cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 24,133 Documents
 2338   2339   2340   2341   2342 
Peran Quality Control dalam Menjaga Kualitas Operasional PT. Hikmah Sejahtera Unit Bisnis Hikmah Food Kota Surabaya Khaisya Bunga Nathasa; Acep Samsudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada era persaingan bisnis saat ini yang semakin ketat satu sama lain, memiliki kualitas yang lebih unggul merupakan salah satu nilai lebih bagi sebuah perusaha0an. Dengan selalu menjaga kualitas operasionalnya, perusahaan wajib untuk memiliki quality control yang baik pula guna selalu menjaga kualitas produk yang dihasilkan oleh perusahaannya. Penelitian ini bertujuan guna menganalisis pentingnya peran quality control guna selalu menjaga kualitas operasional dari sebuah perusahaan. Dengan menggunakan metode deskripsi kualitatif dengan melakukan pengamatan dan wawancara dengan narasumber di salah satu perusahaan yang menerapkan quality control yang ketat dalam perusahaannya cukup untuk membantu kami guna mengetahui bahwasanya peran dari quality control sangat berdampak besar dalam kelancaran operasional bahkan hingga dampaknya pada loyalitas konsumen di perusahaan tersebut.
Analisis Pendidikan Karakter Pada Siswa SD Negri 020 Rambah Samo Arsy Rahmadania; Meilin Mawaddah Hasibuan; Muhammad Putra Hidayat Nasution; Ondang Permata Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menguji penerapan prinsip-prinsip pendidikan karakter di SD 020 Rambah Samo, yang dibingkai dalam konteks teori-teori pendidikan kontemporer yang menekankan pengembangan siswa secara holistik. Studi ini mengeksplorasi bagaimana sekolah mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam praktik pedagogisnya, selaras dengan tujuan pendidikan nasional dan nilai-nilai masyarakat setempat. Pendekatan metode campuran digunakan, menggabungkan data kualitatif dari observasi kelas dan wawancara guru dengan data kuantitatif dari survei siswa dan catatan kinerja akademik (Sam & Sulastri, 2024). Studi ini menyelidiki sejauh mana program pendidikan karakter SD 020 Rambah Samo mencerminkan konstruk teoretis utama, seperti pembelajaran sosial-emosional (SEL), penalaran moral, dan pengambilan keputusan etis. Temuan menunjukkan bahwa sekolah telah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung yang mendorong pengembangan karakter. Guru menunjukkan komitmen yang kuat untuk mempromosikan nilai-nilai karakter, dan siswa menunjukkan tingkat kesadaran dan pemahaman yang tinggi tentang nilai-nilai ini.Namun, penelitian ini juga mengungkapkan beberapa inkonsistensi dalam implementasi pendidikan karakter di berbagai kelas dan tingkat kelas. Ada kebutuhan untuk penyelarasan yang lebih besar antara tujuan sekolah yang dinyatakan untuk pendidikan karakter dan praktik aktualnya (Suarningsih, Santika, Roni, & Kristiana, 2024). Selain itu, penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah dapat memperoleh manfaat dari memasukkan instruksi yang lebih eksplisit dalam penalaran etis dan pengambilan keputusan moral (Afriantoni, Dhea, Sari, & Nuria, 2025). Penelitian ini menyimpulkan dengan mengusulkan kerangka kerja untuk meningkatkan pendidikan karakter di SD 020 Rambah Samo, berdasarkan praktik terbaik dari lapangan dan disesuaikan dengan kebutuhan dan konteks sekolah tertentu.
Manajemen Perencanaan dan Rekrutmen SDM dalam Meningkatkan Efektivitas Kinerja di PT Yamaha Indonesia Motor Manufacturing Dimas Dwi Nanda; Hendra Riofita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana manajemen perencanaan dan rekrutmen sumber daya manusia (SDM) berperan dalam meningkatkan efektivitas kinerja di PT Yamaha Indonesia Motor Manufacturing (PT YIMM). Dalam konteks industri otomotif yang terus berkembang dan kompetitif, perusahaan dituntut untuk memiliki sistem manajemen SDM yang terencana, adaptif, dan berkelanjutan agar dapat menghadapi perubahan teknologi serta dinamika pasar. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik manajemen SDM, perencanaan tenaga kerja, dan proses rekrutmen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan SDM di PT YIMM dilaksanakan secara sistematis dan berbasis data, dengan memperhatikan kebutuhan tenaga kerja jangka pendek maupun jangka panjang. Perusahaan memanfaatkan sistem Human Resource Information System (HRIS) untuk memetakan kebutuhan karyawan dan melakukan proyeksi tenaga kerja yang akurat. Sementara itu, proses rekrutmen dilakukan secara ketat melalui jalur internal dan eksternal dengan pendekatan berbasis kompetensi guna menjaring calon tenaga kerja yang sesuai dengan kebutuhan organisasi dan budaya kerja perusahaan. Integrasi antara perencanaan dan rekrutmen SDM terbukti mampu meningkatkan produktivitas, efisiensi, dan loyalitas karyawan, serta menekan tingkat turnover. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen perencanaan dan rekrutmen SDM yang strategis memiliki kontribusi besar terhadap peningkatan efektivitas kinerja organisasi. Diperlukan upaya lanjutan melalui digitalisasi proses SDM, pengembangan kompetensi berkelanjutan, serta penguatan employer branding untuk menarik dan mempertahankan tenaga kerja berkualitas di era industri 4.0 dan 5.0.
Pengaruh Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam dan Kualitas Pelayanan Tenaga Kependidikan terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) Negeri Se - Kota Padangsidimpuan Barani Harahap; Zulhammi Zulhammi; Lelya Hilda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk generasi masa depan, sehingga kinerja guru dan kualitas pelayanan tenaga kependidikan menjadi faktor penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kinerja guru Pendidikan Agama Islam dan kualitas pelayanan tenaga kependidikan terhadap motivasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kota Padangsidimpuan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif kausal, melibatkan 332 siswa sebagai sampel. Instrumen berupa angket digunakan untuk mengukur variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru Pendidikan Agama Islam berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa, demikian pula kualitas pelayanan tenaga kependidikan. Secara bersama-sama, kedua variabel tersebut memberikan kontribusi terhadap motivasi belajar siswa, meskipun masih terdapat faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kinerja guru dan pelayanan tenaga kependidikan dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif serta mendorong motivasi belajar siswa.
Legasi Hasyim Asyári di Pesantren Tebuireng Jombang: Perspektif Filsafat Pendidikan M. Idris Muhtarom; Sa’adi Sa’adi; Muhammad Aji Nugroho
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk membedah pemikiran pendidikan KH. Hasyim Asy’ari serta implementasinya dalam sistem pendidikan di Pondok Pesantren Tebuireng Jombang melalui analisis filsafat pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis konten. Data diperoleh melalui studi literatur terhadap karya-karya beliau terutama Adab al-‘Alim wa al-Muta‘allim. Analisis data meliputi ekstrak, sintesis dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan KH. Hasyim Asy’ari berpijak pada tiga dimensi utama: ketuhanan (tauhid) sebagai dasar ontologis, ilmu dan akhlak sebagai dimensi epistemologis, serta kemaslahatan umat yang bermanfaat bagi masyarakat (khair al-nas anfa‘uhum li al-nas) sebagai orientasi aksiologis. Implementasi nilai-nilai ini di Pesantren Tebuireng menunjukkan bahwa pendidikan Islam dapat bersifat dinamis dan relevan sepanjang masa, selama berpegang pada nilai-nilai dasar wahyu dan tradisi keilmuan Islam. Hal itu tercermin dalam sistem pengajaran yang menekankan adab, sanad keilmuan serta keseimbangan antara tafaqquh fi al-din dan keterampilan sosial serta penanaman nilai-nilai kebangsaan. Dari perspektif filsafat pendidikan konsep KH. Hasyim Asy’ari tersebut relevan dengan pandangan filsafat perennialisme, idealisme dan humanistik.
Hak Asasi Manusia dan Kewarganegaraan dalam Pendidikan Islam dan Relevansi Kekinian Sohif Maftahal Luthfi; Ruwandi Ruwandi; Muh Saerozi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan prinsip-prinsip Hak Asasi Manusia (HAM) dalam pendidikan Islam dengan fokus pada relevansinya di era kekinian, khususnya di Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan studi literatur melalui content analysis terhadap sumber-sumber akademik terpilih. Hasil penelitian menunjukkan integrasi Hak Asasi Manusia (HAM) dan kewarganegaraan dalam pendidikan Islam di Indonesia terus berkembang meski menghadapi tantangan, seperti pola pendidikan hierarkis dan rendahnya partisipasi kritis di madrasah maupun pesantren. Regulasi seperti UU Sisdiknas dan UU Pesantren telah memberi fondasi hukum yang kuat, sementara kurikulum berbasis nilai Islam, demokrasi, dan keadilan sosial menjadi langkah strategis merespons tuntutan global. Pendidikan Islam kini tidak hanya membentuk pribadi religius, tetapi juga menanamkan kesadaran sosial, cinta tanah air, serta tanggung jawab sebagai warga negara.
Literasi Digital sebagai Kunci Mempersiapkan Generasi Kritis dan Kreatif Digital Pada Kelas 5 SDN Rawamangun 02 Balqis Marta Lestari; Amala Sundari; Selma Oktamefa; Syarif Sumantri; Sylva Sagita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut peserta didik sekolah dasar memiliki literasi digital yang mencakup kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Rendahnya kemampuan siswa dalam memilah informasi, mengenali hoaks, dan menggunakan media digital secara etis menjadi latar belakang dilaksanakannya proyek ini. Tujuan proyek adalah meningkatkan literasi digital siswa kelas V SDN Rawamangun 02 melalui pembelajaran berbasis design thinking dengan pemanfaatan aplikasi Canva. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan tahapan empathize, define, ideate, prototype, dan test, serta teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil utama menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi informasi valid, membedakan hoaks dan fakta, berkolaborasi secara digital, serta menghasilkan infografis edukatif non-hoaks secara kreatif. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa integrasi literasi digital berbasis design thinking efektif membentuk peserta didik yang kritis, kreatif, dan bertanggung jawab dalam menghadapi tantangan era digital.
Analisis Penerapan Manajemen Risiko terhadap Keberlanjutan UMKM Seblak Prasmanan di Wilayah Tegal Ardyan Muhamad Ramadhan; Amirah Amirah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UMKM berperan sebagai penggerak utama perekonomian nasional dengan kontribusi lebih dari 60% terhadap Produk Domestik Bruto dan menyerap 97% tenaga kerja di Indonesia. Namun, UMKM rentan menghadapi berbagai risiko bisnis yang dapat mengancam keberlanjutan usaha jika tidak dimitigasi dengan baik. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan manajemen risiko pada UMKM Seblak Prasmanan di wilayah Tegal serta kontribusinya terhadap keberlanjutan usaha. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan sampel 23 pemilik UMKM Seblak Prasmanan yang diperoleh melalui penyebaran kuesioner skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen risiko berada pada kategori Tinggi, dengan nilai rata-rata Identifikasi Risiko (3,552), Pengukuran Risiko (3,860), dan Pengelolaan Risiko (3,840). Temuan ini menunjukkan bahwa UMKM telah memiliki kesadaran kuat dalam mengelola risiko, namun aspek identifikasi risiko perlu ditingkatkan agar risiko dapat dikenali lebih awal. Penelitian ini merekomendasikan penyusunan risk register, diversifikasi pemasok, digitalisasi pencatatan keuangan, pelatihan SDM, dan strategi pemasaran inovatif untuk memperkuat keberlanjutan usaha.
Dinamika dan Dampak Perang Shiffin: Kajian atas Konflik Politik di Masa Khalifah Ali bin Abi Thalib Lutfi Aprilia; Achmad Maftuh Sujana; Fania Halisa Lisbeth; Adinda Zahro Melati; Sifa Silvia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa kepemimpinan Ali bin Abi Thalib adalah bagian penting dalam sejarah Islam. Ia menjadi Khalifah keempat setelah Abu Bakar, Umar bin Khattab, dan Utsman bin Affan. Ali dikenal sebagai pemimpin yang berusaha keras menjaga keadilan dan menyelesaikan masalah dengan cara damai. Salah satu momen penting selama ia memimpin adalah Pertempuran Siffin pada tahun 657 Masehi. Pertempuran ini terjadi antara pasukan yang mendukung Ali dan pasukan yang dipimpin Muawiyah bin Abu Sufyan, yang waktu itu memerintah wilayah Suriah. Konflik besar ini menandai salah satu tantangan utama dalam memimpin umat Islam saat itu. Setelah resmi menjadi khalifah, Ali menerapkan beberapa kebijakan penting untuk memperbaiki kondisi pemerintahan. Beberapa di antaranya adalah memberhentikan para pejabat yang sebelumnya diangkat oleh Usman dan menggantinya dengan orang yang dianggap lebih tepat. Ali juga mengambil kembali tanah yang dulu dibagikan Usman kepada keluarga dan kerabat dekatnya. Selain itu, beliau memastikan tunjangan dari bait al-mal dibagikan secara adil kepada semua kaum Muslimin. Demi mengatur pemerintahan dengan lebih baik, Ali memindahkan pusat pemerintahannya dari Madinah ke Kufah. Perang Shiffin adalah konflik besar antara Ali bin Abi Thalib dan Muawiyah bin Abi Sufyan. Perang ini bermula saat Ali meminta Muawiyah untuk melepaskan jabatan gubernurnya. Namun, Muawiyah menolak dan bahkan secara terbuka menentang Ali. Karena penolakan ini, Ali akhirnya memutuskan untuk berperang melawan Muawiyah. Pertempuran berlangsung di sebuah tempat tua bernama Shiffin, dekat Sungai Eufrat, pada tahun 37 H. Dalam perang tersebut, pasukan Muawiyah hampir kalah, dengan sekitar 7.000 tentaranya tewas. Untuk menghindari kekalahan total, pasukan Muawiyah mengangkat Al-Quran sebagai tanda perdamaian dan mengajukan cara penyelesaian konflik melalui tahkim, yaitu proses arbitrase dengan menggunakan dua penengah. Meskipun tahkim bertujuan untuk mengakhiri perselisihan secara damai, kenyataannya masalah tidak benar-benar selesai. Tahkim justru menunjukkan bahwa gubernur yang memberontak (Muawiyah) dianggap setara dengan khalifah, yang membuat sebagian pengikut Ali merasa kecewa dan akhirnya memisahkan diri membentuk kelompok yang dikenal dengan nama Khawarij. Kelompok ini menolak keputusan tahkim dan keluar dari barisan Ali.
Observation of Process Standards, Management, and Learning Facilities and Infrastructure at SMP PAB 8 Sampali Sakila Khairiah Rangkuti; Indi Hanifah Siregar; T. Arfa Atthari; Yani Lubis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana standar proses pembelajaran, manajemen pendidikan, dan kondisi fasilitas serta infrastruktur di SMP PAB 8 Sampali diimplementasikan. Menurut temuan penelitian, kegiatan pembuka, inti, dan penutup merupakan tahapan pembelajaran yang diikuti di sekolah tersebut. Guru melakukan pembelajaran interaktif dan komunikatif, memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Kepala sekolah bertanggung jawab secara manajerial untuk mengawasi guru dan kegiatan pembelajaran guna memastikan kualitas pendidikan dan profesionalisme guru. Menurut penelitian, SMP PAB 8 Sampali telah menerapkan standar proses, manajemen sekolah, serta fasilitas dan infrastruktur dengan baik. Namun, kelengkapan fasilitas dan efektivitas pengawasan pembelajaran masih perlu ditingkatkan.

Page 2340 of 2414 | Total Record : 24133

 2338   2339   2340   2341   2342 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue