cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2254   2255   2256   2257   2258 
Grammatical Analysis of Superlative Degree Forms in Descriptive Texts Written by Ninth Grade Students of Junior High School Padang Putri, Dwi Megista; Afersa, Mona
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan derajat superlatif dalam teks deskriptif siswa di Kelas 9 SMPN 5 Padang. Derajat superlatif, sebagai bentuk tata bahasa yang digunakan untuk membandingkan lebih dari dua hal dan untuk menunjukkan tingkat kualitas tertinggi atau terendah, merupakan fitur kunci dalam penulisan deskriptif. Melalui metode deskriptif kualitatif, penelitian ini menyelidiki frekuensi, akurasi, dan jenis derajat superlatif yang digunakan oleh siswa. Temuan menunjukkan bahwa meskipun siswa terbiasa dengan konsep superlatif, kesalahan dalam bentuk, struktur, dan penggunaan konteks masih sering ditemukan. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMPN 5 Padang. Sampel yang dipilih adalah kelas 9B dan mereka dipilih dengan teknik pengambilan sampel mudah. ​​Mereka hanya 32 siswa sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif untuk menggambarkan kemampuan siswa kelas sembilan SMPN 5 Padang dalam menulis teks deskriptif menggunakan derajat superlatif. Peneliti memberikan tes menulis kepada siswa untuk mengambil skor pada kemampuan siswa untuk menulis teks deskriptif menggunakan derajat superlatif. Ada 30 siswa dari 32 siswa karena sisanya tidak hadir. Peneliti mengklasifikasikan kemampuan siswa berdasarkan tingkat penguasaan minimum (KKM) SMPN 5 Padang (75). Hasil tes tersebut adalah siswa dengan kemampuan tinggi, 45% dapat menulis teks deskriptif menggunakan derajat superlatif dan kemampuan rendah adalah 55% tidak dapat menulis teks deskriptif menggunakan derajat superlatif. Berdasarkan temuan di atas, peneliti menyimpulkan bahwa siswa kelas sembilan perlu belajar keras tentang tata bahasa Inggris untuk menghindari kesalahan dalam menulis teks bahasa Inggris.
Penggunaan Media Video Tutorial Gerakan Dirigen untuk Meningkatkan Keterampilan Dasar Siswa Kelas X SMAK Negeri 1 Kupang Silla, Papy Yunarto; Amasanan, Yohanis Devriezen
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan media video tutorial gerakan dirigen untuk meningkatkan keterampilan dasar siswa kelas X di SMAK Negeri 1 Kupang. Masalah utama yang muncul adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap teknik dasar gerakan dirigen ketika pembelajaran hanya mengandalkan penjelasan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas video tutorial sebagai media bantu pembelajaran praktik yang lebih visual dan mudah dipahami. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua tahap melalui perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam ketepatan gerakan, koordinasi tangan, dan keberanian memimpin. Kesimpulannya, penggunaan video tutorial terbukti mampu membantu siswa memahami gerakan dirigen secara lebih jelas dan sistematis.
Problematika Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah dan Upaya-Upaya Mengatasinya Fuadah, Sulis Samrotul; Syafe’i, Isop
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan problematika yang muncul dalam pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah, mengidentifikasi faktor-faktor penyebabnya, mendeskripsikan berbagai upaya yang telah dilakukan oleh guru dan pihak sekolah dalam mengatasinya, serta menawarkan strategi alternatif yang dapat diterapkan untuk meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran Bahasa Arab sesuai kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research. Data dikumpulkan melalui studi kepustakaan terhadap berbagai buku, jurnal, dan dokumen resmi yang relevan dengan pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah masih menghadapi kendala dari aspek guru, siswa, metode, dan sarana. Penyebabnya meliputi rendahnya motivasi dan kurangnya inovasi pembelajaran. Upaya perbaikan dilakukan melalui peningkatan kompetensi guru, penguatan lingkungan berbahasa, serta penerapan metode komunikatif dan teknologi digital secara efektif.
Kolaborasi Etis Guru dengan Kolega di Era Digital Mufrodah, Nur; Nurhendriawati, Naela; Safitri, Maiya; Muhlisin, Muhlisin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam cara guru berinteraksi dan bekerja sama, membuka berbagai peluang baru sekaligus menghadirkan persoalan etis yang perlu diantisipasi dalam dunia pendidikan. Kondisi ini menuntut adanya bentuk kolaborasi yang tidak hanya mengandalkan penguasaan teknologi, tetapi juga berakar pada nilai moral serta tanggung jawab profesional. Kajian ini berfokus pada pemahaman mengenai kolaborasi etis guru di era digital dan menggali strategi yang dapat memperkuat praktik kerja sama di lingkungan sekolah. Analisis dilakukan melalui pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka dengan menelaah jurnal nasional, buku ilmiah, dan dokumen kebijakan pendidikan. Hasil telaah mengungkap bahwa kolaborasi yang berlandaskan etika mampu menjaga profesionalisme, memperkokoh hubungan antarguru, dan membangun budaya sekolah yang lebih berkarakter melalui pemanfaatan teknologi yang bijaksana. Temuan tersebut menunjukkan perlunya penguatan etika digital serta pengembangan komunitas belajar profesional sebagai langkah strategis untuk menciptakan kolaborasi guru yang produktif, bertanggung jawab, dan selaras dengan tuntutan pendidikan modern.
Kekosongan Hukum dalam Pengaturan Sanksi terhadap Anak di Bawah Umur sebagai Pengguna Narkotika dalam Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 Oktaviani, Riekya; Mashud, Faqihuddin; Hidayat, Hidayat; Harimurti, Yudi Widagdo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kekosongan hukum dalam pengaturan sanksi terhadap anak di bawah umur sebagai pengguna narkotika berdasarkan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika. Peningkatan prevalensi penyalahgunaan narkotika di kalangan anak dan remaja menimbulkan ketidakpastian hukum, karena tidak terdapat norma yang secara eksplisit membedakan perlakuan hukum antara anak dan orang dewasa. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan peraturan perundang-undangan dan konseptual, serta menelaah sinkronisasi antara Undang-Undang Narkotika, Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2012 tentang Sistem Peradilan Pidana Anak, dan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya dua bentuk kekosongan hukum: normatif, yaitu karena tidak adanya ketentuan khusus mengenai anak sebagai pengguna narkotika dalam Undang-Undang Narkotika; dan implementatif, yaitu akibat ketidakharmonisan peraturan pelaksana serta lemahnya koordinasi antarinstansi. Akibatnya, banyak anak pengguna narkotika masih dijatuhi hukuman penjara daripada mendapatkan rehabilitasi, yang bertentangan dengan prinsip kepentingan terbaik bagi anak. Penelitian ini merekomendasikan reformulasi Undang-Undang Narkotika dengan menambahkan ketentuan khusus bagi anak, penyusunan peraturan teknis mengenai rehabilitasi anak, serta penguatan penegakan hukum berbasis keadilan restoratif untuk menciptakan sistem hukum yang lebih manusiawi, adil, dan berorientasi pada anak.
Hubungan Tingkat Pengetahuan Orangtua tentang Gizi Seimbang dengan Status Gizi Anak di TK Alkhairaat Tondo Kecamatan Mantikulore Kota Palu Musdalifah, Musdalifah; Rammang, Sisilia; Rahman, Abdul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak sekolah salah satu populasi yang paling rentan dalam hal gizi yaitu kekurangan dan kelebihan gizi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hubungan tingkat pengetahuan orang tua tentang gizi seimbang dengan status gizi anak di Tk Alkhairaat Tondo Kecamatan Mantikulore Kota Palu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan observasi analitik. Populasi dalam penelitian ini adalah semua orang tua (ibu) dan siswa di Tk Alkhairaat Tondo yang berjumlah 32 orangtua dan 32 siswa, dengan teknik pengambilan sampel Total Sampling. Hasil penelitian dari 32 orang tua (ibu) dan 32 siswa sebagian besar responden,pengetahuan baik dengan status gizi baik (normal) (100%) , pengetahuan baik dengan status gizi kurang (wasted) (18%), pengetahuan baik dengan status gizi obesitas  (obeses) (40%) sedangkan responden pengetahuan kurang dengan status gizi kurang (wasted) (82%) dan pengetahuan kurang dengan status gizi obesitas (obeses) (60%)  hasil uji chi square (p value < 0,05). Ada hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan orang tua tentang gizi seimbang dengan status gizi anak di Tk Alkhairaat Tondo Kecamatan Mantikulore Kota Palu. Bagi instansi tempat meneliti diharapkan dengan bekerja samanya pihak sekolah dengan puskesmas untuk melakukan pemeriksaan untuk mengetahui status gizi anak secara rutin dan memberikan laporan perkembangan gizi anak kepada orang tuanya agar mereka dapat memantau kesehatan anaknya.
Dendam : Api yang Membakar dari dalam Studi Deskriptif Pada Dewasa Muda Firdaus, Faradillah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kecenderungan balas dendam pada individu dewasa muda. Dendam merupakan emosi kompleks yang dapat mempengaruhi kesejahteraan psikologis dan perilaku seseorang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 350 responden berusia 18-25 tahun. Data dikumpulkan menggunakan skala kecenderungan balas dendam yang terdiri dari 11 item dengan rentang skor 11-55. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata kecenderungan balas dendam adalah 37.21 (SD = 9.95) yang berada pada kategori sedang. Mayoritas responden (46.86%) memiliki kecenderungan balas dendam tinggi, 37.14% pada kategori sedang, dan 16% pada kategori rendah. Temuan ini mengindikasikan bahwa sebagian besar individu dewasa muda memiliki potensi untuk melakukan perilaku balas dendam.
Dinamika Kepemimpinan dan Feedback Seeking Behavior: Perspektif Karyawan Generasi Z dalam Adaptasi Kerja Modern Istiqamah , St Hadjar Nurul; Ismail, Ismalandari; Syam, Rahmawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika hubungan antara gaya kepemimpinan dan feedback seeking orientation pada karyawan Generasi Z dalam konteks adaptasi kerja modern. Transformasi lingkungan kerja yang ditandai dengan digitalisasi, fleksibilitas, dan perubahan ekspektasi karyawan menuntut pemahaman baru tentang bagaimana kepemimpinan mempengaruhi perilaku pencarian umpan balik. Penelitian menggunakan desain korelasional dengan melibatkan 175 karyawan Generasi Z yang bekerja di berbagai sektor industri. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria responden lahir tahun 1997-2012 dan memiliki atasan langsung. Instrumen penelitian menggunakan Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ) untuk mengukur persepsi terhadap gaya kepemimpinan (45 item, α = 0,92) dan Feedback Orientation Scale (FOS) untuk mengukur feedback seeking orientation (20 item, α = 0,89) yang terdiri dari empat dimensi: utility, accountability, social awareness, dan self-efficacy. Data dianalisis menggunakan teknik korelasi Product Moment Pearson setelah memenuhi uji asumsi normalitas dan linearitas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara gaya kepemimpinan dengan feedback seeking orientation pada karyawan Generasi Z (r = 0,562; p < 0,001) dengan kategori kekuatan hubungan sedang menuju kuat. Gaya kepemimpinan memberikan kontribusi sebesar 31,6% terhadap feedback seeking orientation. Analisis per dimensi menunjukkan self-efficacy memiliki korelasi tertinggi (r = 0,578), diikuti utility (r = 0,524), social awareness (r = 0,513), dan accountability (r = 0,487). Implikasi penelitian ini merekomendasikan organisasi untuk mengembangkan praktik kepemimpinan yang adaptif terhadap karakteristik Generasi Z, memanfaatkan teknologi untuk memfasilitasi komunikasi umpan balik, serta menciptakan budaya organisasi yang mendorong pembelajaran berkelanjutan dalam menghadapi dinamika kerja modern.
Trend Kuliner Asing: Bagaimana Respon & Upaya Gen Z Melestarikan Kuliner Lokal di Era Globalisasi? Rahmawati, Fatya Aulya; Arofi, Habna; Rasyidah, Maitsa Zalfa; Rasyieka, Mariya; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era globalisasi dan maraknya media sosial, trend kuliner asing semakin mudah diakses dan diterima oleh masyarakat, terutama oleh Generasi Z. Artikel ini membahas bagaimana responds Generasi Z, serta mempertanyakan apakah mereka masih memiliki kecintaan terhadap kuliner lokal sebagai bagian dari identitas bangsa. Penelitian ini menggunakan metode literatur dan kuesioner untuk menganalisis preferensi Generasi Z terhadap kuliner lokal dan kuliner asing. Hasil survei menunjukkan bahwa meskipun Generasi Z sangat terbuka terhadap eksplorasi rasa dari luar negeri, mereka masih menunjukkan rasa bangga terhadap makanan tradisional. Penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya peran warga negara muda dalam menjaga eksistensi kuliner nusantara, tidak hanya sebagai konsumsi harian, tetapi juga sebagai bentuk pelestarian budaya dan identitas nasional. Oleh karena itu, kolaborasi antara pemerintah, pelaku industri kuliner, dan generasi muda sangat diperlukan agar makanan lokal tetap menjadi pilihan utama di tengah trend global yang terus berkembang.
Kelompok Dukungan Teman Sebaya sebagai Strategi Pengembangan Kesadaran Diri Anak Berhadapan Hukum di Sentra Handayani Jakarta Pratama, Rafif Dendy; Sokhivah, Sokhivah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk melihat bagaimana pengembangan kesadaran diri anak berhadapan hukum melalui kegiatan morning meeting dengan teknik peer support group di Sentra Handayani Jakarta. Menggunakan teknik penelian kualitatif yaitu dengan cara melakukan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Fokus utama dalam penelitian ini yaitu bagaimana cara untuk mengembangkan kesadaran diri Anak Berhadapan Hukum (ABH) ini dengan baik melalui kegiatan morning meeting di Sentra Handayani Jakarta. Penelitian ini menggambarkan pengembangan kondisi kesadaran diri Anak Berhadapan Hukum (ABH) sebelum sdan sesudah tiba di Sentra Handayani Jakarta. Serta peer support group dalam kegiatan morning meeting dapat menjadi wadah atau layanan guna mengembangkan kesadaran diri Anak Beradapan Hukum (ABH). Penelitian ini berfokus pada bagaimana cara pengembangan kesadaran diri di Sentra Handayani yang melakukan beberapa kegiatan dalam morning meeting dimulai dari pull up diri sendiri ataupun orang lain, pemberian rewards kepada orang lain, dan pembacaan berita. Dalam beberapa tahapan ini maka akan berkembangnya kesadaran diri yang baik di Sentra Handayani Jakarta bagi Anak Berhadapan Hukum (ABH).

Page 2256 of 2285 | Total Record : 22841

 2254   2255   2256   2257   2258 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue