Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.708
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Psychology and Instructions Jurnal PAI Raden Fatah Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Al-Hadi Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Cokroaminoto Journal of Primary Education Continuous Education : Journal of Science and Research ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Proceeding International Seminar of Islamic Studies Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Pendidikan Islam Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Community Dedication Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL)
Widya Masitah
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Implementasi Metode Bercerita Tentang Kisah Nabi Pada Anak Usia Dini Bancin, Marnita; Masitah, Widya
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i1.513

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengamati implementasi metode bercerita pada anak tentang kisah nabi di PAUD KB Harapan Bunda. Salah satu metode yang diterapkan di Lembaga PAUD  dan disenangi anak ialah metode bercerita tentang Kisah nabi, Metode bercerita kisah nabi sangat  mudah diterapkan dan menyenangkan bagi anak, melalui  kisah nabi banyak mengandung nilai-nilai dan nasihat yang  dapat diterapkan dan diajarkan kepada anak. Adapun Metode Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 12 anak kelas A. Teknik pengumpulan data berdasarkan observasi, tanya jawab kepada guru kelas, dan dokumentasi. Analisis data sangat penting dalam penelitian. Peneliti melakukan teknik analisis data tipe Miles dan tipe Huberman. Analisis ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas mengenai prioritas penelitian yang disebutkan di atas. Temuan dalam penelitian ini bahwa metode bercerita tentang kisah Nabi dapat di implementasikan di Lembaga PAUD serta menstimulasi aspek perkembangan anak dengan variasi metode yang menarik dan menyenangkan. Metode bercerita merupakan metode yang mudah dilakukan dan menyenangkan jika divariasikan dengan cerita yang menarik, oleh karena itu peneliti mengambil tema melalui kisah nabi yang terdapat memiliki kandungan nasihat serta nilai-nilai positif yang menarik perhatian anak tentang pembelajaran.
Parenting Bernuansa Wasathiyah Dalam Membangun Nilai-Nilai Moderasi Beragama di TK Aisyiyah Kota Medan Hasanuddin, Hasanuddin; Nurzannah, Nurzannah; Amini, Amini; Ginting, Nurman; Sitepu, Juli Maini; Masitah, Widya
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 1 (2024): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (April)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v6i1.20360

Abstract

Term moderasi beragama lebih banyak berkutat pada kalangan intelek. Buku yang mengangkat term moderasi beragama untuk anak usia dini masih minim sekali. Terdapat kendala dalam menjelaskan term moderasi beragama dalam mata pelajaran bagi anak usia dini, terlebih lagi anak usia dini masih pada tahap awal mengenal agama. Hal seperti itu mudah sekali di terima oleh anak yang kurang memiliki karakter kebangsaan dan moderasi beragama yang kuat. Pendidikan karakter sangat penting, terlebih pada anak usia dini. Jika mereka tumbuh pada dalam lingkungan yang harmonis, toleran, damai, maka mereka akan mengembangkan perilaku dan pikiran dengan sehat dan bijaksana. Pimpinan Daerah Aisyiyah Kota Medan merupakan salahsatu Ortom Persyarikatan Muhammdiyah melalui Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah yang merupakan mitra dalam kegiatan PKPM ini, memiliki peran penting dan strategis dalam mempersiapkan generasi yang berkarakter, yang tentunya yang berorientasi pada nilai-nilai ajaran Islam Wasathiyah. Untuk dapat membangun nilainilai moderasi beragama sejak dini dengan berbagai aktivitas kegiatan pembelajaran yang ada di lembaga pendidikan usia dini melalui lembaga pendidikan TK ABA Aisyiyah
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia Dini Siti Zahara; Masitah, Widya
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 01 (2023): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v7i01.13556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap kepercayaan diri anak di RA Tebuireng Kecamatan Medan Labuhan. Pada penelitian ini diambil seluruh wali murid yaitu berjumlah 30 orang sebagai sampel dan populasi penelitian. Penelitian ini menggunakan metode peneletian kuantitatif. teknik pengumpulan data merupakan pra oberservasi dan kuesioner (angket). Teknik analisi data menggunakan uji linearitas dengan hasil diketahui nilai Sig. Devination from linearity 0,351> 0,05 artinya dinyatakan bahawa kedua variabel X1 dan X2 terhadap Y memilki hubungan liniear. Uji hipotesis menggunakan uji t yang menunjukkan tingkat nilai t hitung sebesar 6,261 > t tabel 2,048 sehingga H0 ditolak dan Ha terima yang artinya terdapat pengaruh pola asuh demokratis dan pola asuh otoriter terhadap kepercayaan diri anak.
Pengaruh Penggunaan Metode Sima’i Terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri Pondok Pesatren Al-Qomariyah Fitriani, Irma; Masitah, Widya
PAI RAFAH Vol 6 No 2 (2024): Jurnal PAI Raden Fatah
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/pairf.v6i2.21877

Abstract

The Qur'an is a divine treatise delivered by Allah SWT from the time of the Prophet Adam until the end of the Prophet's time even until the end of time. The Qur'an teaches humans about daily life so that it helps individuals to be better in behavior and action, helps improve the quality of life in accordance with Islamic law and diridoi Allah, and brings Muslims from the dark ages into a bright age. The Qur'an is the unique Word of God, so we should study it, live it, understand it, and practice its meaning in our daily lives. The first step in creating a generation of Quranic guardians is to learn to read and memorize the Quran. Memorizing the Quran is a very noble act, the dilemma today is that many people consider memorizing the Quran as a mere formality. Many educational institutions pursue quantitative goals but forget about quality. This research was conducted to find out the state of the tahfidz program that uses the sima'i method and how influential the sima'i method is in influencing the quality of memorization of students undergoing the tahfidz program at Pondok pesatren al-qomariyah. this research uses a correlation method with a quantitative approach. The data collection technique starts from observation and tests in the form of pretests and posttests, then the data will be managed through SPSS with the Paired Samples Test test, which states that the value is smaller than 0.05. It can be concluded that the sima'i method that has been carried out does not provide a relationship and there is also no difference in the quality of memorization of the Qur'an of the students of the al-qomariyah pesatren cottage.
THE INFLUENCE OF CHARACTER EDUCATION ON THE LEARNING ACHIEVEMENT OF STUDENTS AT THE AL-AZHAR ASY-SYARIF BOARDING SCHOOL Masitah, Widya
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to see the effect of character education on student achievement in class IX at the Al-Azhar Asy-Syarif Islamic boarding school. The total population of class IX was 150 students and the sample in this study was taken 25% of the total population of 39 people. This research is a quantitative study using simple linear regression analysis techniques. The results obtained in this study are that there is an influence of character education on student achievement. This can be seen from the significance value of 0.002 0.05 or it can also be proven by the t count value of 3.424 t table 2.026. The effect of character education on student achievement contributes 24.1%. This means that 75.9% of student achievement is influenced by other factors not examined in this study.
THE IMPACT OF AUTHORITATIVE PARENTING AND SELF-CONCEPT ON RELIGIOSITY AT MUHAMMADIYAH JUNIOR HIGH SCHOOL 02 Masitah, Widya
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 6 (February 2024)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Study This done at school intermediate First Muhammadiyah 02. Objectives from study This For see three matter . First, look influence draft self to religiosity teenager. Second is For see influence pattern foster democratic to religiosity teenager Third is For see in a way together influence draft self And pattern foster democratic to religiosity. Sample in study This as many as 106 students. This research is quantitative research using linear regression analysis techniques multiple. Results obtained in study This namely: first, there is influence draft self to religiosity teenager. This matter can proven from magnitude mark significance 0.000 alpha 0.05 or with a calculated t value of 4.893 t table 1.659. Donations made  amounting to 18.7 %. Second, there is influence pattern foster democratic to religiosity teenager This can proven from magnitude mark significance 0.000 alpha 0.05 or with a calculated t value of 4.752 t table 1.659. Donations made amounting to 17.8 %.Third, there is influence draft self And pattern foster democratic to religiosity teenager This can proven from magnitude mark significance 0.000 alpha 0.05 or with a calculated F value of 13,424 t table 3.08. Donations made of 20.7 %
The Influence of the Ice Breaking Technique in Learning on the Learning Motivation Widya Masitah; Melyani Sari Sitepu; Mitha Hidayati; Sarintan N Kaharu
Journal of Psychology and Instruction Vol. 8 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpai.v8i2.79474

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Teknik Ice Breaking dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa SD Inpres 15 Wara Pantoloan. Penelitian ini di latar belakangi pentingnya motivasi belajar siswa saat pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-experimental design dengan bentuk one-group pretest-postest design. Sempel yang digunakan yaitu kelas V SD Inpres 15 Wara Pantoloan yang berjumlah 21 siswa. Teknik Pengambilan data dilakukan dengan lembar angket. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif. Dengan hasil yang diperoleh nilai rata-rata pre-test yaitu 76,38 dan nilai rata-rata post-test taitu 92,38. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa terdapat pengaruh penerapan teknik ice breaking dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres 15 Wara Pantoloan. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis menggunakan Uji paired sempel t test pada taraf signifikan 5% (0,05) diperoleh nilai singnifikan 0.000. karena nilai signifikan T-test < 0.05 (0.000 < 0.05) maka Ha diterima dan Ho di tolak.
Pengaruh Penggunaan Metode Talqin Terhadap Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa pada Mata Pelajaran Tahfidz di SMP IT Al-Maksum Trinita Hemalia Putri; Widya Masitah
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v5i5.2746

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penerapan program literasi, khususnya metode talqin, terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran tahfidz Al-Qur'an di tingkat VIII SMP IT Al-Maksum. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan desain pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari 28 siswa kelas VIII yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes pre-test dan post-test, serta observasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan program literasi, terutama metode talqin, secara signifikan meningkatkan prestasi belajar siswa dalam memahami Al-Qur'an, dengan mayoritas siswa mengalami peningkatan prestasi setelah program diterapkan. Peningkatan prestasi belajar dari penggunaan program literasi dalam kategori rendah adalah 50,00%, sedang 50,00%, dan tinggi 0%, sedangkan setelah digunakan program literasi dalam kategori rendah 0%, sedang 14,29%, dan tinggi 85,71%. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa penerapan program literasi memberikan dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran tahfidz Al-Qur'an di SMP IT Al-Maksum.
Mewujudkan Perguruan Tinggi Bebas dari Pelecehan dan Kekerasan Seksual Khairani, Leylia; Widya Masitah
ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 2 (2024): Juni
Publisher : CERED Indonesia Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53695/jas.v5i2.1157

Abstract

Perguruan tinggi memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan yang bebas dari pelecehan dan kekerasan seksual. Studi ini membahas pelaksanaan seminar nasional sebagai pendekatan multidimensional untuk mewujudkan kampus yang aman dan inklusif. Seminar ini bertujuan meningkatkan kesadaran, memberikan rekomendasi kebijakan, serta memperkuat komitmen komunitas akademik terhadap pencegahan dan penanganan kekerasan seksual. Berdasarkan implementasi Permendikbudristek No. 30 Tahun 2021 dan analisis empiris berbagai kasus kekerasan di kampus, studi ini memberikan rekomendasi berbasis bukti untuk menciptakan lingkungan pendidikan tinggi yang bebas kekerasan. Temuan menunjukkan pentingnya strategi kolaboratif, peningkatan infrastruktur seperti CCTV dan sistem pelaporan aman, serta kampanye edukasi untuk mengatasi hambatan struktural seperti victim-blaming dan stigma. Institusi didorong membentuk pusat studi responsif gender sebagai pemimpin upaya pencegahan. Selain itu, pemberdayaan mahasiswa sebagai agen perubahan dan pengintegrasian keadilan gender ke dalam budaya akademik sangat penting. Langkah-langkah ini tidak hanya mencegah kekerasan seksual tetapi juga menciptakan ekosistem inklusif dan berkelanjutan bagi komunitas akademik.
PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI DAERAH TERPENCIL MELALUI PELATIHAN GURU DAN PENYEDIAAN SUMBER BELAJAR DI DESA BESAR 2 TERJUN Faizi, Afifa Nur; Siregar, Armelia Nurhalijah; Nurjanah, Sintia; Masitah, Widya
Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2024): Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas berbagai upaya yang telah dilakukan untuk meningkatkan Kualitas Pendidikan di Daerah Terpencil melalui pelatihan Guru dan Sumber Belajar di Desa Besar 2 Terjun, Kecamatan Pantai Cermin dalam menghadapi tantangan aksesibikitas dan keterbatasan sumber Daya, pendekatan inovatif dan strategis yang telah diterapkan. Aksesibilitas pendidikan juga menjadi salah satu faktor penting dalam menjaga mutu pendidikan di Desa Besar 2 Terjun. Dalam hal ini, pemerintah desa telah melakukan berbagai upaya untuk memastikan bahwa semua anak di desa ini dapat mengakses pendidikan dengan mudah. Artikel ini juga mengeksplorasi implementasi program-program pendidikan nonformal, kolaborasi antar stakeholder. Dengan merinci langkah-langkah konkret yang telah diambil, artikel ini memberikan wawasan tentang cara efektif meningkatkan pendidikan di Desa Besar 2 Terjun demi menciptakan aksesibilitas di desa tersebut untuk membentuk pradigma baru dalam pembelajaran. Pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana komunikasi dalam proses belajar telah mengubah cara pendidik dan peserta didik berinteraksi. Pendidik perlu beradabtasi dengan kebiasaan baru ini untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang menarik, efektif dan memberikan kenyamanan kepada peserta didik.
Co-Authors Abd. Madjid, Abd. Amini Amini Asmadi Alsa Bancin, Marnita Danny Abrianto Emmi Hairani Hasibuan Faizi, Afifa Nur Fitri Lestari Fitriani, Irma Ginting, Nurman Habibi, Ahmad Ali Harfiani, Rizka Hasanuddin Hasanuddin Hasrian Rudi Setiawan Indah Putri Sari, Indah Putri Indira Debitya Pasaribu Juli Hastuti Juli Maini Sitepu Juli Maini Sitepu Juli Maini Sitepu Juli Maini Sitepu Juli Maini Sitepu Khairani, Leylia Luthfia Permata Lukman Hasibuan Maini Sitepu, Juli Maisarah, Cut Melyani Sari Sitepu Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Misri, Laily Mitha Hidayati Mutiara Umi Nauli Naimi, Nadlrah Nasution, Mawaddah Nasution, Mawaddah Nur, Putri Nurhaibah Purba Nurjanah, Sintia Nurjannah, Sintia Nurman Ginting Nurriyani Siagian Nurul Zahriani Jf Nurzannah, Nurzannah Oktariani, Oktariani Partino Partino, Partino Pasaribu, Robby Ade Syahputra Putra, Muhammad Yunanda Yano Putri Nur Qaulan Raniyah Rachmadanty, Nofriska Rahayu, Restu Hesti Rahimah Sarintan Nurcahyati Kaharu Sikumbang, Khoirunnisa Siregar, Armelia Nurhalijah sitepu, juli maini Sitepu, Julimaini Siti Zahara Sri Wahyuni Suci Purwati Suci Purwati Trinita Hemalia Putri Widdia Sista Ariani Yuris, Evicenna Yusniar Yusniar