Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian UNDIKMA Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Ilal Ilham
Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Pengelolaan Lahan Parkir di Pasar Indralaya: Studi Deskriptif Kualitatif tentang Tata Cara dan Keteraturan Parkir Desi Nurmasari; Mirna Delli Septiana; Adellia Ayu Zahra; Tary Hadisti Ajizah; Yunita Maharani; Rudy Kurniawan; Ilal Ilham; Abdul Kholek
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 5 No. 2 (2026): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol5.Iss2.2648

Abstract

Pengelolaan lahan parkir pada pasar tradisional menjadi aspek penting dalam menjaga keteraturan ruang publik, kelancaran lalu lintas, serta keamanan kendaraan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tata cara pengelolaan dan tingkat keteraturan parkir di Pasar Indralaya berdasarkan perspektif pengelola dan pengunjung. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi. Informan terdiri atas koordinator petugas parkir dan pengunjung pasar yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek keamanan relatif terjaga, ditandai dengan tidak adanya kasus kehilangan kendaraan dan adanya pengawasan hingga waktu tertentu. Namun, pada aspek keteraturan dan administrasi masih ditemukan kelemahan, terutama pada pengawasan yang belum merata serta sistem pencatatan yang masih bersifat manual tanpa prosedur operasional tertulis. Perbedaan persepsi antara pengelola dan pengunjung mengindikasikan perlunya evaluasi berbasis pengalaman pengguna. Oleh karena itu, penguatan tata cara operasional, peningkatan pengawasan aktif, serta perbaikan infrastruktur fisik diperlukan untuk meningkatkan kualitas pengelolaan parkir di Pasar Indralaya.
Peran Stakeholder Program Makan Bergizi Gratis (MBG) di SMA Negeri 1 Indralaya dalam Teori Fungsionalisme Struktural Rigina Aliza; Fairo Ningsih; Dwi Haryanti; Izzaty Nagita Putri; Tasya Astridianisa; Mustar Robi; Rudy Kurniawan; Ilal Ilham; Kurnia Asni Sari
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v6i1.2550

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana manajemen stakeholder berperan dalam menjalankan Program Makan Bergizi Gratis (MBG) di SMA Negeri 1 Indralaya. Penelitian ini dilakukan karena kebijakan pemerintah dan keterlibatan dan koordinasi berbagai pemangku kepentingan di tingkat sekolah adalah faktor penting dalam keberhasilan program pemenuhan gizi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang mengumpulkan data melalui observasi lapangan dan wawancara mendalam dengan pihak-pihak yang terlibat dalam penelitian: pengelola dapur MBG, staf dapur, kepala sekolah, siswa, orang tua, dan pihak sekolah. Setelah itu, data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis stakeholder yang didasarkan pada atribut kepentingan (interest) dan kekuatan (power). Selanjutnya, teori fungsionalisme struktural dari Talcott Parsons digunakan untuk memberikan pemahaman tentang fungsi dan peran masingmasing aktor dalam menjaga keberlangsungan program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dari pengambilan keputusan hingga pengelolaan operasional hingga bagaimana siswa mendapatkan manfaat dari program, setiap stakeholder memiliki peran yang saling melengkapi dalam menjalankan program. Terbukti bahwa program MBG meningkatkan kesiapan siswa untuk belajar, meningkatkan pemenuhan gizi mereka, dan mendukung proses pendidikan di sekolah. Agar program berjalan lebih efisien dan berkelanjutan, temuan ini merupakan dasar untuk meningkatkan koordinasi dan pengelolaan stakeholder.
Penguatan Kapasitas Keluarga Melalui Edukasi dan Pendampingan Dalam Mengatasi Kecanduan Game Online Pada Anak di Kelurahan Pulokerto Palembang Gita Isyanawulan; Yosi Arianti; Lisya Septiani Putri; Yuanita Dwi Hapsari; Ilal Ilham; Hayana Muslimah; Muhammad Fakhri Aziz
Jurnal Pengabdian UNDIKMA Vol. 7 No. 2 (2026): May
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jpu.v7i2.19217

Abstract

This community service activity aims to enhance the understanding and capacity of families in Pulokerto Subdistrict, Palembang City, regarding the dangers of online game addiction among children, while training them to implement effective prevention and intervention strategies. The program was conducted using a participatory educational approach and intensive mentoring. Evaluation instruments included pre-test and post-test questionnaires, observation sheets, as well as guidelines for focus group discussions (FGDs) and interviews. Data were analyzed using descriptive analysis, a paired t-test, and N-Gain calculations to measure program effectiveness. The results showed an improvement in parents’ understanding and awareness of the impacts of online game addiction on children, as well as the importance of digital parenting. The average pre-test score increased from 87.72% to 94.36%, representing a gain of 6.64%, while the N-Gain score of 0.54 was categorized as moderate, indicating that the intervention was reasonably effective. In addition, the activity promoted collective parental awareness to implement consistent rules regarding gadget use, improve family supervision, and strengthen children’s social interactions within the family and community environment.
Co-Authors Abdul Kholek Adellia Ayu Zahra Desi Nurmasari Dwi Haryanti Fairo Ningsih Gita Isyanawulan Hayana Muslimah Izzaty Nagita Putri Kurnia Asni Sari Lisya Septiani Putri Mirna Delli Septiana Muhammad Fakhri Aziz Mustar Robi Rigina Aliza Rudy Kurniawan Rudy Kurniawan Tary Hadisti Ajizah Tasya Astridianisa Yosi Arianti Yuanita Dwi Hapsari Yunita Maharani