cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agung Suharyanto
Contact Email
agungsuharyanto@staff.uma.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
agungsuharyanto@staff.uma.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL DIVERSITA
Published by Universitas Medan Area
ISSN : 24611263     EISSN : 24611263     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Neuroscience Social Sciences
Journal Diversita is an open access, interdisciplinary journal for the rapid publication of original articles and reviews that focus on basic research in all areas of Biomarkers. The journal is broad scoped and considers topics from all related subjects of perception, cognition, attention, emotion, intelligence, phenomenology, motivation, brain functioning, psychological resilience, family resilience, natural sciences, medicine, humanities,mental disorders, psychophysics, psychiatry, applied psychology, parapsychology, physiological psychologists, Neuroscience, Molecular neuroscience, Cellular neuroscience, neuronal migration, circadian rhythms, Cognitive neuroscience, Systems neuroscience, Neurology, psychiatry, neurosurgery, psychosurgery, anesthesiology, neuropathology, neuroradiology, ophthalmology, otolaryngology, clinical neurophysiology, addiction medicine.
Arjuna Subject : -
Articles 376 Documents
 34   35   36   37   38 
Perilaku Overprotective Orang Tua dan Self Disclosure pada Remaja Yang Coming Out Sebagai Queer Simamora, Yosephin L.A.H; Huwae, Arthur
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i1.14790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh perilaku overprotective orang tua terhadap self-disclosure pada remaja yang coming out sebagai queer. Self-disclosure merupakan aspek penting dalam perkembangan identitas individu, terutama bagi remaja yang mengidentifikasi diri sebagai queer. Namun, keterbukaan diri ini dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk pola asuh orang tua yang overprotective. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain regresi linier sederhana. Sampel terdiri dari 110 remaja yang telah coming out sebagai queer. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang mengukur perilaku overprotective orang tua dan tingkat self-disclosure. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara perilaku overprotective orang tua dan self-disclosure pada remaja yang coming out sebagai queer (r = 0,889, p < 0,05). Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan orang tua yang lebih mendukung dan terbuka dalam menerima identitas anak mereka, sehingga dapat menciptakan lingkungan yang lebih aman bagi remaja queer untuk melakukan self-disclosure.
Dinamika Komunikasi Interpersonal Guru Sekolah Menengah Kejuruan pada Keaktifan Siswa di Kelas: Interpersonal Communication Dynamics of Vocational School Teachers’ in Promoting Students’ Active Participation in Class Dhesiyanti, Puri Andhini; Wibowo, Moersito Wimbo
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i1.14805

Abstract

Komunikasi interpersonal merupakan elemen penting dalam dunia pendidikan, terutama dalam interaksi antara guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pola komunikasi interpersonal guru di dalam kelas serta pengaruhnya terhadap keaktifan siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara semi-terstruktur terhadap beberapa guru, ditemukan bahwa keterbukaan, perbedaan generasi, dan strategi komunikasi yang digunakan guru mempengaruhi efektivitas interaksi di kelas. Wawancara serta observasi partisipatif penelitian ini melibatkan 4 (empat) guru pelajaran umum kelas XI (sebelas) dan 1 (satu) orang guru bimbingan konseling Sekolah Menengah Atas (SMK). Hasil penelitian yang ditemukan yakni bahwa faktor keterbukaan, perbedaan generasi, serta pendekatan komunikasi yang diterapkan guru memiliki dampak signifikan terhadap efektivitas komunikasi dan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Guru yang menerapkan pendekatan berbasis personal dan fleksibel cenderung lebih berhasil dalam meningkatkan partisipasi siswa. Hambatan komunikasi yang ditemukan meliputi perbedaan karakter siswa, keterbatasan adaptasi terhadap teknologi, serta faktor sosial-emosional yang mempengaruhi pemahaman siswa. Penelitian ini dikorelasikan dengan teori komunikasi interpersonal dan teori active learning yang keduanya menegaskan pentingnya pendekatan komunikasi secara langsung kepada siswa guna membangun sikap kritis dan aktif atas suatu pembelajaran.
Analisis Determinan dari Intensi Mahasiswa dalam Menggunakan Teknologi Digital untuk Mendukung Pembelajaran Bismala, Lila; Hasibuan, Lailan Safina; Siregar, Gustina; Firmansyah, Nunung Agus; Andriany, Dewi; Arda, Mutia; Putra, Yudha Andriansyah; Hafsah, Hafsah; Handayani, susi; Indari, Ayu
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i1.14834

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis determinan dari Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran. data penelitian dikumpulkan dari mahasiswa Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, dengan menggunakan angket yang disebarkan dengan bantuan google form, dan menghasilkan 248 jawaban yang valid. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Structural Equation Modelling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital mempengaruhi perceived ease of use dan perceived usefulness, namun literasi digital tidak mempengaruhi Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran. Di samping itu, analisis data mengungkapkan bahwa Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran dipengaruhi oleh Perceived ease of use dan Perceived usefulness. Sementara hasil uji mediasi menunjukkan bahwa Perceived ease of use dan Perceived usefulness berperan dalam memediasi hubungan antara literasi digital dan Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa digital literasi harus dikembangkan agar mampu menumbuhkan Intensi Mahasiswa dalam menggunakan teknologi digital dalam mendukung pembelajaran, dan didukung oleh Perceived ease of use dan Perceived usefulness
Adaptasi Alat Ukur ENRICH Marital Satisfaction Scale (EMS) Versi Indonesia Ibrahim, Abdul Rahman; Utomo, Hanggara Budi; Hanurawan , Fattah
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i1.14899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan adaptasi dan validasi ENRICH Marital Satisfaction Scale (EMS) ke dalam versi Bahasa Indonesia agar dapat digunakan sebagai alat ukur kepuasan pernikahan yang sahih dan andal dalam konteks budaya Indonesia. Proses adaptasi mengikuti pedoman dari International Test Commission (ITC, 2017), meliputi penerjemahan maju dan balik, tinjauan ahli (expert review), serta uji coba melalui wawancara kognitif dan survei kuantitatif. EMS versi Indonesia diujicobakan kepada 60 pasangan suami istri dengan usia pernikahan 1–5 tahun menggunakan teknik purposive sampling. Uji validitas konstruk dilakukan melalui Confirmatory Factor Analysis (CFA), sementara reliabilitas dianalisis menggunakan koefisien Cronbach’s Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa EMS versi Indonesia memiliki reliabilitas yang tinggi (α = 0,818), serta indeks diskriminasi item yang baik. Meskipun beberapa item menunjukkan muatan faktor di bawah 0,5 dan perlu dihapus atau direvisi, struktur model secara umum dapat diterima. Dengan demikian, EMS versi Indonesia dinyatakan layak digunakan dalam asesmen psikologis terkait kepuasan pernikahan di Indonesia, serta dapat menunjang praktik konseling dan penelitian dalam bidang psikologi keluarga. Kata Kunci: Adaptasi alat ukur; ENRICH Marital Satisfaction Scale; kepuasan pernikahan; psikometri; validitas konstruk.
Dukungan Sosial, Resiliensi, Dan Kepuasan Pernikahan: Studi Pada Pasangan Yang Memutuskan Untuk Childfree Di Indonesia Hutahaean, Kearin Evelyn; Huwae, Arthur
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i1.14957

Abstract

Di Indonesia, menjadi pasangan suami istri dan memutuskan untuk childfree bukanlah hal yang mudah karena menimbulkan masalah dan stigma sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial dan resiliensi terhadap kepuasan pernikahan pada pasangan yang memutuskan untuk chlidfree. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain analisis regresi linier berganda. Sebanyak 1.201 pasangan yang memutuskan untuk childfree digunakan sebagai partisipan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian terdiri dari Multidimensional Scale of Perceived Social Support, The Connor-Davidson Resilience Scale, dan ENRICH Marital Satisfaction. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara bersama-sama terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel dukungan sosial dan resiliensi terhadap kepuasan pernikahan pada pasangan yang memutuskan untuk childfree (F=7863.76 dan sig. = 0.000). Kemudian, secara spesifik, dukungan sosial memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kepuasan pernikahan pada pasangan yang memutuskan untuk childfree (t = 9.634 dan sig. = 0.000). Begitu juga dengan resiliensi yang berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan pernikahan (t = 36.749 dan sig.= 0.000). Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa ketika memilih untuk childfree, perlu adanya dukungan sosial yang seimbang dan diikuti dengan kemampuan resiliensi yang memadai. Hal ini dimaksudkan agar setiap pasangan tetap merasakan kepuasan terhadap pernikahan yang dijalani dalam kondisi childfree.
Tumbuh Bersama: Intervensi Keterampilan Sosial-Emosional dan Pengasuhan Positif pada Anak dan Pengasuh di Panti Asuhan Nafira, Sechania; Djuwita, Efriyani
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIVERSITA JUNI
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i1.15023

Abstract

Kehidupan di panti asuhan dipenuhi oleh berbagai pengalaman menantang bagi anak maupun pengasuh. Dengan segala keunikannya, anak yang tinggal di panti asuhan ditemukan memiliki berbagai masalah perilaku eksternalisasi dan emosi, yaitu ketidakpatuhan serta agresi verbal dan fisik. Di sisi lain, tantangan yang dirasakan pengasuh terdiri dari jam kerja dan beban kerja yang berat, terutama jika anak menunjukkan berbagai masalah perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas intervensi yang melibatkan anak dan pengasuh dalam menurunkan masalah perilaku anak dan meningkatkan penerapan penagsuhan positif oleh pengasuh. Partisipan terdiri dari 4 orang anak laki-laki usia 6-7 tahun dan 2 orang pengasuh yang bertugas di Panti Sosial Asuhan Anak X. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental one-group pretest-posttest dengan tiga alat ukur: Child Behavior Checklist (CBCL), serta kuesioner perilaku anak dan pengasuhan positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan masalah perilaku eksternalisasi pada anak dan peningkatan penerapan pengasuhan positif pada pengasuh setelah intervensi. Secara kualitatif, anak menunjukkan penurunan masalah perilaku dan peningkatan kepatuhan terhadap pengasuh. Hasil ini menekankan pentingnya kerja sama antara anak, pengasuh, dan seluruh pihak panti asuhan dalam mengembangkan keterampilan sosial-emosional pada anak. 
Family Support terhadap Kemampuan Adaptasi dengan Persepsi Pengembangan Karir sebagai Variabel Mediasi Sihombing, Eva Luminarti; Hardjo, Suryani; Aisyah, Siti
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 2 (2025): JURNAL DIVERSITA DESEMBER
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i2.14573

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan keluarga terhadap kemampuan adaptasi dengan persepsi pengembangan karir sebagai variabel mediasi. Kemampuan adaptasi merupakan kemampuan individu untuk dapat menyikapi perubahan dalam hidupnya, baik dari dalam dirinya maupun lingkungannya. Individu yang kemampuan adaptasinya baik akan bersikap realistik dan objektif sehingga tidak akan menunjukkan adanya kesenggangan antara dirinya dengan lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu non-probability sampling dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan tidak terdapat pengaruh dukungan keluarga terhadap persepsi pengembangan karir anggota polisi. Terdapat pengaruh persepsi pengembangan karir terhadap kemampuan adaptasi anggota polisi. Tidak terdapat pengaruh dukungan keluarga terhadap kemampuan adaptasi anggota polisi. Terdapat peran mediasi persepsi pengembangan karir pada pengaruh dukungan keluarga terhadap kemampuan adaptasi anggota polisi.
Kesepian, Kontrol Diri dan Nomophobia pada Remaja di Indonesia Putri, Cynthia Andini; Huwae, Arthur
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 2 (2025): JURNAL DIVERSITA DESEMBER
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i2.15110

Abstract

Riset menunjukkan bahwa 85% anak di Indonesia menggunakan dan mengalami ketergantungan terhadap smartphone. Ketergantungan terhadap smartphone hingga menyebabkan perasaan cemas ketika berada jauh dan tidak dapat mengakses smartphone merupakan indikasi adanya nomophobia atau no mobile phone phobia. Kesepian dan kontrol diduga menjadi salah satu penyebab terjadinya nomophobia. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui prediktor kesepian dan kontrol terhadap nomophobia yang dialami oleh remaja di Indonesia. Sampel penelitian ini adalah 500 remaja yang berusia 12-21 tahun dari berbagai daerah di Indonesia, yang diperoleh menggunakan teknik sampling insidental. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif regresi linear berganda. Instrumen penelitian terdiri dari UCLA (University of California Los Angeles) Loneliness Scale Version 3 (α=0,922), Skala Kontrol Diri (α=0,840), dan Nomophobia Questionnaire (α=0,945). Hasil analisa membuktikan bahwa kesepian dan kontrol diri secara bersama-sama tidak menjadi prediktor terhadap nomophobia. Namun, secara spesifik kesepian menjadi prediktor secara signifikan terhadap nomophobia, sedangkan kontrol diri tidak menjadi prediktor secara signifikan terhadap nomophobia. Temuan ini mengindikasikan perlunya upaya untuk mengurangi rasa kesepian guna meminimalisir terjadinya nomophobia pada remaja.
Adaptasi Alat Ukur Academic Self-Regulated Learning Questionnaire Versi Indonesia Mukaromah, Nurul; Utomo, Hanggara Budi
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 2 (2025): JURNAL DIVERSITA DESEMBER
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i2.15334

Abstract

Self-regulated learning merupakan pembelajaran yang efektif membantu siswa menyadari hubungan antara cara berpikir, tindakan yang mereka ambil, dan hasil yang mereka capai dalam kehidupan sosial dan lingkungan. Self-regulated learning adalah bagian dari komponen strategi pembelajaran. Komponen lain dari strategi pembelajaran adalah keterampilan dan kemauan. Penelitian ini bertujuan untuk mengadaptasi Academic Self-regulated Learning Questionnaire (ASLQ) ke Bahasa Indonesia serta mengkaji reliabilitas dan validitas dari adaptasi tersebut. Adaptasi alat ukur ini melewati proses penerjemahan forward-backward, tinjauan para ahli, dan cognitive debriving sebelum diadministrasikan pada 57 responden yang dipilih dengan Teknik purposive sampling. Alat ukur secara keseluruhan memiliki reliabilitas yang sangat tinggi (α = 0,872) dan memiliki daya diskriminasi yang baik. Uji analisis faktor konfirmatori menunjukkan bahwa model tidak fit (p pada chi-square (χ2) kurang dari 0,001, RMSEA = 0,141, TLI = 0,290, CFI = 0,334, SRMR = 0,123). Setelah 25 item dihapus, model menunjukkan model yang fit (p pada chi-square (χ2) lebih dari 0,001 yaitu 0,028, RMSEA = 0,090, TLI = 0,874, CFI = 0,906, SRMR = 0,069). Adaptasi alat ukur ini dapat digunakan untuk mengukur konstruk self-regulated learning dengan menghapus 25 item.
Peran Motivasi Kerja sebagai Mediator Hubungan antara Ciri Kepribadian Machiavellianism dan Kesuksesan Karier Maitsa, Nabila; Parahyanti, Endang
Jurnal Diversita Vol. 11 No. 2 (2025): JURNAL DIVERSITA DESEMBER
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v11i2.15414

Abstract

Pada tahap awal karier, pencapaian kesuksesan karier dapat menjadi fondasi pengembangan karier karyawan. Penelitian ini menguji peran ciri kepribadian machiavellianism sebagai prediktor dari tiga komponen kesuksesan karier (kepuasan karier, posisi kepemimpinan, dan upah) karyawan pada tahap awal karier dengan motivasi kerja intrinsik dan ekstrinsik sebagai mediator. Pada penelitian ini, partisipan penelitian berjumlah 223 karyawan swasta yang dipilih melalui teknik convenience sampling. Kuesioner penelitian disebarkan secara daring dengan mencakup skala kepuasan karier, machiavellianism, motivasi kerja intrinsik dan ekstrinsik. Analisis data parallel multiple mediator model dilakukan menggunakan PROCESS Model 4 Hayes dengan menganalisis model penelitian terhadap masing-masing komponen kesuksesan karier. Hasilnya, tidak ditemukan pengaruh langsung antara machiavellianism terhadap keseluruhan komponen kesuksesan karier. Selanjutnya, tidak ditemukan peran mediasi motivasi intrinsik dalam pengaruh machiavellianism terhadap semua komponen kesuksesan karier. Namun demikian, motivasi kerja ekstrinsik ditemukan memediasi secara penuh pengaruh machiavellianism terhadap komponen kepuasan karier (β= 0.08, 95% CI = [0.00, 0.03]), namun peran mediasi tidak ditemukan pada komponen posisi kepemimpinan dan upah. Temuan pada penelitian ini menegaskan penggunaan motivasi yang bersifat ekstrinsik pada individu dengan ciri kepribadian machiavellianism dan menambah wawasan mengenai pengaruh machiavellianism terhadap kesuksesan karier objektif.

Page 36 of 38 | Total Record : 376

 34   35   36   37   38 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol. 11 No. 1 (2025): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol. 10 No. 2 (2024): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol. 10 No. 1 (2024): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol. 9 No. 2 (2023): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol. 9 No. 1 (2023): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol. 8 No. 2 (2022): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol 8, No 1 (2022): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol 7, No 2 (2021): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol 7, No 1 (2021): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol 6, No 2 (2020): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol. 6 No. 1 (2020): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol 6, No 1 (2020): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol 5, No 2 (2019): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol 5, No 1 (2019): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol 5, No 1 (2019): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Diversita Juni 2018 Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Diversita Juni 2018 Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Diversita Desember Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Diversita Desember Vol 3, No 2 (2017): Diversita Desember Vol 3, No 2 (2017): Diversita Desember Vol 3, No 1 (2017): Diversita Juni Vol 3, No 1 (2017): Diversita Juni Vol 2, No 2 (2016): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol 2, No 2 (2016): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol 2, No 1 (2016): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol 2, No 1 (2016): JURNAL DIVERSITA JUNI Vol 1, No 2 (2015): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol 1, No 2 (2015): JURNAL DIVERSITA DESEMBER Vol 1, No 1 (2015): DIVERSITA JUNI Vol 1, No 1 (2015): DIVERSITA JUNI More Issue