cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 22,841 Documents
 2262   2263   2264   2265   2266 
Penerapan Strategi Pembelajaran Demonstrasi dan Praktik Langsung untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa dalam Bermain Pianika Pada Tangga Nada 3 Kres Kelas X-I SMAK Giovanni Kupang Senda, Maria Yosefina Mage; Kojaing, Khatarina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa SMAK Giovanni Kupang kelas X-I saat ini menerima materi tentang Ansambel Musik dengan kompetensi dasar menampilkan karya seni musik daerah setempat secara perorangan dan berkelompok. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah mencoba menerapkan model pembelajaran demonstrasi dan metode pembelajaran praktik langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur sejauh mana perkembangan kompetensi siswa melalui metode pembelajaran yang diberikan.Pendekatan yang dipilih dalam pelaksanaan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif.Apabila berdasarkan hasil pelaksanaan pembelajaran pada siklus I, ternyata belum mencapai hasil yang maksimal maka selanjutnya dilakukan tindakan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dan praktik langsung pada pembelajaran ansambel musik ini mampu memicu semangat belajar, siswa menjadi lebih aktif, dan mengajarkan kepada siswa menghargai sebuah proses yang berlangsung. Dengan adanya pengulangan materi dapat membantu siswa dalam mengingat dan menguasai materi yang diberikan oleh guru.
Mengenali Paradigma Konstruktivisme sebagai Pendekatan Belajar Pendidikan Agama Islam Amina, Siti; Nurhadi, Nurhadi; Nurhayati, Nurhayati; Salsabila, Putri; Zahratunnisa, Aisyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji paradigma konstruktivisme sebagai pendekatan pembelajaran dalam pendidikan agama islam. Konstruktivisme memandang bahwa pegathuan sebagai hasil konstruksi aktif siswa melalui pengalaman, interkasi dan refleksi terhadap lingkungan. Penelitian ini dilakukan mmenggunakan metodologi kajian pustaka dengan analisis berbagai literatur terkait konsep paradigma, landasan filosofis konstruktivisme serta penerapan dalam pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukan bahwa konstruktivisme mampu mengubah pembelajaran PAI yang sebelumnya bersifat digmatis menjadi lebih partisipatif. Siswa diberi ruang untuk membangun pemahamannya melalui diskusi, eksplorasi dan peneyelesaian masalah nyata. Berbagai penelitian menunjukan bahwa kemampuan berpikir kritis, religiusitas dan hasil belajar siswa sebagai dampak penerpan pendekatan konstruktivisme.
Pemanfaatan Limbah Minyak Jelantah sebagai Alternatif Produk Lilin Aromaterapi dalam Upaya Mengurangi Pencemaran Lingkungan Harefa, Meilinda Suriani; Fatih, Mhd. Zidan Aris; Saragih, Cahyani Oktavia; Pangaribuan, David Perdinan; Sari, Anggun Citra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minyak jelantah merupakan salah satu faktor yang menyebabkan pencemaran pada air dan tanah yang sering kali diabaikan oleh masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti kemungkinan penggunaan limbah minyak jelantah menjadi lilin aromaterapi sebagai pilihan produk yang lebih ramah lingkungan. Metode yang dipakai adalah deskriptif kualitatif, yang dilakukan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan pengumpulan dokumentasi dari para pedagang rumah makan dan pedagang kaki lima di Desa Medan Estate. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa: (1) pemahaman pedagang tentang bahaya dari pembuangan minyak jelantah masih sangat rendah. (2) banyak dari mereka yang belum menyadari bahwa minyak bekas bisa diolah menjadi produk dengan nilai ekonomi. Melalui metode pemurnian sederhana serta pencampuran dengan lilin dan minyak esensial, minyak jelantah berhasil diubah menjadi lilin aromaterapi yang memiliki aroma dan daya bakar yang baik. Inovasi ini berpotensi untuk mengurangi pencemaran lingkungan sekaligus meningkatkan nilai ekonomi bagi masyarakat di sekitar.
Pengaruh Pengembangan Profesionalisme Guru AUD terhadap Kualitas Pembelajaran Anak Usia Dini Khoirunisa, Novita; Syafitri, Rahmadhania Alya; Widodo, Urfa; Maharani, Fidelya Pratama; Hadiati, Eti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini menjadi dasar penting bagi perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Penelitian ini mengkaji pengaruh pengembangan profesionalisme guru terhadap kualitas pembelajaran PAUD melalui pendekatan studi kepustakaan. Dengan analisis isi, kajian ini menelaah publikasi nasional dan internasional terkait pelatihan guru, pendampingan pedagogis, dan supervisi profesional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan profesional yang dilakukan secara berkelanjutan melalui pelatihan terstruktur, coaching, dan praktik reflektif mampu memperkuat keterampilan pedagogis guru, meningkatkan interaksi guru–anak, serta mendukung terciptanya lingkungan belajar yang sesuai perkembangan. Berbagai penelitian juga menunjukkan bahwa guru yang aktif mengikuti pengembangan profesional memiliki kemampuan manajemen kelas yang lebih baik dan mampu merancang kegiatan belajar yang lebih intentional. Temuan ini menegaskan bahwa profesionalisme guru merupakan faktor utama yang menentukan kualitas pembelajaran PAUD. Oleh karena itu, penguatan program pengembangan profesional menjadi langkah penting untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan anak usia dini di Indonesia.
Perlindungan Hak Tersangka Melalui Penerapan Asas Praduga Tak Bersalah dalam Tahap Pembuktian Pada Sistem Peradilan Pidana Indonesia Nababan, Grace Oktavia; Ramadhana, Elsa; Wahyuni, Yulia Tri; Irawan, Patricia Swalika; Utami, Ria Anggraeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk perlindungan hak tersangka melalui penerapan asas praduga tak bersalah dalam tahap pembuktian pada sistem peradilan pidana di Indonesia. Asas praduga tak bersalah merupakan prinsip fundamental yang menjamin setiap orang yang disangka melakukan tindak pidana dianggap tidak bersalah sebelum adanya putusan pengadilan yang berkekuatan hukum tetap. Dalam praktiknya, asas ini sering kali tidak diterapkan secara konsisten, sehingga mengakibatkan pelanggaran terhadap hak-hak tersangka, seperti hak atas perlakuan yang adil, hak untuk membela diri, dan hak untuk tidak diperlakukan seolah-olah telah bersalah. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan asas praduga tak bersalah sangat menentukan keadilan dalam proses pembuktian, namun masih terdapat tantangan berupa persepsi aparat penegak hukum, pemberitaan media, serta tekanan publik yang dapat memengaruhi objektivitas proses hukum. Oleh karena itu, diperlukan penguatan penegakan hukum dan peningkatan kesadaran aparat terhadap pentingnya asas ini demi terjaminnya perlindungan hak tersangka dalam peradilan pidana Indonesia.
Bahasa Motivasi di Dunia Digital: Analisis Kesalahan Performansi dalam Video TikTok Motivasi Islami Nurjehan, Ula Maulida; Apriliany, Fanny Nur; Maheltra, Alma Neysa; Nurjamilah, Ai Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan performansi dalam video motivasi Islami di platform TikTok. Kesalahan performansi merupakan penyimpangan bahasa yang terjadi bukan karena ketidaktahuan penutur terhadap kaidah bahasa, melainkan akibat faktor situasional dalam komunikasi lisan spontan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Data diperoleh dari lima video motivasi Islami berdurasi 15-90 detik yang disampaikan secara spontan tanpa naskah tertulis. Hasil analisis menemukan 24 kesalahan performansi yang terdiri dari penambahan (9 data), pengurangan (6 data), pergantian (2 data), dan pertukaran (7 data). Jenis kesalahan yang paling dominan adalah penambahan dan pertukaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kesalahan performansi merupakan konsekuensi alamiah dari komunikasi lisan yang bersifat spontan, emosional, dan berorientasi pada makna. Dalam konteks wacana motivasi Islami di TikTok, kesalahan justru memperkuat daya tarik pesan karena membuat tuturan terasa lebih alami dan dekat dengan audiens.
Kajian Literatur tentang Peran Satuan Pendidikan dalam Penguatan Etika Profesi Guru di Era Digital Safitri, Widya; Fitriani, Resti; Aryaningtyas, Uyuni; Muhlisin, Muhlisin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital pada era modern membawa perubahan besar dalam pendidikan dan menuntut guru mampu mengintegrasikan kompetensi profesional, pedagogik, dan etika dalam setiap tugasnya. Berdasarkan analisis berbagai sumber ilmiah dan kebijakan nasional, penelitian ini menegaskan bahwa satuan pendidikan memiliki peran strategis dalam meningkatkan etika profesi guru di era digital. Sekolah bertanggung jawab membangun dan menerapkan kebijakan etika melalui nilai moral, penegakan disiplin, pembinaan karakter, serta penciptaan lingkungan digital yang aman dan berintegritas. Kebijakan etika perlu diperkuat melalui keteladanan pimpinan serta budaya sekolah yang konsisten. Tantangan digital seperti penyalahgunaan media sosial, pelanggaran privasi data, dan rendahnya literasi etika digital menuntut model kebijakan yang fleksibel, responsif, dan menyeluruh. Karena itu, sekolah, pemerintah, organisasi profesi, dan masyarakat harus berkolaborasi membentuk guru yang inovatif sekaligus berkarakter dan mampu menjadi teladan moral bagi siswa di era pendidikan berbasis teknologi.
Islam Berkemajuan dalam Perspektif Haedar Nashir dan Implikasi bagi Pendidikan Madrasah Afrizal, Afrizal; Lahmi, Ahmad; Dahlan, Dasrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep Islam Berkemajuan yang diperkenalkan oleh Haedar Nashir merupakan sebuah paradigma keagamaan yang mengintegrasikan nilai-nilai dasar Islam dengan tuntutan perkembangan kontemporer melalui dimensi tauhid, pencerahan, ilmu pengetahuan, keadilan sosial, dan moderasi beragama. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan gagasan Haedar Nashir mengenai Islam Berkemajuan serta menguraikan implikasinya bagi pengembangan pendidikan di madrasah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan fokus pada analisis literatur melalui pendekatan interpretatif terhadap karya-karya Nashir, dokumen Muhammadiyah, dan kajian akademik yang relevan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Islam Berkemajuan menekankan penguatan akal, moralitas, dan peradaban melalui pendidikan yang integratif dan berorientasi kemajuan. Implikasinya bagi madrasah mencakup pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan ilmu pengetahuan modern, penguatan moderasi beragama, peningkatan kompetensi guru, serta penerapan manajemen kelembagaan yang profesional.
Kajian Epistemik dalam Pembelajaran IPA : Systematic Literature Review Kisworo, Banu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyintesis perkembangan studi tentang aspek epistemik dalam pembelajaran IPA di Indonesia melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Fokus kajian diarahkan pada pemetaan tren penelitian, pendekatan pedagogis yang digunakan untuk mengembangkan kompetensi epistemik, instrumen asesmen yang diterapkan, serta identifikasi celah penelitian yang masih terbuka. Metode SLR mengikuti protokol PRISMA dengan tahap identifikasi, penyaringan, kelayakan, dan inklusi. Pencarian literatur dilakukan melalui Google Scholar dengan kriteria publikasi nasional tahun 2020–2025, topik relevan dengan aspek epistemik dalam pembelajaran sains, serta tersedia dalam full-text. Dari 23 artikel yang ditemukan, 9 artikel memenuhi kriteria kualitas untuk dianalisis secara mendalam. Hasil analisis menunjukkan bahwa penelitian nasional mengenai epistemic knowledge, epistemic cognition, dan epistemic practices mengalami peningkatan dalam lima tahun terakhir, meskipun sebagian besar masih memosisikan aspek epistemik sebagai bagian dari literasi sains. Model pembelajaran yang paling banyak digunakan untuk menstimulasi kemampuan epistemik berturut-turut mencakup Socio Scientific Issues (SSI), problem based learning, dan Inkuiri. Kajian ini menunjukkan bahwa penelitian aspek epistemik di Indonesia masih berada pada fase berkembang dan belum secara eksplisit mengkaji praktik dan tujuan epistemik secara mendalam.
Penyebaran Scam Center di Asia Tenggara sebagai Ancaman Keamanan Non-Tradisional: Analisis Kerja Sama dan Keamanan Kolektif ASEAN Ulya, Nadya; Novella, Jasmine Zahra; Leonardo, Oscar; Nainggolan, Jason Sebastian; Sembiring, Jericho Carolla; Azzahra, Salsabilla; Silitonga, Nadia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan scam center di Asia Tenggara menunjukkan bahwa kejahatan digital telah berubah menjadi isu keamanan non-tradisional yang berdampak langsung pada keselamatan individu dan ketahanan ekonomi kawasan. Meskipun intensitasnya meningkat, respons ASEAN masih terbatas dan belum banyak dikaji secara mendalam. Penelitian ini bertujuan menganalisis karakter ancaman scam center serta menilai kesesuaian langkah penanganannya dengan prinsip keamanan kolektif. Penelitian menggunakan metode kualitatif berbasis telaah pustaka melalui analisis dokumen ASEAN, laporan internasional, publikasi ilmiah, dan hasil investigasi terkait operasi scam center. Temuan menunjukkan bahwa ASEAN mulai membangun respons kawasan melalui operasi lintas negara, penguatan mekanisme koordinasi, serta kolaborasi dengan aktor eksternal dan sektor swasta. Namun, efektivitasnya terhambat oleh disparitas kapasitas penegakan hukum, prinsip non-interference, dan dominannya kebijakan nasional. Penelitian menyimpulkan bahwa ASEAN berada dalam masa transisi menuju kerja sama keamanan yang lebih terkoordinasi, tetapi masih memerlukan penguatan mandat lembaga dan harmonisasi kebijakan antarnegara.

Page 2264 of 2285 | Total Record : 22841

 2262   2263   2264   2265   2266 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue