Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan
Rosaniya E. Rehiara
Universitas Cenderawasih
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN GURU-GURU IPA SMP NEGERI 6 SENTANI KABUPATEN JAYAPURA DALAM IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBALUSAN Rehiara, Rosaniya E.; Mamma, Agustinus Tandilolo; Raunsay, Edoward Krisson; Siahay, Adolf Z.D.; Koirewoa, Dolfina Costansah; Jesajas, David R.; Renyaan, Elisabeth
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Vol. 7 No. 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v7i1.55886

Abstract

Pembelajaran IPA di sejumlah SMP di Kabupaten Jayapura masih menghadapi berbagai permasalahan, terutama terbatasnya penerapan model pembelajaran inovatif yang mendorong keterlibatan aktif murid. Survei awal menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih berpusat pada guru dan belum sepenuhnya menerapkan pendekatan konstruktivistik sebagaimana dianjurkan dalam Kurikulum Merdeka. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru -guru IPA melalui pelatihan implementasi model Probalusan, yaitu perpaduan Problem Based Learning (PBL) dan Susan Loucks-Horsley (SLH). Pelatihan dilaksanakan selama satu hari melalui tahapan penyampaian konsep dasar Probalusan, diskusi penerapan pada konteks pembelajaran IPA, serta simulasi sintaks pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui pre test dan post test, observasi partisipasi, dan refleksi guru. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat partisipasi guru sangat tinggi (≥90%) dan peningkatan pemahaman konsep Probalusan sebesar 40–45%. Guru mampu menyusun Modul dan LKM berbasis Probalusan, serta menunjukkan kesiapan menerapkan model ini dalam pembelajaran IPA di kelas. Pendampingan lanjutan melalui platform komunikasi digital memperkuat keberlanjutan program dan membantu guru merefleksikan praktik pembelajaran mereka. Hasil ini menegaskan bahwa pelatihan Probalusan efektif dalam meningkatkan kemampuan guru menerapkan pembelajaran inovatif, memfasilitasi aktivitas belajar yang lebih kreatif, kritis, dan kontekstual bagi murid, serta berpotensi direplikasi pada sekolah-sekolah lain di Kabupaten Jayapura.
Co-Authors Abda Abda Adolf Z. D. Siahay Akobiarek, Maik Akobiarek, Maik NR. Alfred A Antoh Apriani H. Rophi Apriani Herni Rophi Bwefar, Marsia Isa Bwefar, Marsya I. David R. Jesajas Dolfina Costansah Koirewoa Edoward Krisson Raunsay Fahrur Rozi Hamdiana Heni Pujiastuti Jesajas, David R. Jesajas, David Reinhard Kameubu, Konstantina MB. Kawatu, Paul Johan Kayoi, Dorce Leonardo Elisa Aisoi Mamma, Agustinus Tandilolo Meike Negawati Kesek Muhamad Saiin Muhammad Rifai Paul J. Kawatu Rahmawati, Rahmawati Renyaan, Elisabeth Ruth Megawati Ruth Megawati, Ruth Salam, Safitri Satar, Suriyah Siahay, Aldolf Z.D. Sulistiowati, Dewi Tanta, Cornelius Womsiwor, Asnat M.