JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,490 Documents
<![CDATA[Jalur Komunikasi yang berhasil: Strategi Peningkatan Keterampilan Anak Muda dalam Berbicara dan Mendengar ]]>
<![CDATA[Kartini, Kartini]]>;
<![CDATA[Fatika, Annisa]]>;
<![CDATA[Pulungan, Wahyuni]]>;
<![CDATA[Sherllina, Sherllina]]>;
<![CDATA[Andini, Andini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12521
<![CDATA[keberhasilan komunikasi antar pribadi tetap kunci dalam membentuk hubungan yang bermakna dan memberdayakan individu. Dalam konteks ini, penelitian ini tidak hanya akan mengeksplorasi tantangan dan hambatan yang dihadapi anak muda dalam berkomunikasi, tetapi juga menawarkan strategi konkret untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Dengan merinci strategi peningkatan keterampilan berbicara dan mendengar, artikel ini tidak hanya menggali potensi konflik komunikasi, tetapi juga menawarkan solusi praktis Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menggali lebih dalam tantangan komunikasi yang dihadapi oleh anak muda, menginvestigasi pengaruh teknologi yang memengaruhi interaksi interpersonal mereka, serta mengeksplorasi strategi efektif dalam berbicara dan mendengar. Artikel ini bertujuan untuk menyelidiki dan memberikan pandangan mendalam tentang strategi yang dapat meningkatkan keterampilan komunikasi anak muda, terutama dalam dua aspek utama: berbicara dan mendengar. Meskipun interaksi sosial anak muda cenderung dipengaruhi oleh media sosial dan komunikasi digital, komunikasi antar pribadi yang sukses tetap menjadi kunci dalam membentuk hubungan yang bermakna dan memberdayakan individu, pentingnya keterampilan komunikasi antar pribadi bagi generasi muda di era yang semakin terkoneksi dan dipengaruhi oleh teknologi. Dalam menghadapi tantangan unik, strategi peningkatan keterampilan berbicara dan mendengar menjadi kunci. Artikel ini menyoroti pentingnya komunikasi interpersonal dalam membentuk hubungan yang bermakna dan memberdayakan individu. Dengan mengikuti strategi yang telah terbukti berhasil, anak muda dapat menjadi komunikator yang lebih efektif dan percaya diri.]]>
<![CDATA[Limbah Sebagai Bahan Pembuatan Paving Block ]]>
<![CDATA[Bagas, Isaak Aldo Riski]]>;
<![CDATA[Widiasanti, Irika]]>;
<![CDATA[Septiandini, Erna]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12522
<![CDATA[Saat ini, penggunaan paving block telah meluas, mendorong perlunya mencari alternatif bahan pengganti untuk mengurangi penggunaan bahan alam akibat perkembangan infrastruktur fisik yang terus meningkat. Salah satu alternatif yang menarik adalah memanfaatkan limbah plastik, yang dapat diubah menjadi berbagai bahan konstruksi ringan dengan nilai ekonomi yang tinggi. Limbah plastik, yang sebelumnya dianggap sebagai barang buangan kotor dan mencemari lingkungan, dapat menjadi sumber daya yang bernilai. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi polusi limbah plastik dan menemukan campuran optimal dari limbah plastik untuk pembuatan paving block. Hasil penelitian menunjukkan bahwa paving block dengan campuran limbah plastik memiliki kualitas yang layak, terutama pada komposisi 50% plastik dan 50% kerikil, yang menunjukkan nilai kuat tekan tertinggi sebesar 50,97 Mpa. Dengan demikian, penggunaan limbah plastik dalam produksi paving block bukan hanya solusi ramah lingkungan, tetapi juga dapat meningkatkan kualitas bahan konstruksi secara ekonomis]]>
<![CDATA[The Effect of Using Kahoot Application to Retain Students’ Vocabulary at the Second Grade of SMP N 3 X Koto ]]>
<![CDATA[Febriani, Lidya]]>;
<![CDATA[Dewi, Merry Prima]]>;
<![CDATA[Syahrul, Syahrul]]>;
<![CDATA[Syafitri, Widya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12524
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan aplikasi kahoot untuk mempertahankan kosakata siswa di kelas dua SMP N 3. Peneliti menemukan beberapa masalah terkait kosakata siswa. Pertama, siswa kekurangan kosa kata. Kedua, siswa sulit menghafal kosakata. Ketiga, rendahnya motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan pretest-posttest eksperimental dan control group design. Sampelnya adalah siswa kelas II SMP N 3 X Koto, yaitu VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan VIII.2 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan tes kosakata sebagai instrumen dalam pre-test dan post-test. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan uji t sampel independen dan uji t sampel berpasangan di SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap retensi kosakata siswa pada siswa yang diajar menggunakan aplikasi kahoot dan para siswa mengajar secara konvensional. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,004 < 0,05 pada uji t sampel independen dan nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,000]]>
<![CDATA[Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Ukui ]]>
<![CDATA[Jannah, Fathul]]>;
<![CDATA[Septyanti, Elvrin]]>;
<![CDATA[Zulhafizh, Zulhafizh]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12525
<![CDATA[Penelitian ini berjudul Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Ukui. Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ukui? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ukui yang ditinjau dari segi aspek isi, organisasi dan penyajian, dan bahasa. Metode dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif sesuai dengan kebutuhan penulis untuk mengukur kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ukui. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ukui terdiri dari 5 kelas yaitu kelas IX-A, IX-B, IX-C, IX-D, dan IX-E. Sampel penelitian ini 116 siswa. Hasil penelitian menunjukan berkategori “sedang” dengan skor rata-rata 66. Aspek isi nilai rata-rata 73 berkategori sedang, aspek organisasi dan penyajian diperoleh nilai rata-rata 65 dengan kategori sedang, dan aspek bahasa nilai rata-rata 59 dengan kategori rendah.]]>
<![CDATA[Peranan Pendidikan Global dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar di Era Globalisasi ]]>
<![CDATA[Hamdina, Weni]]>;
<![CDATA[Idris, Doni Aizus]]>;
<![CDATA[Hendri, Jon]]>;
<![CDATA[Susanti, Tuti]]>;
<![CDATA[Martha, Alfroki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12526
<![CDATA[Peneliti melakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran pendidikan global dalam meningkatkan proses pembelajaran di bangku sekolah dasar serta mendeskripsikan konsep pendidikan global di era abad 21. Penelitian ini mengambil metode studi literature dengan mencari beragam jurnal di media internet sehingga diperoleh suatu deskrisi baru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan global memberikan peran dalam merubah pembelajaran di sekolah dari segi pelaksanaan pembelajaran dan penilaian. Pendidikan dengan berwawasan global memberikan akses kepada peserta didik untuk mencari informasi dengan teknologi informasi dengan pendampingan orang tua. Selain itu, penting bag peserta didik dalam memperoleh pendidikan karakter agar mampu bersaing secara global namun tetap memiliki etika serta nilai kebudayaan bangsanya.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Persepsi Atas Ekspresi Emosi Orang Tua dengan Tingkat Kecenderungan Depresi pada Remaja ]]>
<![CDATA[Putri, Putri]]>;
<![CDATA[Panjiatan, Devi Hertina]]>;
<![CDATA[Natasya, Alya]]>;
<![CDATA[Audina, Fitra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12527
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi atas ekspresi emosi orang tua dengan tingkat kecenderungan depresi pada remaja. Depresi adalah gangguan mental yang umumnya ditandai dengan perasaan depresi, kehilangan minat atau kesenangan, penurunan energi, perasaan bersalah atau rendah diri, sulit tidur atau nafsu makan berkurang, perasaan kelelahan dan kurang konsentrasi. Penelitiam ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Pecut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara. Jenis data yang digunakan dalam penelitian berupa: Data primer dan data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, Pretest dan posttest. populasi dalam penelitian ini adalah remaja Desa Kolam dengan jumlah 30 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan rondom sampling. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pengaruh persepsi atas ekspresi emosi orang tua dengan tingkat kecenderungan depresi pada remaja sebesar 51.4%.]]>
<![CDATA[Implementasi Undang-Undang Perlindungan Konsumen terhadap Perjanjian Baku Bermuatan Klausula Eksonerasi ]]>
<![CDATA[Budiman, David]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12533
<![CDATA[Perlindungan konsumen pada saat ini tidak dapat dipisahkan dari kegiatan perdagangan. Dalam kegiatan perdagangan ini diharapkan menimbulkan keseimbangan hak dan kewajiban antara pelaku usaha dan konsumen. Di Indonesia saat ini perlindungan konsumen mendapat perhatian yang cukup baik karena menyangkut aturan untuk menciptakan kesejahteraan. Dengan adanya keseimbangan antara pelaku usaha dan konsumen dapat menciptakan rakyat yang sejahtera dan Makmur. Artikel ini membahas tentang membahas tentang bagaimana implementasi Undang-Undang Perlindungan Konsumen terhadap perjanjian baki bermuatan klausul eksonerasi dan upaya hukum konsumen terhadap perjanjian baku bermuatan klausula eksonerasi. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan menggunakan studi literatur dan menggunakan data sekunder tentang perlindungan konsumen terhadap perjanjian baku bermuatan klausula eksonerasi. Hasil pada penelitian ini bahwa Berdasarkan pembahasan tersebut maka bisa disimpulkan bahwa Di dalam Pasal 18 ayat 1 Undang-Undang Perlidungan Konsumen Perjanjian Baku bermuatan klasula eksonerasi itu Dilarang dan dibatalkan, kontrak baku tetap dinyatakan absah apabila tida mengandung klausula tidak wajar yang memberatkan bagi pihak lainnya sehingga kontrak baku tersebut dapat menindas dan tidak adil bagi pihak yang menggunakan kontrak baku tersebut dan Perjanjian Baku bermuatan Klasula Eksonerasi, dapat digugat ke Pengadilan Negeri untuk dibatalkan dan akibat hukum dari gugatan ini selain hanya putusan pembatalan atas perjajian itu sendiri juga dapat putusan sanksi berupa ganti rugi dan sanksi pidana.]]>
<![CDATA[Politik Hukum Larangan Persaingan Usaha Tidak Sehat di Indonesia ]]>
<![CDATA[Mariyani, Mariyani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12534
<![CDATA[Hubungan antara ilmu politik dan hukum tata negara dengan suatu perumpamaan bahwa hukum tata negara adalah kerangkanya, sedangkan ilmu negara politik merupakan daging yang ada di sekitarnya. Hukum persaingan usaha dapat kita lihat berfokus pada menghendaki kemakmuran masyarakat secara merata, bukan kemakmuran secara individu. Berdasarkan konstitusi dibidang perekonomian menginginkan untuk menggunakan sistem ekonomi yang memiliki prinsip keseimbangan, keselarasan, serta memberi kesempatan usaha bersama bagi setiap warga negara. Talcot Persons mengemukakan bahwa masyarakat itu pada awalnya bersatu, kemudian bentuk bersatu itu pun terus mengalami perkembangan sampai masyarakat tersebut berubah menjadi masyarakat yang berpencar atau yang disebut oleh Talcott Persons sebagai masyarakat yang berspesialisasi. Masyarakat yang seperti ini sering kita jumpai dalam lanskap masyarakat modern. Dalam teori hukum masyarakat prismatik setidaknya membagi masyarakat menjadi 3 (tiga) tipe, yaitu : masyarakat tradisional, masyarakat industrial dan masyarakat prismatik. Artikel ini membahas tentang bagaimana mengetahui tentang politik hukum nasional Indonesia dan bagaimana mengetahui tentang politik hukum larangan persaingan usaha tidak sehat di Indonesia. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif, dengan study literatur dan data sekunder pendukung lainnya. Hasil penelitian ini adalah Bahwa Politik Hukum kebijakan dasar penyelenggara negara dalam bidang hukum yang akan, sedang dan telah berlaku, yang bersumber dari nilai-nilai yang berlaku di masyarakat untuk mencapai tujuan negara yang dicita-citakan. hubungan antara anggota-anggota dalam masyarakat. Berdasarkan fungsi ini lahirlah hukum publik dan hukum privat sebagai relevansinya. Kedua, hukum berfungsi menunjukkan bagaimana mengatur kekuasaan itu. Potentia debet sequi justitiam, non antecedere (kekuasaan mengikuti hukum dan bukan sebaliknya). Bahwa pentingnya hukum antimonopoli bagi konsumen yang mana mendapatkan barang yang sesuai dengan kualitasnya dan demi keberlangsungan barang-barang kebutuhan tersebut.]]>
<![CDATA[Penggunaan Teknik Fasilitas Sebagai Salah Satu Peran Penyelesaian Konflik Pada Organisasi OSIS di SMP Negeri 2 Selesai ]]>
<![CDATA[Hanum , Siti Hanifah]]>;
<![CDATA[Nst, Fina Safitri]]>;
<![CDATA[Akmalia , Rizki]]>;
<![CDATA[Fatwa, Marhatul]]>;
<![CDATA[Fathurrahan , Ok Reza]]>;
<![CDATA[Pamungkas , Faturrahman Hendli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12535
<![CDATA[Konflik dalam suatu ornamen merupakan hal yang wajar. Konflik yang tidak terselesaikan dapat memberikan dampak negatif terhadap organisasi, seperti berkurangnya produktivitas, tingginya tingkat stres bagi anggota dan pimpinan, serta dapat merusak hubungan kerja. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan apa saja yang sering terjadi dalam suatu organisasi serta apa peran penggunaan teknik fasilitasi dalam penyelesaian konflik dalam suatu organisasi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana peneliti melakukan wawancara sekaligus studi dokumen. Informan dalam penelitian ini adalah ketua umum OSIS di SMP Negeri 2 Selesai, pembina dan beberapa anggota OSIS di SMP Negeri 2 Selesai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik fasilitas merupakan salah satu cara dalam penyelesaian konflik. Fasilitator bertindak sebagai pihak ketiga yang netral dan tidak memihak. Salah satu tanggung jawab fasilitator adalah menciptakan lingkungan yang memungkinkan terjadinya komunikasi dan negosiasi. Seorang fasilitator juga harus membantu pihak-pihak yang terlibat konflik untuk mencapai solusi yang dapat diterima semua pihak.]]>
<![CDATA[Konsep dan Implementasi Kesetaraan Gender di MTs Ali Imron Medan ]]>
<![CDATA[Daulay , Afrahul Fadhila]]>;
<![CDATA[Napitupulu , Tiara Anggraini]]>;
<![CDATA[Rusmaida , Cici]]>;
<![CDATA[Zailani , Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12536
<![CDATA[Konsep kesetaraan gender merupakan suatu keadaan dimana siklus sosial antara laki-laki dan perempuan setara dan seimbang khususnya dalam bidang pendidikan. Namun dalam kehidupan masyarakat kesetaraan gender belum ditegakkan oleh sebagian masyarakat, mereka masih menganggap bahwa tidak ada persamaan laki-laki dan perempuan dalam kehidupan sosial khususnya dalam dunia pendidikan. Lembaga pendidikan Islam merupakan salah satu sarana yang berjasa dalam membentuk kesadaran gender di Indonesia, salah satu lembaga pendidikan Islam yang telah menerapkan nilai-nilai kesetaraan gender yaitu MTS Ali Imron Medan. Untuk itu tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa jauh pemahaman dan penerapan keseteraan gender di madrasah tersebut. Adapun metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, dengan cara melakukan observasi secara langsung ke lapangan dan menggunakan pedoman wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTS Ali Imron telah memahami konsep kesetaraan gender dan sudah menerapkan nilai-nilai kesetaraan gender diantaranya nilai kesetaraan laki-laki dan perempuan sebagai pemimpin, kesetaraan berperan sebagai peserta didik, kesetaraan terhadap hak dan kewajiban belajar, kesetaraan dalam mengelola ruang kelas/ruang belajar dan kesetaraan menyampaikan kegiatan pembelajaran.]]>
