JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,511 Documents
<![CDATA[Aplikasi Pembelajaran Online Berbasis Android Menggunakan Kodular Untuk Anak Sekolah Dasar Materi IPA ]]>
<![CDATA[Alda, Muhammad]]>;
<![CDATA[Salsabilah, Frihartini Ayu]]>;
<![CDATA[Sintyai, Cindy]]>;
<![CDATA[Fitri, Adinda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13250
<![CDATA[Penggunaan media pembelajaran yang semakin berkembang memungkinkan untuk semakin banyaknya bermunculan aplikasi pembelajaran yang dapat diakses secara online. Oleh karena itu penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk merancang ataupun membuatsuatu aplikasi pembelajaranyang dapat diakses secara online berbasis android dengan menggunakan kodular yang didasarkan pada beberapa materi IPA untuk anak sd tentang seputar proses terjadinya hujan, jenis-jenis hujan serta manfaat hujan bagi makhluk hidup. Dalam penelitian ini proses yang dilakukan yaitu melalui studi literatur dengan mencari bahan-bahan terkait pembuatan aplikasi pembelajaran online ini, yang setelah itu dilakukanlah pembuatan aplikasinya menggunakan kodular dengan konsep drag-drop blog programming.]]>
<![CDATA[Perlindungan Hukum terhadap Hak Cipta Buku yang Dicetak Secara Illegal dan Diperjual-Belikan Secara Massal ]]>
<![CDATA[Liu, Fanny]]>;
<![CDATA[Esfandiary, Jennifer Kayla]]>;
<![CDATA[Nabila, Salsa Putri]]>;
<![CDATA[Rangga, Ferdinandus Kaki]]>;
<![CDATA[Julianto, M. Ivan]]>;
<![CDATA[Mustaqim, Mustaqim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13251
<![CDATA[Perlindungan hukum terhadap hak cipta buku adalah aspek penting dalam menjaga integritas karya intelektual. Hak cipta adalah instrumen penting dalam mendorong kreativitas dan inovasi. Namun, fenomena pencetakan ilegal buku secara massal telah menjadi tantangan serius dalam mengamankan hak-hak kreator. Pencetakan ilegal buku secara massal telah mengakibatkan kerugian finansial yang signifikan bagi industri penerbitan dan pencipta karya. Fenomena pencetakan ilegal buku secara massal membuka diskusi tentang kebutuhan untuk memperkuat sistem hukum yang mengatur hak cipta. Pencetakan ilegal buku secara massal telah menjadi ancaman serius bagi keberlangsungan industri penerbitan dan kreativitas intelektual. Perlindungan hukum terhadap buku yang dicetak secara illegal di pasar massa menjadi semakin penting seiring dengan berkembangnya teknologi pencetakan. Perlindungan terhadap hak cipta buku yang dicetak secara ilegal dan dijual secara massal memerlukan keterlibatan berbagai pihak, termasuk pemerintah, lembaga hukum, dan industri penerbitan. Artikel ini mengeksplorasi kerangka hukum yang dapat diterapkan untuk menghadapi tantangan ini, serta implikasi ekonomi dan sosial dari praktik pencetakan ilegal yang merajalela.]]>
<![CDATA[Strategi Promosi Online dalam Meningkatkan Daya Saing di Era Digital ]]>
<![CDATA[Suhairi, Suhairi]]>;
<![CDATA[Siregar, Cai]]>;
<![CDATA[Khinaya, Mutiara]]>;
<![CDATA[Batubara, Putri Apriana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13252
<![CDATA[Era digital merupakan era dimana teknologi berkembang dengan cepat. Dengan perkembangan teknologi yang cepat menjadikan sebuah peluang bagi perusahaan dalam mempermudah akses pemasaran bisnisnya. Artikel ini memberikan pemahaman terkait dengan strategi dalam melakukan promosi online dan peluang positif yang diperoleh dari strategi promosi online. Penulisan pada artikel ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan analisa terhadap sumber data yang diperoleh melalui buku dan artikel relevan sesuai dengan topik pembahasan. Artikel ini bertujuan memberikan pemahaman lebih mendalam kepada para pembaca mengenai penerapan strategi yang dapat dilakukan dalam meningkatkan daya saing di era digital saat ini.]]>
<![CDATA[Analisis Pemanfaatan Digital Marketing Sebagai Media Membangun Jaringan Bisnis pada Cv Kylafood Indonesia ]]>
<![CDATA[Marselina, Resya Dwi]]>;
<![CDATA[Nugraha, Taufik]]>;
<![CDATA[Rahayu, Sofi]]>;
<![CDATA[Sari, Intan Permata]]>;
<![CDATA[Ardana, Hafiz Fauzan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13253
<![CDATA[Penelitian ini dibuat untuk mengetahui manfaat digital marketing terhadap jaringan bisnis pada CV. Kylafood Indonesia. Dengan pertumbuhan pesat teknologi dan perubahan perilaku konsumen, perusahaan perlu memahami dampak dan potensi penerapan digital marketing dalam memperluas jaringan bisnisnya. Kylafood sendiri sudah menerapkan hal tersebut, bekerjasama dengan beberapa platform social mediadan e-commerce untuk memperluas jaringan bisnisnya. Untuk menjalankan bisnisnya Kylafood bekerja sama dengan grosiran di pasar untuk pembelian bahan baku, Kylafood juga telah bekerjasama dengan beberapa e-commerce seperti shopee,lazada,tiktokshop,blibli dan tokopedia. Selain bekerja sama dengan e-commerce Kylafood juga sering mengikuti event event besar untuk meningkatkan penjualannya serta bekerjasama dengan brand local lozy hijab. Tidak hanya dari situ Kylafood juga memasarkan produknya dengan membuat konten-konten menarik di social media dan melakukan endorsmen kepada influencer terkenal di Indonesia. Penelitian ini memanfaatkan teknik observasi dan wawancara sebagai metodenya, dengan pemangku kepentingan terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi digital marketing memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan hubungan bisnis, pemasaran produk, dan pencapaian tujuan pada Kylafood Indonesia.]]>
<![CDATA[Analisis Yuridis dalam Fenomena Revenge Porn di Indonesia dan Upaya Perlindungan Hukum terhadap Korban ]]>
<![CDATA[Permata, Karina]]>;
<![CDATA[Lestari, Megha Ayu]]>;
<![CDATA[Azahra, Serla Yolanda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13254
<![CDATA[Saat ini, perkembangan sistem informasi mencerminkan peran krusial teknologi dalam kehidupan manusia, menjadi tanda kehormatan dan kemajuan suatu negara dalam era globalisasi. Meskipun memberikan kemudahan, teknologi informasi juga membawa dampak negatif seperti pengaruh terhadap lingkungan, gangguan operasional, dan kejahatan dunia maya. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan mengumpulkan dokumen dari berbagai sumber. Revenge porn, dijelaskan sebagai mendistribusikan gambar seksual tanpa persetujuan, dihadapi oleh korban dengan perasaan malu dan depresi. Upaya perlindungan terbagi menjadi preventif dan represif, namun kendala melibatkan payung hukum yang tidak jelas, minimnya perspektif gender di kalangan penegak hukum, budaya misoginis, backlash hukum, dan pandangan bahwa penyebaran materi intim dianggap konsensual. Kesimpulannya, revenge porn sangat merugikan korban, terlebih dengan terbatasnya undang-undang yang menyulitkan tuntutan.]]>
<![CDATA[Model Pembelajaran Berbasis Hots pada Materi Negara Asean di Kelas VI ]]>
<![CDATA[Fuadah, Insania Kamila]]>;
<![CDATA[Ainun, Silmi Ireskiani]]>;
<![CDATA[Rustini, Tin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13255
<![CDATA[HOTS sangat penting diterapkan dalam pembelajaran IPS karena dapat menyelesaikan permasalahan yang sulit dalam kondisi sosial yang sangat kompleks melalui kemampuan berpikir kritis dan berpikir kreatif. Mata pelajaran IPS juga dapat mengarahkan peserta didik untuk memecahkan masalah sosial karena objek kajian IPS merupakan fenomena yang ada di lingkungan masyarakat. Di kelas 6 peserta didik mengalami beberapa materi yang berkaitan dengan keadaan alam dan sosial yang ada di Indonesia dan negara lainnya, salah satunya adalah negara-negara ASEAN. Melalui pembelajaran IPS mengenai negara ASEAN diharapkan dapat membentuk generasi yang sadar akan peran penting kerjasama regional. Oleh karena itu, untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan kemampuan HOTS dalam mata pelajaran IPS perlu dikembangan sejak dini karena diharapkan dapat menjadi bekal peserta didik dalam menghadapi persoalan-persoalan yang ada di lingkungan masyarakat. Artikel ini ditulis menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah hasil dari studi kepustakaan berbagai sumber referensi seperti sumber data dari jurnal dan artikel. Pemilihan metode dan model dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik. Oleh karena itu, dengan memahami hambatan dan kendala tersebut, guru haruslah dapat merencanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik kelas VI agar materi mengenai negara ASEAN dapat tersampaikan dengan baik. Model Pembelajaran Berbasis HOTS Pembelajaran berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi atau High Order Thinking Skills merupakan suatu proses berpikir dimana peserta didik diajak untuk mengembangkan proses berpikirnya pada tingkat kognitif yang lebih kompleks.]]>
<![CDATA[Reformasi Pendidikan Islam pada Masa Sultan Mahmud II (1808-1839 M) ]]>
<![CDATA[Atlis, Linda Dea]]>;
<![CDATA[Afandi, Muslim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13256
<![CDATA[Artikel ini menyajikan tentang reformasi pendidikan Islam pada masa Sultan Mahmud II tahun 1808-1839. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang reformasi pendidikan Islam pada masa Sultan Mahmud II. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan atau library research, yaitu penelitian yang memperoleh data menggunakan hasil bacaan yang bersumber dari kepustakaan seperti buku, artikel jurnal, dan bacaan lainnya. Hasil penelitian dan pembahasan artikel ini menunjukkan bahwa Reformasi pendidikan yang dilakukan oleh Sultan Mahmud II adalah terfokus pada perbaikan Kurikulum madrasah. Sultan Mahmud melakukan sosialisasi mengenai pendidikan yang dimulai dari perubahan sistem kurikulum serta kurikulum baru dan diterapkan untuk pendidikan umum. Pada sistem pendidikan kurikulum madrasah dan universitas, Mekteb-i Ma'arif atau Sekolah Pengetahuan Umum dan Mekteb-i Ulum-u Edebiye atau Sekolah Sastra, telah dimodifikasi untuk memasukkan mata pelajaran umum selain bahasa Arab, seperti bahasa Prancis, Bumi. Ilmu pengetahuan, ilmu pengukuran, sejarah, dan ilmu politik.]]>
<![CDATA[The Effect of Using Story Face Toward Students’ Reading Comprehension in Narrative Text At 9th Grade of MTs Muhammadiyah Padang Panjang ]]>
<![CDATA[Fitri, Dika Anisa]]>;
<![CDATA[Safitri, Loli]]>;
<![CDATA[Irwandi, Irwandi]]>;
<![CDATA[Syahrul, Syahrul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13257
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan story face terhadap pemahaman siswa dalam membaca teks narrative di kelas 9 MTs Muhammadiyah Padang Panjang. Ada beberapa masalah pemahaman bacaan siswa yang peneliti temukan selama penelitian pendahuluan. Pertama, beberapa siswa tidak mampu memahami teks yang baru saja mereka baca. Tampaknya mereka dapat membacanya, tetapi mereka tidak dapat memahaminya. Kedua, kosa kata siswa tampaknya menjadi masalah. Mereka tidak dapat menjawab pertanyaan karena mereka tidak tahu harus berkata apa. Salah satu strategi membaca teks naratif yang baik adalah dengan menggunakan story face. Story face membantu siswa untuk menemukan ide utama, karakter utama, masalah, peristiwa, dan solusi dalam setiap cerita yang dibaca siswa. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian eksperimental. Sampel penelitian ini adalah IX B yang dipilih dengan menggunakan sampel purposive. Instrumen penelitian ini adalah tes yang diberikan sebagai pre-test dan post-test. Tes terdiri dari 20 item dan merupakan tes pilihan ganda. Selanjutnya hipotesis penelitian ini diuji dengan menggunakan uji-t yang diukur dengan menggunakan SPSS 20. Penelitian ini menemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari wajah cerita terhadap pemahaman siswa dalam membaca teks naratif. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis statistik dengan menggunakan uji-t sampel berpasangan dimana diperoleh t-hitung sebesar 8,376. Sedangkan t-tabel untuk df (N-2) 17 adalah 1,73. Artinya 8,376 > 1,73. Artinya ada pengaruh yang signifikan penggunaan story face terhadap pemahaman membaca siswa dalam membaca teks narrative.]]>
<![CDATA[Sayyid Ahmad Khan Sebagai Reformis Pendidikan Islam di India ]]>
<![CDATA[Mustika, Anik Indra]]>;
<![CDATA[Roza, Ellya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13258
<![CDATA[Artikel ini membahas Sayyid Ahmad Khan Sebagai Reformis Pendidikan Islam Di India. Sayyid Ahmad Khan adalah salah satu ulama yang menyebarkan agama islam di India. Permasalahan penelitian ini bagaimana sejarah Sayyid Ahmad Khan menjadi Reformis Pendidikan Islam Di India. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan teknik pengumpulan data terhadap literature, atau referensi buku-buku yang berkaitan dengan persoalan artikel ini. Berdasarkan hasil penelitan dan pembahasan Sayyid Ahmad Khan berhasil membuat perkembangan yang sangat pesat terhadap Pendidikan Islam Di India. Sayyid Ahmad Khan mendirikan sekolah Muhammaden Anglo Oriental Colllege(M. A.O.C) diAligarh, 1 Januari 1878. Usahanya dalam memajukan pendidikan Islam diIndia dengan menyebarkan ide- ide dimajalah Tahzibul Akhlak, yang memuat beberapa ide pembaharuan dengan bahasa yang dapat diterima para pelajar, bahkan halaman depan majalah tersebut memiliki semboyan dari pepatah Arab yang artinya“cinta pada tanah air ialah bagian dari Islam. Seorang yang mendukung kebesaran negerinya, berarti juga mendukung kebesaran agamanya”. Sayyid Ahmad Khan mempunyai keahlian diplomasi, baik terhadap pemerintahan Inggris, maupun masyarakat India. Penelitian Yesis Arikarani juga menyebutkan Sayyid Ahmad Khan dapat mengubah pandangan Inggris terhadap umat Islam yang berkaitan dengan pemberontakan. Penelitian Yecki Bus menyebut Sayyid Ahmad Khan sangat aktif didunia sehingga perkembangan Islam di negara ini untuk saat sekarang dan masa-masa mendatang senantiasa eksis dan mengalami kemajuan yang sangat signifikan.]]>
<![CDATA[Urgensi Kafa’ah dalam Pernikahan (Konsentrasi Pengamalan Agama) di Kota Padangsidimpuan ]]>
<![CDATA[Pasaribu, Firmansyah]]>;
<![CDATA[Nasution, Muhammad Arsad]]>;
<![CDATA[Harahap, Zul Anwar Ajim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13260
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penjelasan empiris tentang mengapa kafa'ah menjadi penting dalam konsentrasi pengamalan agama dalam pernikahan di Kota Padangsidimpuan. Dan untuk mengetahui pelaksanaan konsep kafa’ah dalam pernikahan Islam di Kota Padangsidimpuan. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Urgensi kafa’ah dalam pernikahan (konsentrasi pengamalan agama) di Kota Padangsidimpuan adalah menjadi salah satu faktor penting dalam mencapai serta membina keharmonisan dan keberlanjutan hubungan pernikahan. Melalui kafa’ah, pasangan suami-istri dapat membangun dan memilki pondasi rumah tangga yang kuat yang dipenuhi atas dasar nilai-nilai agama sehingga mereka mampu menghindari perbedaan fundamental dalam pemahaman agama yang dapat menyebabkan konflik dan ketidaksepakatan. Oleh sebab itu, menjaga kafa'ah dalam pengamalan agama sangatlah penting untuk menciptakan keluarga yang sakinah, mawaddah, warahmah. Konsep Kafa'ah masih dijunjung tinggi dalam praktik pernikahan di Kota Padangsidimpuan. Agama, kasta, status sosial, dan latar belakang pendidikan menjadi faktor penting dalam menentukan kesesuaian calon pasangan. Akan tetapi, terdapat variasi dalam pemahaman dan praktik konsep Kafa'ah di Kota Padangsidimpuan. Pelaksanaan Konsep Kafa’ah dalam Pernikahan Islam di Kota Padangsidimpuan dapat melibatkan beberapa langkah dan pertimbangan yakni (1) Pencarian pasangan yang sesuai. (2) Proses kenalan dan pertemuan. (3) Konsultasi dengan keluarga dan Penasihat Agama. (4) tahap lengkungan (meminang). Dan (5) Persiapan Pernikahan.]]>
