Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Tabularasa Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Motiva: Jurnal Psikologi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Indonesian Community Journal JPLED Flourishing Journal
Laila Indra Lestari
Universitas Negeri Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Indonesian Community Journal

 1 
Aku Cinta Damai, Aku Anak Indonesia!: Edukasi Pendidikan Perdamaian dan Toleransi berbasis Pancasila bagi Siswa SD melalui Media E-comic Helga Graciani Hidajat; Sumarmi Sumarmi; Raissa Dwifandra Putri; Retno Sulistiyaningsih; Laila Indra Lestari; Flavia Aurelia Hidajat
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 4 No 4 (2024): I-Com: Indonesian Community Journal (Desember 2024)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/icom.v4i4.5651

Abstract

Proses menghargai perbedaan orang lain dimulai dari proses berdamai dan menghargai diri sendiri. Setelah proses mengenal diri, berdamai dan memaafkan diri, seseorang bisa memahami perbedaan dan keunikan individu yang dihadapi. Permasalahan di SDN Sukoharjo 2 Malang adalah siswa kelas 4 SD susah untuk menerima kekurangan diri dan sulit berdamai dengan pengalaman yang menyakitkan. Siswa kelas 4 SD Negeri Sukoharjo 2 Malang juga susah menghadapi perbedaan dan sukar membaur dengan lingkungan sosial yang berbeda budaya. Siswa suka mencibir teman yang memiliki perbedaan suku, agama, ras, dan budaya. Siswa juga sukar menerima gagasan yang berbeda dari gagasan yang dimiliki. Oleh karena itu, dibutuhkan edukasi Pendidikan perdamaian dan toleransi berbasis Pancasila bagi siswa SD melalui media e-comic. Metode tahapan pengabdian Masyarakat ini adalah pemaparan e-comic terkait pendidikan perdamaian diri, pemaparan e-comic terkait perdamaian diri dengan orang lain, dan pemaparan e-comic terkait edukasi toleransi. Hasil edukasi Pendidikan perdamaian dan toleransi di SD Negeri Sukoharjo 2 Malang adalah siswa kelas 4 SD Negeri Sukoharjo 2 Malang memahami perlunya kesadaran untuk terus berdamai dengan diri sendiri dan meningkatnya pemahaman terkait toleransi terhadap perbedaan.
Intervensi Psikoedukasi Pola Asuh Orangtua dalam Mengoptimalkan Perkembangan Sosial-Emosional Anak Usia Dini Rizka Fibria Nugrahani; Hilda Rosa Ainiyah; Laila Indra Lestari
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 5 No 1 (2025): I-Com: Indonesian Community Journal (Maret 2025)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/icom.v5i1.6687

Abstract

Parental parenting plays a crucial role in shaping early childhood development, including cognitive, social, and emotional aspects. However, the level of public understanding of effective parenting in Indonesia remains relatively low, potentially hindering optimal child development. This study highlights various parenting styles, including democratic, permissive, and authoritarian parenting, as well as the impact of inappropriate parenting on children's development. Findings indicate that unsupportive parenting styles, such as authoritarian or permissive parenting, can lead to social difficulties, low independence, and disruptions in emotional and cognitive development. Therefore, educational efforts for parents are essential to help them adopt more effective parenting strategies that support optimal early childhood development.
Co-Authors Aan Fardani Ubaidillah Achmad, Zidan Ahmadi, Diva Amara Nagea Aji Bagus Priyambodo Annisa Permata Elgasari Arsyad, Dhanendra Abdillah Arum, Adinda Ajeng Puspa Asrifa, Roseana Salwa At-tahrir, Aliif Aurellia, Wulan Zaesa Aziz, Rafi Raihan Choirul Anwar Dihandrijayanti, Salsabila Diva, Dinda Aina Salsabila Faliha Muthmainah Flavia Aurelia Hidajat Helga Graciani Hidajat Helga Graciani Hidajat Hilda Rosa Ainiyah Indah Wahyuningrum Iqbal, Achmad Musyafi Kemalleka, Marco Kinanthi, Puan Sayidina Massayu Kuswandari, Nanda Alifia Miranda, Aurelia Muhammad Aldwin Priyatama Muhammad Ferdyansyah Natasya Azahra Nur Amin Barokah Asfari Nur Eva Rachmadhani, Anisa Lya Rahayu, Nanda Putri Raissa Dwifandra Putri Resi Shaumia Ratu Eka Permata Retno Sulistiyaningsih Rizka Fibria Nugrahani Rizka Fibria Nugrahani Rosyida Maya Sabaro S., Frisca Aulia Permata Salsabila, Natasya Hanum Setiawan, Salik Dharma Setyoningtias, Khasdyah Dwi Dewi Shokhwatunnisa Siti Ahmada Fa’ida Sofia Rahma Salsabila Khairunisa Sri Kusrohmaniah, Sri Subagyo, Syafiga Nafis Mufarrohah Subandrio, Dhea Mariella Susi Susanti Vardia, Melly Amalia Vinanda, Ailsa Nabila Putri Wahyu Widodo Wimaswara, Aufa Angga Windraguri, Hajarotul Annisa Yusoff, Hanita Mohd