
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/ijiee.v2i1.5275

Abstract

Education is one of the driving factors for determining superior human resources for the progress of the nation. The existence of the media will help achieve goals more effectively and efficiently. Thematic learning is an integrated learning that uses a theme as the main focus and provides a meaningful experience for students as a whole. The low interest in students' learning as indicated by the value of students who have not achieved minimum mastery is the background of this research, so thatthe use of audio-visual media is examined for its influence on integrative thematic learning.This study uses a quantitative research approach with a descriptive correlation model and was carried out in February 2020 with a population of 210 students and a sample of 70students. The data collection techniques used observation, interviews, documentation and questionnaires. The results of this study concluded that: 1) the use of audio-visual media in integrative thematic learning was in the good category, with a percentage of 52.86% or 37 students, 2) students' interest in learning in integrative thematic learning was in the good category with a percentage of 48, 57% or 34 students, and 3) The use of audio-visual media has a positive effect on learning interest in integrative thematic learning with r0 = 0.624 greater than r1 at a significant level of 5% (r1 = 6.235) and 1% (r1 = 0.306). Madrasas are expected to learn more often using audio-visual media, especially material that may not be accessible to students' minds. Audio visual media learning can be applied at all grade levels.
Pengaruh Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Dengan Permainan Teka-Teki Silang (TTS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII SMP Islam Al Hadi Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran 2023/2024 Rahmawati, Dwi; Nashir, M. Ja’far; Hidayatul Amin, Lailla
Rayah Al-Islam Vol 7 No 3 (2023): Rayah Al Islam Desember 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v7i3.810

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan permainan Teka Teki Silang (TTS); (2) mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi tentang tokoh ilmuan muslim dibidang pengetahuan umum pada masa daulah abbasiyah; (3) mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan permainan Teka Teki Silang (TTS) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII SMP Islam Al Hadi Mojolaban. Penelitian ini merupakan penelitian one shot study dan dilakukan di SMP Islam Al Hadi Mojolaban pada kelas VIII dengan jumlah sample sebanyak 31 siswa. Data pada penelitian ini diambil dengan menggunakan angket dan tes. Angket digunakan untuk data model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan permainan Teka Teki Silang (TTS) dan tes untuk mengambil data hasil belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah uji korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan permainan teka teki silang (TTS) dikategorikan baik dengan persentase 51,61%. (2) hasil penelitian tentang hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII SMP Islam Al Hadi Mojolaban dikategorikan baik dengan persentase 67,74%. (3) terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan permainan Teka Teki Silang (TTS) terhadap hasil belajar pada mata pelajaran PAI. Hal ini dapat dibuktikan dengan uji hiotesis menggunakan rumus korelasi product moment dengan hasil 0,708 korelasi ini masuk dalam kategori sedang. This study aims to: (1) to know the learning model of Teams Games Tournament (TGT) with Crossword Puzzle (TTS) game; (2) to know the learning outcomes of students in PAI subject material about Muslim scientist figures in the field of general knowledge during the Abbasid period; (3) to know the effect of Teams Games Tournament (TGT) learning model with Crossword Puzzle (TTS) game on student learning outcomes in PAI subject in class VIII of Al Hadi Mojolaban Islamic Junior High School. This research is a one shot study and was conducted at Al Hadi Mojolaban Islamic Junior High School in class VIII with a sample size of 31 students. The data in this study were taken using questionnaires and tests. Questionnaires were used for data on the Teams Games Tournament (TGT) learning model with crossword games (TTS) and tests to collect data on student learning outcomes. The analysis technique used in testing the hypothesis is the product moment correlation test. The results showed that: (1) the Teams Games Tournament (TGT) learning model with crossword games (TTS) is categorized as good with a percentage of 51.61%. (2) the results of research on student learning outcomes in PAI subjects in class VIII of Al Hadi Mojolaban Islamic Junior High School were categorized as good with a percentage of 67.74%. (3) There is a significant effect of the application of Teams Games Tournament (TGT) learning model with Crossword (TTS) game on learning outcomes in PAI subjects. This can be proven by hypothesis testing using the product moment correlation formula with the result of 0.708 this correlation is in the medium category.
PELATIHAN DESAIN GRAFIS UNTUK MEMBENTUK IDENTITAS Alhasbi, Faruq; Eko Rochmawan, Alfian; Ayu Wulandari, Intan; Hidayatul Amin, Lailla
AL HAZIQ: Journal of Community Service Vol. 01, No. 1 Desember 2022
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/haziq.84

Abstract

Universitas memainkan peran penting dalam membekali lulusan untuk beradaptasi dengan perkembangan yang mengubah masyarakat. Salah satu perubahan yang masif adalah penggunaan desain untuk membangun identitas, baik personal branding, promosi, maupun area bisnis lainnya. Oleh karena itu, mahasiswa membutuhkan bimbingan untuk membuat desain yang berguna di masa mendatang. Program ini diberikan kepada mahasiswa KM-PGMI IIM Surakarta untuk membekali soft skill di bidang desain. Pelatihan ini dilakukan dengan demonstrasi oleh instruktur dan praktik langsung dengan peserta pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan 93,5% peserta mampu menuangkan ide kreatif dalam bentuk desain media sosial, promosi, dan poster acara sesuai dengan materi yang disampaikan dalam pelatihan.
WORKSHOP PENGEMBANGAN PROFESI SEBAGAI UPAYA PEMENUHAN ANGKA KREDIT GURU MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 SUKOHARJO Amin, Lailla Hidayatul; Praptiningsih, P; Rochmawan, Alfian Eko
AL HAZIQ: Journal of Community Service Vol. 02, No. 1 Juni 2023
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/haziq.272

Abstract

Bentuk pengembangan profesi yang dilakukan oleh guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Sukoharjo sebagai upaya peningkatan nilai Penetapan Angka Kredit guru adalah mengadakan pelatihan dan pendampingan tentang sub unsur pengembangan profesi. Bentuk  dari kegiatan tersebut adalah Workshop dan Pendampingan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Pengembangan Media Pembelajaran dan Pembuatan Karya Inovatif. Strategi pemberdayaan yang dilakukan pada guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Sukoharjo  adalah: 1) Workshop tentang pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, Pengembangan Media Pembelajaran dan Pembuatan Karya Inovatif. 2) Mengadakan kegiatan pendampingan pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas, Pengembangan Media Pembelajaran dan Pembuatan Karya Inovatif. Adapun metode partisipasi yang digunakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah Community Based Research (CBR).  Survey yang disampaikan kepada 25 guru yang mengikuti pelatihan menunjukkan data 80% merupakan PNS yaitu sekitar 20 orang. Hal inilah yang menjadi pertimbangan pemilihan subyek dampingan. Hasil evaluasi kegiatan pengabdian yang dilaksanakan yaitu: Keahlian dan Kesiapan Narasumber 64% pada kategori baik, Kebermanfaatan materi yang disampaikan 72% pada kategori bermanfaat, Kesesuaian pelaksanaan dengan harapa peserta 64% pada kategori sesuai, Bimbingan yang diberikan mudah dimengerti 64% pada kategori mudah, Perlunya bimbingan berkelanjutan 76% pada kategori perlu.
Pendampingan Peningkatan Nilai Guna Barang terhadap Akuntabilitas Infak di Masjid Desa Kwangsan, Karanganyar Sulistyowati, Sulistyowati; Amin, Lailla Hidayatul; Wicaksono, Januar Cahyo; Mardiyah, Shofiyah Abidatul; Handayani, Fitri
BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 3 (2024)
Publisher : LPMP Imperium

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36407/berdaya.v6i3.931

Abstract

The focus of empowerment in community service activities is oriented towards non-profit organizations which are one type of public sector organization. In the implementation of community service carried out, the assisted subjects chosen were the administrators (takmir) of the mosque in Kwangsan Village, Jumapolo District, Karanganyar Regency. The assisted subject was chosen because he saw the condition of managing the source of funds for the mosque in the village was considered massively lacking. This has an impact on the condition of the mosque which becomes poorly maintained. In this report, community service activities are carried out in Kwangsan Village, Jumapolo District, Karanganyar Regency. Community service activities were attended by approximately 25 participants in each session. In this activity, an explanation was given about increasing the use value of goods and the concept of accountability. All participants already understood the material presented. The results of the assistance were carried out optimally. There is also an increase in infaq and funding sources of mosques in Kwangsan Village.
Teacher Experiences of Physical Education, Sports and Health Teaching in Elementary: Challenges and Strategies Handayani, Widiyantari Sri; Rochmawan, Alfian Eko; Amin, Lailla Hidayatul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15110

Abstract

This study explores teachers’ experiences teaching Physical Education, Sports, and Health (Physical education) in elementary schools, highlighting the challenges and strategies used to overcome them. Physical education is an important part of the elementary education curriculum that aims to develop students’ physical, mental, and social health. However, teachers often face various obstacles, including limited sports facilities, minimal time allocation, and a lack of support from schools and parents. In addition, students’ perceptions that Physical education is a less important subject than other subjects also add to the difficulties in the teaching process. Teachers adopt more creative strategies to overcome these challenges, such as interactive learning approaches, integrating Physical education with other subjects, and utilizing digital technology. Teachers collaborate with other teachers and involve parents and the community in sports activities to increase student participation. This study uses a qualitative method with a case study approach, where data is collected through interviews and direct observation. The results show that despite facing various challenges, Physical education teachers successfully implement innovative strategies that effectively improve the quality of learning. This research is expected to provide useful insights for developing a better Physical education program in the future. Keywords: Physical education, Teaching strategies, Teacher Challenges; Elementary schools.
SINERGITAS GURU DAN ORANG TUA DALAM MENYUKSESKAN TAHFIDZUL QURAN 10 JUZ PADA SISWA KELAS 6 DI PROGRAM KHUSUS TAHFIDUL QUR`AN MADRASAH IBTIDAIYAH NEGRI Khomsatun Nur Jannah; Lailla Hidayatul Amin; Muhammad Fatchurrohman
Raudhah - Proud To Be Professional مجلد 8 عدد 1 (2023): Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah-APRIL 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.48094/raudhah.v8i1.268

Abstract

This study aims to determine the cooperation between teachers and parents in the successful learning of tahfidz al-Qur'an 10 juz in class VI students at PKTQ MIN 02 Sukoharjo. This type of research used is qualitative. The results of the research and discussion show that the synergy of teachers and parents in the success of tahfidzul qur'an 10 juz in class VI students at PKTQ MIN 02 Sukoharjo has occurred with good cooperation, this can be seen by communication and coordination between the two of them to carry out memorization activities both at school and At home. The inhibiting factors in the success of tahfidzul qur'an in class VI PKTQ MIN 02 Sukoharjo namely parents are too busy and do not have time to assist students in preparing memorization at home, there is no target and special time to memorize children at home so that children can learn anytime and anywhere. tailored to your needs.
Co-Authors Ahmad Najmuddin Zaki Alfian Eko Rochmawan Alhasbi, Faruq Alivvia, Hasna Anisa Mursalim Ayu Wulandari, Intan Daluti Delimanugari DEWI MUSLIHAH BUDI UTAMI Dwi Kasanah, Wati DWI RAHMAWATI Faizal Adi Nugroho Fitri Handayani Haidar Abdullah Handayani, Widiyantari Sri Indah Nurhidayati, Indah Indra Fajar Nurdin INTAN AYU WULANDARI Khomsatun Nur Jannah M.J NASHIR Mardiyah, Shofiyah Abidatul Muhammad Fatchurrohman Muhammad Fikri Abdun Nasir Muhammad Ja'far Nashir Mukhlisah, Iffah Ngatmin Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nur Hidayah Nurul Aulia Praptiningsih, P Rachmawati Rita Sari Shofi Amani Sigit Prasetyo SUKARI SUKARI Sukari Sukari Sulistyowati Sulistyowati Syamsuddin Syamsuddin Ulfah, Yetty Faridatul Umma, Rosyida Vita Dian Nur Azizah Wicaksono, Januar Cahyo Yusuf Ridho