cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 1696   1697   1698   1699   1700 
Pengaruh Balok Huruf Digital Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Al Mursalat 1 Kecamatan Kuranji Kota Padang Yani, Fitri; Saridewi, Saridewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26619

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan blok huruf digital berdampak pada keterampilan membaca anak TK di Al Mursalat 1 di Kecamatan Kuranji Kota Padang. Teknik yang digunakan adalah quasi-eksperimental kuantitatif. Strategi penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Desain ini membagi peserta menjadi dua kelompok: satu kelompok yang menggunakan blok huruf digital sebagai terapi dan kelompok lain yang menggunakan metode yang lebih tradisional, seperti kartu huruf. Lembar observasi dan ujian membaca berfungsi sebagai alat penelitian. Kami menggunakan uji normalitas dan homogenitas serta uji-t sampel independen untuk memeriksa data. Kemampuan membaca berbeda secara signifikan antara kelompok siswa eksperimen dan kontrol, menurut temuan penelitian. Kelas kontrol memiliki hasil post-test rata-rata yang lebih buruk daripada kelas eksperimen (23,4 vs. 18,4, dengan nilai signifikansi 0,018 <0,05). Ini adalah bukti lebih lanjut bahwa media blok huruf digital membantu anak prasekolah menjadi pembaca yang lebih baik. Blok huruf digital dan media lain yang menarik dan interaktif mungkin menjadi alternatif yang bagus untuk metode pengajaran tradisional untuk anak kecil.
Perencanaan Strategis Mutu Guru PAI di SDN 018 Tenggarong Hikmah, Nurul; Sumarni, Sumarni; Indrayani, Rusmiati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26624

Abstract

Perencanaan strategis mutu guru PAI merupakan upaya sistematis untuk meningkatkan kompetensi dan kinerja guru PAI, sehingga berdampak pada peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan strategis mutu guru PAI di SDN 018 Tenggarong. Penelitian ini termasuk dalam penelitian lapangan, menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yang berfokus pada pengumpulan data yang akurat dan sistematis untuk menggambarkan dan menjelaskan karakteristik dari suatu objek. Hasil penelitian menjelaskan bahwa kepala SDN 018 Tenggarong selalu melakukan supervisi berkala kepada seluruh guru sehingga dapat memastikan bahwa guru dapat melakukan penerapan strategi pembelajaran PAI yang efektif. Guru PAI SDN 018 Tenggarong sering melibatkan orang tua dalam mendukung pembelajaran PAI di rumah melalui diskusi atau program parenting inklusi dan sosial. Guru PAI SDN 018 Tenggarong juga selalu aktif terlibat dalam kegiatan komunitas belajar guna meningkatkan kompetensi dan wawasan mereka. Dengan perencanaan yang matang, sekolah dapat mengatur sumber daya dan strategi yang tepat untuk mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.
Strategi Kepemimimpinan Dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Himpunan Pengusaha Muda Indonesia Perguruan Tinggi Universitas Negeri Padang (HIPMI PT UNP) Dea Ananta, Delta; Syamsir, Syamsir; Nor Elijha, Mila; Ilham, Rahmatul; Fikri Rashief Azwar, Zahir; Amanda, Audrey
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja organisasi Himpunan Pengusaha Muda Indonesia Perguruan Tinggi Universitas Negeri Padang (HIPMI PT UNP). Kesenjangan yang dianalisis dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi kepemimpinan yang diterapkan di HIPMI PT UNP berpengaruh terhadap produktivitas organisasi, partisipasi anggota, dan pencapaian program kerja. Metode yang digunakan adalah survei kuantitatif dengan sampel 40 mahasiswa anggota HIPMI PT UNP, yang mencakup berbagai program studi. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif untuk mengukur persepsi responden terhadap efektivitas kepemimpinan dalam organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden memberikan penilaian positif terhadap strategi kepemimpinan yang diterapkan, terutama dalam hal komunikasi, partisipasi anggota, dan pencapaian tujuan organisasi. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan terkait inkonsistensi pelaksanaan kegiatan dan koordinasi antaranggota yang perlu diperbaiki untuk mencapai kinerja organisasi yang lebih optimal. Kesimpulannya, strategi kepemimpinan yang diterapkan di HIPMI PT UNP efektif dalam meningkatkan kinerja organisasi, meskipun perbaikan pada beberapa aspek operasional diperlukan untuk memperkuat efektivitas organisasi.
Pengaruh Adversity Quotient, Literasi Keuangan dan Family Business Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa Iramah Rizati, Miftah; Kurniawati, Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26635

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisa pengaruh adversity quotient, literasi keuangan dan family business terhadap intensi berwirausaha siswa SMK Negeri 2 Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 2 Padang yang telah mengambil mata pelajaran kewiraushaan. Metode pengambilan sampel yaitu probability sampling. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional random sampling dengan sampel sebanyak 94. Kriteria pengambilan sampel yaitu siswa kelas X,XI dan XII di SMK Negeri 2 Padang yang keluarganya memiliki bisnis keluarga maupun yang keluarganya tidak memiliki bisnis keluarga. Pengolahan data menggunakan software SPSS versi 24, dengan analisis deskriptif, analisis asumsi klasik, analisis regresi linear berganda dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adversity quotient dan literasi keuangan berpengaruh signifikan dan positif terhadap intensi berwirausaha. Sedangkan family business tidak berpengaruh signifikan dan negatif terhadap intensi berwirausaha.
Peran Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Aparatur Pemerintahan di Kantor Lurah Air Tawar Barat Azalia Fauzani, Aisha; Syamsir, Syamsir; Fitri, Annisa; Dwi Nariva, Fisra; Sri Cahyani, Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26636

Abstract

Kepemimpinan dalam instansi pemerintahan memiliki peran yang sangat strategis dalam menentukan arah dan kualitas kinerja aparatur, khususnya di tingkat kelurahan yang menjadi ujung tombak pelayanan publik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus untuk memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai peran kepemimpinan dalam meningkatkan efektivitas kinerja aparatur pemerintahan di Kantor Lurah Air Tawar Barat. Penelitian ini dilakukan selama bulan Februari hingga April 2025 di lingkungan Kantor Lurah Air Tawar Barat, Kota Padang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tiga metode utama yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai Peran Kepemimpinan dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja Aparatur Pemerintah di Kantor Lurah Air Tawar Barat, dapat disimpulkan bahwa efektivitas kinerja aparatur sangat dipengaruhi oleh kualitas kepemimpinan yang dijalankan. Lurah Air Tawar Barat menunjukkan peran kepemimpinan yang aktif, baik dalam aspek pengarahan, pembinaan, pengawasan, maupun pemberdayaan aparatur, dengan mengedepankan pendekatan partisipatif dan komunikatif. Gaya kepemimpinan demokratis yang diterapkan secara situasional terbukti mampu menciptakan suasana kerja yang terbuka, kolaboratif, serta mendorong tanggung jawab bersama dalam pelaksanaan tugas pemerintahan.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Metode Index Card Match (ICM) Pada Pembelajaran IPAS di Kelas IV SDN 02 Koto Tangah Kabupaten Agam Meisya Putri, Nadya; Hamimah, Hamimah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26650

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pembelajaran IPAS yang belum maksimal seperti dari tahap perencanaan, proses pelaksanaan dan hasil belajar di kelas IV SDN 02 Koto Tangah Kabupaten Agam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Index Card Match (ICM) untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 02 Koto Tangah Kabupaten Agam. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dengan dua siklus, dimana siklus I terdiri dari 2 pertemuan dan siklus II juga terdiri dari 1 pertemuan. Pada setiap siklus memiliki empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas IV yang berjumlah 25 orang, terdiri dari 11 orang peserta didik laki-laki dan 14 orang peserta didik perempuan. Hasil penelitian modul ajar siklus I memperoleh persentase 83,3%, meningkat pada siklus II menjadi 95,8%. Pada aspek guru siklus I memperoleh persentase 85,6%, meningkat pada siklus II menjadi 96,4%. Pada aspek peserta didik siklus I memperoleh persentase 82,1%, meningkat pada siklus II menjadi 92,8%. Penilaian hasil pengetahuan siklus I pertemuan 1 diperoleh rata-rata 80,1, meningkat pada siklus II menjadi 93. Penilaian hasil keterampilan siklus I pertemuan 1 diperoleh rata-rata 80,1 meningkat pada siklus II menjadi 91,2. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan metode Index Card Match (ICM) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV sekolah dasar.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipas Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) di Kelas IV SD Negeri 30 Lubuk Lintah Kota Padang Ariyani, Dwi; Hamimah, Hamimah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26652

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik akibat kurangnya aktivitas belajar yang melibatkan mereka secara langsung, karena proses pembelajaran masih berpusat pada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran IPAS melalui model Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) di kelas IV SD Negeri 30 Lubuk Lintah Kota Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan non-tes. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas sebagai pengamat, peneliti sebagai praktisi, serta 16 peserta didik kelas IV yang terdiri atas 8 laki-laki dan 8 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada setiap aspek yang diamati. Modul ajar mengalami peningkatan dari 83,33% (kategori Baik) pada siklus I menjadi 95,83% (Sangat Baik) pada siklus II. Aktivitas guru dan peserta didik juga meningkat dari 82,5% menjadi 90% (Sangat Baik). Penilaian sikap menunjukkan perubahan positif dari 7 peserta didik yang menonjol (4 positif, 3 negatif) pada siklus I menjadi 4 yang menonjol dengan sikap positif pada siklus II. Penilaian pengetahuan dan keterampilan meningkat dari rata-rata 75,93 (C) pada siklus I menjadi 88,43 (B) pada siklus II. Dengan demikian, model TPS efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPAS
Strategi Kepemimpinan Adaptif dalam Menentukan Prioritas Pemotongan Anggaran Non-Esensial untuk Efisiensi Fiskal di BPKAD Kota Padang sesuai Inpres No. 1 Tahun 2025 Sholehah, Silvia; Syamsir, Syamsir; Mahyudi, Ilham; Salsabilla, Azzahra; Nurfadhilah, Diva; Fayzara, Divany
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26653

Abstract

Strategi kepemimpinan adaptif dalam pengelolaan anggaran publik masih jarang dikaji secara mendalam, khususnya dalam konteks efisiensi fiskal di tingkat pemerintah daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana strategi kepemimpinan adaptif diterapkan dalam menentukan prioritas pemotongan anggaran non-esensial di BPKAD Kota Padang serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam terhadap Kepala Bidang Anggaran BPKAD Kota Padang, studi dokumentasi kebijakan (Inpres No. 1 Tahun 2025 dan Instruksi Wali Kota No. 1 Tahun 2025), serta analisis data melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan adaptif diterapkan melalui responsivitas, kolaborasi, dan inovasi, dengan pemangkasan anggaran non-esensial sebesar 50% tanpa mengganggu layanan publik. Faktor pendukung meliputi kepemimpinan komunikatif, dukungan regulatif, koordinasi teknis, dan transparansi anggaran. Sementara itu, faktor penghambat mencakup keterbatasan dalam pengelolaan Dana Alokasi Khusus (DAK), resistensi dari beberapa SKPD, dan kompleksitas penyusunan APBD Perubahan. Kesimpulannya, strategi kepemimpinan adaptif mampu mewujudkan efisiensi fiskal yang berdampak pada realokasi anggaran ke sektor prioritas, transformasi birokrasi digital, serta peningkatan akuntabilitas dan transparansi fiskal, yang dapat dijadikan model bagi daerah lain.
Pengenalan Tradisi Makan Bajamba Pada Anak Usia Dini di PAUD Terpadu Hauriyah Halum Padang Permata Sari, Diana; Syofriend, Yul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26677

Abstract

Makan bajamba adalah satu diantara tradisi budaya di Sumatera Barat yang harus dilestarikan nilai-nilainya kepada generasi penerus. Metode Penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif yang bertujuan menjelaskan proses pengenalan tradisi makan bajamba pada anak usia dini, dengan data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek peneliti terdiri dari anak-anak TPA (Toddler), kelompok bermain (KB), TK A dan TK B, sedangkan informan adalah kepala sekolah, guru dan orang tua. Penelitian dilaksanakan di PAUD Terpadu Hauriyah Halum Padang pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Data dianalisis secara kualitatif melalui tahapan pengumpulan, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Reduksi data dilakukan untuk menyaring informasi penting, penyajian data dilakukan dalam bentuk naratif, dan kesimpulan ditarik secara bertahap dan diverifikasi ulang untuk menjamin keabsahan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik, serta validasi peneliti sebagai instrumen kunci dilakukan melalui evaluasi diri terhadap pemahaman konteks dan metode penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, tradisi makan bajamba mengandung banyak nilai-nilai positif yang sangat relevan dengan pendidikan anak usia dini
Relevansi Nilai Karakter Dalam Buku Pribadi Hebat Karya Buya Hamka Terhadap Program Penguatan Pendidikan Karakter Dalimunthe, Parlindungan; Erawadi, Erawadi; Hasibuan, Hamdan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26680

Abstract

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) merupakan kebijakan strategis pemerintah dalam membentuk generasi bangsa yang berakhlak mulia dan berintegritas. Buku Pribadi Hebat karya Buya HAMKA memuat berbagai ajaran moral dan spiritual yang diyakini relevan dengan lima nilai utama PPK, yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji relevansi nilai-nilai pendidikan karakter dalam buku Pribadi Hebat dengan kelima nilai utama dalam program PPK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research), di mana data utama diperoleh dari buku Pribadi Hebat sebagai sumber primer, serta didukung oleh sumber sekunder berupa buku, artikel ilmiah, dan dokumen relevan lainnya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumen, sedangkan analisis data menggunakan metode analisis isi (content analysis) dengan pendekatan interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter dalam buku Pribadi Hebat secara eksplisit maupun implisit mencerminkan lima nilai utama PPK. Buya HAMKA menekankan pentingnya ketakwaan, kejujuran, kerja keras, cinta tanah air, dan kepedulian sosial, yang semuanya sejalan dengan nilai-nilai karakter yang ingin dibentuk dalam dunia pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa buku Pribadi Hebat memiliki potensi besar sebagai rujukan literatur dalam penguatan pendidikan karakter. Implikasinya, karya-karya sastra dan pemikiran tokoh bangsa seperti Buya HAMKA dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar yang kontekstual dan bernilai edukatif dalam implementasi PPK di lingkungan pendidikan formal maupun nonformal.

Page 1698 of 2572 | Total Record : 25715

 1696   1697   1698   1699   1700 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue