Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.832
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal ORTOPEDAGOGIA AL-HUKAMA´ JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru PEDULI: Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Politik Indonesia (Indonesian Journal of Politics) Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi MATRAPOLIS : Jurnal Perencanaan Wilayah dan Kota Spiritualita : Journal of Ethics and Spirituality Al-Hukama: The Indonesian Journal of Islamic Family Law JURNAL AKADEMIK EKONOMI DAN MANAJEMEN PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Aktualisasi Pengabdian Masyarakat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lā-Syakka (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
LAILATUL FITRIAH
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Sidoarjo Fitriah, Lailatul; Mursyidah, Lailul
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 9, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v9i1.2025.389-405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Sidoarjo dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. MAN Sidoarjo dipilih sebagai lokasi penelitian karena belum terdapat studi sebelumnya yang membahas topik serupa. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling, dengan memilih informan yang memiliki keterkaitan langsung dengan implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini berfokus pada empat indikator implementasi kebijakan berdasarkan model George C. Edwards III, yaitu komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Data yang digunakan meliputi data primer yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta data sekunder yang mendukung analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan kurangnya koordinasi antar pihak terkait, minimnya pelatihan menyebabkan tidak meratanya penyampaian juknis dan SOP, kurangnya pusat informasi terpusat, Selain itu, rendahnya partisipasi guru dalam pelatihan, yang disebabkan oleh kurangnya sosialisasi, jadwal yang tidak terorganisasi, dan keterbatasan sumber daya semakin memperparah masalah, sehingga pemahaman terhadap Kurikulum Merdeka menjadi tidak merata.
Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualifikasi, kompetensi, kinerja dan disiplin guru Victorynie, Irnie; Putri, Lailatul Fitriah Eka; Rosulinawati
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v5i3.16732

Abstract

This study aims to analyze the principal's leadership strategies in improving teachers' qualifications, competencies, performance, and discipline. The research was conducted at SMAN 1 and SMAN 2 in Setu, Bekasi. Data were obtained through interviews with data analysis including data reduction, data presentation, and conclusion drawing/ verification. The results showed that the EMASLIM-FM strategy is effectively used by principals to improve teachers' qualifications, competencies, performance, and discipline. The strategy involves a systematic and planned approach, which focuses on continuous development and improving the quality of education in schools. In conclusion, the EMASLIM-FM strategy proved to be a successful approach to teachers' professional development in the schools studied, positively impacting their performance and discipline. The findings can serve as a reference for other school principals in implementing similar strategies to achieve better results in education quality. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualifikasi, kompetensi, kinerja, dan disiplin guru. Penelitian dilakukan di SMAN 1 dan SMAN 2 di wilayah Setu, Bekasi. Data diperoleh melalui wawancara dengan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan/ verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi EMASLIM-FM efektif digunakan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan kualifikasi, kompetensi, kinerja, dan disiplin guru. Strategi ini melibatkan pendekatan yang sistematis dan terencana, yang berfokus pada pengembangan berkelanjutan dan peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Kesimpulannya, strategi EMASLIM-FM terbukti sebagai pendekatan yang berhasil dalam pengembangan profesional guru di sekolah yang diteliti, memberikan dampak positif terhadap kinerja dan disiplin mereka. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi kepala sekolah lain dalam menerapkan strategi serupa untuk mencapai hasil yang lebih baik dalam kualitas pendidikan.
Pembelajaran interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar Baharuddin; Putri, Lailatul Fitriah Eka; Rosulinawati
Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/itjmie.v5i4.16811

Abstract

The aim of this research is to analyze increasing elementary school students' learning motivation through interactive learning. The research method used is descriptive qualitative. Research data collection techniques use interview instruments, observation and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The triangulation method is used to check the validity of the data. The research results show that interactive learning can increase elementary school students' learning motivation. The interactive learning strategy is applied to three components, namely the presentation of learning materials that are able to build interaction patterns between teachers, students and learning materials, the selection of learning methods that stimulate student activity and creativity, and learning media and resources that are able to attract students' attention to participate in learning. Abstrak Tujuan penelitian ini untuk menganalisis peningkatan motivasi belajar siswa sekolah dasar melalui pembelajaran interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan instrumen wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data, meliputi data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Triangulasi metode digunakan untuk memeriksa keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar Siswa Sekolah Dasar. Strategi pembelajaran interaktif diterapkan pada tiga komponen, yaitu penyajian materi pembelajaran yang mampu membangun pola interaksi antara guru, siswa, dan bahan pembelajaran, pemilihan metode pembelajaran yang menstimulasi aktivitas dan kreativitas siswa, serta media dan sumber belajar yang mampu menarik perhatian siswa untuk mengikuti pembelajaran.
Aplikasi Nilai-Nilai Tasawuf Untuk Meningkatkan Etos Kerja Islami Novianti, Ika; Fitriah, Lailatul
Spiritualita Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Prodi Tasawuf dan Psikoterapi Fakultas Usluhuddin dan Dakwah IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/spiritualita.v6i2.606

Abstract

Etos kerja merupakan salah satu hal yang fundamental dalam suatu organisasi. Dalam hal ini efektivitas organisasi dapat didorong oleh etos kerja yang kuat dari kinerja kelompok sehingga dalam suatu perusahaan memang diharapkan memiliki karyawan-karyawan yang unggul baik secara hard skill maupun soft skill.  Pada kajian etos kerja islami, ada beberapa hal yang dibutuhkan manusia dalam membentuk etos kerja. Tujuan riset ini adalah mengetahui nilai-nilai tasawuf dalam penerapannya sebagai landasan untuk meningkatkan etos kerja. Metode penelitian menggunakan kualitatif yang bersifat studi pustaka (library research) yang menggunakan buku-buku dan literatur-literatur lainnya sebagai objek yang utama. Pada penelitian kualitatif, perlu dilakukan analisis deskriptif. Metode analisis deskriptif memberikan gambaran dan keterangan yang secara jelas, objektif, sistematis, analitis dan kritis mengenai nilai-nilai etos kerja yang terdapat dalam kitab Ihyā` Ulūmu ad-Dīn. Hasil yang diperoleh bahwa terdapat komponen-komponen dalam tasawuf yang sesuai dalam kajian etos kerja diantaranya adalah al-raja’ (optimisme), istiqomah, sabar, ikhlas, ridho, qana’ah, syukur. Komponen-komponen ini menjadi pondasi utama untuk memahami penerapan konsep etos kerja dalam dunia kerja sehingga manusia tidak hanya bertujuan mencari nafkah tetapi juga mensyukuri nikmat berupa rizqi dari Allah SWT serta berikhtiar tanpa kenal lelah guna mengharap ridho Allah SWT.
Kepribadian Menurut Tokoh Tasawuf Abu Hamid Muhammad Fitriah, Lailatul; Apriliani, Wella Ayu
Spiritualita Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Prodi Tasawuf dan Psikoterapi Fakultas Usluhuddin dan Dakwah IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/spiritualita.v5i2.795

Abstract

The emergence of many schools of personality in modern psychology is a representation of current human efforts scientifically to understand his own personality as a whole. The concept of personality in Islam should be a normative reference for Muslims. The personality of a Muslim should not be assessed from the point of view of personality theory from the west, because both of them have different perspectives in understanding and also assessing reality. Abu Hamid also proposed the concept of human beings, namely al-nafs, al-qulb, al-ruh, al-aql. Where these four elements form the personality of the human being. The psychological dimension according to Abu Hamid Muhamad consists of: (1) physical dimension, namely the biological dimension; (2) the vegetable dimension, is the material component of the individual self that can be damaged. He is a passive object that has no power without outside engineering; (3) the animal dimension, this dimension consists of two forces, namely driving force and catching power.
PAZAR: Puzzle Berbasis Augmented Reality dalam Pembelajaran Sistem Peredaran Darah Manusia di Sekolah Dasar Yuniawatika; Lailatul Fitriah; Edwin Maulana Sandya; Ika Feny Nur Aini; Maytha Esterya Lumban Gaol
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 8 No. 1 (2025): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v8i1.86775

Abstract

Rendahnya minat dan pemahaman peserta didik terhadap materi sehingga berakibat pada kurangnya respon siswa dalam kegiatan pembelajaran IPAS. Untuk itu pembelajaran IPAS di sekolah dasar diperlukan sebuah pemilihan media yang tepat sebagai alternatif solusi. Pada penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran menggunakan puzzle yang berbasis Augmented Reality sebagai alat bantu pengajaran materi sistem peredaran darah manusia pada siswa kelas VI sekolah dasar. Jenis penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE dengan instrumen pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara kepada guru dan siswa. Subjek pada penelitian ini mencakup ahli media, ahli materi, guru dan siswa kelas VI sekolah dasar. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif digunakan untuk mengukur tingkat validitas, kepraktisan, dan daya tarik. Hasil penelitian menunjukkan uji ahli media sebesar 89%, ahli materi 98% dan pengguna 96%. Uji coba menunjukkan kepraktisan dan kemenarikan PAZAR dengan persentase 95,75%, yang termasuk kategori sangat menarik. Selain itu, PAZAR juga terbukti meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa terhadap materi peredaran darah. Simpulan penelitian yaitu produk PAZAR (puzzle berbasis Augmented Reality) materi sistem peredaran darah pada manusia yang layak dan dapat diterapkan dalam pembelajaran. Implikasi penelitian ini yaitu PAZAR sebagai media pembelajaran interaktif yang efektif dan memiliki potensi untuk terus dikembangkan pada berbagai topik pembelajaran lainnya.
Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Sidoarjo Fitriah, Lailatul; Mursyidah, Lailul
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 9, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v9i1.2025.389-405

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Sidoarjo dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. MAN Sidoarjo dipilih sebagai lokasi penelitian karena belum terdapat studi sebelumnya yang membahas topik serupa. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling, dengan memilih informan yang memiliki keterkaitan langsung dengan implementasi Kurikulum Merdeka. Penelitian ini berfokus pada empat indikator implementasi kebijakan berdasarkan model George C. Edwards III, yaitu komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Data yang digunakan meliputi data primer yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta data sekunder yang mendukung analisis. Hasil penelitian ini menunjukkan kurangnya koordinasi antar pihak terkait, minimnya pelatihan menyebabkan tidak meratanya penyampaian juknis dan SOP, kurangnya pusat informasi terpusat, Selain itu, rendahnya partisipasi guru dalam pelatihan, yang disebabkan oleh kurangnya sosialisasi, jadwal yang tidak terorganisasi, dan keterbatasan sumber daya semakin memperparah masalah, sehingga pemahaman terhadap Kurikulum Merdeka menjadi tidak merata
Konseling Individu Untuk MeningkatKan Motivasi Belajar Siswa Di SMKS Al-Mahrusiyah Kota Kediri Sari, Ika Novita; Fitriah, Lailatul; Dori
Aktualisasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/akdimas.v1i2.2157

Abstract

Motivation is a driving force, directing and strengthening a person's behavior in carrying out certain actions. Meanwhile, learning is interpreted as a process characterized by changes in a person's disposition or capabilities. In principle, learning is a student's task, but in fact, not all students have strong motivation and commitment to learning to achieve optimal results. Especially during adolescence, when adapting to physical changes which are also influenced by hormonal, cognitive and emotional changes, students are required to be stable so that they do not experience significant obstacles. This research uses a qualitative approach. The results obtained from individual counseling carried out in four stages starting from identification to evaluation, show that the subject has a below average intellectual capacity so it takes time to capture and manage diverse information. Individuals who do not open up easily, have low self-confidence and a self-concept that has not yet fully formed their own existence can be fundamental things that hinder their motivation to learn. The results of this research are important, as an alternative medium for handling student problems so that you can understand student profiles more deeply.
Analisis Perkembangan Wilayah Menggunakan Permodelan Citra VIIRS Night-Time Light Pada Kabupaten Jember P, Prasetiyo; Listyawati, Ratih Novi; Fitriah, Lailatul; Pratama, Dhani Malik
MATRAPOLIS: Jurnal Perencanaan Wilayah dan Kota Vol. 4 No. 2 (2024): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota, Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/matrapolis.v4i2.53618

Abstract

Mengidentifikasi perkembangan wilayah dapat dilakukan dengan menggunakan berbagai pendekatan. Umumnya, tingkat perkembangan wilayah dilakukan dengan mentapkan pusat pertumbuhan menggunakan analisis Indeks Sentralitas dengan mempertimbangkan jumlah fasilitas, infrastruktur yang disesuaikan dengan kondisi masyarakat untuk menentukan hierarki pusat daerah. Namun, terdapat keterbatasan dengan Indeks Sentralitas, terutama ketepatan temporal dan spasial, karna mengacu pada data sensus yang tidak mewakili seluruh area secara real-time. Untuk itu, terdapat inovasi dalam melihat perkembangan wilayah menggunakan metode Visible and Infrared Imaging Radiometer Suite (VIIRS), yang merupakan salah satu instrumen di Suomi-NPP (National Polar-orbiting Operational Environmental Satellite System Preparatory Project). Metode VIIRS memanfaatkan cahaya di malam hari karna adanya aktivitas masyarakat. Data tersebut selanjutnya diklasifikasikan menjadi delapan interval kelas di mana semakin besar angka kelas, semakin besar intensitas emisi cahaya dan dengan demikian semakin aktif penduduknya. Hasil analisis menunjukkan bahwa kecamatan dengan tingkat perkembangan wilayah tertinggi berada pada Kecamatan Kaliwates dan area Sumbersari. Sedangkan kecamatan dengan perkembangan wilayah terendah berada pada Kecamatan Arjasa, Kecamatan Jelbuk, Kecamatan Jombang, Kecamatan Mayang, Kecamatan Pakusari, serta Kecamatan Sukorambi. Kata kunci: Perkembangan Wilayah, Visible and Infrared Imaging Radiometer Suite (VIIRS), Pusat Kegiatan
Hubungan Character Strength Mahasiswa Dengan Preferensi Kepribadian Dosen Fakultas Ushuluddin dan DakwahH IAIN Kediri Muzakki, Imron; Sayekti, Fatma Puri; Fitriah, Lailatul
Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi Vol 16, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/personifikasi.v16i1.23290

Abstract

The personality aspect of lecturers remains a significant concern at the Faculty of Ushuluddin and Dakwah (FUDA), IAIN Kediri. Lecturer evaluations by students over the past year indicate that this aspect received the lowest scores compared to pedagogic, professionalism, and social aspects. This study aims to: a) identify the dominant character strengths of FUDA students, b) describe students' preferences for lecturers' personality types, and c) examine the relationship between student character strengths and their personality preferences in lecturers. A quantitative approach using a survey method was employed, with cluster random sampling based on seven study programs. A total of 315 students from semesters 2, 4, and 6 participated. Instruments included the Character Strength Scale by Garvin (based on Peterson and Seligman) and the Lecture Preference Questionnaire (LPQ), adapted from the NEO-Personality Inventory. Results revealed wisdom and knowledge (27%) as the most dominant character strength, while temperance (9%) was the lowest. Most students preferred lecturers with openness (29%) and least preferred neuroticism (5%). Bivariate correlation showed positive relationships between all character strengths and preferred lecturer traits such as openness, conscientiousness, extraversion, and agreeableness, and a negative relationship with neuroticism. These findings suggest the importance of strengthening both student character and lecturer personality through targeted development programs.
Co-Authors Afiati, Zahro Arum Ahmad Ma’ruf Ahmad Yusuf Aini, Ida Zulfa Alfiana Putri Ramadhani Apriliani, Wella Ayu Ati, Anggun Cahyaning Ayu Indah Permatasari Azzahra, Aura Fatimah Bagus Eka Narendra S Baharuddin Daroe Iswatiningsih Dasuki, Mohammad Dori Dwi Nur Alfi Lutfiyatin Dwi Windyastuti Budi Hendrati Edwin Maulana Sandya Faiqotul Himmah Fajariyah, Lailatul Khoirotul Fathiyah, Hilwi Asna Fatkhu Rohman Firda Zakiyatur Rofi'ah Fivin Emilda Aprilia Hikmah Karimah Hilha Susyana Meilia Ika Feny Nur Aini Ika Novita Sari Ilmiatul Azizah Kamilah, Wardatul Lailatul Fatluchah Lailul Mursyidah Marfu’ah, Siti Sururun Marwiyah, Syarifatul Maulidia, Arini Maytha Esterya Lumban Gaol Moh. Imron Rosadi Mohammad Yusuf Wijaya Muhammada Mujib, Moh. Muzakki, Imron Nafi’ah, Khoyyir Nuron Nazila Aulia Rosyida Nazila, Ilma Ainun Ni Luh Sakinah Nuraini Nisa, Fatma Zahrotun Novianti, Ika Nur Laily Maratum Mubarokah Nurul Hidayah P, Prasetiyo Pratama, Dhani Malik Putri Indayani Putri, Sasa Amelia Qomariyatus Sholihah Ratih Novi Listyawati Rika Apriliandari Rosulinawati Sadatunnisa’, Aisyatul Itho’ah Santo Ardiyanto Sarpini E.S Sayekti, Fatma Puri Sila Wardatus Solikhah Siti Alimatus Sa Adah Sri Mulyani Syaifuddin Syaifuddin Victorynie, Irnie Wardani, Nuriyah Widiatmoko, Ferdiansyah Wildan Suharso Yulifah, Yulifah Yuniawatika Zulkarnaein, Safira Rizki