Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.09
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Educatio Jurnal Ilmiah Telaah Journal of Economic, Management, Accounting and Technology (JEMATech) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Cakrawala Pedagogik Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Koordinat : Jurnal Pembelajaran Matematika dan Sains Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Jurnal Simki Pedagogia Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Pendidikan Sang Surya QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Pendidikan Amartha JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research CENDEKIA PENDIDIKAN Indonesian Journal of Education and Development Research Paidagogia VENUE: Jurnal Olahraga
Rakhman, Patra Aghtiar
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN PLAGIARISM FACTORS AND THE MORAL VALUE OF AUTHORS Fitriyani, Risma; Maulida, Siti; Novitami, Dini; Rakhman, Patra Aghtiar
Cakrawala Pedagogik Vol 9 No 2 (2025): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v9i2.791

Abstract

Copyright infringement is a significant problem for academic and professional consistency, which is triggered not only by technological factors, but also closely related to the moral values of authors. This research focuses on analyzing the relationship between the factors that drive plagiarism and the moral dimension in the academic environment. By utilizing a critical discourse analysis approach based on Foucault's thinking, this research examines how plagiarism narratives are formed, how pressures stemming from systems and power relations affect the morality of writers, and identifies internal and external factors that trigger acts of plagiarism. A case study of plagiarism among Indonesian academics is outlined to illustrate the complexity of the interaction between external pressures, personal ethical weaknesses, and challenges faced by institutions. The findings of this study suggest that efforts to prevent plagiarism need to include strengthening the values of honesty, responsibility, and integrity, not only through technical methods, but also by building sustainable moral awareness.
IMPLEMENTASI PROGRAM 3R DALAM PENGOLAHAN SAMPAH DI SDN SUKASARI 4 Iswandi, Siti Meiliana Syahra; Hakim, Zerri Rahman; Rakhman, Patra Aghtiar
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v5i3.6651

Abstract

This research is motivated by the problem of poorly managed waste and low environmental awareness at SDN Sukasari 4. The focus of this research is to analyze the implementation of the 3R program (Reduce, Reuse, Recycle) as an educational approach to waste management while instilling an environmentally conscious attitude in students. As a crucial step, this study uses a descriptive method with a qualitative approach, where data is collected through observation, interviews with the Adiwiyata team, teachers, and students, and documentation. The main findings show that the 3R program is implemented systematically through careful planning and active participation of the entire school community. This implementation, which is integrated into daily habits (bringing tumblers) and the curriculum (recycling projects), has succeeded in bringing real changes to student awareness and behavior. In conclusion, the 3R program has proven effective not only in reducing the volume of waste in schools, but also in shaping environmentally conscious mindsets and characters in students. The role of teachers as role models and the integration of the program into learning are key factors in its success, ultimately creating a healthier school environment. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan sampah yang tidak terkelola dengan baik dan rendahnya kesadaran lingkungan di SDN Sukasari 4. Fokus penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi program 3R (Reduce, Reuse, Recycle) sebagai pendekatan edukatif untuk mengelola sampah sekaligus menanamkan sikap peduli lingkungan pada peserta didik. Sebagai langkah penting, penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan tim adiwiyata, guru, dan siswa, serta dokumentasi. Temuan utama menunjukkan bahwa program 3R diimplementasikan secara sistematis melalui perencanaan yang matang dan partisipasi aktif seluruh warga sekolah. Implementasi ini, yang diintegrasikan ke dalam kebiasaan sehari-hari (membawa tumbler) dan kurikulum (proyek daur ulang), berhasil memberikan perubahan nyata pada kesadaran dan perilaku siswa. Kesimpulannya, program 3R terbukti efektif tidak hanya dalam mengurangi volume sampah di sekolah, tetapi juga dalam membentuk pola pikir dan karakter peduli lingkungan pada peserta didik. Peran guru sebagai teladan dan integrasi program ke dalam pembelajaran menjadi faktor kunci keberhasilan, yang pada akhirnya menciptakan lingkungan sekolah yang lebih sehat.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Melalui Web Wordwall Pada Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Salsabila, Siti Dahniar; Maulida, Ridha; Rakhman, Patra Aghtiar
Journal of Economic, Management, Accounting and Technology (JEMATech) Vol 9 No 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32500/jematech.v9i1.8235

Abstract

Keterampilan pemahaman bacaan sangat penting bagi siswa sekolah dasar, yang berfungsi sebagai dasar fundamental bagi semua mata pelajaran. Kekurangan keterampilan ini dapat menghambat pertumbuhan akademis siswa dan memengaruhi kapasitas mereka di masa depan untuk berpikir kritis dan memecahkan masalah. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan meneliti faktor-faktor yang menyebabkan masalah ini, yang berpotensi menawarkan wawasan berharga bagi para pendidik, orang tua, dan pembuat kebijakan dalam menciptakan intervensi yang lebih efektif lebih jauh lagi, menyelidiki penerapan media pembelajaran Wordwall sebagai pendekatan baru untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa sangat relevan di era digital saat ini. Seiring dengan kemajuan teknologi, menjadi penting untuk menilai dan memanfaatkan perangkat pendidikan yang dapat melibatkan siswa dan meningkatkan partisipasi mereka dalam pengalaman belajar. Penelitian ini tidak hanya menambah evolusi teori pendidikan tetapi juga menyajikan strategi efektif yang dapat diterapkan di dalam kelas, dengan tujuan meningkatkan prestasi siswa secara keseluruhan. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kurangnya kemampuan membaca pemahaman pada siswa SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur untuk memahami fenomena kurangnya keterampilan membaca pemahaman pada siswa Sekolah Dasar, serta untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media pembelajaran Wordwall sebagai solusi untuk masalah tersebut. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk menggali data secara mendalam melalui wawancara, observasi studi literatur. Jenis dari penelitian ini bersifat deskriptif eksploratif, yang bertujuan untuk menggambarkan kondisi yang ada dan mengeksplorasi solusi potensial yang dapat diterapkan di dalam konteks pendidikan. Hasil analisis data menunjukan bahwa multimedia Word Wall berbasis digital layak digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan LKPD Matematika Untuk Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Dasar Ariadila, Salsa Novianti; Yuhana, Yuyu; Rakhman, Patra Aghtiar
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika materi pecahan berbasis problem based learning untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi di kelas V SDN Ciomas 3. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (RD). Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, serta angket validasi oleh ahli materi, ahli media, dan angket respon peserta didik. Subjek penelitian ini adalah 19 peserta didik kelas V SDN Ciomas 3. Hasil validasi dari dua ahli materi menunjukkan skor total sebesar 81 dengan rata-rata kelayakan 81%, yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak Digunakan”. Validasi oleh dua ahli media menghasilkan skor 158 dengan rata-rata kelayakan 87,8%, juga masuk dalam kategori “Sangat Layak Digunakan”. Sementara itu, angket respon peserta didik terhadap LKPD memperoleh skor total 319 dari nilai maksimal 323, dengan persentase 98,9% dan berada dalam kategori “Sangat Baik.” Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKPD Matematika yang dikembangkan sangat layak dan efektif digunakan dalam mendukung pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pecahan.
Development of Mathematics E-LKPD with Flat Building Materials Using the Wizer.Me Website Application to Support Differentiated Learning Apriani, Rintan; Pamungkas, Aan Subhan; Rakhman, Patra Aghtiar
Jurnal Pendidikan Amartha Vol 4, No 1 (2025): May 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jpa.v4i1.3297

Abstract

This research aims to determine the feasibility and determine students' responses to the use of E-LKPD mathematics learning media with flat building materials with the wizer.me website application to support differentiated learning in class V elementary schools. This research uses a Research and Development (RD) approach. The subjects in this research were 20 class V students. The research results show that in terms of feasibility, based on media expert validation, an average percentage score of 95% was obtained in the "Very feasible" category. The validation results from material experts obtained an average percentage score of 88.18% in the "Very feasible" category. Linguist validation results obtained an average percentage score of 87.27% in the "Very worthy" category. Based on the validation assessment, the experts obtained an average score from the expert team's assessment of 90.15%, this score was included in the "Very Decent" category. The results of product trials on class V students at SDN Jakung obtained an average score of 94%, indicating that the students' response to the use of E-LKPD mathematics learning media was in the "Very Good" category. Based on the research results, it can be concluded that the E-LKPD mathematics learning media with flat shape material with the wizer.me website application developed for fifth grade elementary school students is very suitable for use in supporting differentiated learning.
PENERAPAN KETERAMPILAN MENGAJAR BAHASA SUNDA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DI SDN 1 SUKAMANAH Rakhman, Patra Aghtiar; Rokhmanah, Siti; Nazela, Salsa
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 1: Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i1.52615

Abstract

Bahasa sunda merupakan warisan sejarah yang harus dilindungi dan dilestarikan, oleh karena itu guru berperan penting mengembangkan bahasa sunda dalam pembelajaran muatan lokal. Berdasarkan permasalahan diatas maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam keterampilan pembelajaran bahasa sunda dan untuk mengetahui upaya meningkatkan kreativitas siswa dalam belajar bahasa sunda di SDN 1 Sukamanah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis deskriptif dengan maksud untuk memudahkan pengumpulan data yang akurat sesuai dengan situasi sebenarnya dalam mendukung data. Pembelajaran bahasa sunda masuk pada muatan lokal yang terdapat dalam struktur kurikulum dan menjadi suatu keharusan untuk mempelajarinya agar tetap terjaga keaslian dan kelestariannya. Bahasa sunda menjadi bahasa ibu yang sudah sedikit demi sedikit perannya mulai terlupakan. Dengan demikian guru dituntut untuk memiliki sebuah keterampilan untuk tetap melestarikan bahasa sunda didalam pembelajaran. Bahasa sunda menjadi bahasa yang terdengar asing bagi generasi sekarang karena terdapat beberapa siswa yang sudah menggunakan bahasa nasional sejak kecil, maka dari itu guru dituntut untuk mengembangkan pembelajaran bahasa sunda menjadi lebih kreatif dan menarik.
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK BERDASARKAN PENERAPAN MODEL GAME BASED LEARNING DI KELAS III SDN KALIABANG TENGAH VII Akbar, Ramdani Fauzidin; Hakim, Zerri Rahman; Rakhman, Patra Aghtiar
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v11i2.4859

Abstract

This study aims to examine students’ learning motivation through the implementation of the Game-Based Learning model in Grade III at SDN Kaliabang Tengah VII. The research employed a qualitative descriptive method, with data collected through interviews, observations, and documentation. The findings reveal that appropriate lesson planning significantly contributes to achieving learning objectives aligned with students’ abilities. Students were actively engaged and showed high enthusiasm during mathematics lessons. The games designed were relevant to the learning objectives, enabling the teacher to create an enjoyable and interactive learning environment. The implementation of Game-Based Learning was proven to enhance students’ learning motivation based on several indicators, including diligence in completing tasks, persistence, confidence in expressing opinions, strong determination, and enjoyment in solving problems.
Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Penguasaan Kosakata Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SDN Rawu Rokmanah, Sitti; Rakhman, Patra Aghtiar; Putri, Astri Oktaria
Educatio Vol 18 No 2 (2023): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v18i2.24016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi rendahnya penguasaan kosakata siswa mata pelajaran bahasa Indonesia kelas III SDN RAWU. Masalah ini muncul berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, bahwa terdapat siswa yang kurang mengerti dalam mengartikan suatu kata dalam teks bacaan, sehingga siswa kurang menguasai kosakata bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN RAWU, sebanyak 44 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini observasi, wawancra dan dokumentasi. Penelitian ini juga menggunakan studi literatur yang melibatkan pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, dan pengolahan bahan penelitian. Faktor penyebab rendahnya penguasaan kosakata diantaranya yaitu penguasaan kosakata bahasa Indonesia pada siswa karena siswa kurang aktif dalam penggunaan bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi pada kehidupan sehari-hari, kurangnya minat mereka dalam membaca dan faktor internal (dalam diri anak) dan faktor eksternal (luar diri anak). Adapun media yang digunakan dalam mengatasi rendahnya penguasaan kosakata bahasa Indonesia dengan menggunakan media pembelajaran yaitu papan kosakata.
Upaya Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Melalui Pojok Baca Dan Media Interaktif Susun Kata Pendidikan Guru Sekolah Dasar Rakhman, Patra Aghtiar; Erlinda, Elsa; Rohmah, Siti
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2185

Abstract

Minat baca merupakan faktor kunci dalam proses pembelajaran yang efektif, namun saat ini minat baca peserta didik cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa kelas 2 SDN Pamarayan 1 melalui penerapan pojok baca yang menarik dan media interaktif susun kata. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan desain Kemmis dan Mc Taggart, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dimana hasil observasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat baca siswa. Pada siklus pertama, hanya 40% siswa yang aktif, namun setelah perbaikan pada siklus kedua, partisipasi meningkat menjadi 68%, dan pada siklus ketiga mencapai 92%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada nilai rata-rata minat baca peserta didik, yaitu sebesar 44 pada pretest, meningkat menjadi 60,8 pada siklus 1, dan menjadi 84,4 pada siklus 2. Peningkatan ini dipengaruhi oleh penataan pojok baca yang nyaman dan penggunaan media interaktif yang menyenangkan, yang mendorong siswa untuk lebih terlibat dalam kegiatan membaca. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi guru dan pendidik dalam mengembangkan strategi inovatif untuk meningkatkan minat baca siswa.
Application of Literacy Journal as a means of increasing literacy in students Halisa, Siti Nur; Rakhman, Patra Aghtiar; Rokmanah, Siti
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 4 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i4.6325

Abstract

This study aims to find out how the application of literacy journals as a means of increasing literacy in students at SD YPWKS V. This research method is descriptive qualitative research with a case study approach. Data collection techniques used in this study were interviews and observations. Data analysis is carried out with three lines of activities, namely data reduction, data presentation, and conclusion. The subjects in this study were teachers and students of grade V SD Blok YPWKS V. The results of this study showed that in the application of literacy journals using 3 stages, namely the habituation stage, the development stage, and the learning stage. The method used in the application of literacy journals is an assignment method that aims to foster independence in students to carry out literacy activities both at school and at home, so that students can increase interest and ability in literacy activities.
Co-Authors Aan Subhan Pamungkas Adieza Putri, Nursyifa Fadilla Ahmad Syachruroji, Ahmad Akbar, Ramdani Fauzidin Alkiana, Malika Andini, Novita Anggraeni, Erlin Putri Anisah, Rintan Wanti Anna Qurrotul Ain Apriani, Rintan Apriyani, Wulan Ariadila, Salsa Novianti Cahyani, Septiana Dwi Choir, Niswatul Damayanty, Lulu Dzambiyah, Asfiyatu Erlinda, Elsa Fajra, Rabina Fanani, Khafidz Aldy Farihatusshalihah, Adilla Firmansyah, Faqih Fitriyani, Risma Gumilir, Aseri Gustiani, Putri Engelia Halisa, Siti Nur Herlinawati, Mike Indhira Asih Vivi Yandari Indrawati, Iin Intan, Ramah Nur Ishmatullah, Ahmad Rifqi Islamiati, Aini Iswandi, Siti Meiliana Syahra Jovita, Shelma Marsha Khairun Nisa Khofiyatunnida, Khofiyatunnida Luthfika, Alviani Lingga Maryam Maryam Masah, Masah Maulida, Ridha Maulida, Sabiya Azka Maulida, Siti Muliawati, Selvi Nabila Muliawati, Siti Najib, Muhamad Ainun Nazela, Salsa Nisa, Tiara Novitami, Dini Nur Annisa, Kamila Nur Hjijah, Sylva Nuramalia, Nasywa Nurlita, Fani Nurrahmah, Ghina Nursifa, Penti Puspaningtyas, Anindya Putri, Astri Oktaria Putri, Lisa Lidiana Putri, Rahmah Ramadhani Putri, Salma Anindya Qory Jumrotul Aqobah Rafa Sajidah, Raisa Rahmawati, Afiya Tri Rahmawati, Maulia Reksa, Reksa Adya Pribadi Rina Yuliana Rokhmanah, Siti Rokmanah, Siti Rokmanah, Sitti Sa, Anissa Salsabila, Azkiya Salsabila, Siti Dahniar Salsyabila, Annisa Savira, Sheren Virgia Siti Rohmah Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Wardah, Widiya Wardianingsih, Zuleha Yuliana Yuliana Yuyu Yuhana, Yuyu Zahra Putri, Amanda Sabrina Zahra, Aulia Zerri Rahman Hakim