Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.228

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Jurnal Konseling dan Pendidikan Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Bakaba: Jurnal Sejarah Kebudayaan dan Kependidikan Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ecogen Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Abdimas Serawai Naradidik: Journal of Education & Pedagogy Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Bakaba : Jurnal Sejarah, Kebudayaan dan Kependidikan Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Citra Pendidikan Anak

Nora. AN, Desri

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 821660

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Integrating Google Sites and project-based learning: Development of digital learning media Desri Nora; Aldri Frinaldi; Sumanti; Azmi Fitrisia; Hamsidar; Khoirul Amri Rambe
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Vol. 13 No. 1 (2026): March
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/hsjpi.v13i1.92949

This study aims to develop Google Sites–based learning media integrated with a project-based learning approach for fifth-grade science education and to evaluate its validity, practicality, and effectiveness. The research employed a research and development (R&D) method using the 4D model, consisting of the stages of define, design, develop, and disseminate. The participants were fifth-grade students from three elementary schools: UPT SDN 02 Silaut, UPT SDN 07 Silaut, and UPT SDN 04 Silaut in Pesisir Selatan Regency. Data were collected through validation sheets, practicality questionnaires, and effectiveness tests. The results indicate that the developed media achieved high validity, with material experts rating it at 94%, display experts at 90%, and language experts at 94%, all categorized as “very valid.” Practicality assessments also showed positive responses from teachers (91.73%) and students (89.06%), indicating that the media is “very practical” for classroom use. Furthermore, effectiveness testing demonstrated a significant improvement in student learning outcomes, with the average score increasing from 48.05 in the pre-test to 91.23 in the post-test, resulting in an N-Gain score of 85.47% (high category). These findings suggest that Google Sites–based learning media integrated with project-based learning is a valid, practical, and effective tool for enhancing elementary science learning.

Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kearifan Lokal Studi Kasus SMK Pembangunan Universitas Negeri Padang Dinda Rahmadani; Desri Nora
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 5 No. 2 (2026): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (June 2026)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/nara.v5i2.293

Penelitian ini dilakukan karena adanya kegiatan proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) yang merupakan salah satu kegiatan yang wajib dilaksanakan dalam kurikulum merdeka. Kegiatan yang merupakan hal baru dalam dunia pendidikan tentu memiliki banyak tantangan bagi pendidik dan peserta didik agar mampu menjalankan kegiatan ini sesuai dengan harapan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema kearifan lokal studi kasus SMK Pembangunan Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian yang dipakai ialah penelitian kualitatif dengan tipe studi kasus. Hasil penelitian ini dianalisis menggunakan teori AGIL yang dikemukakan oleh Talcott Parsons. Adapun teknik penelitian yang dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Model dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif yang meliputi pengorganisasian data, pengelompokkan data menjadi bagian yang dapat dikelola, pencarian dan identifikasi pola untuk memperoleh hasil yang diinginkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) tema kearifan lokal di SMK Pembangunan Universitas Negeri Padang sebagai berikut: (1) Tujuan dari tema kearifan lokal memasak randang agar siswa mampu memahami kearifan lokal yang ada. (2) Kegiatan dilakukan dengan waktu pengerjaan yang fleksibel. (3) Membutuhkan waktu 6 bulan untuk menyelesaikan seluruh kegiatan. (4) Adanya kendala yang dihadapi oleh guru dalam mencapai tujuan kegiatan P5 ini. Beberapa kendala yang dihadapi pendidik dalam kegitan P5 tema kearifan lokal adalah: 1) Ada beberapa siswa yang tidak berminat sama sekali dengan kegiatan ini. 2) Masih kurang efisiensi guru dalam membagi waktu dalam pelaksanaan kegiatan sehingga kewalahan dalam prosesnya.

Pemberdayaan Masyarakat melalui Pembentukan dan Penguatan Kelembagaan Kelompok Sadar Lingkungan sebagai Upaya Pelestarian Lingkungan di Nagari Sungai Batang Aldri Frinaldi; Boni Saputra; Desri Nora AN; Ichsan Nasution; Yose Fajar Pratama; Adil Mubarak; Syamsir Syamsir; Asnil Asnil; Angga Putra Tri Rezeki; Irvan Renaldi
JURNAL ABDIMAS SERAWAI Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Abdimas Serawai (JAMS)
Publisher : Program Studi Administrasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jams.v5i3.10457

This community service program aims to empower the community of Nagari Sungai Batang, Agam Regency, by establishing and strengthening the Environmental Awareness Group (POKDARLING) to preserve the local ecosystem. This initiative involves youth and community leaders as agents of change in environmental conservation. The method employed is the Participatory Rural Appraisal (PRA) approach, which includes surveys, discussions, lectures, brainstorming sessions, and mentoring, conducted over six months (January–June 2025). The results of the activity demonstrate the establishment of a legitimate POKDARLING organizational structure through Village Head Decree No. 26 of 2025, increased community knowledge regarding environmental awareness, as well as the formation of the Youth Forum for Environmental Care and the implementation of environmental cleanup actions, all serving as tangible evidence of the program’s success. This program is expected to serve as a model for community-based environmental management that other villages in the surrounding area can adopt.

Peran Mahasiswa KKN dalam Menyediakan Bimbingan Belajar untuk Mendukung Pendidikan Anak di Desa Bukit Harapan Desri Nora AN; Alwi Abrar Rusli; Fadhilah Gusti; Fitri Ramadhani; Rizqia Salsabillah
Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) Vol 3 No 2 (2025): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The Community Service Program (KKN) serves as a strategic platform for university students to contribute to community education. This article describes the role of students from Universitas Negeri Padang in providing tutoring sessions for children in Bukit Harapan Village during school holidays. The non-formal learning activities were designed to fill children's free time with educational content such as reading, writing, arithmetic, basic English, music, poetry, and traditional dance. This research used a descriptive qualitative method with participatory observation. Results show that the program enhanced children’s basic academic skills, creativity, and self-confidence. The main challenges faced included limited learning resources, diverse student abilities, and the short duration of the program. Nevertheless, the program proved effective in supporting children's education and empowering rural communities.

Penggunaan Media Internet Sebagai Sumber Belajar di Kalangan Peserta Didik Kelas XII IPS di SMA Pertiwi 1 Padang Pada Masa Pandemi Covid-19 Siti Annisa Reza; Desri Nora
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 1 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (March 2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This research was motivated by the use of internet media as a learning resource among students of class XII IPS at SMA Pertiwi 1 Padang during the Covid-19 pandemic. This study aims to explain the use of internet media as a learning resource among students of class XII IPS at SMA Pertiwi 1 Padang. This study uses an approach approach, with the type of phenomenological research, the selection of informants is done by purposive sampling with 18 informants, data collection by observation, in-depth interviews, and documentation studies. Data Reduction (Data Reduction), Data Display (Data Presentation), and Conclusion Drawing/Verification (Conclusion Drawing). The research location is in SMA Pertiwi1 Padang. The results of this study show that there are six motives that cause students to use the internet as a learning resource in the midst of the Covid-19 pandemic. 1) Efforts to fulfill school assignments. 2) Fast pace in information retrieval. 3) Information on learning resources on the internet is more complete. 4) Up-to-date notifications. 5) Make the task easier. 6) Cheaper rates.

Dampak Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi (Studi Kasus: Penerimaan Peserta Didik Baru Sekolah Dasar di Kecamatan Matur) Fanni Putri Salim; Desri Nora
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 1 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (March 2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This study aims to determine the New Student Admission (PPDB) zoning system in the Matur District Elementary School (SD). This research was motivated by Permendikbud No. 1 of 2021 regarding the acceptance of new students. One of the regulations that must implemented in this permendikbud is the student addmissions path which is divided into 4 pathways including the zoning path, the affirmation path, the transfer path of parental duties and the achievement path. This study was analyzed using the Structural Functional Theory of Robert K. Merton, using a qualitative approach with the type of case study research. The selection of informans was carried out using purposive sampling technique with a total of 30 informants. Data was collected by means of observation, interviews and documentation studies. The result of the study found that the new students admissions (PPDB) with a zoning system in Matur District had a positive impact including minimizing the perspective of superior schools, equalizing education, facilitating parental supervision. The negative impact is the acquisition of new students in religious eduction institutions, the potential for cheating parents and closing or regrouping schools.

Kemampuan Profesional Mahasiswa Praktik Lapangan Kependidikan (Studi Mahasiswa Departemen Sosiologi Tahun Ajaran 2021/2022) Tia Abkoria; Desri Nora
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 3 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (September 2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

The purpose of this study is to analyze the professional abilities of students in the field of education in the sociology department for the 2021/2022 academic year. The method used in this research is qualitative with case study research type. The informant selection technique is purposive sampling with a total of 10 informants. The theory used in this research is the Structural Functional theory by Talcott Parsons. This study uses data analysis from the Miles and Huberman model. Based on the results of this study, students of the Department of Sociology have been able to carry out basic teaching skills in professional competence as a teacher as follows: (1) Ability to understand educational foundations, (2) Understanding in the field of educational psychology, (3) Have been able to implement the learning process from beginning to end, (4) the ability to develop learning programs, (5) the ability to carry out learning evaluations, (6) the ability to carry out variations in learning, (7) the ability to design and utilize various media and learning resources, (8 ) The ability to master the subject matter in accordance with the field of study being taught, (9) The ability to manage the class.

Penerapan Media Explosion Box dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas XI IPS 1 Pada Pelajaran Sosiologi di SMA N 6 Padang Farah Nabilla; Desri Nora
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 3 (2022): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (September 2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This research is motivated by the low activity of students in learning sociology at SMAN 6 Padang, especially in class XI IPS 1. The right effort to increase student activity in learning sociology in class XI IPS 1 is to apply explosion box media. The purpose of this study was to analyze how the application of the explosion box in increasing the activity of class XI IPS 1 student. This research method used classroom action research with a research sample of 39 students. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation with research instruments, namely observation sheets and interview guidelines with quantitative descriptive analysis techniques. The theory used by researchers in this study is the behavioristic theory according to Thorndike. The results of this study prove that the application of explosion boxes can increase the activity of class XI IPS 1 SMA N 6 Padang students in the 2021/2022 academic year with the percentage before using the explosion box is 28.2% then after using the explosion box media it increases in cycle 1 50.6%, then in the second cycle increased to 74.0%. Learning using explosion box media can increase student activity because it involves students as a whole and makes students creative and active in receiving learning. So it can be concluded that the explosion box media is suitable for increasing the activity of class XI IPS 1 SMAN 6 Padang students.

Upaya Meningkatkan Kemampuan Analisis Siswa pada Materi Ketimpangan Sosial Melalui Model Problem Based Learning di Kelas XII IPS 2 SMA Pertiwi 1 Padang Atika A; Desri Nora
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 2 No. 2 (2023): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (June 2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/nara.v2i2.65

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan kemampuan berpikir analitis siswa melalui model pembelajaran sosiologi problem based learning pada siswa kelas XII-IPS 2 SMA Pertiwi 1 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian perilaku kelas. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori konstruktivisme. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII-IPS 2 SMA Pertiwi 1 Padang yang berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data kemampuan berpikir analitis siswa dilakukan melalui tes dan non tes, tes dilakukan dengan menggunakan LKS atau lembar diskusi dan lembar skor, dan non tes menggunakan lembar observasi aktivitas siswa sebagai penunjang. Berdasarkan hasil analisis data penelitian diketahui bahwa nilai rata-rata kemampuan berpikir analitis siswa pada tindakan siklus I mencapai 76 dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 61%. Setelah tindakan siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 79 dengan ketuntasan belajar klasikal 81%. Selain itu, keaktifan siswa dalam pembelajaran pada tindakan siklus I mencapai 71,78% dengan kriteria baik. Pada siklus II keaktifan siswa dalam pembelajaran meningkat menjadi 80,71% dengan kriteria sangat baik. Dari hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah terbukti dapat meningkatkan kemampuan berpikir analitis siswa dalam proses pembelajaran sehingga akan mempengaruhi hasil belajar siswa juga.

Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring Kelas XI Sosiologi SMAN 1 Ampek Nagari Putri Handayani; Desri Nora
Naradidik: Journal of Education and Pedagogy Vol. 2 No. 1 (2023): Naradidik: Journal of Education & Pedagogy (March 2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatar belankangi oleh ketertarikan peneliti dalam mengetahui faktor penyebab rendah hasil belajar siswa pada pembelajaran daring kelas XI sosiologi SMAN 1 Ampek Nagari. Berdasarkan latar belakang di atas, dapat dilihat bahwa dengan adanya pembelajaran daring di SMA Negeri 1 Ampek Nagari berdampak kepada turunnya hasil belajar siswa. Sehingga dengan hasil belajar siswa turun maka mempengaruhi nilai siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI tepatnya pada nilai rata-rata ujian akhir semester ganjil pada tahun 2021/2022, terutama pada mata pelajaran sosiologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran daring. Untuk menjelaskan permasalahan penelitian ini teori yang digunakan adalah teori struktural fungsuional oleh Talcott parson. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pemilihan informan dilakukan dengan cara purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 46 siswa dan 4 guru. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumen. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan secara sistematis. Adapun temuan penelitian yang mana diperoleh bahwa faktor penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah faktor internal dan faktor eksternal, di mana yang dimaksud dengan faktor internal adalah faktor yang berasal dari dalam diri individu, dan adapun faktor eksternal faktor yang berasal dari luar individu. Jadi faktor internal dilihat dari hasil belajar, bahwasanya hasil belajar siswa rendah karena banyak siswa yang tidak ikut dalam pembelajaran daring, banyak siswa yang tidak membuat tugas oleh dari itu, hasil belajar siswa rendah. Dan adapun faktor dari eksternal yaitu faktor yang berasal dari luar diri siswa yaitu proses pembelajaran, dilihat dari proses pembelajaran bahwa terkendala oleh jaringan, tidak memiliki android dan tidak minat dalam pembelajaran daring oleh dari itu dengan adanya berbagai kendala yang dialami siswa maka sistem pembelajaran tidak berjalan dengan baik.

Co-Authors Adil Mubarak Ahmad Maghfuron Aisyah Anggraeni Aisyah Anggraeni Aldri Frinaldi Alfatah Reski Basevi Putra Alifah Zatil Izza Alwi Abrar Rusli Angga Putra Tri Rezeki Angger Suranda Anissa Anissa Anita Oktaviani Putri Arif Fayyat Alhafid ARIF KURNIAWAN Asnil Asnil Athia Rohza Atika A Ayu Atha Al Durra Boni Saputra Cindy Lidya Astari Cinta Diana Putri Dara Anggraini Dasman Lanin Dela Junita Endrina Della Marsyanda Putri Dewi, Susi Fitria Dinda Rahmadani Dion Lovani Dion Lovani Dwina Efial Fathia Rizki Edi Susrianto Indra Putra, Edi Susrianto Indra Efriwandi Efriwandi Erianjoni Erianjoni Fadhilah Gusti Fadil Firmansyah Fadilah, Miranti Nur Fani Hamzany Fanni Putri Salim Farah Nabilla Fiardian FJ Siahaan Fiky Zarya Fiona Oktafia Firjatullah, Anisah Meldi Fitri Ramadhani Fitrisia, Azmi Fitrisia, Azmi Fransisca Margareta Wende Geldi Sanjaya Ghandy Putra Ananda Hamsidar Hikma Damayanti Ichsan Nasution Irma Suryani Irvan Renaldi Jesika Oxana Purba Khoirul Amri Rambe Liza Yulianti Mai Syarah Fadila Maria Montessori Marti Nia Lestari Maya Syafika Melda Novi Wati Mia Fahira Martias Muhammad Zulhan Alhakim Mutiara Putri Dewi Nadila Ana Nirmala Nadilla Nadilla Nadya Mardatillah SD Nahdiatul Fadhyla Nashwa Dwi Sabrina Nazilatur Robichah Nora Susilawati Padli Padli Padrius Prayoga, Rendi Putri Handayani Rahmaneli, Rahmaneli Rahmi R., Latifah Ratih Kurnia Putri Refni Yulia Reno Fernandes Rery Novio Rina Marriati Rizqia Salsabillah Rohza, Athia Salmi Safitri Sari Maria Fernanda Serli Atika Sari Siti Annisa Reza Sri Gusma Nengsih Sri Mariya Sumanti Susanti, Melia Syamsir Syamsir Tia Abkoria Ulfia Rahmi Ummul Khaira Uzzaki, Aulia Viki Aulia Pratama Viki Aulia Pratama Widiya Violeta Damanik Widya Prarikeslan Wulan Safira Yeni Erita Yoan Valenza Yolania Deswita Yose Fajar Pratama Z, Zikrizardhie Zahra Pebryanti Zahwa Azzahra Azkiya ZK Abdurahman Baizal Zukhruf Almadina Hasibuan Zulfa Zulfa

Title

Found 65 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 65 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 65 Documents
Search