Articles
<![CDATA[Visual Intelligence Development In Online Learning For Children Affected By Social Distancing Due To Covid-19 ]]>
<![CDATA[Nika Cahyati]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Teaching and Learning (IJETL) Vol 1 No 1 (2021): Jurnal Indonesian Journal of Education Teaching and Learning ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (134.006 KB)
<![CDATA[The development of visual intelligence in online learning for children affected by social distancing is now problematic. Learning that was originally face-to-face in the classroom has now turned into distance learning using online media. Online learning is still unfamiliar among young children. The purpose of this study was to determine the development of visual intelligence in online learning for children affected by social distancing due to covid-19 in PAUD IT Rumah Lebah Murung Pudak, Tabalong. The method used in this research is qualitative method. Research Setting in PAUD IT Rumah Lebah which is located at Komplek Citra Plambon Raya, Pembataan, Murung Pudak, Tabalong, South Kalimantan. The subjects of this study were 1 teacher and 1 student guardian. Data collection techniques using interviews via WhatsApp. The results showed that children's visual intelligence increased from the child's imagination. Children can draw interesting ideas like imagining covid-19 drawings. Where previously the child did not know in detail about covid-19 and the dangers of the virus.]]>
<![CDATA[Behavioral Counseling Model With Relaxation Techniques To Minimize Learning Anxiety ]]>
<![CDATA[Chitra Charisma Islami]]>;
<![CDATA[Dwi Sri Rahayu]]>;
<![CDATA[Nika Cahyati]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education Teaching and Learning (IJETL) Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Indonesian Journal of Education Teaching and Learning ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (384.821 KB)
<![CDATA[This research has been aimed at (1) depicting the realization of individual counseling, (2) depicting students’ anxiety in facing Arabic Language lesson, (3) finding behavioral counseling model to minimize anxiety of the students facing the lesson of Arabic Language, (4) finding out the effectiveness of behavioral counseling model by means of relaxation technique in SMAN (state-run senior high schools) of Majalengka Regency of the Province of West Java. This research is of research and development (RnD) model with the following features: (1) introduction, (2) formulation of the hypothetic model, (3) feasibility test on the hypothetic model, (4) enhancement of the hypothetic model, (5) limited trials, and (6) results on end products. Sampling of this research applies a purposive sampling technique. The number of students who become the sample in this research is 6 students. This research answers four problem formulations; i.e. (1) behavioral counseling with relaxation technique has not been implemented because BK teachers do not have a proper model concerning the realization of the procedures, (2) the anxiety levels before the treatment is given are categorized high, (3) the behavioral counseling model with relaxation technique proves to be effective to minimize anxiety of the students in facing Arabic Language lesson in SMAN (state-run senior high schools) of Majalengka Regency with Wilcoxon’s statistic test resulting in 0.028 < 0,05 and showing a decrease in pretest and posttest amounting to 47.83 points.]]>
<![CDATA[Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka di PAUD terhadap Tanggung Jawab dan Disiplin Pada Anak ]]>
<![CDATA[Nika Cahyati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Pelita PAUD ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33222/pelitapaud.v7i2.3069
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk agar dapat melihat keefektifan kurikulum merdeka yang digunakan saat ini untuk perkembangan tanggung jawab dan disiplin pada anak sebagaimana implementasi kurikulum merdeka di terapkan dalam PAUD, karena dasar dari adanya kurikulum merdeka ini adalah untuk membentuk rasa tangung jawab anak dan disiplin anak agar menjadi lebih baik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen (Quasi-Experimental Research). Penelitian ini dilaksanakan di sekolah penggerak di Kabupaten Kuningan Provinsi Jawa Barat. Waktu Penelitian dilakukan pada semester I yang kurang lebih berlangsung selama 2 bulan Meliputi perencanaan kegiatan penelitian dan penerapan kegiatan penelitian serta pengambilan data. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh anak yang berada di sekolah penggerak kabupaten Kuningan pada tahun ajaran 2023/2024 yang memiliki karakteristik yang sama. Sampel untuk penelitian ini yaitu dua sekolah kelompok eksperimen dan dua sekolah sebagai kelompok kontrol, hasil penelitian bahwa anak yang menggunakan kurikulum merdeka lebih memiliki tanggung jawab dan disiplin yang tinggi dari pada yang belum, kerena melalui keurikulum merdeka terdapat sebuat pembiasaan dari pelajar profil pancasila, sehingga implementasinya lebih mudah diterapkan pada anak.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Penerapan Model Pembelajaran Make a Match KB Armilla Nusa Desa Mekarwangi ]]>
<![CDATA[Mei Siti Nurmedisyah]]>;
<![CDATA[Nika Cahyati]]>
<![CDATA[ BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/alathfal.v3i1.5874
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada kelas 2022/2023 subyek penelitian adalah anak KB Armilla Nusa Desa Mekarwangi yang berjumlah 10 anak. Sumber data berasal dari guru dan anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dan dokumentasi dengan menerapkan model pembelajaran Make A Match di KB Armilla Nusa Desa Mekarwangi. Jenis penelitian ini memanfaatkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan pada semester I tahun 2022/2023. Analisis data digunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini mendapatkan hasil terdapat peningkatan kemampuan mengenal huruf anak setelah pemberian tindakan dengan menerapkan model pembelajaran Make A Match. Berdasarkan tindakan prasiklus diperoleh ketuntasan kemampuan mengenal huruf anak sejumlah 2 anak atau 20%. Siklus I diperoleh ketuntasan kemampuan mengenal huruf anak sejumlah 4 anak atau sebesar 40%. Siklus II ketuntasan kemampuan mengenal huruf anak mengalami peningkatan sejumlah 6 anak atau sebesar 60%. Siklus III diperoleh ketuntasan kemampuan mengenal huruf anak sejumlah 8 anak atau sebesar 80%. Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa anak KB Armilla Nusa mengalami peningkatan 80% ketika mengenal huruf setelah menerapkan model pembelajaran Make A Match yang merupakan kriteria berkembang sangat baik (BSB).]]>
<![CDATA[Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf melalui Penerapan Model Pembelajaran Make a Match KB Armilla Nusa Desa Mekarwangi ]]>
<![CDATA[Mei Siti Nurmedisyah]]>;
<![CDATA[Nika Cahyati]]>
<![CDATA[ BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/alathfal.v3i1.5874
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada kelas 2022/2023 subyek penelitian adalah anak KB Armilla Nusa Desa Mekarwangi yang berjumlah 10 anak. Sumber data berasal dari guru dan anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dan dokumentasi dengan menerapkan model pembelajaran Make A Match di KB Armilla Nusa Desa Mekarwangi. Jenis penelitian ini memanfaatkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan pada semester I tahun 2022/2023. Analisis data digunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini mendapatkan hasil terdapat peningkatan kemampuan mengenal huruf anak setelah pemberian tindakan dengan menerapkan model pembelajaran Make A Match. Berdasarkan tindakan prasiklus diperoleh ketuntasan kemampuan mengenal huruf anak sejumlah 2 anak atau 20%. Siklus I diperoleh ketuntasan kemampuan mengenal huruf anak sejumlah 4 anak atau sebesar 40%. Siklus II ketuntasan kemampuan mengenal huruf anak mengalami peningkatan sejumlah 6 anak atau sebesar 60%. Siklus III diperoleh ketuntasan kemampuan mengenal huruf anak sejumlah 8 anak atau sebesar 80%. Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa anak KB Armilla Nusa mengalami peningkatan 80% ketika mengenal huruf setelah menerapkan model pembelajaran Make A Match yang merupakan kriteria berkembang sangat baik (BSB).]]>
<![CDATA[Kemampuan Berhitung Anak 4-5 Tahun Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match dengan Media Loosepart ]]>
<![CDATA[Dea Meideana Haristiaputri]]>;
<![CDATA[Nika Cahyati]]>
<![CDATA[ BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Peningkatan kemampuan mengenal bilangan dan berhitung pada anak usia prasekolah sangat penting karena kemampuan ini merupakan kemampuan awal yang nantinya berguna pada kehidupan sehari-hari. Mengingat masih banyak ditemui anak yang masih kurang dalam mengenal bilangan dan berhitung maka perlu segera diatasi melalui model pembelajaran Make a Match dengan media Loose Part yang bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan dan bagaimana peningkatan kemampuan berhitung anak melalui model Make a Match dan media Loose Part. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dari Kemmis Mc Taggart yaitu berbentuk spiral dari siklus satu ke siklus berikutnya yang setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksaan, pengamatan dan refleksi. Subjek pada penelitian ini peserta didik TK Bina Putra yang berjumlah 10 anak. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai peningkatan kemampuan berhitung melalui media loose part dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Bina Putra dari hasil data persentase siklus I diperoleh ketuntasan kemampuan berhitung sebanyak 50,6% , siklus II diperoleh ketuntasan kemampuan berhitung sebanyak 70,4% , siklus III diperoleh ketuntasan kemampuan berhitung sebanyak 90,8%. Berdasarkan hasil penelitian mulai dari siklus I, siklus II, siklus III sudah terjadi peningkatan, dengan demikian dinyatakan bahwa dengan penggunaan media loose part dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Bina Putra.]]>
<![CDATA[Kemampuan Berhitung Anak 4-5 Tahun Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match dengan Media Loosepart ]]>
<![CDATA[Dea Meideana Haristiaputri]]>;
<![CDATA[Nika Cahyati]]>
<![CDATA[ BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Peningkatan kemampuan mengenal bilangan dan berhitung pada anak usia prasekolah sangat penting karena kemampuan ini merupakan kemampuan awal yang nantinya berguna pada kehidupan sehari-hari. Mengingat masih banyak ditemui anak yang masih kurang dalam mengenal bilangan dan berhitung maka perlu segera diatasi melalui model pembelajaran Make a Match dengan media Loose Part yang bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan dan bagaimana peningkatan kemampuan berhitung anak melalui model Make a Match dan media Loose Part. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dari Kemmis Mc Taggart yaitu berbentuk spiral dari siklus satu ke siklus berikutnya yang setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksaan, pengamatan dan refleksi. Subjek pada penelitian ini peserta didik TK Bina Putra yang berjumlah 10 anak. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai peningkatan kemampuan berhitung melalui media loose part dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Bina Putra dari hasil data persentase siklus I diperoleh ketuntasan kemampuan berhitung sebanyak 50,6% , siklus II diperoleh ketuntasan kemampuan berhitung sebanyak 70,4% , siklus III diperoleh ketuntasan kemampuan berhitung sebanyak 90,8%. Berdasarkan hasil penelitian mulai dari siklus I, siklus II, siklus III sudah terjadi peningkatan, dengan demikian dinyatakan bahwa dengan penggunaan media loose part dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Bina Putra.]]>
<![CDATA[Pelatihan Senam Pinguin bagi Guru PAUD di Kecamatan Kuningan ]]>
<![CDATA[Cahyati, Nika]]>;
<![CDATA[Charisma Islami, Chitra]]>
<![CDATA[ Jurnal Muhammadiyah untuk Olahraga Indonesia Vol 2 No 1 (2022): Jurnal ABDIMAS : MURI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan Secretariat Jurnal Muhammadiyah Untuk Olahraga Indonesia. Building A106 Street of Murtasiah Soepomo No 28b, 45511 Kuningan - West Java Telephone : 0232-874085 Homepage : E-mail: ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (605.909 KB)
|
DOI: 10.33222/jmuri.v2i1.1855
<![CDATA[Tujuan Pelaksanaan program pengabdian masyarakat berupa pelatihan senam pinguin adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam bidang motorik kasar, agar dapat menciptakan, mengembangkan dan mengimplementasikan senam pinguin. Pelatihan ini dilaksanakan pada guru di HIMPAUDI Kecamatan Kuningan. Persoalan ini dikarenakan kegiatan senam yang menarik minat anak masih jarang digunakan di lembaga PAUD . Solusi dari permasalahan tersebut adalah dilaksanakannya pelatihan senam pinguin. Kegiatan ini terdiri dari tahapan observasi, koordinasi dengan HIMPAUDI, pelaksanaan pelatihan dan evaluasi kegiatan.]]>
<![CDATA[Pelatihan untuk Mengurangi Tingkat Stres Pada Ibu Melalui Metode Relaksasi ]]>
<![CDATA[Cahyati, Nika]]>;
<![CDATA[Gustiana, Eva]]>
<![CDATA[ Jurnal Muhammadiyah untuk Olahraga Indonesia Vol 2 No 2 (2022): Jurnal ABDIMAS : MURI ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan Secretariat Jurnal Muhammadiyah Untuk Olahraga Indonesia. Building A106 Street of Murtasiah Soepomo No 28b, 45511 Kuningan - West Java Telephone : 0232-874085 Homepage : E-mail: ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (410.138 KB)
|
DOI: 10.33222/jmuri.v2i2.2439
<![CDATA[Tujuan dilaksanakannya pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan metode relaksasi untuk menurunkan tingkat stres ibu pada saat pembelajaran online, pelatihan ini untuk meningkatkan kemampuan mengurangi stres pada orang tua khususnya ibu untuk mendampingi anak selama pembelajaran online. Pelatihan ini dilakukan untuk orang tua siswa RA di Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan, permasalahannya tentang banyaknya orang tua yang stres karena mendampingi anaknya dalam belajar selama pembelajaran online. Padahal seperti yang diketahui bahwa saat ini perubahan situasi dan kondisi Covid yang mempengaruhi kondisi orang tua sehingga tidak sedikit yang mengalami stres, dengan fenomena yang ada dilapangan, maka dari itu pengabdian ini bertujuan untuk menurunkan tingkat stres. bagi ibu-ibu dalam mendampingi anak, selama School From Home. Kegiatan pengabdian ini berupa pelatihan dan bimbingan yang terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap observasi, tahap kerjasama dengan PC IGRA Darma, tahap persiapan bimbingan, tahap pelatihan dan tahap evaluasi. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa metode relaksasi dapat menurunkan tingkat stres pada ibu saat mendampingi anak School From Home.]]>
<![CDATA[Aplikasi Media Sosial Tik Tok Terhadap Perilaku Anak ]]>
<![CDATA[Cahyati, Nika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3626
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak dampak media sosial tiktok terhadap perilaku anak usia 5-8 tahun, Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, subjek penelitian ini adalah orang tua dan anak usia 5-8 Tahun di Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan. Dalam penelitian ini menggunakan instrumen wawancara, observasi dan studi dokumentasi untuk mengumpulkan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi, penyajian dan verifikasi data untuk memilah data dan menarik kesimpulan penelitian. Berdasarkan hasil dari analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Tik Tok pada anak usia 5-6 tahun ini yaitu anak menggunakan aplikasi Tik Tok dengan cara menonton konten. Konten yang cenderung ditonton yaitu konten mukbang makanan konten make up dan konten kartun. Rata-rata durasi menggunakan aplikasi Tik Tok yaitu selama 2,5 jam per hari. Dampak negatif dari penggunaan aplikasi Tik Tok yaitu anak menjadi malas belajar, suka marah-marah dan ketika disuruh atau dipanggil orang tua anak tidak menyahut, anak menonton yang seharusnya tidak anak lihat. Adapun dampak positif bagi anak yaitu anak dapat mengasah dalam skill edit video, anak dapat belajar membuat video dengan kreativitasnya, anak dapat memanfaatkan aplikasi Tik Tok untuk belajar membuat video yang keren, unik dan membuat konten yang bermanfaat.]]>
