Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.064

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Jurnal Basicedu Journal of Mathematics Science and Education PrimaryEdu - Journal of Primary Education JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Eduscience (JES) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Journal of Elementary School (JOES) Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Educative Sportive Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Silampari Journal Sport Inovasi Matematika (Inomatika) Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) JURNAL MUARA PENDIDIKAN PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI

Dodik Mulyono

Universitas PGRI Silampari

Author-ID : 8343174

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

PELATIHAN MODIFIKASI MATERI PEMBELAJARAN ATLETIK BAGI GURU PENJAS SMP KOTA LUBUKLINGGAU Muhammad Suhdy; Muhammad Supriyadi; Dodik Mulyono; Suparman
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v3i1.455

Tujuan pelatihan PKM modifikasi materi pembelajran atletik bagi MGMP Penjas SMP di Kota lubuklinggau adalah menjadikan modifikasi pembelajaran sebagai salah satu cara untuk meningkatkan profesionalisme guru dan mengatasi permasalahan keterbatasan fasilitas pendidikan jasmani. Pelatihan modifikasi materi pembelajran untuk Pendidikan Jasmani memiliki 2 target keluaran. Yang pertama menargetkan guru-guru Penjas SMP di lubuklinggau dapat merancang materi Penjasor yang dimodifikasi. Sasaran kedua adalah guru terampil membuat media pendidikan jasmani modifikasi di sekolah dasar yang menarik, efektif, dan efisien penggunaannya dalam pembelajaran Penjas di SMP. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah: 1) Ceramah menyampaikan; Konsep dasar modifikasi, Tujuan Modifikasi, Pemanfaatan Media Modifikasi untuk pembelajaran Penjasorkes, serta materi Pengembangan Desain dan Jenis media pembelajaran Penjasorkes di SMP. 2) Demonstrasi digunakan dengan harapan peserta dapat mempraktekkan bagaimana membuat materi atletik menarik diajarkan di sekolah . Untuk lebih mengoptimalkan pelaksanaan pelatihan dilakukan pendampingan oleh tim pengabdi yaitu merancang dan membuat modifikasi materi atletik Penjasorkes yang menarik dan efektif sesuai materi ajar Penjas di SMP, 3) Tanya Jawab, digunakan untuk menanggapi berbagai kendala yang dihadapi guru dalam merancang, membuat modifikasi meteri dan alat yang digunakan 4) Praktek/simulasi atau uji coba penggunaan media penjasorkes modifikasi di SMP. Keikutsertaan mitra selama pelatihan menunjukkan sikap tanggap dan aktif dalam bertanya dan menyelesaikan tugas yang diberikan oleh tim pengabdi. Hasil yang dicapai mitra menunjukkan motivasi, pengetahuan dan pemahaman sehingga mampu merancang/merancang dan membuat media Pendidikan Jasmani modifikasi materi dengan menarik. Walaupun pada umumnya para guru masih terkendala oleh beberapa hal; tidak terbiasa membuat media menarik, waktu sangat terbatas karena banyaknya tugas pokok dan tugas lainnya; Pelatih olahraga, Pramuka, dan sebagainya. Namun melalui pelatihan ini dapat memberikan pengetahuan dalam merancang media Penjasorkes yang dimodifikasi serta membuat dan memanfaatkannya untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran atletik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Penjas di SMP .

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BANGUN DATAR UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 LUBUKLINGGAU Feni Malinda; Dodik Mulyono; Armi Yuneti
Primary Education Journal Silampari (PEJS) Vol 3 No 1 (2021): Primary Education Journal Silampari (PEJS)
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

This research aims to produce interactive Multimedia-based scientific approaches on the flat wake-up material for students from class IV SD Negeri 5 Lubuklinggau. This research is research and development using 4-D model which consists of 4 stages namely: Define, Design, Development, and Disseminate. This research data collection technique is based on the results of the assessment by the three experts, namely: material experts, media experts, and linguists demonstrate that Multimedia Interactive adhere to valid criteria with an average score of 3.3. At the practicability stage of a small group test consisted of 9 students acquired that Multimedia Interactive criteria with an average score of 3.01. Based on the results of the study can conclude that the interactive multimedia design based on the scientific approach developed in this study proved to be valid and practical towards students in Class 4 SD Negeri 5 Lubuklinggau. Keywords: Multimedia Interkatif, Pendekatan Saintifik, Bangun

PENGARUH PENDEKATAN PMRI DENGAN MENGGUNAKAN METOE KOLABORATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 13 LUBUKLINGGAU Lia Puspita Sari; Anna Fauziah; Dodik Mulyono
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 5 No 2 (2023): Journal of Mathematics Science and Education
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v5i2.2558

This study aims to determine whether there is an effect of the PMRI learning model and approach using collaborative methods on the learning outcomes of class VIII students of SMP Negeri 13 Kota Lubuklinggau. This type of research was used in the form of a true experimental design with a pre-test-post-test control qroup design. The sampling technique is done by random or random. The instrument used is a description test. Data analysis techniques in this study used prerequisite tests in the form of normality and homogeneity tests and hypothesis testing using the t-test. The results of the study show that there is a significant influence on the use of the PMRI approach using collaborative methods on student learning outcomes in class VIII SMP Negeri 13 Lubuklinggau City. This is evidenced by the results of the t-test with a significance level of 5%, diperoleh > (6,99 > 1,67). so it can be concluded that there is a significant influence of the PMRI approach learning model using collaborative methods on the mathematics learning outcomes of Grade VIII students of SMP Negeri 13 Kota Lubuklinggau for the 2022/2023 Academic Year. The average score of students' mathematics learning outcomes after being treated in the experimental class was 71.21 and the control class was 35.97.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD BERBANTUAN QUIZIZZ PAPER MODE PADA SISWA KELAS VIII SMP Tiara, Dea; Mulyono, Dodik; Purwasi, Lucy Asri
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v10i2.6435

This study aims to determine the mathematics learning outcomes of class VIII students of SMP IT Annida Lubuklinggau after the application of the STAD model assisted by Quizizz Paper Mode. The research method uses a quasi-experimental method (Pre-Experimental Designs) in the form of One-Group Pre-test-Post-test Design. The population of this study was all class VIII students of SMP IT Annida Lubuklinggau and the research sample was class VIII.3. The data collection technique was in the form of 5 essay questions. The data analysis technique used the t-test. The results of the study showed that the average mathematics learning outcomes of class VIII students of SMP IT Annida Lubuklinggau after the application of the Student Teams Achievement Division (STAD) model assisted by Quizizz Paper Mode were significantly complete. The results of the calculation of the Pre-test mathematics learning outcomes obtained an average value of 41.77 while the results of the calculation of the Post-test obtained an average value of 77.14. Based on the t-test analysis, it was obtained that tcount = 4.35 with a significance level of α = 5% or α = 0.05 obtained ttable = 2,045, this shows that tcountttable, namely 4.35 2,045, so it can be concluded that the implementation of the Student Teams Achievement Division (STAD) model assisted by Quizizz Paper Mode was significantly complete.

PENERAPAN MODEL PBL DALAM PEMBELAJARAN STATISTIKA UNTUK MENGUKUR HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII SMPN 4 LUBUKLINGGAU Maureta, Putri Sari; Pandra, Viktor; Mulyono, Dodik
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v9i2.4675

Research conducted by class VIII SMP Negeri 4 Lubuklinggau aims to find out if after using the problem based learning method there is a significant increase. Research systems use semi-empirical methods. This research target is 26 students in class VIII, 11 boy or15 girl. Collection research information uses learning outcomes test of student' ability to solve statistical problems. The evidence of learning results is analyzed using quantitative analys. Research result show problem-based learning method will increase students' statistical learning efforts at SMP Negeri 4 Lubuklinggau. It was proven by the test results of 6,712 until Ho refused Ha accepted. Implementation problem-based learning method is almost complete. The value is reinforced by the fact that average post-test very large than pre-test value.

PENGEMBANGAN MODUL SENAM RITMIK BERBANTUAN QUICK RESPONSE CODE PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 LUBUKLINGGAU Ridya Noviska; Mulyono, Dodik; Remora, Hengky
Silampari Jurnal Olahraga Vol 2 No 3 (2022): Silampari Journal Sport
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/sjs.v2i3.363

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Modul Senam Ritmik Berbantuan Quick Response Code Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan model ADDIE dengan sembilan langkah yaitu 1) Melaksanakan analisis pengajaran, 2) Merancang modul, 3) Mengembangkan modul pengajaran, 4) Menerapkan modul yang telah dibuat, dan 5) Merevisi bahan pengajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan langkah-langkah analisis kevalidan ahli media mendapatkan nilai 90,74%, ahli bahasa mendapatkan nilai 83,93%, dan ahli materi mendapatkan nilai 87,50% sehingga hasil tersebut kevalidan modul dikategorikan sangat valid. Ujione to one kepraktisan modul pembelajaran senam ritmik berbantuanquick response code pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Lubuklinggau diktegorikan sangat kuat kepraktisannya dengan jumlah nilai 88,56%.uji kepraktisan modul pembelajaran senam ritmik berbantuan quick response code pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Lubuklinggau diktegorikan sangat kuat kepraktisannya dengan jumlah nilai 88,57% dengan demikian modul pembelajaran senam ritmik berbantuan quick response code yang dikembangkan sangat praktis digunakan. Analisis data angket kepraktisan siswa uji one to one dan small group mendapat nilai 88,75% sehingga kepraktisan modul pembelajaran senam ritmik berbantuan quick response code pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Lubuklinggau dikategorikan sangat kuat kepraktisannya.

Pengembangan modul pembelajaran atletik berbantuan QR code Hartoto, Muhammad; Mulyono, Dodik; Syafutra, Wawan
Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Vol. 2 No. 1 (2021): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education
Publisher : UIR Press Bekerjasama dengan International Association of Physical Education and Sports

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/es:ijope.2021.vol2(1).6567

This study aims to develop an athletic learning module assisted by QR code for grade X students of MA Mutiara Al-Qur'an. The research method used was the research and development model of Dick and Carey with nine steps. Data collection techniques in research using interviews, observation, questionnaires. The data analysis technique used the steps of analyzing the validity of the media expert, getting a value of 87.03%, the linguist with a value of 82.14%, and the material expert getting a value of 95.83% so that from these results the validity of the module was categorized as very valid, then the practical questionnaire data analysis One to one and small group test students got a score of 87.22% so that the practicality of the athletic learning module assisted by the QR code for the tenth grade students of MA Mutiara Al-Qur'an was categorized as having very strong practicality.

PENERAPAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT BERBANTU MEDIA TIGA DIMENSI PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGD NEGERI 1 SUNGAI PINANG Soleha, Ni Ayu; Mulyono, Dodik; Lokaria, Eka
Linggau Journal Science Education Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 1 Sungai Pinang setelah penerapan model Team Games Tournament berbantu media tiga dimensi signifikan tuntas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre Experimental Design. Populasinya yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Sungai Pinang tahun ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel yaitu nonprobability sampling dengan teknik sampling jenuh karena teknik pengambilan sampel apabila semua anggota digunakan sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang terdiri dari 7 soal. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji-z. berdasarkan hasil analisis diperoleh data bahwa ada ketuntasan dari nilai rata-rata pada pre-test sebesar 38,53 signifikan tuntas menjadi 81,36 pada pos-test. Sedangkan pada perhitungan uji-z menunjukan bahwa , derngan taraf signifikan 5% ( = 0,05). Karena yaitu = 8,87 dan yaitu 1,64 maka Ha diterima dan Ho ditolak, hal ini berarti bahwa hipotesis yang dilakukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya sehingga dapat disimpulkan bahwa “Penerapan Model Team Games Tournament Berbantu Media Tiga Dimensi dilaksanakan menuntaskan hasil belajar IPA siswa kelas V SD N 1 Sungai Pinang”.

Pengembangan Modul Teknik Dasar Pencak Silat Berbantuan Quick Responce Code di SMA Negeri Selangit Suandi, D; Mulyono, D; Darsi, H
Educative Sportive Vol 2 No 1 (2021): Educative Sportive, January
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/edusport.v2i01.1598

This research aims to develop a basic technique module of pencak silat assisted by Quick Responce Code at SMA Negeri Selangit. The research method used was research and development. Data collection techniques using interviews, observation, and questionnaires. The data analysis technique used the steps of the validity analysis of the media expert to get a value of 85,19%, linguists get a value of 75%, and material expert to get a value of 79,76%. Furthermore, the data analysis of the practicality questionnaire of the one to one test students got a value of 80,56% and the small groups test got a value of 81,39%. From the overall results of the assessment from the one to one test and small groups test, the criteria are very practical with a value of 81,11%.

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN Wahyuni, Nurul; Mulyono, Dodik; Mawardi, Dona Ningrum
JP2MS Vol 8 No 2 (2024): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.8.2.153-166

Kemampuan pemecahan masalah matematika harus dimiliki oleh setiap siswa untuk menangani masalah-masalah yang ada dalam pembelajaran matematika. Artikel ini berpusat pada pembedaan, penilaian, dan penyimpulan hasil penelitian yang berhubungan dengan penggunaan model problem based learning, dan penggunaan media yang mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah. Kajian ini menggunakan studi Systematic Literature Review (SLR). Untuk mendapatkan informasi yang beragam, survei artikel eksplorasi dilakukan pada kisaran tahun 2020 dan 2024. Penelitian ini menggunakan sejumlah 12 artikel jurnal nasional dan internasioanal. Artikel-artikel ini ditemukan melalui Google Scholar dan alat pencarian web SINTA. Berdasarkan hasil eksplorasi, ditemukan bahwa penggunaan model problem based learning dan media pembelajaran scratch dalam pengalaman belajar matematika dan mata pelajaran yang berbeda memiliki dampak untuk mengembangkan kemampuan pemecahan masalah siswa.

Co-Authors Agus Susilo Andri Valen Andriana Sofiarini Anna Fauziah Armi Yuneti As Elly As Elly S Asriadi, Ferdian Atika Nur Hidayati Cahyana, Clara Dea Candra Candra Charli, Leo Darsi, H Dedy Firduansyah Dipa Sari Bonatua Eka Lokaria, Eka Elza Mardiana Eriska Gustiana Febriandi, Riduan Febriandi Felia, Gita Feni Malinda Frima, Aren Hartoto, Muhammad Hengky Remora. Juniarti, Ria Larasati, Destia Lia Puspita Sari Maria Luthfiana Marselina, Anita Maureta, Putri Sari Mawardi, Dona Ningrum Mayangsari, Deni Miftahusalimah, Pingkan Luthfiyyah Muhammad Suhdy Muhammad Supriyadi Muharpriliana, Adelia Mustika, Ayu Nellayuni Verdani Okta NURUL WAHYUNI Pandra, Viktor Purwasi, Lucy Asri Refi Maharani Ridya Noviska Satinem Sembiring, Rinawati Soleha, Ni Ayu Suandi, D Suparman Supriyanto Supriyanto Syafutra, Wawan Syakirah, Jihan Tiara, Dea Tio Gusti Satria Tri Juli Hajani Tri Novianto, Agustinus Eko Yufitri Yanto Yuneti, Armi

Title

Found 31 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 31 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 31 Documents
Search