Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.418
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Mauriduna : Journal of Islamic studies Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Chalim Journal of Teaching and Learning Jurnal Hibrul Ulama Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Islam Journal of Environmental and Development Studies
Lubis, Khairuddin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Hubungan Empati dan Sikap Tawadhu Siswa di MTsN 3 Labuhanbatu Purnama, Safrida; Lubis, Khairuddin; Prasetyo, Rukmana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan empati dan sikap tawadhu siswa di MTsN 3 Labuhanbatu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Data penelitian diperoleh dari pemberian angket empati dan sikap tawadhu kepada siswa Kelas VIII MTs Negeri 3 Labuhanbatu. Selain itu pengambilan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Negeri 3 Labuhanbatu sebanyak 40 siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata empati siswa MTSN 3 Labuhanbatu sebesar 78,75 termasuk dalam kategori “cukup”. Selanjutnya skor rata-rata sikap tawadhu’ siswa MTSN 3 Labuhanbatu adalah 81,5 dan termasuk dalam kategori “baik”. Selanjutnya dinyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara empati dengan sikap tawadhu’ siswa MTSN 3 Labuhanbatu. Dilihat dari hasil uji korelasi product moment diperoleh rhitung = 0,520 yang lebih besar dari rtabel dengan derajat kebebasan (df) = n – 2 = 40 – 2 = 38 maka untuk level signifikansi 5% diproleh rtabel sebesar 0,32. Hasil ini menunjukkan rhitung > rtabel, maka Ha diterima.
Implementasi Manajemen Kearsipan dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Administrasi di MTs Pondok Pesantren Mawaridussalam S, Ummi Rahmadhani P.; Lubis, Khairuddin; Syakdiah, Halimatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26417

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya pengelolaan arsip yang kurang baik di lingkungan madrasah pada umumnya. Dengan menerapkan pengelolaan arsip yang baik, mutu layanan administrasi dapat ditingkatkan secara tidak langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pengelolaan arsip dilaksanakan dalam upaya meningkatkan mutu layanan administrasi oleh MTs. Pondok Pesantren Mawaridussalam. Latar belakang MTs menjadi bahan pertimbangan dalam penelitian lapangan kualitati di Pondok Pesantren Mawaridussalam. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data melalui reduksi data, visualisasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat beberapa kendala, pengelolaan arsip di MTs. Pondok Pesantren Mawaridussalam berjalan cukup baik dalam hal penanganan naskah atau arsip madrasah. Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pemantauan merupakan bagian dari proses pelaksanaan pengelolaan kearsipan. Ada beberapa upaya untuk meningkatkan mutu layanan administrasi, antara lain: a). Tenaga administrasi mendapatkan pembinaan dan pelatihan untuk meningkatkan kinerjanya, b). Ada prosedur dan ketentuan dalam penerimaan tenaga administrasi, c). Semua pemangku kepentingan dan tenaga administrasi termotivasi, d). Pimpinan madrasah dan pemangku kepentingan saling bekerja sama dalam melaksanakan tugas dan kegiatan madrasah, dan e). Dalam rangka memberikan layanan administrasi di MTs, telah diterapkan sistem 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun). Pondok Pesantren Mawaridussalam lingkungan.
Teknik Evaluasi Kepala Madrasah dalam Proses Peningkatan Kompetensi Pengajaran Guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-‘Ali Ats-Tsaqofiy Tanjung Morawa Zaini, Abdillah Muhammad; Lubis, Khairuddin; Ridwan, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji teknik evaluasi kepala madrasah dalam proses peningkatan kompetensi pengajaran guru di Madrasah Mutawashshithoh al-‘Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy Tanjung Morawa dan mengindetifikasi aspek-aspek kendala pelaksanaannya. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian observasi alami (natural observation). Penelitian ini menggunakan teknik-teknik perolehan data penelitian melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dipastikan melalui triangulasi dan analisis data kualitatif digunakan untuk menganalisis data, yang melibatkan reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa teknik evaluasi yang diberlakukan oleh kepala madrasah adalah teknik tes dan nontes. Teknik evaluasi melalui tes bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan guru berkenaan dengan tugas profesionalnya sebagai pendidik. Sedangkan teknik evaluasi nontes yaitu melihat interaksi guru dengan santrinya selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Temuan selanjutnya dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penyampaian secara langsung hasil evaluasi yang dilakukan akan mempermudah pemahaman guru sehingga dapat maksimal dilaksanakan. Kendala yang dihadapi oleh kepala madrasah adalah cara penyampaian kepala madrasah kepada guru, faktor usia guru hingga faktor ketidakhadiran guru pada saat pelaksanaan evaluasi dilakukan.
The Influence of Teacher Professionalism Development of Youth Capacity Improvement in Deli Serdang Lubis, Khairuddin; Lubis, Suwardi; Rujiman
Journal of Environmental and Development Studies Vol. 1 No. 01 (2020): Journal of Environmental and Development Studies
Publisher : TALENTA Publisher, Universitas Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32734/jeds.v1i1.4605

Abstract

Teachers have a strategic role in education. Other educational resources become less significant if not accompanied by quality teachers. Teacher plays a key role to advanced education in the withdrawal of an educational unit. Teachers are the spearhead in the effort to improve service quality and educational outcomes. The purpose of this study is to analyze the availability of Senior High School teacher to improve youth capacity. This research was conducted at three of State Senior High School in Deli Serdang regency sample of 53 teachers. Variable research is the development of teacher professionalism as an independent variable and the improvement of youth capacity as a variable bound. Data collection using questionnaires, documentation, interviews and observation. Data were analyzed descriptively and using simple linear regression analysis. Teacher professionalism has a significant effect on youth capacity in Deli Serdang Regency.
Aceh Government Policy in Preventing Radicalism Through the Existence of Dayah Islamic Education W., Sulaiman; Lubis, Khairuddin; Baihaqi, M.; Musriaparto, Musriaparto; Marhaban, Marhaban; Nur, Muhammad
Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 2 (2024): Transformative Islamic Education in Pesantren and Madrasah
Publisher : Universitas Pesantren Kh Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/nzh.v7i2.4118

Abstract

This research aims to describe the Aceh government's policy in preventing radicalism through the existence of Dayah Islamic education. The pluralism of the Indonesian nation, including Aceh, the westernmost province of Indonesia, is one of the factors causing radicalism to quickly enter through global progress and the massive spread of Wahhabism, which can penetrate the gaps in Islamic education. Therefore, for prevention, the Aceh government implemented three essential policies. The results of field data from several key informants consisting of Aceh border Dayah leaders and the Aceh Dayah Education Service, which is strengthened by the results of field observations, lead to the conclusion that the success of the three Aceh government policies cannot be separated from the results of the peace negotiations between GAM (Free Aceh Movement) and Indonesia in 2005, which led to the issuance of the "Aceh Government Law" (UUPA), serving as the basis for the implementation of formal Dayah education in Aceh.
Analisis Pola Asuh Orang Tua dalam Menumbuhkan Pendidikan Karakter (Studi Pada Santri Pesantren Tahfidz Quran Lailatul Qodar Kota Medan) Lubis, Khairuddin; Parinduri, Muhammad Abrar
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 02 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i02.3843

Abstract

Artikel penelitian ini memiliki tujuan untuk memperlihatkan gambaran hasil temuan riset tentang pengaruh pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter anak pada Pesantren Tahfidz Quran Lailatul Qadar. Analisis yang di gunakan pada penelitian deskriptif kualitatif ini ialah model sparedley dengan analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponen, dan analisis tema yang mengutip data lapangan dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Karakter baik yang terbentuk melalui nilai karakter budaya ajwa ialah bijaksana, lembut hati, sabar, keselamatan, kebahagiaan, kesejahteraan, tidak mudah menyesal, mampu mengambil keputusan dengan baik, tidak merasa paling pintar, tidak berbuat curang, kejujuran, keikhlasan, waspada dan sitiqamah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sikap keseharian anak dalam bertingkah laku merupakan hasil pembentukan karakter yang di berikan oleh orang tua melalui pola asuh. Pola asuh yang di terapkan oleh responden dari latar belakang yang berbeda memberi gambaran bahwa ada yang menginginkan anaknya menjadi orang yang bijaksana dan sabar, menjadi anak yang lembut, waspada, Istiqamah, ada orang tua yang menginginkan anaknya mejadi jujur dalam berkata dan bertindak, ada yang menerapkan pola asuh demokratis, serta ada yang mendidik anak sesuai dengan gendernya.
IMPLEMENTASI KEBIASAAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DAN DOA-DOA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT SISWA DI MTs AL WASHLIYAH TEMBUNG Hasanah, Nurul Rafiqatul; Lubis, Khairuddin; Nasution, Umy Firtiani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk implementasi kebiasaan menghafal Al-Qur’an dan doa-doa dalam meningkatkan kemampuan mengingat siswa Di MTs Al-Washliyah Tembung. Kebiasaan menghafal adalah kebiasaan yang biasa dikerjakan dengan mengulang-ulang untuk hal yang sama dan berlangsung tanpa proses berpikir lagi. Tahapan kebiasaan ada enam tahapan yaitu, ber fikir, perekaman, pengulangan, penyimpanan, pengulanagan dan kebiasaan, dalam tahapan berpikir seseorang berfikir, tahapan perekaman seseorang berfikir sesuatu dan otak merekamnya. Tahapan pengulangan seseorang orang berfikir melakukan pengulangan dengan prilaku sama dengan rasa yang sama. Setelah melakukan pengulangan seseorang akan menyimpannya dalam otak dan mengingatnya setiap kali mengahdapi kondisi yang sama. Kebiasaan ini memfokuskan pada hafalan al qur’an dan doa-doa, misalnya seperti surah-surah, doa-doa dan praktik ibadah. Kemampuan mengingat merupakan kemampuan dasar otakdalam menerima informasi. Menurut Santrock, memory is the relation of information overtime though encoding, storage and retrieval. Memori adalah hubungan informasi dari waktu ke waktu melalui penerimaan, penyimpanan dan pengambilan kembali. Kemampuan mengingat memiliki beberapa tahapan yaitu, dalam mengolah satu informasi, yaitu diawali dengan penerimaan informasi itu sendiri. Selanjutnya informasi disimpan guna diolah menjadi suatu pengetahuan. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini penulisan menggunakan penelitian kualitatif dari data yang dihasilkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Penelitian ini dilakukan pada siswa di MTs Al Washliyah Tembung.
PENGGUNAAN METODE DISCOVERY DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA PADA ANAK DI RA NURUS SALAM Matondang, Ade Rahman; Lubis, Khairuddin; Rusmaningsih, Rusmaningsih
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24173

Abstract

Penelitian ini memiliki dua tujuan utama, yakni: 1) Untuk mengidentifikasi penerapan metode discovery di RA Nurus Salam, dan 2) Untuk mengevaluasi perkembangan kemampuan pengenalan warna pada anak dengan menggunakan metode discovery di RA Nurus Salam. Penelitian ini mengadopsi pendekatan Kualitatif, dengan mengimplementasikan wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Penerapan metode discovery dalam proses pembelajaran melibatkan pengamatan, pengelompokan, dan penjelasan objek yang diamati. 2) Pengembangan kemampuan anak dalam mengenal warna dilakukan melalui metode discovery, dengan membantu siswa memperbaiki dan mengembangkan keterampilan serta proses kognitif, memberikan pelatihan, dan memberikan demonstrasi langsung kepada anak. Hal ini memungkinkan siswa untuk lebih mudah memahami konsep yang diajarkan dengan bantuan objek-objek sekitar. Metode discovery juga memberikan wawasan terhadap kondisi psikologis dan tingkat kemampuan siswa, serta mempermudah pengenalan warna kepada anak melalui interaksi dengan objek-objek di sekitarnya.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MTS ZAKIYUN NAJAH SEI RAMPAH Tanjung , Nurhidayah; Lubis, Khairuddin; Azis , Abdul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi: 1) Kreativitas guru yang ada di MTs Zakiyun Najah dalam meningkatkan minat belajar siswa. 2) Faktor pendukung dan penghambat kreativiatas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTs Zakiyun Najah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kualitatif. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kreativitas guru yang ada di MTs Zakiyun Najah, berjalan cukup efektif dilihat dari cara guru menyampaikan pelajaran yang menggunakan beberapa metode yang sudah di kolaborasokan dan dimodifikasi dan mengikut sertakan siswa berperan aktif didalam materi yang di ajarkan, dari situ para siswa terlihat sangat antusias untuk menerima materi pembelajaran. Disamping itu guru juga melakukan pendekatan secara individu untuk memberikan motivasi secara lebih untuk dapat meningkatkan minat belajar siswanya. 2) Terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat kreativiatas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa di MTs Zakiyun Najah diantaranya: a. Faktor pendukung. Salah satu faktor pendukung kreativitas guru adalah pihak sekolah telah memberikan fasiltas berupa buku bacaan untuk mengembangkan kreativitas guru dalam pembelajaran, dan menyediakan laptop untuk mencari revrensi di internet. Dari pihak skolah juga tidak pernah membatasi guru untuk berkreasi lebih. b. Penghambat. Salah satu faktor penghambat adalah terbatasnya waktu pembelajaran yang telah di berikan kepada guru terasa kurang sehingga guru merasa kurang maksimal dalam melaksanakan pembelajaran dengan siswa
MANAJEMEN HUBUNGAN MASYARAKAT (HUMAS) DALAM MENINGKATKAN CITRA PONDOK PESANTREN DI MADRASAH MUTAWASHSHITHOH AL-ULA (MMU) ATS-TSAQOFIY TANJUNG MORAWA Amin, Muhammad; Lubis, Khairuddin; Hidayah, Nurul
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.38453

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana manajemen hubungan masyarakat (Humas) yang ada di pondok pesantren Ats-Tsaqofiy dalam meingkatkan citra pondok pesantrennya di Madrasah Mutawashshithoh al-Ula. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dean pendekatan deskriptif, dimana desain penelitiannya sendiri adalah observasi alami. Untuk memperoleh data penelitian, peneliti menggunakan langkah-langkah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam pengujian keabsahan data penelitian, peneliti menggunakan langkah-langkah reduksi data, menyajikan dan menarik kesimpulan. Adapun temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen hubungan masyarakat (Humas) dapat meningkatkan citra pondok pesantren di Madrasah Mutawashshithoh al-Ula (MMU) Ats-Tsaqofiy Tanjung Morawa melalui fungsi-fungsi manajamen seperti fungsi planning, organizing, actuating dan controlling. Terkait dengan kendala yang dihadapi oleh bidang hubungan masyarakat (Humas) pondok pesantren Ats-Tsaqofiy dalam meningkatkan citranya di Madrasah Mutawashshithoh al-Ula (MMU) keterbatasan material yang ada, pendanaan yang masih belum maksimal hingga anggota humas yang masih belum profesional. Selain itu terdapat pula kendala lainnya berupa keterbatasan waktu untuk melakukan kegiatan kehumasan di tempat yang jauh dari pondok pesantren.
Co-Authors Abdul Muis Ade Rahman Matondang Ahmad Ridwan Amsal Qori Dalimunthe Anggraini, Lilis Arpaullina, Putri Aspidah, Nur Azis , Abdul Baihaqi, M. Daulay, Novy Suryani Dewi Indriani, Sri Dewi Sundari, Dewi Gajah, Roy Ismail Guci, Hawa Novriana Harahap, Dita Apriliani Harahap, Hotni Sari Hasanah, Nurul Rafiqatul Hasibuan, Alpin Akbar Hasibuan, Dirja Husnah, Padilatul Irawan, Nur Hikmah Irwansyah Irwansyah Janah, Fathul Khairul Anwar Krisna Rendi Awalludin Manisa, Riza Manja, OK Leyla Marhaban, Marhaban Meilandari MK, Dahrul Muhammad Amin Muhammad Nur Muliana Ginting, Putri Musriaparto, Musriaparto Nasution, Umy Firtiani Nasution, Umy Fitriani Neng Nurcahyati Sinulingga Ningtyas, Wilda Cahya NURUL HIDAYAH Parinduri, Muhammad Abrar Piliang, Fauzan Prasetyo, Rukmana Pratiwi, Isti Purnama, Safrida Rujiman Rusmaningsih, Rusmaningsih S, Ummi Rahmadhani P. Sari Harahap, Hotni Sari, Ana Harum Siregar, M. Adriansyah Suaidi, Pan Suriayu, Siska Suwardi Lubis Syakdiah, Halimatun Tamimi, Husni Tanjung , Nurhidayah Ulum, Kanzul W., Sulaiman Warda, Yulia Yurmaini Yurmaini, Yurmaini Zaini, Abdillah Muhammad