Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.372
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Journal of Mathematics Education and Application (JMEA) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Al Ishlah Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Journal of Education and Teaching Learning Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal EduMatika: Jurnal MIPA Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Science, Technology, and Humanities Jurnal Pendidikan Matematika QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma Education Curiosity An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Ellis Mardiana Panggabean
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal Mathematics Education Sigma [JMES]

 1 
PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF BERBASIS ICT BERBANTUAN SOFTWARE CONSTRUCT 2 UNTUK SISWA MTs Meyly Andyny; Ellis Mardiana Panggabean
Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Vol 2, No 2 (2021): JOURNAL MATHEMATICS EDUCATION SIGMA
Publisher : Journal Mathematics Education Sigma [JMES]

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmes.v2i2.7982

Abstract

LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) merupakan bahan ajar yang digunakan untuk memaksimalkan pemahaman siswa. LKPD memuat sekumpulan tugas mendasar siswa yang dilengkapi dengan materi, ringkasan, serta petunjuk pelaksanaan yang sesuai dengan indikator pencapaian. Penggunaan LKPD dapat meningkatkan efektivitas dan  efisiensi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD interaktif berbasis ICT berbantuan software Construct 2 untuk siswa MTs kelas VII pada materi hubungan antar sudut dan untuk mengetahui kelayakan serta respon siswa terhadap LKPD interaktif berbasis ICT berbantuan software Construct 2 untuk siswa MTs kelas VII pada materi hubungan antar sudut. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D atau 4-P yang dimodifikasi menjadi tiga tahap, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Subjek penelitian ini adalah siswa MTs Amaliyah Sunggal kelas VII dengan menggunakan skala kecil sebanyak 10 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket yang terdiri dari angket penilaian ahli materi, angket penilaian ahli media, dan angket respon siswa. LKPD interaktif berbasis ICT berbantuan software Construct 2 pada materi hubungan antar sudut yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak digunakan untuk siswa MTs kelas VII. Kelayakan terlihat dari hasil penilaian validator, dimana dari hasil penilaian ahli materi diperoleh nilai 88,2% dengan kategori sangat layak, dari ahli media diperoleh nilai 88,4% dengan kategori sangat layak, dan angket respon siswa diperoleh nilai 91,8% dengan kategori sangat menarik.
Pengembangan Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Realistic Mathematics Education Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa MTs Utari Prantika Hasibuan; Ellis Mardiana Panggabean
Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Vol 3, No 1 (2022): JOURNAL MATHEMATICS EDUCATION SIGMA
Publisher : Journal Mathematics Education Sigma [JMES]

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmes.v3i1.9499

Abstract

Abstract. The formulation of the problem in this study is: How is the mathematics learning device with the Realistic Mathematics Education model developed by MTs students. This study aims to develop learning tools in the form of lesson plans, teaching materials, LKPD, learning media, and assessment tools based on Realistic Mathematics Education on similarity and congruence materials for grade IX MTs students. The quality of the developed products is assessed based on aspects of validity, practicality, and effectiveness. The procedure for developing learning tools refers to the 4-D development model, namely Define, Design, Develop, and Desseminate. Due to the limitations of the researchers, the research was carried out until it was developed. The subjects of this study were students of class IX-3 MTs Negeri 2 Medan. The instruments used to measure the quality of the learning tools developed were RPP assessment sheets, teaching materials, LKPD, learning media, and assessment tools to measure the validity of these devices. maximum score of 5.00 with good criteria. The average score of teaching materials is 3.73 from a maximum score of 5.00 with good criteria. The average score of LKPD is 3.83 out of a maximum score of 5.00 with good criteria. The average score of learning media is 3.83 out of a maximum score of 5.00 with good criteria, and the average THB score is 3.79 out of a maximum score of 5.00 with good criteria.Abstrak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Bagaimana perangkat pembelajaran matematika dengan model Realistic Mathematics Education hasil pengembangan pada siswa MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berupa RPP, Bahan ajar, LKPD, Media pembelajaran, dan perangkat penilaian berbasis Realistic Mathematics Education pada materi kesebangunan dan kekongruenan untuk siswa MTs kelas IX. Kualitas produk yang dikembangkan dinilai berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Prosedur Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu pada model pengembangan 4-D, yaitu Define (Pendefenisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Desseminate (Penyebaran). Karena keterbatasan peneliti, penelitian dilakukan hingga tahan develop. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX-3 MTs Negeri 2 Medan. Instrumen yang digunakan untuk mengkur kualitas perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah lembar penilaian RPP, Bahan ajar, LKPD, Media pembelajaran, dan Perangkat penilaian untuk mengukur kevalidan perangkat tersebut.Kualitas kevalidan perangkat pembelajaran memenuhi kriteria valid berdasarkan skor rata-rata RPP yaitu 3,85 dari skor maksimal 5,00 dengan kriteria baik. Skor rata- rata bahan ajar yaitu 3,73 dari skor maksimal 5,00 dengan kriteria baik. Skor rata-rata LKPD yaitu 3,83 dari skor maksimal 5,00 dengan kriteria baik. Skor rata- rata media pembelajaran yaitu 3,83 dari skor maksimal 5,00 dengan kriteria baik, dan skor rata-rata THB yaitu 3,79 dari skor maksimal 5,00 dengan kriteria baik.
Co-Authors Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Akhir Andika Aritonang Alfauzan Ramadhanny Simangunsong Anastasya, Wanda Aprilia, Maelani Asriko Muhsi Aulia, Virna Ayu Najmita Binti Ir Zulkarnain Binti Ir Zulkarnain, Ayu Najmita Dina Safira Hutabarat Eggy Monicasari Famella, Ajeng Farah Dhiba Myrani Feri Haryati Giawa, Sentosa Gultom, Limasso Hamidah . Hartati, Triayuni Hasanah, Annisa Nur Hendrik Hendrik Hesti Asmika Ibrahim Indra Maryanti Indra Risky Mahesa Irvan Irvan Irvan, Irvan Izdahara, Dini Juraganda S, Chandra Saptanto Kamaruddin Kamaruddin Kamaruddin Kamaruddin Kumala, Putri Linda Syah Putri Lisa Anggeraini Lubis, Mindo Juliani Kelly M. Yogi Riyantama Isjoni Mahyuni Maria Magdalena Masithoh Mawariah, Mawariah Meyly Andyny Naibaho, Tutiarny Naila Fauziah Niska Bonitasia Zendrato Novita, Anggi Nuri Irmayani Pamungkas, Bimantara Tri Pamungkas, Sugeng Adi Putri, Tiara Zakiah Rahani, Mustika Rahmah, Annisa Ramadhan, M. Fajri Ramadhani, Esa Laila Ramadhani, Nisa Sahira, Perisha Elsa Sarida Pulungan Selamet Sihombing, Artha Hadia Sihombing, Heldon Sihotang, Friska Ladista Sinaga, Agustina Mayen Rilen Sitepu, Ribka Zelin Margaretha Sitorus, Niken Ananda Situmorang, Purnama Raya Anjelina Sri Hastuti Sri Wahyuni Sri Wahyuni SRI WAHYUNI Syafi’I Tamba, Sri Rejeki Tambunan, Hardi Tamrin Manurung Togatorop, Fresty Handayani Triadi, Muhammad Arief Triayuni Hartati Tua Halomoan Tua Halomoan Harahap Tua Halomoan Harahap, Tua Halomoan Ulfa, Fathia Utari Prantika Hasibuan Zahara, Hafifa Zenfiqa Aditya Ramadhani Br Sitepu Zulfah Marpaung