JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Men Who Left Behind: Tantangan bagi Bapak Rumah Tangga dalam Keluarga Pekerja Migran di Indonesia ]]>
<![CDATA[Tuhumury, Raynisha Gildasa Putri]]>;
<![CDATA[Tobing, David Hizkia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkembangan industri tenaga kerja internasional yang terjadi saat ini menuntut terjadinya rekonstruksi peran gender dalam kehidupan keluarga pekerja migran di Indonesia. Kepergian istri membuat para suami harus menjalankan tugas pengasuhan terhadap anak-anak yang ditinggalkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam mengenai tantangan yang dihadapi oleh para suami yang menjadi bapak rumah tangga pada keluarga pekerja migran di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah systematic literature review pada jurnal nasional maupun internasional yang diperoleh dari Google Scholar. Jurnal yang didapatkan selanjutnya diseleksi menggunakan alur PRISMA sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi sehingga didapatkan tujuh jurnal untuk dikaji. Berdasarkan hasil kajian yang dilakukan, tantangan sebagai bapak rumah tangga pada keluarga pekerja migran ditemukan terjadi dalam tiga ranah, yaitu ranah pengasuhan, ranah fisik dan psikologis, serta ranah interpersonal. Tantangan dalam ranah pengasuhan meliputi kesulitan dalam menerapkan pola asuh yang tepat dan kesulitan dalam beradaptasi dengan dengan tumbuh kembang anak. Tantangan dalam ranah fisik dan psikologis meliputi timbulnya masalah kesehatan dan kerentanan terhadap stres, depresi, dan rasa kesepian. Tantangan dalam ranah interpersonal meliputi kerentanan terhadap isu perselingkuhan dan perceraian serta kesulitan untuk memperoleh dukungan dari jaringan pertemanan.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Komik Pada Materi At-Ta’riifu Bin Nafsi Pada Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Ulusalu Luwu ]]>
<![CDATA[Dahlan, Rafiqah]]>;
<![CDATA[Kamal, Helmi]]>;
<![CDATA[Laswi, Aishiyah Saputri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, tingkat kevalidan produk dan tingkat kepraktisan produk yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah research and development (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan 4D yang terdiri atas empat tahapan yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII Madrasah Tsanawiyah Ulusalu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, lembar validasi, angket respon peserta didik, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data kuantitatif. Hasil dari penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran komik telah melalui tahapan validasi oleh para ahli dengan hasil sebagai berikut: (1) validasi dari ahli media memperoleh skor sebesar 85,71%; (2) validasi dari ahli materi memperoleh skor sebesar 90%; (3) validasi dari praktisi ahli mencapai skor 100%, dan hasil uji coba praktikalitas, diperoleh skor rata-rata persentase sebesar 92.03%. Berdasarkan hasil validasi dari ketiga validator ahli dan hasil uji coba praktikalitas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan komik sebagai media pembelajaran sangat valid dan praktis untuk diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Arab.]]>
<![CDATA[Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Nilai Religius Pada Anak (Studi Kasus Pada Keluarga Pra Sejahtera di Kampung Nagara Pandeglang) ]]>
<![CDATA[Azahra, S.]]>;
<![CDATA[Afrizal, S.]]>;
<![CDATA[Kuntari, S.]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Peneliti menggambarkan peran orang tua dari keluarga pra sejahtera dalam pendidikan karakter anak mereka di Kampung Nagara Pandeglang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk memgetahui bagaimana peran orang tua keluarga pra sejahtera di Kampung Nagara Pandeglang dalam pendidikan karakter nilai religius pada anak mereka. Metode yang digunakan adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teori sttuktural fungsional yang dikemukakan oleh Robert K. Merton. Peneliti menggunakan 2 (dua) informan yaitu informan kunci yang merupakan orang tua dan anak dalam keluarga pra sejahtera di Kampung Nagara dan informan pendukung seperti RT, dan warga sekitar Kampung Nagara. Hasil dari penelitian ini yaitu orang tua dari keluarga pra sejahtera memberikan pendidikan karakter nilai religius pada anak mereka dengan upaya nya masing masing seperti memasukan anak mereka ke tempat pendidikan agama di sekitar, memberikan contoh bersikap yang baik, dan menasehati anaknya. Fungsi manifest pada keluarga pra sejahtera di Kampung Nagara dalam pendidikan karakter nilai religius pada anak tetap berjalan walaupun ada fungsi latent yang di temui dari penelitian ini yaitu salah satunya, lebih terfokusnya orang tua dalam pemenuhan ekonomi sehingga orang tua kuranh optimal dalam memberikan pendidikan karakter pada anaknya.]]>
<![CDATA[Peningkatan Prestasi Belajar Matematika menggunakan Model PBL Berbantu Benda Konkret di Kelas V SDN Bayan No. 216 Surakarta ]]>
<![CDATA[Laili, Izzatul]]>;
<![CDATA[Jatmika, Surya]]>;
<![CDATA[Saki, Saki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prestasi belajar peserta didik dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning berbantu benda konkret pada kelas VA terdiri dari 12 peserta didik perempuan dan 9 peserta didik laki-laki. Penelitian ini menggunkan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 4 tahapan yaitu: perencanaan (Planning), pelaksanaan (Acting), pengamatan (Observing), dan refleksi (Reflecting). Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VA. Jenis data yang dikumpulkan berupa data prestasi belajar peserta didik. Data tersebut diperoleh dengan metode tes. Teknik analisis data yaitu prestasi belajar peserta didik. Semua data dianalisis dan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbantu benda konkret dapat meningkatkan prestasi belajar matematika. Pada siklus I, ketuntasan belajar sebesar 57,15% meningkat menjadi 80,95% pada siklus II. Kenaikan nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 66,7 meningkat menjadi 83,6 pada siklus II.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Busy Book pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Materi Aturan dalam Keluarga Kelas III SD Negeri 107400 Bandar Khalipah ]]>
<![CDATA[Tambunan, Dian Rani Emelia]]>;
<![CDATA[Gandamana, Apiek]]>;
<![CDATA[Lubis, Wildansyah]]>;
<![CDATA[Nurmayani, Nurmayani]]>;
<![CDATA[Siregar, Waliyul Maulana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran busy book pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III SD Negeri 107400 Bandar Khalipah. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE dengan 5 tahap proses analisis, desain, pengembangan, pelaksanaan, evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SD Negeri 107400 Bandar Khalipah berjumlah 30 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Uji kelayakan mendapatkan kategori “Layak” dengan rincian validator ahli materi 80% dan validator ahli media memperoleh 89% dengan kategori “Sangat Layak”. 2). Uji kepraktisan oleh guru kelas III memperoleh 92% dengan kategori “Sangat Praktis”. 3). Uji keefektifan diperoleh dari nilai rata-rata pre-test sebesar 50,83 dengan kategori “Tidak Tuntas” dan memperoleh nilai rata-rata post-test sebesar 88,83 dengan kategor “Tuntas”. Dari hasil pengujian terlihat nilai mengalami peningkatan sehingga media pembelajaran busy book efektif untuk diterapkan di sekolah dengan kualifikasi sangat praktis. Dengan demikian, media pembelajaran busy book pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III SD Negeri 107400 Bandar Khalipah dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai bahan ajar yang menciptakan pembelajaran yang aktif dan efektif.]]>
<![CDATA[Analisis Rasio Keuangan untuk Menilai Kinerja Keuangan pada Perusahaan Retail yang Terdaftar (BEI) ]]>
<![CDATA[Winarno, Arif Prasetyo]]>;
<![CDATA[Lesmana, Andy]]>;
<![CDATA[Mukmin, Mas Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini yaitu analisis rasio keuangan untuk menilai kinerja keuangan pada perusahaan retail yang terdaftar di bursa efek Indonesia BEI (Periode 2018-2021). Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan sumber penelitian keperpustakaan (Library Research) dan metode dokumentasi. Penelitian ini menyandingkan hasil perhitungan rasio keuangan dengan standar industri sehingga di peroleh hasil rasio keuangan tahun 2018-2021 PT Matahari Putra Prima Tbk., PT Hero Supermarket Tbk., dan PT Mitra Adiperkasa Tbk., rata-rata kinerja keuangan menunjukan hasil yang kurang baik karena masih dibawah standar industri sedangkan PT Ramayana Lestasri Sentosa Tbk., dan PT Trimuda Nuansa Citra Tbk., menunjukan hasil yang baik terutama pada rasio likuiditas dan rasio solvabilitas karena hasil rasio keuangan diatas standar industri untuk rasio profitabilitas dan rasio aktivitas nilai rata-rata dibawah standari industri dengan demikian ditengah penurunan daya beli masyarakat dengan adanya covid-19 kinerja keuangan perusahaan untuk aktivitas menghasilkan laba untuk memperoleh pendapatan belum membaik.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Keterampilan Lay Up dengan Mengunakan Metode Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kelas IX E SMP N 37 Semarang Tahun Pelajaran 2023/2024 ]]>
<![CDATA[Syaifullah, Muhammad]]>;
<![CDATA[Setiawan, Danang Aji]]>;
<![CDATA[Sriyani, Sriyani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan terkait hasil belajar khususnya aspek keterampilan lay up bola basket di kelas IX E SMP N 37 Semarang dengan menggunakan metode pembelajaran diferensiasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, subjek penelitian sejumlah 32 peserta didik kelas IX SMP N 37 Semarang. Data hasil belajar didapatkan dari hasil guru pengampu mata pelajaran penjaskes kelas IX E dan penilaian yang dilakukan pada setiap akhir siklus. Penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan keterampilan gerak menggunakan metode pembelajaran berdiferensiasi. Hasil keterampilan peserta didik meningkat dari kegiatan pra siklus dengan nilai rata-rata 75 pada siklus I menjadi 82 pada siklus II kembali mengalami peningkatan menjadi 87. Presentase hasil ketuntasan pada pra siklus sebasar 41% dan meningkat menjadi 71% pada siklus I serta 91% pada siklus II. Jadi dapat disimpulkan pemberian tindakan pada PTK ini telah mencapai indikator keberhasilan.]]>
<![CDATA[Urgensi Layanan Pendidikan yang Bermutu di Desa Terisolasi (Studi kasus Desa Bumi Pratama Mandira, Ogan Komering Ilir) ]]>
<![CDATA[Ubaidillah, Ubaidillah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan yang bermutu merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Namun, pada kenyataannya masih banyak desa-desa di Indonesia yang menghadapi tantangan dalam penyediaan layanan Pendidikan yang bermutu, termasuk desa Bumi Pratama Mandira. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi urgensi layanan Pendidikan yang bermutu di desa Bumi Pratama Mandira dan dampak dari rendahnya mutu Pendidikan di desa tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desa Bumi Pratama Mandira menghadapi berbagai tantangan dalam penyediaan layanan Pendidikan yang bermutu, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, kualitas guru yang masih rendah, serta kondisi geografis yang menghambat asesibilitas. Dampak dari rendahnya mutu Pendidikan di desa Bumi Pratama Mandira adalah rendahnya kualitas sumber daya manusia, minimnya inovasi dan kreativitas, serta anak usia pelajar mudah melakukan perbuatan yang melanggar norma sosial dan agama. Oleh karena itu, diperlukan upaya-upaya strategis untuk meningkatkan mutu Pendidikan di desa Bumi Pratama Mandira, seperti peningkatan sarana dan prasarana, peningkatan kualitas dan kompetensi guru, serta peningkatan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan Pendidikan.]]>
<![CDATA[Sejarah Peradaban Islam di Kecamatan Natal ]]>
<![CDATA[Amliansyah, Amliansyah]]>;
<![CDATA[Sandi, Deka Maita]]>;
<![CDATA[Harahap, Henri]]>;
<![CDATA[Batubara, Ulfah Nury]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini merupakan studi mengenai sejarah peradaban dan kebudayaan islam di kecamatan Natal. Penelitian ini menggambarkan tentang sejarah dan perkembangan agama Islam di kecamatan Natal yang bertujuan untuk menganalisis keunikan dari proses masuknya agama islam di kecamatan Natal yang dilihat dari tokoh pembawa, ajaran yang disampaikan serta media yang digunakan dalam proses pengislaman, kemudian untuk menganalisis bagaimana perkembangan agama Islam di kecamatan Natal. Adapun informan dalam penelitian ini adalah para sejarawan dan budayawan kecamatan Natal. Metode yang digunakan adalah Kualitatif dengan kajian study history. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengislaman di Natal bermula sebelum adanya gerakan pembaharuan di Minangkabau. Proses pengislaman tersebut berlangsung pada abad ke 18 Masehi dibawa oleh ulama dari Minangkabau Syekh Abdul Fattah, Syekh Abdul Rauf, kemudian dilanjutkan oleh murid dari Syekh Abdul Fattah yang bernama Syekh Abdul Malik yang dikenal dengan sebutan Baleo Natal.]]>
<![CDATA[Pelatihan Tie Dye Tote Bag Bersama Ibu-ibu PKK Desa Limau Manis “Mewarnai Bahagia Meningkatkan Harga” ]]>
<![CDATA[Siregar, Annisa]]>;
<![CDATA[Sirait, Eirene]]>;
<![CDATA[Nasution, Gusni Sarah]]>;
<![CDATA[Pohan, Nora Lince]]>;
<![CDATA[Fazhari, Rindiani Akhna]]>;
<![CDATA[Fadila, Sindi]]>;
<![CDATA[Wijayanthi, Tresna]]>;
<![CDATA[Zulfitri, Zulfitri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Di Kota Medan, munculnya kain tie-dye sebagai salah satu produk kerajinan berpotensi membawa dampak positif. Dibandingkan dengan jenis kerajinan tekstil lainnya, kain tie-dye lebih menonjol karena proses pembuatannya yang mudah sehingga pembuatan motif pada kain lebih mudah dan lebih mudah dipelajari. Selama berlangsungnya program pelatihan keterampilan ini, ibu-ibu PKK di Desa Limau Manis, Kecamatan Tanjung Morawa turut berpartisipasi. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini antara lain dengan memberikan ceramah atau penyuluhan, demonstrasi teknik membatik, dan praktik membatik. Ibu-ibu PKK merupakan target audiens dari program pelatihan keterampilan ini yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mereka melalui pelatihan pembuatan tas jinjing tie-dye dan pemasaran melalui internet. Selain untuk melestarikan budaya daerah, kegiatan ini juga bertujuan untuk mendorong lebih banyak lagi usaha kreatif di masyarakat. Masyarakat Desa Limau Manis yang terletak di Kecamatan Tanjung Morawa diharapkan dapat memperoleh manfaat ekonomi dengan mendapatkan pelatihan pembuatan tas jinjing motif tie-dye. Hasil Program pelatihan keterampilan ini adalah Ibu-ibu PKK berhasil membuat tote bag dengan motif tie-dye yang menarik dan beragam, menunjukkan kreativitas mereka dalam mengaplikasikan teknik yang diajarkan. Selain meningkatkan keterampilan, kegiatan pelatihan tie-dye tote bag juga memberikan keterampilan baru kepada ibu-ibu PKK Desa Limau Manis, yang dapat digunakan untuk menghasilkan produk kreatif bernilai ekonomi tinggi, serta membuka peluang untuk pengembangan usaha kecil berbasis keterampilan.]]>
