Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.727
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Jurnal Basicedu Journal of Mathematics Science and Education ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika PrimaryEdu - Journal of Primary Education JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Eduscience (JES) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Journal of Elementary School (JOES) Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Educative Sportive Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Silampari Journal Sport Inovasi Matematika (Inomatika) Jurnal Basicedu Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) JURNAL MUARA PENDIDIKAN PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI
Dodik Mulyono
Universitas PGRI Silampari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS QR CODE DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 2 TEGAL REJO Cahyana, Clara Dea; Mulyono, Dodik; Frima, Aren
Primary Education Journal Silampari (PEJS) Vol 6 No 2 (2024): Primary Education Journal Silampari (PEJS)
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/pejs.v6i2.3155

Abstract

This research aims to produce Qr Code Based LKS in Science Learning for Class IV Students at SD Negeri 2 Tegal Rejo that are valid, practical and effective. This type of research is Research and Development with a 4-D development model. The subjects of this research were class IV students at SDN 2 Tegal Rejo. Data collection techniques use questionnaires, tests and documentation. Based on the validation results of Qr Code Based LKS based on the assessment of language, material and media experts, it shows that Qr Code Based LKS meets the valid criteria of 0.75 for language experts, 0.93 for material experts, 0.92 for media experts. Recapitulation with an average score of 0.87. Meanwhile, from the analysis of teacher and student practicality sheet assessments, it was found that the development of Qr Code-based LKS met the practical criteria with an average score of 96.67%. In the field test, the N-gain (g) was obtained at 0.77 with a high classification, which means that the Qr Code-based LKS has high effectiveness. Based on the research results, it can be concluded that the development of Qr Code-based worksheets has proven to be valid, practical and effective in science learning for class IV students at SDN 2 Tegal Rejo so it is suitable for use. Keywords: Development, LKS, Qr Code, IPA
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRI DI SEKOLAH DASAR Elly, As; Purwasi, Lucy Asri; Mulyono, Dodik; Asriadi, Ferdian; Mayangsari, Deni
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 17 No 2 (2023): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v17i2.3401

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar dengan menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) pada kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 25 Lubuklinggau. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan subjek penelitian peserta didik kelas V.B SD Negeri 25 Lubuklinggau, sebanyak 24 siswa terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Pendekatan yang digunakan adalah Pendidikan Matematika Realistik Indonesia. Teknik pengumpulan data dengan tes, aktivita belajar siswa, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitiain ini menunjukkan bahwa hasil belajar matematika materi bangun datar pada siswa kelas V SD Negeri 25 Lubuklinggau menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia, pada siklus 1 nilai rata-rata pre-test dan post-test diperoleh dari 31,67 menjadi 39,37, siklus 2 nilai rata-rata pre-test dan post-test diperoleh dari 42,91 menjadi 54,17 dan nilai rata-rata pada siklus 3 pre-test dan post-test diperoleh dari 63,54 menjadi 71. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Systematic Literature Review: Integrasi Keislaman Pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pembelajaran Matematika Kristanti, Ike; Pandra, Viktor; Mulyono, Dodik
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v7i1.23066

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literature review terkait integrasi keislaman pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pembelajaran matematika. Metode yang digunakan adalah Systematic Literatur Review (SLR) dimana Research question dalam penelitian adalah “Bagaimana integrasi keislaman pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pembelajaran matematika”. Sumber artikel dalam penelitian ini adalah informasi integrasi keislaman yang diambil dari artikel-artikel pilihan. Artikel yang dijadikan sumber data dalam penelitian ini sebanyak 25 artikel dan terdapat 10 artikel yang relevan sesuai sesuai kata kunci setelah dilakukan prosedure penelitian SLR menurut Zawacki-ricther et.al (2020) yaitu (1) terintegrasi keislaman pada pembelajaran matematika (2) artikel berasal dari jurnal terindeks nasional dan terindeks Sinta 2-5. Berdasarkan hasil kajian, ditemukan bahwa (1) terdapat banyak nilai islam yang dapat diintegrasikan pada pembelajaran matematika, (2) pembelajaran terintegrasi keislaman dapat menjembatani siswa dalam memahami konsep matematika, (3) hasil penelitian menyebutkan pembelajaran menjadi lebih efektif dan bermakna karena siswa dalam pembelajaran matematika diterapkan integrasi keislaman yang membuat siswa mendapatkan ketercapaian pengetahuan dan ketercapaian pemahaman serta penerapan nilai-nilai islam.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Menggunakan Konteks Islami Pada Materi Perbandingan elita sari, resty; Dodik, Dodik Mulyono; Anna, Anna Fauziah
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 6 No. 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v6i2.182

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti yang menghasilkan informasi bahwa di SMP Ma’arif Syifa’ul Janan belum menggunakan LKPD yang menggunakan konteks islami meskipun sekolahnya berada di dalam lingkungan pondok pesantren. Selain itu, peserta didik juga mengalami kesulitan dalam membedakan antara perbandingan senilai dan berbalik nilai. Penelitian ini menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) untuk menghasilkan LKPD menggunakan konteks islami pada materi perbandingan yang valid, praktis, serta memiliki efek potensial. Setelah dilakukan ke-4 tahap dari model 4D, dan mendapatkan nilai kevalidan yang diberikan oleh para validator ahli dan diperoleh total nilai sebesar 0,81 yang dapat dikategorikan sangat valid, serta nilai praktikalitas yang diberikan oleh guru dan peserta didik sebesar 84,60% sehingga LKPD ini tergolong sangat praktis. Selain itu juga dilakukan uji efek potensial untuk mengetahui tingkat efek potensial LKPD terhadap hasil belajar siswa dan memperoleh nilai sebesar 88% sehingga LKPD ini tergolong sangat bagus. Dengan demikian LKPD menggunakan konteks islami ini dapat dikatakan valid, praktis, serta memiliki efek potensial
The Effect of the Articulation Learning Model on Students’ Mathematics Achievement Nasrul Bayumi; Dodik Mulyono; Anna Fauziah
Jurnal Inovasi Matematika Vol 7 No 2 (2025): Inovasi Matematika (Inomatika)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/inomatika.v7i2.550

Abstract

This study analyzes the influence of the Articulation Learning Model on students’ mathematics learning. The research employed a quasi-experimental design using a pretest–posttest control group format, involving 7th-grade students from a private junior high school in Lubuk Linggau. The data were analyzed using a t-test, after confirming that the assumptions of normality and homogeneity were met. The Kolmogorov–Smirnov test yielded p = 0.067 and Levene’s test yielded p = 0.625, both greater than 0.05, indicating that the data were normally distributed and homogeneous. The independent t-test showed a p-value of 0.000 (p < 0.05), indicating a significant difference between the experimental and control groups. The mean score of the experimental group was 87, while that of the control group was 66. These results demonstrate that the use of the Articulation Learning Model had a strong positive effect on students’ mathematics learning outcomes, particularly in the topic of statistics.
Analisis Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS Elza Mardiana; Dodik Mulyono; Supriyanto Supriyanto
BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol. 8 No. 6 (2025): BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/knrgj302

Abstract

This study aimed to determine the effect of the Discovery Learning model on students’ motivation and learning outcomes in grade III at MI Darussalam. The method used was an experimental research design involving two sample groups, namely an experimental group taught using the Discovery Learning model and a control group taught using conventional learning methods. The results indicate that the implementation of the Discovery Learning model has a positive effect on students’ motivation and learning outcomes compared to conventional learning. In conclusion, the Discovery Learning model is effective in improving motivation and learning outcomes of third-grade students at MI Darussalam.  Keywords: Discovery Learning, Learning Outcomes, Motivation
PENGARUH LATIHAN PASSING BERPASANGAN TERHADAP KETERAMPILAN PASSING KAKI BAGIAN DALAM SISWA EKSTRAKULIKULER FUTSAL SMP Candra Candra; Dodik Mulyono; Wawan Syafutra
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Muara Pendidikan Vol 7 No 2, Desember 2022
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v7i2.903

Abstract

The effect of the inner leg paired passing practice on the passing skills of futsal extracurricular students at SMP Negeri 7 Lubuklinggau City. The experimental research method, the population of 30 people, and the sample in the study amounted to 28 exercises. The data collection technique in this research uses the futsal game passing ability test, data to be collected in this study namely pre-test and post-test. Analysis technique this test uses normality analysis and paired sample t-test. The results showed that the data processing using the SPSS 22 program stated that the data were normally distributed, hypothesis testing was found that tcount was -22,312 with a ttable value of 177, then tcount > ttable then Ha was accepted and Ho was rejected, the effect of the inner leg paired passing practice on the passing skills of futsal extracurricular students at SMP Negeri 7 Lubuklinggau City. Conclusion.
Co-Authors Agus Susilo Andri Valen Andriana Sofiarini Anna Fauziah Anna, Anna Fauziah Armi Yuneti As Elly As Elly As Elly S Asriadi, Ferdian Atika Nur Hidayati Cahyana, Clara Dea Candra Candra Candra Candra Darsi, H Dedy Firduansyah Dipa Sari Bonatua Eka Lokaria, Eka elita sari, resty Elza Mardiana Eriska Gustiana Febriandi, Riduan Febriandi Felia, Gita Feni Malinda Frima, Aren Hartoto, Muhammad Juniarti, Ria Kristanti, Ike Larasati, Destia Lia Puspita Sari Maria Luthfiana Marselina, Anita Maureta, Putri Sari Mawardi , Dona Ningrum Mawardi, Dona Ningrum Mayangsari, Deni Miftahusalimah, Pingkan Luthfiyyah Muhammad Suhdy Muhammad Supriyadi Muharpriliana, Adelia Mustika, Ayu Nasrul Bayumi Nur Fitriyana NURUL WAHYUNI Pandra, Viktor Purwasi, Lucy Asri Refi Maharani Remora, Hengky Ridya Noviska Santika, Lia Satinem Sembiring, Rinawati Soleha, Ni Ayu Suandi, D Suparman Supriyanto Supriyanto Sutra Sutra, Sutra Syafutra, Wawan Syakirah, Jihan Tiara, Dea Tio Gusti Satria Tri Juli Hajani Tri Novianto, Agustinus Eko Yufitri Yanto Yuneti, Armi