Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.774
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Mauriduna : Journal of Islamic studies Jurnal Hibrul Ulama Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Journal of Innovative and Creativity Journal of Environmental and Development Studies
Lubis, Khairuddin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISI KESULITAN DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN HADITS DITINJAU DARI ASPEK KOGNITIF SISWA SMO SWASTA AD-DAKWAH SEI RAMPAH Mutia, Siti Iza; Lubis, Khairuddin; Yurmaini, Yurmaini
HIBRUL ULAMA Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v7i1.1022

Abstract

This research is motivated by the attention of the author who has made initial pbservations at the SMPS Ad-Dakwah Sei Rampah about difficulties in learning the Al-Qur’an Hadith in terms of cognitive aspects of class VII students, where a child must have difficulties in the learning process, especially children who have cognitive abilities below average, which makes it difficult for them to learn.The purpose of the research in this thesis is to find out the learning difficulties experienced by students in the Al-Qur'an Hadith subject in terms of the cognitive aspects of students at Ad-Dakwah Sei Rampah Private Middle School and to find out the supporting and inhibiting factors in overcoming learning difficulties Al- Qur'an Hadith from the cognitive aspect of Ad-Dakwah Sei Rampah Private Middle School students. This type of research is field research using qualitative methods. Data collection uses interview, observation and documentation The results of this research show that students' difficulties in learning the Al-Qur'an Hadith are that students have difficulty understanding the connected letters of the Al-Qur'an, students have difficulty in pronouncing the makhrijul letters, practicing the rules of reciting tajwid and memorizing the Al-Qur'an. and Hadith smoothly. Apart from that, the supporting factors in overcoming difficulties in learning Al-Qur'an Hadith are the existence of Al-Qur'an guidance and also complete and adequate infrastructure. Then, the inhibiting factors are the low interest and motivation of students and also family factors.
Manajemen Kurikulum Kulliyatul Mu’allimat Al-Islamiyah dalam Membentuk Akhlak Mulia Santriwati di Pondok Pesantren Mawaridussalam Sari, Ana Harum; Lubis, Khairuddin; Zuliana, Eka
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/manapi.v4i1.15379

Abstract

This type of research is descriptive qualitative research. Meanwhile, the approach taken by researchers in this research is to use a case study approach. For data collection techniques, researchers collect data through observation, interviews and documentation techniques. Meanwhile, to check and inspect data from various existing data collection techniques and data sources, researchers use data triangulation techniques. The research results that the researchers found were: (1) Kulliyatul Mu'allımat al-Islamiyah education management planning in forming noble morals for female students at the Mawaridussalam Islamic Boarding School is not only planning carried out to carry out Teaching and Learning Activities in the classroom, but also activities outside the classroom. including from the Kulliyatul Mu'allimat al-Islamiyah educational process which collaborates under the auspices of ustadz and ustadzah female student care staff. (2) Implementation of Kulliyatul Mu'allimat al-Islamıyah education management in forming the noble morals of female students inside and outside the classroom through the exemplary method (uswatun hasanah), the method of taking lessons (ibrah), the method of advice (mau'idzoh), and the method of training and habituation in everyday life to form noble morals among female students. (3) There are two types of education management evaluation process at the Mawaridussalam Islamic boarding school, namely for all female students at the Mawaridussalam Islamic boarding school and also evaluation for all teacher council that teaches.
Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XII di SMKS Alwashliyah 9 Perbaungan Lubis, Khairuddin; Nasution, Umy Fitriani; Pratiwi, Isti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13896

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu: 1) untuk mengetahui bagaimana metode resitasi pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XII. 2) untuk mengetahui bagaimana Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XII. 3) untuk mengetahui ada pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XII Di SMKS Alwashliyah 9 Perbaungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuatitatif dengan sumber data yang digunakan adalah sumber primer yaitu kuisioner, dan sumber sekunder yaitu literatur, buku-buku, guru, dokumen lainnya. Jumlah populasi penelitian ini sebanyak 37 sedangkan teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh . Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara kuisioner dan dokumentasi, sedangkan Teknik analisis data dilakukan yaitu dengan analisis statistik deskriptif, uji validitas dan reabilitas, uji hipotesis dengan menggunakan uji t-test, uji f atau simultan, dan uji determinasi. Hasi penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) metode resitasi pada siswa SMKS Alwashliyah 9 Perbaungan dikategori sangat baik, dibuktikan dari hasil uji data bahwa variabel X dengan nilai rata-rata atau mean sebesar 1387,32 yang berada pada tingkat Sangat Setuju (SS) = 1.301 - 1.500 atau sebesar 75,1 %. 2) hasil Belajar pada siswa SMKS Alwashliyah 9 Perbaungan dalam kategori sangat baik, dibuktikan dari hasil uji data bahwa variable Y dengan nilai rata-rata atau mean sebesar 1368,22 yang berada pada tingkat Sangat Setuju (SS) = 1.301 - 1.500 atau sebesar 76,2%. 3) ada pengaruh metode resitasi terhadap Hasil Belajar Pada Siswa SMKS Alwashliyah 9 Perbaungan, dapat dibuktikan hasil uji hipotesis dengan melakukan uji parsial yaitu nilai thitung sebesar 2,158 sedangkan untuk mencari nilai ttabel harus menggunakan tabel distribusi t dengan taraf signifikansi 37-1=36 maka diperoleh t0,05 = 1,684. Setelah diperoleh nilai thitung maka nilai tersebut akan dibandingkan dengan nilai ttabel dengan hasil bahwa nilai thitung sebesar 2,158 > dari nilai ttabel sebesar 1,684 dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima. Yang artinya bahwa Ha diterima dan Ho ditolak dengan demikian ada pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar siswa secara signifikan.
Pengembangan Mutu Madrasah Melalui Integrasi Budaya di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Washliyah 31 Tanjung Beringin Siregar, M. Adriansyah; Lubis, Khairuddin; Ridwan, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27447

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengembangan mutu madrasah melalui integrasi budaya di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Al-Washliyah 31 Tanjung Beringin dan mengindetifikasi aspek-aspek pengembangan mutu madrasah, pandangan pendidik dan tenaga kependidikan serta kendala dalam pelaksanaannya. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian observasi alami (natural observation). Penelitian ini menggunakan teknik-teknik perolehan data penelitian melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dipastikan melalui triangulasi dan analisis data kualitatif digunakan untuk menganalisis data, yang melibatkan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan mutu di MTs Al-Washliyah 31 Tanjung Beringin terintegrasi dengan budaya yang ada didalamnya. Integrasi ini dapat dilihat dari meningkatnya kualitas interaksi antar siswa dan siswa dengan guru. Berkaitan dengan budaya itu sendiri, mutu yang dijaga dan ditingkatkan dengan sendirinya menjadi wajah madrasah di tengah-tengah masyarakat global saat ini, yang mana madrasah mampu untuk mengembangkan mutu pendidikannya dengan terus menjaga budaya madrasah yang telah ada. Kendala yang dihadapi adalah belum mampunya madrasah menyediakan sarana dan prasarana pendukung bagi siswa. Selain itu, masih adanya guru yang nyaman dengan kebiasaan lama ketika berada dilingkungan madrasah, menjadikan pengembangan mutu ini lamban terealisasi.
Upaya Guru dalam Mengatasi Konsentrasi Belajar Siswa di MTs Bipda Sukajadi Kec. Perbaungan Tamimi, Husni; Irwansyah, Irwansyah; Lubis, Khairuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27480

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi problematika konsentrasi belajar siswa. Dalam proses pembelajaran, konsentrasi belajar perlu dimiliki oleh peserta didik untuk dapat mengerti materi yang diajarkan seperti konsep, teori, dan soal-soal atau pertanyaan yang diberikan. Oleh karena itu, jika peserta didik tidak dapat berkonsentrasi ketika pembelajaran sedang berlangsung maka peserta didik tersebut sudah pasti akan merasa kesulitan dalam mengerjakan soal atau pertanyaan-pertanyaan yang diberikan dan akan memengaruhi nilai hasil belajarnya. Pada penelitian ini peneliti dapat merumuskan dua rumusan masalah, a. bagaimana problematika konsentrasi belajar siswa di MTs Bipda Sukajadi Kec. Perbaungan?. b. bagaimana upaya guru mengatasi problematika konsentrasi belajar siswa di MTs. Bipda Sukajadi Kec. Perbaungan?. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan desain penelitian kualitatif dengan melakukan observasi menyeluruh pada sebuah latar tertentu tanpa sedikitpun mengubahnya. Penelitian ini dilaksanakan di Mts. Bipda Sukajadi kec. Perbaungan. Adapun sumber penelitian ini adalah guru dan siswa. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun analisis data data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Setelah peneliti melakukan penelitian tentang upaya guru dalam mengatasi problematika konsentrasi belajar siswa di MTs. Bipda Sukajadi Kec. Perbaungan, dapat disimpulkan bahwa upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi problematika konsentasi belajar siswa hasilnya adalah belum maksimal. Penelti juga menyarankan perlunya inovasi guru dalam mengajar misalnya dengan menggunakan metode ilmiah dan metode teknologi digital seperti audio, video dan infokus. Sekolah juga perlu memilih teknologi yang tepat harus disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing sekolah. Selain itu, pemanfaatan teknologi harus diimbangi dengan pendekatan pembelajaran yang humanis dan memperhatikan aspek sosial dan emosional siswa.
Implementasi Metode Sosiodrama Pada Mata Pelajaran Fikih Materi Zakat Di SMP IT Al Ikhwan Tanjung Morawa Dedi, Ahmad; Lubis, Khairuddin; Matondang, Ade Rahman
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2014

Abstract

The purpose of this study was to determine 1. Implementation of the sociodrama method in learning Islamic Religious Education on zakat material at SMP IT Al-Ikhwan Tanjung Morawa. 2. Student responses to the use of the sociodrama method in learning Islamic Religious Education on zakat material at SMP IT Al-Ikhwan Tanjung Morawa. 3. Supporting and inhibiting factors for the implementation of the sociodrama method in Islamic Religious subjects on zakat material at SMP IT Al-Ikhwan Tanjung Morawa. This type of research is qualitative. Research data were obtained from observation, interviews and documentation. The results of the study showed that: 1. Implementation of the sociodrama method in learning Islamic Religious Education on zakat material at SMP IT Al-Ikhwan Tanjung Morawa, especially in zakat material, gave positive results in helping students understand the concept of zakat more deeply. This method is effective because it involves students in real situations through role-playing, so that they not only learn theory, but also feel the impact of implementing zakat in everyday life. 2. Students' responses to the use of the sociodrama method in learning Islamic Religious Education on zakat material at SMP IT Al-Ikhwan Tanjung Morawa. are very positive. Students feel that this method makes learning more interesting and interactive, and helps them understand the concept of zakat more deeply. They find it easier to internalize the values of zakat through the roles played in sociodrama, so that the concept of zakat is not only a religious theory, but is also connected to practical applications in everyday life. 3. Supporting factors for the implementation of the sociodrama method in Islamic Religious subjects on zakat material at SMP IT Al-Ikhwan Tanjung Morawa include high student enthusiasm, full support from teachers, and a school environment that is conducive to interactive learning. While the inhibiting factors include time constraints in implementing sociodrama, which makes simulations unable to be carried out in depth.
Penerapan Metode Role Playing Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayan Islam (SKI) Materi Khulafahur Rasydin Kelas X Di Mas Al Washliyah Tanjung Beringin Umairhah , Nabila; Lubis, Khairuddin; Matondang , Ade Rahman
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the implementation of the role-playing method in the teaching of Islamic Cultural History (Sejarah Kebudayaan Islam or SKI), specifically on the topic of the Khulafaur Rasyidin, for tenth-grade students at MAS Al Washliyah Tanjung Beringin. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through classroom observation, interviews with teachers and students, and documentation. The findings indicate that the role-playing method enhances student engagement, understanding, and appreciation of the values exemplified by the Khulafaur Rasyidin. Students became more active and enthusiastic during the learning process, as they were given the opportunity to portray historical figures such as Abu Bakr, Umar, Uthman, and Ali. This method not only helped improve their retention of historical facts but also internalized Islamic values such as leadership, justice, integrity, and courage. The study concludes that role-playing is an effective and innovative method for teaching SKI, especially in conveying moral and spiritual lessons through historical narratives.
Pengaruh Artificil Intelligence (AI) Pembelajaran PAI terhadap Prestasi Belajar di SMP Daarul Istiqlal Aqsho. S , Rahmat Hidayat; Lubis, Khairuddin; Sundari , Dewi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to discover and analyze : The Influence of Artificial Intelligence (AI) in Pai learning on Acdemic Achievement at Daarul Istiqlal. The sample in this study consists of 60 students from SMP Daarul Istiqlal, which was determined using a saturated sampling methood, meaning the entire population was tudents totaling 60 people who were counted using a type of sample, namely using the entire population as the sample. The data collection techniques used were observation and distribution of questionnaires/surveys. This research uses a quantitative method, namely by presenting research results in the form of numbers or statistics to test hypotheses with the help of the SPSS version 22 for Windows program. The research results of the variable influence of Artificial Intelligence have a positive and significant influence on the learning achievement of Islamic religious education for students in class VII and VIII of SMP Daarul Istiqlal Medan, meaning that the hypothesis in this study is accepted as proven by the calculated t value > t table (2.427> 1.671) and the variable influence of Artificial Intelligence. Intelligence is able to influence the Islamic religious education learning achievement variable for students in class VII and VIII at Daarul Istiqlal Middle School by 92%, while 8% of students are filled with other variables that were not examined in this research.
Pengaruh Penggunaan Strategi Active Group Resume Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam(SKI) di MTS SKB 3 Menteri Bingkat Serdang Bedagai Muis, Abdul; Lubis, Khairuddin; Hasibuan, Dirja
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13206

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian dengan jenis kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif deskriptif. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah ada pengaruh antara variabel X (Strategi Active Group Resume) terhadap variabel Y (Minat Belajar Siswa kelas VIII pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs SKB 3 Menteri Bingkat). Peneliti menggunakan analisis data menggunakan penerapan rumus correlation product moment untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara variabel X dan variabel Y. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi Analisis data menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi 5% dengan nilai 0.674 >0.361 ini berarti Ha diterima dan H0 ditolak maka dapat diambil kesimpulan bahwa variabel X Strategi Active Group Resume) memberikan pengruh yang signifikan terhadap variabel Y (Minat Belajar Siswa kelas VIII pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs SKB 3 Menteri Bingkat Kabupaten Serdang Bedagai). Sedangkan dalam hasil ujit-t memperoleh nilai signifikansi 0.000 dan nilai uji-t memperoleh nilai sebesar 16.359.
Pengaruh Izin Penggunaan Smartphone Terhadap Hasil Belajar Kelas XII Pada Mata Pelajaran SKI di MAS Insan Kesuma Madani Husnah, Padilatul; Lubis, Khairuddin; Janah, Fathul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14335

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Izin Penggunaan Smartphone Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII Pada Mata Pelajaran Ski di MAS Insan Kesuma Madani.penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan analisis statistik inferensial koefisien korelasi produk moment.populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa MAS Insan Kesuma Madani,sample diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 30 orang yaitu kelas XII .data dikumpulkan melalui teknik angket dan dokumentasi serta wawancara. Berdasarkan hasil penelitian analisis data penulis menemukan bahwa nilai “r” Product Moment df 28 pada taraf signifikan 5% sebesar 0,462, sedangkan pada taraf signifikan 1% diperoleh nilai “r”tebal sebesar 0,355.ternyata r hitung (yang besarnya = 0,462) adalah jauh lebih besar daripada r tabel(yang besarnya 0,462 dan 0,355) karena r hitung lebih besar daripada r tabel dengan demikian hipotesis alternatif (Ha)diterima dan hipotesis nol(Ho)ditolak. Karena terdapat hubungan positif yang signifikan antara izin penggunaan smartphone terhadap hasil belajar siswa kelas XII.
Co-Authors Abdul Muis Ade Rahman Matondang Ahmad Ridwan Aini Nurul Anggraini, Lilis Aqsho. S , Rahmat Hidayat Arpaullina, Putri Aspidah, Nur Azis , Abdul Baihaqi, M. Daulay, Novy Suryani Dedi, Ahmad Dewi Indriani, Sri Dewi Sundari, Dewi Guci, Hawa Novriana Harahap, Dita Apriliani Harahap, Hotni Sari Hardiansyah, Taufiq Hasanah, Nurul Rafiqatul Hasibuan, Dirja Husnah, Padilatul Irawan, Nur Hikmah Irwansyah Irwansyah Janah, Fathul Khairul Anwar Krisna Rendi Awalludin Manisa, Riza Manja, OK Leyla Marhaban, Marhaban Meilandari Muhammad Amin Muhammad Nur Muliana Ginting, Putri Musriaparto, Musriaparto Mutia, Siti Iza Nasution, Umy Firtiani Nasution, Umy Fitriani NURUL HIDAYAH Parinduri, Muhammad Abrar Prasetyo, Rukmana Pratiwi, Isti Purnama, Safrida Rahmawardiani, Syahfitri Rujiman Rusmaningsih, Rusmaningsih S, Ummi Rahmadhani P. Sari Harahap, Hotni Sari, Ana Harum Sari, Hotni Siahaan, Hasnah Siregar, M. Adriansyah Sundari , Dewi Suriayu, Siska Suwardi Lubis Syakdiah, Halimatun Tamimi, Husni Tanjung , Nurhidayah Ufairoh, Jihan Ulum, Kanzul Umairhah , Nabila W., Sulaiman Warda, Yulia Yurmaini Yurmaini, Yurmaini Zaini, Abdillah Muhammad