Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.403
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Eduscience (JES) YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sultan Agung Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling JEID AMPLITUDO: Journal of Science & Technology Innovation Journal of Character and Elementary Education Journal Educational Research and Development Joyful Learning Journal
Latifa Putri Ridhaningtyas
Universitas Lambung Mangkurat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JEID

 1 
Penerapan Model Kooperatif Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa: Studi Literatur Ridhaningtyas, Latifa Putri; Auliya, Alfiana Fallan Syarri; Safitri, Hana Ika; Fashlah, Anggita Gunati
JEID: Journal of Educational Integration and Development Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Education Mind Based Development Association

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55868/jeid.v4i4.362

Abstract

Matematika merupakan salah satu pelajaran yang dipelajari pada setiap jenjang pendidikan. Komunikasi dalam matematika menolong guru memahami kemampuan siswa dalam menginterpretasikan dan mengekspresikan pemahamannya tentang konsep dan proses matematika yang mereka pelajari. Kemampuan berkomunikasi secara matematik masih menjadi titik lemah siswa dalam pembelajaran matematika. Oleh sebab itu diperlukan sebuah model pembelajaran yang aktif dan inovatif. Tujuan artikel ini untuk mengkaji literatur tentang penerapan model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa sekolah dasar sehingga dapat dijadian sebagai referensi bagi guru maupun peneliti selanjutnya agar dapat diterapkan di dalam proses pembelajaran. Artikel ini menggunakan menggunakan jenis/pendekatan penelitian studi kepustakaan (library research) atau studi literatur (literature riview). Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model Kooperatif Learning mampu meningkatkan kemampuan komusikasi matematis dan hasil belajar siswa, siswa menjadi disiplin percaya diri, dan memiliki toleransi antar sesama.
Co-Authors Agung Tri Prasetya Ahmad Suriansyah Alfiana Falan Syarri Auliya Ali Sunarso Anita Inayati Aprina, Nazwa Arta Mulya Budi Harsono Az Zahra, Siti Aminah Bella, Ainun Salsa Budi Harsono, Arta Mulya Damayanti, Nola Fitria Darmiyati Dewi Yulianti Eka Cahya Sari Putra Fashlah, Anggita Gunati Galih Cahya Pratama Haniah, Munnal Herliani Herliani Idammatussilmi, Idammatussilmi Mubarokati, Sari Muhsinah Annisa Noorhapizah Norhafizah, Norhafizah Nur Aliyah, Siti Rezqia Maulida septiaseh, dwi Suratno Wahdah Refia Rafianti