cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Mailana
Contact Email
agus.mailana@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
agus.mailana@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor
ISSN : 26148846     EISSN : 26144018     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam adalah jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Jurusan Tarbiyah STAI Al Hidayah Bogor. Jurnal ini mengkhususkan diri pada pengkajian ilmu manajemen pendidikan Islam. Pengelola menyambut baik kontribusi dalam bentuk artikel dari para ilmuwan, sarjana, professional, dan peneliti dalam disiplin ilmu manajemen pendidikan Islam untuk dipublikasikan dan disebarluaskan setelah melalui mekanisme seleksi naskah, telaah mitra bebestari, dan proses penyuntingan. Seluruh artikel yang dipublikasikan dalam jurnal ini merupakan pandangan dari para penulisnya dan tidak mewakili jurnal ini atau lembaga afiliasi penulisnya. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam terbit dua kali dalam setahun antara bulan Januari-Juni dan Juli-Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 318 Documents
 19   20   21   22   23 
MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER PENCAK SILAT TAPAK SUCI PUTERA MUHAMMADIYAH DI SMPI PK MUHAMMADIYAH DELANGGU: INTERNALIZATION NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK SEBAGAI UPAYA PEMBANGUNAN KARAKTER Yudhistira, Muhammad Arya; Mustofa, Triono Ali
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7557

Abstract

Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional, salah satu aspek penting adalah membentuk akhlak dan karakter yang baik. Di era perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat, perhatian terhadap anak sejak usia dini sangat diperlukan agar perkembangan moral mereka dapat terjaga. Pendidikan moral dapat dilakukan melalui kegiatan ekstrakurikuler, seperti pencak silat. Tapak Suci Putera Muhammadiyah adalah sekolah pencak silat yang berbasis pada ajaran Islam, yang merujuk pada Al-Qur'an dan As-Sunnah. Tujuan dari pembentukan karakter ini adalah untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan dan hasil pendidikan di sekolah, yang bertujuan untuk membentuk karakter dan akhlak mulia siswa secara menyeluruh, terintegrasi, dan seimbang. Pengumpulan data secara mendalam menggunakan pendekatan kualitatif memberikan makna baru terhadap data lapangan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Penelitian ini dapat menggambarkan fenomena di bidang pendidikan. Nilai-nilai pendidikan moral yang terkandung dalam ekstrakurikuler Tapak Suci Putera Muhammadiyah di SMPI PK Muhammadiyah Delanggu adalah: 1) Akhlak terhadap Allah, 2) Akhlak terhadap sesama manusia, 3) Akhlak terhadap lingkungan. Selain itu, terdapat pula nilai-nilai luhur dalam pencak silat Tapak Suci Putera Muhammadiyah, khususnya dalam ikrar yang berbunyi: "Dengan IMAN dan AKHLAQ saya menjadi kuat, tanpa IMAN dan AKHLAQ saya menjadi lemah." Proses internalisasi nilai-nilai pendidikan moral dalam kegiatan ekstrakurikuler di Tapak Suci Putera Muhammadiyah di SMPI PK Muhammadiyah Delanggu melalui dua tahap, yaitu: a) Tahap pengenalan dan pemahaman, b) Tahap pelaksanaan.
ANALISIS MANAJEMEN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER GENERASI Z: EFEK TIKTOK TERHADAP NUANSA ISLAM DI KALANGAN REMAJA Abdullah, Thufail Afif; Hafidz, Hafidz
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7559

Abstract

Media sosial merupakan salah satu kebutuhan masyarakat yang sangat penting dan di era reformasi ini, anak-anak tidak mau ketinggalan dalam mengakses media sosial. Salah satu aplikasi yang paling banyak digunakan di kalangan anak-anak adalah TikTok yang berhasil menarik perhatian dan minat mereka dengan membuat video pendek. Penelitian ini menggunakan metode survei, dalam penelitian ini peneliti mengumpulkan informasi melalui wawancara. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas Z SMA Muhammadiyyah PK Kartasura pengguna Tik Tok yang dipilih sebagai proyek penelitian penting. Sumber data penelitian ini antara lain masyarakat, jurnal, literatur ilmiah dan sumber data pendukung lain yang relevan. Narasumber yang dipilih dalam penelitian ini adalah siswa SMA Muhammadiyyah PK Kartasura. Informasi pendukung penelitian ini mengacu pada populasi penelitian. Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode wawancara. Meningkatkan kesadaran masyarakat memerlukan suatu metode, salah satunya adalah model. Guru memberikan contoh yang baik dengan bertindak dan berbicara positif kepada seluruh warga sekolah.
MANAJEMEN STRATEGI PENGEMBANGAN NUANSA RELIGIUS DI PONDOK PESANTREN AL-KAHFI SURAKARTA: PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI Imamuddin, Muhammad Choirul; Hafidz, Hafidz
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7560

Abstract

Pengaruh modernisasi terhadap remeja dapat diliat dengan jelas melalui cara pandang mereka yang mengedepankan gaya hidup hedonis, fokus pada pencarian kesenangan semata. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan signifikan dibandingkan generasi sebelumnya.  Salah satu penyebab dari dampak negatif modernisasi dan globalisasi adalah rendahnya religiusitas di kalangan peserta didik. Dalam konteks ini, peran guru PAI sangat vital dalam mendidik, melatih, dan membina siswa.  Guru PAI juga bertugas mewariskan dan mentransformasikan nilai-nilai yang menumbuhkan nilai-nilai religius di lingkungan sekolah, serta merencanakan strategi pembelajaran yang efektif.  Oleh karena itu, guru PAI harus memiliki pendekatan yang jelas untuk mencapai budaya religius di antara peserta didik. strategi guru PAI dalam mengembangkan budaya religius di sekolah sangat penting. Tujuan dari penilitian ini adalah menyajikan gambaran menyeluruh mengenai upaya dilakukan Guru PAI di Pondok Pesantren Al-Kahfi Surakarta dalam mengembangkan nuansa religius di Pondok Pesantren Al-Kahfi Surakarta.  Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang berfokus pada pemahaman aspek-aspek unik dari sebuah fenomena, termasuk penyebab, efek, hubungan, dan semua faktor yang melekat. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi, karena meneliti isu-isu dan fenomena yang terjadi dalam konteks di Pondok Pesantren Al-Kahfi Surakarta. Hasil dari penelitian ini adalah PAI berfungsi sebagai pendidik, fasilitator, teladan, pembimbing, pendorong motivasi dan Transmitor dalam penyampaian proses mengenalkan budaya keagamaan kepada siswa. Tanggung jawab yang beragam ini dipandang sangat berhasil dalam menumbuhkan rasa budaya keagamaan pada siswa.
WOMEN'S LEADERSHIP MANAGEMENT IN GENDER PERSPECTIVE IN LAMPUNG PROVINCE UNIVERSITIES Hadiati, Eti; Kamil, Badrul; Dwiyanto, Agus; Setianingrum, Diah Ayu; Setiyo, Setiyo
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7562

Abstract

Gender inequality and injustice in an organization or company, educational institutions included, can still be found. The cause of these differences often occurs due to the influence of gender bias which is still commonly found in reference books, where women are positioned as "second class" society assuming that women's abilities only in domestic affairs and only men who can only play roles as leaders in public affairs. The purpose of this study was to examine and provide an overview of women's leadership in a gender perspective at universities in Lampung Province. This study utilizes qualitative research methods with in-depth interview and documentation as data collection techniques. This study involves the Rector, Vice Rector, Dean and Dean Deputy of various universities in Lampung Province as the subject of the research. The data collection was performed on each different set of times since the depth comprehension through interview is required in this study. The results indicated that female leaders in universities in Lampung Province have a tendency to adopt a feminine-transformational leadership style. It can be seen that up to now, female leaders in universities in Lampung Province have succeeded in improving the performance, morality and performance of the ranks, staff and subordinates which have resulted in brilliant achievements and well-run work programs that have been planned. For further research, it is to be expected that future study could involve more variables and expand the scope of research for the betterness.
Itu KONTROVERSI DALAM MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM: ANTARA KONSERVATISME TRADISIONAL DAN TUNTUTAN GLOBALISASI EDUKASI DALAM PENDIDIKAN Firmansyah, Nur Hafidz; Aimah, Siti
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7571

Abstract

Tujuan penelitian untuk menganalisis akar perdebatan antara konservatisme tradisional dan tuntutan globalisasi edukasi dalam pendidikan Islam. Pendekatan  yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data model milles dan Hubarman meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi pendidikan karakter yang dilakukan oleh Satuan Pendidikan Muadalah Ulya Blokagung Banyuwangi menjadi  kontroversi antara menjaga pendidikan tradisional dan tuntutan global dalam lembaga pendidikan khas pesantren tersebut, kemudian integrasi nilai Islam dan ilmu pengetahuan modern menghasilkan prinsip-prinsip etika, moral, dan spiritual yang diajarkan di lembaga inI dengan metode ilmiah kontemporer; dan Penerapan metode pembelajaran inovatif dalam manajemen kurikulum pendidikan Islam “Muadalah” dengan mempertahankan konservatisme tradisional dan menyesuaikan diri dengan tuntutan globalisasi edukasi untuk mencapai pendidikan yang lebih komprehensif dan relevan. Selain itu, kontroversi dalam manajemen kurikulum pendidikan Islam di era globalisasi menjadi sebuah isu kompleks yang ditangkap oleh pimpinan lembaga ini dengan melakukan kajian mendalam dan menghasilkan solusi yang komprehensif melalui branding muadalah sebagai pendidikan khas pesantren yang semakin diminati. Oleh kaena itulah, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam memahami dan mengatasi kontroversi tersebut, sehingga dapat tercipta sistem pendidikan Islam yang berkualitas, kontekstual, dan mampu mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan globalisasi.
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Azzahra, Pamela Mutiah; Abidin, Zaenal
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran melalui kompetensi profesional guru terhadap kualitas pendidikan agama Islam. Metode penelitian ini dilakukan dengan mencari sumber sumber data di penelitian sebelumnya dan metodenya menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa banyak guru yang masih belum profesional dikarenakan kurangnya pemetaan dalam sekolah sekolah, namun permasalahan permasalahan tersebut bisa ditangani dengan cara menyediakan program program untuk menunjang kompetensi profesional tersebut, karena kompetensi guru yang perlu dimiliki oleh guru PAI ada 6 salah satunya adalah kompetensi profesional. Kompetensi profesional mencakup penguasaan materi ajar, keterampilan pedagogik, dan kemampuan mengelola kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi profesional yang ideal bagi guru PAI serta faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan kompetensi tersebut. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan bagi pengembangan program pelatihan guru PAI.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: DAMPAK PENDIDIKAN GRATIS TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN DI LEMBAGA PENDIDIKAN Muhibburrohman, Ohib; Fauzi, Anis; Hidayat, Wahyu; Syarifudin, Encep; Hanafi, Hanafi
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7590

Abstract

The purpose of this study is to provide knowledge about the analysis of existing literature in the past five years about the impact of free education policies on the quality of education. To achieve this goal, the researcher uses the Systematic Literature Review method. The method of collecting various literature on the intended study is the impact of the free education policy and reviewing the results of the topic of the literature. The method is carried out through the stages of (1) collecting literature data, (2) selecting literature data, (3) reviewing literature data, (4) concluding the results of literature review, and (5) discussing and collecting additional data. This study uses the PICO (population, intervention, comparator, and outcome) framework, to search for appropriate literature. So the research question (RQ) in this study is how does free education impact on the quality of education in educational institutions? From the systematics that have been made, the results are obtained that the author assesses that the free education policy has an impact on the quality of education. Some educational institutions have produced positive impacts and some institutions have had impacts that are not in accordance with the goals of the free education policy.
MANAJEMEN EVALUASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP ASPEK RELIGIOSITAS PESERTA DIDIK DI MTS AL-WASHLIYAH LEUWIDAMAR-LEBAK Nurcahya, Alsri; Zohriah, Anis; Muin, Abdul; Syarifudin, Encep; Hanafi, Hanafi
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7591

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai manajemen evaluasi Kurikulum Merdeka terhadap aspek religiositas peserta didik di MTs Al-Washliyah Leuwidamar. Pokok permasalahan yang diangkat adalah sejauh mana Kurikulum Merdeka mampu memengaruhi peningkatan aspek religiositas siswa, serta bagaimana manajemen evaluasi diterapkan dalam mengukur keberhasilan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas Kurikulum Merdeka dalam membentuk karakter religius peserta didik, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam proses evaluasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Kuantitatif Deskriptif, yang mana dilakukan untuk mengukur hubungan dan pengaruh antara implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Aspek Religiositas Peserta Didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan kontribusi positif terhadap penguatan aspek religiositas peserta didik. Namun, terdapat beberapa kendala dalam manajemen evaluasi, seperti kurangnya instrumen evaluasi yang terfokus pada aspek religiositas, dan keterbatasan Sumber Daya Manusia (SDM) yang memahami secara mendalam konsep Kurikulum Merdeka. Meskipun Kurikulum Merdeka berpotensi meningkatkan aspek religiositas peserta didik, efektivitasnya sangat dipengaruhi oleh manajemen evaluasi yang baik. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan lebih lanjut dalam instrumen evaluasi dan peningkatan kapasitas tenaga pendidik untuk mendukung optimalisasi evaluasi kurikulum tersebut.
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: Penerapan sistem pemberian Reward dan Punishment Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Ihya, Syahidul; Firdaos, Rijal; Bachtiar, Machdum
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7613

Abstract

Reward dan Punishment merupakan sebuah tindakan atau perilaku yang bertujuan untuk meningkatkan sebuah kualitas pekerjaan, seperti penghargaan berupa hadiah atau hukuman berupa sanksi, namun hal tersebut belum semua diterapkan oleh setiap kepala madrasah dalam upaya meningkatkan kinerja guru. Maka dari itu, tindakan memberikan reward dan punishment oleh kapala sekolah kepada guru sangat diperlukan untuk memberikan amplifikasi terhadap kinerja setiap guru. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana penerapan reward dan punishment kepala sekolah terhadap kinerja guru melalui analisis literatur secara komprehensif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan systematic literature review berdasarkan dari basis data melalui publish or perish Google scholar pada rentang tahun 2019-2024, dengan kata kunci : reward dan punishment kepala sekolah, kinerja guru. Penulis mengidentifikasi 10 Jurnal relevan yang mengeksplorasi penerapan reward dan punishment kepala madrasah. Kesimpulannya adalah, bahwa banyak macam model dan strategi pemberian reward dan punishment efektif dalam meningkatkan terhadap kinerja guru. Pemberian reward dan Punishment yang tepat dan teratur menjadi salah satu faktor terpenting yang dapat mempengaruhi kinerja guru di Madrasah.
bahasa inggris SERVANT LEADERSHIP IN THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONALISM Pertiwi, Santhi; Ahmad, Masduki; Suryadi, Suryadi
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7616

Abstract

This research aims to describe professionalism and performance. understand the relationship between service leadership and performance. This research uses a literature study method by observing various kinds of documents from both books and journals.  The literature study in this research focuses on researching literature related to servant leadership in professional development. Data collection is carried out by collecting library data, reading, recording and managing research results objectively, systematically, analytically and critically by looking at the year of publication and the most recent research. The results of this research show. Servant leadership can be applied to increase professionalism in the workplace and influence the personality and work motivation of employees

Page 21 of 32 | Total Record : 318

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Article On Progress) Vol. 8 No. 01 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue Vol. 7 No. 02 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 01 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 02 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 02 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 01 (2023): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 02 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 01 (2022): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 02 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 01 (2021): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 02 (2020): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 01 (2020) Vol 2, No 02 (2019) Vol 2, No 01 (2019) Vol 1, No 02 (2018) Vol 1, No 01 (2018) More Issue