Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.077
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika PRofesi Humas Jurnal Analisa Akuntansi dan Perpajakan JSMA (Jurnal Sains Manajemen dan Akuntansi) Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Education and Social Sciences Review Jurnal Dimamu Journal of Comprehensive Science Jurnal AbdiMU Prosiding University Research Colloquium Universal Raharja Community (URNITY Journal) Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Maps (Manajemen Perbankan Syariah) Shidqia: Jurnal Keuangan dan Perbankan Syariah International Journal of Humanities, Law, and Politics International Journal of Linguistics, Communication, and Broadcasting
Nur’Aeni, Nur’Aeni
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Analysis of the Use of Regional Languages and Indonesian Simultaneously: Impact and Community Attitudes at SMPN 1 Parungponteng, Tasikmalaya Regency: Analysis of the Use of Regional Languages and Indonesian Simultaneously: Impact and Community Attitudes at SMPN 1 Parungponteng, Tasikmalaya Regency Yudhy, Yudhy; Nur’aeni, Nur’aeni
International Journal of Linguistics, Communication, and Broadcasting Vol. 1 No. 4 (2023): International Journal of Linguistics, Communication, and Broadcasting
Publisher : Communication In Research And Publications

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46336/ijlcb.v1i4.23

Abstract

This study aims to explore the views and attitudes of individuals regarding the use of local languages and Indonesian simultaneously. Data was collected through interviews with 20 respondents from various backgrounds. The results of the study showed that the majority of respondents (55%) said that they had never used regional languages and Indonesian simultaneously. More than half of the respondents (55%) think that there is a negative impact from using local languages and Indonesian together. Most of the respondents (75%) disagreed if the local language was adopted as an borrowed language in Indonesian. As many as 65% of respondents think that there is no benefit from using regional languages and Indonesian simultaneously. In addition, the majority of respondents (75%) disagreed with being called old-fashioned or tacky when using local languages. The majority of respondents (85%) do not feel confident when using regional languages and Indonesian simultaneously. Most respondents (65%) disagree with the omission of regional languages in using Indonesian. Meanwhile, 60% of respondents did not think that local languages had a great influence on Indonesian. Finally, most of the respondents (80%) thought that by using local languages and Indonesian together, they could not be said to be slang. The results of this study provide insight into how people see the use of local languages and Indonesian in their daily interactions. In the context of preserving regional languages and using the national language, these findings can provide a basis for efforts to maintain language and further understand people's perceptions of language.
Peranan pembelajaran project based learning (PjBL) dalam bentuk short movie terhadap peningkatan kualitas layanan bimbingan klasikal Nur’aeni, Nur’aeni; Rosepyanti, Dewi; Zahra, Samhana; Rahmadani, Muhammad; Situmorang, Dominikus David Biondi
Education and Social Sciences Review Vol 3, No 2 (2022): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr387800

Abstract

Generation Z, known as the digital generation, was born in the era of rapid technological development. The main characteristics of Generation Z are the tendency towards instant things and dependence on the internet and technology. In this context, education plays an important role in preparing the next generation who are able to adapt to changing times. Through a 21st century learning approach, learners are encouraged to develop 4C skills: critical thinking, communication, collaboration, and creativity. One approach used is project-based learning, where learners engage in problem-solving investigations and produce real products. The use of short movie media allows learners to engage directly with problem situations, facilitating in-depth analysis. Based on literature reviews from various research journals, it shows that making short films can make learning more meaningful. The practice of using short movie media in classical tutoring also received a positive response from students. The integration of this media can improve the quality of learning and the overall learning experience of learners.
Wilcoxon Analysis to Compare the Open Unemployment Rate Before and After the Implementation of ASEAN Economic Community (EAC) In Indonesia Novalia, Novalia; Nur’aeni, Nur’aeni; Purnama, Husna; Indriyani, Indriyani
Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10 No 1 (2019): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Islam Raden Intan Lampung, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajpm.v10i1.4459

Abstract

The implementation of the EAC should be seen positively since it opens the opportunities for job seekers in Indonesia to have a career abroad. With varied employment opportunities, it is expected that the open unemployment rate in Indonesia will decline. The purpose of this study is to compare the level of open unemployment rate in Indonesia before and after the implementation of the ASEAN Economic Community (EAC) using Wilcoxon Analysis. This research is quantitative. Wilcoxon analysis is used to compare the open unemployment rate in Indonesia before and after the EAC is implemented. The result shows that there is no significant difference between the average open unemployment rate before and after the implementation of EAC.  
IbM PEMBUATAN ADMINISTRASI TEKNIK TOKEN EKONOMI BAGI KELOMPOK GURU TAMAN KANAK-KANAK Septiningsih, Dyah Siti; Nur’aeni, Nur’aeni
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 8th University Research Colloquium 2018: Bidang Sosial Ekonomi dan Psikologi
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk: 1) melatih penyusunan administrasi untuk pelaksanaan modifikasi perilaku dengan teknik token enomomi pada tahap persiapan, 2) melatih penyusunan administrasi untuk pelaksanaan modifikasi perilaku dengan teknik token enomomi pada tahap pelaksanaan, 3) melatih penyusunan administrasi untuk pelaksanaan modifikasi perilaku dengan teknik token Enomomi pada tahap evaluasi. Tim pelaksana melakukan kegiatan dengan memberikan pendidikan dan pelatihan kepada Guru-Guru TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kramat dan Guru-Guru TK Gugus Cut Mutia berjumlah 20. Kegiatannya adalah: 1) pendidikan tentang teori modifikasi perilaku, kemandirian, perhatian dan teknik token ekonomi, 2) pelatihan pembuatan administrasi yang dibutuhkan dalam pelaksanaan teknik token ekonomi, 3) evaluyasi meliputi pre tes dan postes. Outputnya adalah peserta memiliki soft skill yaitu perubahan perilaku dari sebelum dan sesudah pelatihan berupa kesiapan para Guru TK untuk menerapkan Teknik Token Ekonomi lengkap dengan pengadministrasiannya. Tim pelaksana menyimpulkani: 1) pengetahuan teoritis peserta kegiatan tentang teknik token ekonomi, kemandirian dan perhatian pada anak meningkat, 2) guru TK menyepakati untuk menggunakan teknik token ekonomi dalam meningkatkan kemandirian dan perhatian pada anak didiknya, 3) guru TK memiliki motivasi untuk menyempurnakan pelaksanaan teknik ekonomi dengan membuat administrasi meliputi administrasi sebelum, saat pelaksanaan dan tahap akhir dari teknik ekonomi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV SD INPRES MINASA UPA Nur’aeni, Nur’aeni; Ernawati, Ernawati; Hadaming, Hamdana
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SD Inpres Minasa Upa Kota Makassar. Skripsi. Dibimbing oleh Ernawati dan Hamdana Hadaming. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Permasalahan dalam penelitian ini rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IV. Adapun rumusan masalahnya adalah bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Inpres Minasa Upa dan apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD Inpres Minasa Upa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Pair Checks untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD Inpres Minasa Upa dan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD Inpres Minasa Upa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus, tiap siklusnya terdiri atas dua pertemuan, dengan tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Fokus penelitian terdiri dari penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Pair Checks dan hasil belajar matematika. Setting penelitian bertempat di SD Inpres Minasa Upa dengan subjek penelitian yang terdiri dari siswa kelas IV yang berjumlah 22 orang. Teknik dan prosedur pengumpulan data menggunakan observasi, dan tes, sedangkan analisis data dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Pair Checks dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa sehingga berada pada kategori baik serta ketuntasan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Inpres Minasa Upa mengalami peningkatan. Pada siklus I, terdapat 9 siswa atau 40,90%yang mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II sebanyak 20 orang siswa atau 90% yang mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Hal ini berarti ketuntasan belajar pada siklus II tercapai secara klasikal karena jumlah siswa yang tuntas mencapai 90%. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Pair Checks dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Inpres Minasa Upa Kota Makassar.
Implementasi Pendekatan Humanistik Pada Materi Pendidikan Agama Islam Melalui Kurikulum Merdeka di SDN Sukaraja I Nur’aeni, Nur’aeni; Herawati, Enok Tati Herni; Ferianto, Ferianto
Journal of Comprehensive Science Vol. 3 No. 6 (2024): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v3i5.729

Abstract

Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan nilai-nilai spiritual siswa. Namun, dalam mengimplementasikan pendekatan humanistik dalam pembelajaran agama Islam, masih banyak tantangan yang dihadapi, terutama dalam konteks kurikulum yang digunakan. Kurikulum Merdeka sebagai pendekatan pembelajaran yang memberikan kebebasan dan kemandirian kepada siswa menjadi pilihan yang relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran agama Islam di SDN Sukaraja I. Dengan adanya pendekatan humanistik, diharapkan siswa dapat lebih terlibat secara aktif dalam pembelajaran, meningkatkan motivasi belajar, dan mengembangkan keterampilan sosial-emosional yang fundamental. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi konsep teori humanistik pada materi Pendidikan Agama Islam melalui Kurikulum Merdeka di SDN Sukaraja I guna meningkatkan efektivitas pembelajaran dan kesejahteraan siswa secara holistik.Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pendekatan humanistik dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui Kurikulum Merdeka di SDN Sukaraja I. Pendekatan humanistik menitikberatkan pada pengembangan potensi individu siswa secara holistik, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dalam konteks pendidikan agama Islam, pendekatan ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman dan internalisasi nilai-nilai Islam secara mendalam dan personal. Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas bagi sekolah untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan kajian pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan humanistik dalam pendidikan agama Islam di SDN Sukaraja I melalui Kurikulum Merdeka berjalan dengan baik dan efektif. Siswa menunjukkan peningkatan dalam pemahaman konsep-konsep agama dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Guru memainkan peran kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, menghargai, dan memperhatikan kebutuhan individual siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan humanistik dalam pembelajaran pendidikan agama Islam melalui Kurikulum Merdeka mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan relevan bagi siswa. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih humanistik dan efektif dalam pendidikan agama Islam, serta dapat menjadi referensi bagi sekolah lain dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan yang berpusat pada siswa.
PERAN FAMILY SUPPORT TERHADAP QUALITY OF LIFE DENGAN ISLAMIC RELIGIOSITY SEBAGAI MEDIATOR PADA SISWA BOARDING SCHOOL Nur Atiqoh, Faiha; Naimah, Tri; Nur’aeni, Nur’aeni; Arnis Grafiyana, Gisella
PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/paedagogy.v5i2.6583

Abstract

Boarding schools implement a 24-hour learning and supervision system that may generate academic, social, and psychological pressures, potentially reducing students’ quality of life (QoL). While numerous studies have examined QoL determinants, few have investigated the mediating role of Islamic religiosity in the relationship between family support and QoL within Islamic residential education. This study aimed to examine the effect of family support on QoL through the mediation of Islamic religiosity among high school students at an Islamic boarding school in Banyumas, Central Java. A quantitative approach was employed using a saturated sampling technique (n = 233). Data were collected through modified instruments: the Brunnsviken Brief Quality of Life Scale (BBQ; CR = 0.932), Perceived Social Support–Family (PSS-F; CR = 0.948), and the Religiosity of Islam Scale (RoIS; CR = 0.943). Data were analyzed using Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) via SmartPLS 4.0. The results revealed that family support significantly influences QoL through the mediation of Islamic religiosity (t = 9.441; p < 0.001). These findings underscore the importance of family involvement in fostering students’ religiosity through regular communication and moral support. This study contributes by presenting an integrative model that combines the influence of external and internal factors on students’ quality of life in an Islamic boarding school setting. ABSTRAK Boarding school menerapkan sistem pembelajaran dan pembinaan selama 24 jam yang berpotensi menimbulkan tekanan akademik, sosial, dan psikologis, sehingga dapat menurunkan quality of life (QoL) siswa. Meskipun determinan QoL telah banyak diteliti, sedikit studi yang menguji peran Islamic religiosity sebagai mediator antara family support dan QoL dalam konteks pendidikan Islam berasrama. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh family support terhadap QoL melalui mediasi Islamic religiosity pada siswa SMA di sebuah pondok pesantren di Banyumas, Jawa Tengah. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik saturated sampling (n = 233). Instrumen yang digunakan merupakan modifikasi dari Brunnsviken Brief Quality of Life Scale (BBQ; CR = 0,932), Perceived Social Support–Family (PSS-F; CR = 0,948), dan Religiosity of Islam Scale (RoIS; CR = 0,943). Analisis data dilakukan menggunakan SEM-PLS (SmartPLS 4.0). Hasil menunjukkan bahwa family support berpengaruh signifikan terhadap QoL melalui mediasi Islamic religiosity (t = 9,441; p < 0,001). Temuan ini menyoroti pentingnya keterlibatan keluarga dalam mendukung pembentukan religiositas siswa melalui komunikasi rutin dan dukungan moral. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan menyajikan model integratif yang menggabungkan pengaruh faktor eksternal dan internal terhadap kualitas hidup siswa di lingkungan pendidikan berasrama berbasis Islam.
Pengaruh Keterampilan, Konsep Diri dan Karakteristik Pribadi Terhadap Kinerja Frontliner di BPRS Harum Hikmanugraha Wilayah Garut Nur’aeni, Nur’aeni; Fitrohaeni, Fitri
Shidqia: Jurnal Keuangan dan Perbankan Syariah Vol. 1 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30999/jsn.v1i1.767

Abstract

Berdasarkan hasil observasi, bahwa yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kinerja karyawan frontliner masih kurang baik. Hal tersebut dapat dilihat dari pelayanan yang kurang ramah, waktu layanan yang relatif lama, tidak dapat menyelesaikan pekerjaan tepat pada waktunya, kurangnya kemauan karyawan dalam meningkatkan kemampuan, serta kurang terjalinnya kerjasama antar karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh keterampilan, konsep diri dan karakteristik pribadi terhadap kinerja frontliner di BPRS harum Hikmahnugraha Wilayah Garut baik secara parsial maupun simultan. Objek penelitian ini adalah kinerja karyawan frontliner di BPRS harum Hikmahnugraha Wilayah Garut. Jenis penelitian adalah kuantitatif asosiatif dan jenis datanya adalah primer. Teknik pengumpulan data dalam bentuk observasi, wawancara, kuisioner dan studi literatur. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan berpengaruh signifikan terhadap kinerja frontliner di BPRS harum Hikmahnugraha Wilayah Garut dengan hasil thitung > ttabel (4,436 > 2,179), konsep diri berpengaruh signifikan terhadap kinerja frontliner di BPRS harum Hikmahnugraha Wilayah Garut dengan hasil thitung > ttabel (13,237 > 2, 1790), karakteristik pribadi tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja frontliner di BPRS harum Hikmahnugraha Wilayah Garut dengan hasil thitung > ttabel (0,636 < 2,179), serta keterampilan, konsep diri dan karakteristik pribadi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja frontliner di BPRS harum Hikmahnugraha Wilayah Garut dengan hasil Fhitung > Ftabel (78,134 > 3,49). 
Analisis Komparatif Pembiayaan UMKM di PT BPRS PNM Mentari Garut dengan Kredit UMKM di Bank Perumda BPR Garut KCP Limbangan Nisa, Khoerun; Nur’aeni, Nur’aeni; Jamaludin, Jujun
Jurnal Dimamu Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Ma'soem University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32627/dimamu.v3i2.953

Abstract

Based on the observation results, the background of this research is that the number of customers for MSME at PT BPRS PNM Mentari Garut financing products is far greater than MSME credit products at  Bank Perumda BPR Garut KCP Limbangan. This study aims to determine the comparison between MSME financing at PT BPRS PNM Mentari Garut with MSME credit at Bank Perumda BPR Garut KCP Limbangan in terms of terms, conditions, procedures and margin/interest calculations seen from the SWOT analysis. The object of this study is MSME financing products at PT BPRS PNM Mentari Garut with MSME loans at Bank Perumda BPR Garut KCP Limbangan, using a comparative qualitative method with the help of SWOT analysis and the type of data is primary data. Using data collection techniques through observation, interviews, documentation studies and literature studies. The results of this study indicate that MSME financing products and MSME loans are seen from the strengths (Strenght), namely, there are 7 conditions for applying for MSME financing and 11 conditions for applying for MSME loans, for weakness, there are 5 provisions for applying for MSME financing and 7 conditions for applying for MSME loans, From the opportunities, there are 5 stages of procedures for applying for MSME financing and 5 stages of procedures for applying for MSME loans, seen from threats, namely, there is competition for marketing credit products with other banks that apply lower interest rates than Perumda BPR Garut KCP Limbangan banks.
Pelatihan Pengembangan Konsep Produk/ Karya dan Usaha Kreatif dalam Rangka Meningkatkan Omzet Penjualan Produknya: Pelatihan Pengembangan Konsep Produk/ Karya dan Usaha Kreatif dalam Rangka Meningkatkan Omzet Penjualan Produknya Setyaningrum, Retno Purwani; Bintarti, Surya; Nur’aeni, Nur’aeni; Fatchan, Muhamad
Universal Raharja Community (URNITY Journal) Vol. 4 No. 2 (2024): URNITY (Universal Raharja Community)
Publisher : UNIVERSITAS RAHARJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/urnity.v4i2.3184

Abstract

Di Indonesia, bidang ekonomi kreatif ini diketahui sudah dikembangkan sejak tahun 2006 pada masa pemerintahan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono. Hal tersebut kemudian terus berlanjut hingga saat ini di Indonesia (Madani, 2024). Salah satu yang perlu diperhatikan oleh UKM adalah kreativitas, sehingga konsep ekonomi kreatif, membutuhkan perhatian yang sangat ini menjadi salah satu yang perlu di fokuskan oleh UMKM. Bidang ekonomi kreatif yang menjadi perhatian pokok oleh seorang kreator dan inovator. Hadirnya ekonomi kreatif tidak hanya berpengaruh terhadap perkembangan inovasi dan segi kreativitas masyarakat saja, namun juga menjadi pembuka jalan untuk lapangan pekerjaan baru. Secara sederhana ekonomi kreatif merupakan pengembangan konsep ekonomi dengan penekanan pada kreativitas. Kreatifitas disini tidak hanya produksi saja, melainkan juga mencakup dalam pengunaan bahan baku, teknologi bahkan dalam etika bisnis juga perlu dilakukan. Semakin banyaknya inovasi dan kreativitas dari orang-orang yang membuka bisnis, maka akan semakin banyak juga produk-produk baru yang akan dihasilkan, dengan begitu maka semakin banyak juga tenaga kerja yang diperlukan dalam proses pembuatannya, hal ini menarik untuk diberikan pelatihan kepada usaha mikro kecil dan menengah tentang ekonomi kreatif untuk meningkatkan omzet penjualannya, dan hal ini diberikan pelatihan ke komunitas UMKM di daerah Tambun, Kab. Bekasi.Tujuan penelitian ini adalah agar usaha mikro kecil dan menengah tetap sustain dalam era globalisasi. Metode yang dilakukan dengan melakukan observasi, kerangka berpikir, mempersiapkan untuk membuat agenda pelatihan, pelatihan, sosialisasi, evaluasi tingkat pemahaman, evaluasi keberhasilan. Hasilnya adalah anggota komunitas UMKM setelah mengikuti pelatihan ekonomi kreatif, digital marketing dan etika bisnis dan profesi mampu dalam menghadapi persaingan yang kompetitif sehingga dapat tetap sustain di era globalisasi. Kesimpulannya adalah perlu adanya pelatihan yang terstruktur dengan baik sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan untuk meningkatkan ekonomi kreatif bagi komunitas UMKM di Kec. Tambun, Kab. Bekasi.
Co-Authors Arifin, Rukhminih Burhan, Imron Dasrun Hidayat Dewi, Shintyana Dyah Siti Septiningsih Ernawati Ernawati Fatin Rohmah Nur Wahidah Ferianto Ferianto Fitriani Fitriani Fitrohaeni, Fitri Gustini, Leili Kurnia Hadaming, Hamdana Herawati, Enok Tati Herni Husna Purnama Ilham Ilham Indriyani Indriyani Irwandi Jamaludin, Jujun Kartini, Ika Ariani Maylanny Christin Mintarsih, Mimin Muhamad Fatchan Mu’minin, Ayi Mi’razul Najib, Marhawati Na’imah, Tri Nirmala Sari, Sri Nisa, Khoerun Novalia Novalia Nur Atiqoh, Faiha Nurdiyanto Nurdiyanto, Nurdiyanto Patry, Him Pebriyanti, Rima Qurrataayun, Alif Rahmadani, Muhammad Retno Purwani Setyaningrum Reza Rizkina Taufik Rifqi, Ahsanur Rosepyanti, Dewi Saputri, Septia Nur Sari Den Ka, Veronika Situmorang, Dominikus David Biondi Soediro, Soediro Sri Astuty Subur, Hikmayani Surya Bintarti Tri Naimah, Tri Wahyu Hidayat M Wahyudin Darmalaksana Wijana, Miki Yudhy, Yudhy Zahra, Samhana