Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini PEDAGOGI Jurnal Ilmiah POTENSIA SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Aulad : Journal on Early Childhood GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education
Putri, Ayu Aprilia Pangestu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Publikasi Pendidikan

 1 
Pendampingan Implementasi Layanan PAUD dalam Kurikulum Merdeka di Daerah Ibu Kota Negara Nusantara (IKN) Putri, Ayu Aprilia Pangestu; Wahyuningsih, Tri; Sjamsir, Hasbi; Halida, Halida; Fauzi, Chandra
Publikasi Pendidikan Vol 14, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v14i3.63836

Abstract

Ibu Kota Negara Nusantara (IKN) Indonesia adalah sentral dan simbol jati diri bangsa dan negara. Pengembangan dan pembangunan dalam segala bidang perlu dilakukan secara matang. Adanya situasi miskonsepsi terhadap kurikulum merdeka beserta penerapannya, menjadikan kegiatan pendampingan ini sebagai upaya dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas di daerah IKN pada bidang pendidikan khususnya implementasi kurikulum merdeka.. Terdapat empat kegiatan yang dilakukan diantaranya; observasi awal; melaksanakan refleksi; memberikan penguatan dan umpan balik serta melaksanakan evaluasi. Dari hasil kegiatan ini, guru mendapatkan gambaran yang utuh dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka, mulai dari pelaksanaan pembelajaran; implementasi pendidikan anak usia dini (PAUD) holitik integratif dan program transisi PAUD ke Sekolah Dasar yang menyenangkan. Hasil kegiatan ini memberikan manfaat terhadap pengembangan kompetensi guru PAUD dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas khususnya di Daerah IKN
Co-Authors Adisty, Deshiva Idfi Aji Ady Setiawan Amalia , Hanni Niranna Aryani, Tyas Aswat, Bujang Audhita, Lira Aulia, Salsabilla Rizqi Azainil Azainil Budi Rahardjo Chandra Fauzi Fauziyah, Zulfa Rihadah Febriyani, Henda Febry Maghfirah Fortuna, Safira Bunga Cinta Halida Halida Halida Hanyfa, Nasywa Noor Hardiyanti, Vindri Hasanah, Nurani Widyanti Hasniah Hasniah Heny Djoehaeni Ivaniarahma, Ivaniarahma Ivarianti, Krisna Kamila, Karina Cahya Kamilla, Khairunnisa Nazwa Kartika, Atiq Kartika, Wilda Isna Lailatul Badriyah Malpaleni Satriana Maulana, Aziz Megantara, Adinda Thalia Nadillah, Gita Fannia Naimah, Roudhatun Nur Wahyuni Nuraini, Pareng Pertiwi , Adharina Dian Pertiwi, Adharina Dian Pragista, Farah Nazhwa Putri, Liany Rafizah, Nur Rahmah, Alya Ririanti Rachmayanie Jamain Rozie, Fachrul S.Pd. ., Putu Ari Dharmayanti, S.Pd. Safitri, Maya Argilia Dian Salsabila, Alya' Azzah Salsabila, Hanum Chailan Saputri, Chindy Aprisilia Sari, Juwita Novita Septiana, Rahma Rizkiya Sjamsir, Hasbi Sugeng, Santoso Sulistiawati, Siti Tri Wahyuningsih urai salam Utami, Tiara Septia Winanti, Suci Winda Sherly Utami