cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
editor.wms.undiksha@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Ganesha Jl. Udayana no. 11, Singaraja, Bali 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Wahana Matematika dan Sains
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 18580629     EISSN : 25496727     DOI : -
Core Subject :
Wahana Matematika dan Sains merupakan jurnal yang menampung tulisan hasil penelitian atau kajian pustaka dalam bidang MIPA atau pendidikan MIPA yang belum pernah atau tidak dalam sedang proses untuk dipublikasikan pada jurnal lain. Tulisan bisa dalam bahasa Indonesia ataupun bahasa Inggris.
Arjuna Subject : -
Articles 262 Documents
 23   24   25   26   27 
Transformasi Peran Guru dan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar melalui Buklet Digital Interaktif dalam Pembelajaran IPAS: Studi Kasus di Kelas IV Muhammad Farid Yuansyah Nur Abadi; Siti Faizah; Riska Pristiani
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.114093

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) dalam Kurikulum Merdeka memerlukan sumber belajar yang mendukung akses siswa terhadap materi, fasilitasi guru, dan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan buklet digital interaktif pada materi budidaya sayuran hidroponik dengan fokus pada pola fasilitasi guru, indikasi perilaku belajar mandiri, dan interaksi antarsiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif. Partisipan yang diobservasi mencakup seluruh 11 siswa kelas IV SDN 1 Ariyojeding, sedangkan informan wawancara terdiri atas seorang guru dan empat siswa yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipatif selama tiga pertemuan dengan durasi keseluruhan 180 menit, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Analisis dilakukan melalui kondensasi data, pengodean, pengelompokan kategori, pembentukan tema, serta penarikan dan verifikasi simpulan. Kredibilitas data dijaga melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memberikan arahan awal, kemudian lebih banyak memantau dan membantu kelompok sesuai kebutuhan. Sebagian siswa menggunakan kembali video ketika mengalami kesulitan, sedangkan kelompok yang diamati mendiskusikan pilihan jawaban selama kuis Wordwall. Perilaku tersebut menunjukkan indikasi perilaku belajar mandiri dan interaksi antarsiswa dalam situasi tertentu, bukan terbentuknya regulasi diri secara utuh. Temuan penelitian bersifat kontekstual dan tidak menunjukkan hubungan kausal antara penggunaan buklet dan perubahan perilaku siswa. Kata kunci: buklet digital interaktif, kemandirian belajar, Kurikulum Merdeka, pembelajaran IPAS, sekolah dasar
Pengaruh Kulit Buah Cokelat (Theobroma Cacao L.) pada Pemeraman terhadap Kadar Gula dan Karakteristik Organoleptik Pisang Cavendish (Musa Acuminata) Kadek Risna Dewi Antari; Ni Luh Putu Manik Widiyanti; Ida Ayu Putu Suryanti
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.114953

Abstract

Penggunaan kalsium karbida (karbid) sebagai bahan pemeraman buah masih banyak dilakukan, meskipun berpotensi menimbulkan dampak terhadap keamanan pangan dan kualitas buah. Oleh karena itu, diperlukan alternatif pemeraman alami yang lebih aman dan ramah lingkungan dengan memanfaatkan limbah pertanian, seperti kulit buah cokelat (Theobroma cacao L.). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan limbah kulit buah cokelat sebagai agen pemeraman alami terhadap kadar gula terlarut dan kualitas organoleptik buah pisang cavendish (Musa acuminata). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen murni (True Experimental) dengan rancangan Post Test Control Group Design dan Rancangan Acak Lengkap (RAL) satu faktor, yaitu variasi berat kulit buah cokelat sebagai agen pemeraman. Perlakuan terdiri atas kontrol tanpa perlakuan, kontrol menggunakan karbid, serta variasi berat kulit buah cokelat. Parameter yang diamati meliputi kadar gula terlarut menggunakan refraktometer dalam satuan derajat Brix (°Brix) dan uji hedonik terhadap warna, aroma, rasa, dan tekstur buah pisang hasil pemeraman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kulit buah cokelat mampu meningkatkan proses pematangan pisang cavendish yang ditandai dengan peningkatan kadar gula akibat konversi pati menjadi gula sederhana selama pemeraman. Perlakuan P2 dengan berat kulit buah cokelat 800 g menghasilkan kadar gula tertinggi, sedangkan perlakuan P1 dengan berat 400 g memberikan tingkat penerimaan organoleptik terbaik berdasarkan penilaian panelis. Limbah kulit buah cokelat berpotensi dimanfaatkan sebagai agen pemeraman alami yang lebih aman, ramah lingkungan, dan mampu meningkatkan kualitas fisiologis serta organoleptik buah pisang cavendish. Kata Kunci: Kulit Cokelat 1, Pemeraman 2, Pisang Cavendish 3, Kadar Gula 4, Hedonik 5
Pemanfaatan Microsoft Excel untuk Menyelesaikan SPL pada Rangkaian Listrik Resisif Tiga Simpul Mashfuhatul Layyinah
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.115004

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan metode iterasi Jacobi dan Gauss–Seidel dalam menyelesaikan sistem persamaan linear (SPL) berordo yang berasal dari model rangkaian listrik resistif dengan memanfaatkan Microsoft Excel sebagai alat komputasi. Sistem persamaan linear tersebut diperoleh berdasarkan hukum Kirchhoff, dengan nilai awal (initial guess) nol dan batas toleransi galat  sebagai kriteria berhenti iterasi. Proses penelitian meliputi pemodelan rangkaian listrik ke dalam bentuk sistem linear, pelaksanaan perhitungan iteratif menggunakan kedua metode, serta analisis konvergensi berdasarkan batas toleransi kesalahan yang ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Jacobi dan Gauss–Seidel mampu menghasilkan solusi yang konvergen menuju  sesuai dengan toleransi yang ditetapkan. Meskipun kedua metode memberikan hasil akhir yang relatif sama, metode Gauss–Seidel menunjukkan kecepatan konvergensi yang lebih tinggi, yaitu m Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan metode iterasi Jacobi dan Gauss–Seidel dalam menyelesaikan sistem persamaan linear (SPL) berordo yang berasal dari model rangkaian listrik resistif dengan memanfaatkan Microsoft Excel sebagai alat komputasi. Sistem persamaan linear tersebut diperoleh berdasarkan hukum Kirchhoff, dengan nilai awal (initial guess) nol dan batas toleransi galat  sebagai kriteria berhenti iterasi. Proses penelitian meliputi pemodelan rangkaian listrik ke dalam bentuk sistem linear, pelaksanaan perhitungan iteratif menggunakan kedua metode, serta analisis konvergensi berdasarkan batas toleransi kesalahan yang ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Jacobi dan Gauss–Seidel mampu menghasilkan solusi yang konvergen menuju  sesuai dengan toleransi yang ditetapkan. Meskipun kedua metode memberikan hasil akhir yang relatif sama, metode Gauss–Seidel menunjukkan kecepatan konvergensi yang lebih tinggi, yaitu mencapai konvergensi pada iterasi ke-10, dibandingkan metode Jacobi yang memerlukan 15 iterasi, khususnya pada sistem yang memenuhi dominasi diagonal lemah pada salah satu barisnya. Selain itu, penggunaan Microsoft Excel terbukti efektif dalam menyusun formula iteratif, memantau penurunan galat, serta memvisualisasikan proses konvergensi tanpa memerlukan perangkat lunak komputasi khusus. Dengan demikian, Microsoft Excel dapat menjadi alternatif yang praktis dan mudah diakses dalam penerapan metode iteratif numerik, terutama untuk keperluan pembelajaran dan aplikasi rekayasa skala kecil hingga menengah. Kata-kata kunci: Metode Gauss–Seidel, metode Jacobi, Microsoft Excel, iterasi numerik, sistem persamaan linear encapai konvergensi pada iterasi ke-10, dibandingkan metode Jacobi yang memerlukan 15 iterasi, khususnya pada sistem yang memenuhi dominasi diagonal lemah pada salah satu barisnya. Selain itu, penggunaan Microsoft Excel terbukti efektif dalam menyusun formula iteratif, memantau penurunan galat, serta memvisualisasikan proses konvergensi tanpa memerlukan perangkat lunak komputasi khusus. Dengan demikian, Microsoft Excel dapat menjadi alternatif yang praktis dan mudah diakses dalam penerapan metode iteratif numerik, terutama untuk keperluan pembelajaran dan aplikasi rekayasa skala kecil hingga menengah. Kata Kunci: Metode Gauss–Seidel, metode Jacobi, Microsoft Excel, iterasi numerik, sistem persamaan linear
Respon Kekeringan Multiskala di Sulawesi Barat Terhadap Variabilitas ENSO: Studi Kasus La Nina 1999, Normal 2013, dan El Nino 2015 Made Gangga Bhaskara; Pariabti Palloan2; Agus Susanto
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.115199

Abstract

Kekeringan merupakan bencana alam yang terjadi secara bertahap dan dalam durasi panjang hingga datangnya musim penghujan sehingga dampaknya terasa sangat luas. Salah satu faktor krusial yang memicu kondisi ini adalah fenomena El Nino Southern Oscillation (ENSO). Mengingat wilayah Sulawesi Barat telah berulang kali terdampak kekeringan akibat anomali El Nino, maka analisis mendalam mengenai pengaruh ENSO terhadap tingkat kekeringan di wilayah tersebut menjadi sangat penting untuk dilakukan. Penelitian ini menggunakan dua metode yaitu Standardized Precipitation Evapotranspiration Index (SPEI) dan Standardized Precipitation Index (SPI) dalam menganalisis kekeringan. Data yang digunakan adalah data curah hujan dan suhu dari 49 lokasi pos hujan di Sulawesi Barat, termasuk data indeks ONI dari NOAA. Hasil perhitungan menunjukan peluang kondisi kering hingga sangat kering pada skala 1 bulanan mencapai 69% berdasarkan SPI dan 41% berdasarkan SPEI sementara pada skala 3 bulanan SPI menghasilkan peluang sebesar 63%dan 53% pada SPEI. Fenomena El Nino memberikan dampak paling signifikan pada periode Juli-Oktober (skala 1 bulanan) dan September-November (skala 3 bulanan). Pos Tanduk Kalua dan Limboro diidentifikasi sebagai lokasi referensi yang paling konsisten merespons kejadian ENSO di Sulawesi Barat. Kata Kunci: Kekeringan; SPEI; SPI; ENSO; Sulawesi Barat.
Keanekaragaman serta Kelimpahan Berbagai Jenis Serangga pada Lahan Pertanian Padi Konvensional di Desa Penebel, Kabupaten Tabanan Ajeng Divaa
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.115882

Abstract

Pertanian padi konvensional dengan penggunaan input kimia yang intensif berpotensi memengaruhi struktur dan keseimbangan komunitas serangga dalam ekosistem sawah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keanekaragaman, kemelimpahan, serta peran ekologis serangga pada lahan pertanian padi konvensional di Desa Penebel, Kabupaten Tabanan. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan perangkap kuning (yellow trap) untuk mengidentifikasi komunitas serangga yang terdapat pada area penelitian. Data dianalisis berdasarkan komposisi jenis, indeks keanekaragaman, kemelimpahan, dominansi, kemerataan, dan kekayaan spesies. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunitas serangga yang ditemukan terdiri atas berbagai kelompok dengan peran ekologis yang meliputi serangga hama, predator, dan parasitoid. Keberadaan kelompok predator dan parasitoid menunjukkan adanya potensi pengendalian hayati alami dalam ekosistem sawah, meskipun beberapa jenis serangga hama masih ditemukan dengan tingkat kemelimpahan tertentu. Penelitian ini memberikan informasi mengenai struktur komunitas serangga pada lahan padi konvensional yang dapat menjadi dasar dalam pengelolaan ekosistem pertanian secara berkelanjutan melalui optimalisasi peran musuh alami. Kata Kunci: Keanekaragaman Serangga, Kemelimpahan Serangga, Pertanian Padi Konvensional, Musuh Alami, Ekosistem Sawah  
Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis pada Materi Lingkaran Anggun Woro Maharani
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.116268

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik pada materi lingkaran di kelas XI SMA Negeri 5 Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian berjumlah 40 peserta didik yang terdiri atas 20 siswa kelas XI-1 sebagai kelas eksperimen yang memperoleh pembelajaran menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dan 20 siswa kelas XI-2 sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran menggunakan model ekspositori. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik yang diajar menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dan peserta didik yang diajar menggunakan model ekspositori. Hasil uji-t menunjukkan nilai t-hitung sebesar 2,941 lebih besar daripada t-tabel sebesar 1,900, pada taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan 38. Selain itu, diperoleh nilai effect size sebesar 2,1113 yang menunjukkan pengaruh yang tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan RME efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Oleh karena itu, pendekatan RME dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran matematika yang mampu menghubungkan konsep matematika dengan situasi nyata sehingga membantu peserta didik memahami materi secara lebih bermakna. Kata Kunci: RME; pemahaman konsep matematis; pembelajaran matematika; eksperimen; lingkaran.
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita SPLDV berdasarkan Prosedur Newman Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field De Pendent novalina nopa
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.116398

Abstract

Penelitian ini bertujuan buat mendeskripsikan tipe kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) bersumber pada Prosedur Newman ditinjau dari gaya kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pemilihan subjek diawali dengan pemberian tes Group Embedded Figures Test (GEFT) kepada 27 siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Gorontalo. Dari hasil tes tersebut, dipilih empat subjek penelitian yang terdiri atas dua siswa Field Independent (FI) dan dua siswa Field Dependent (FD) berdasarkan skor GEFT yang ekstrem, kemampuan komunikasi verbal yang baik, serta rekomendasi guru mata pelajaran. Data dikumpulkan melalui tes pemecahan masalah SPLDV, tes GEFT, serta wawancara semi- terstruktur. Metode analisis informasi meliputi reduksi informasi, penyajian informasi, serta penarikan kesimpulan. Hasil riset menampilkan bahwa subjek FI cenderung melakukan kesalahan pada tahap keterampilan proses dan penulisan jawaban akhir, terutama akibat ketidaktelitian perhitungan. Sementara itu, subjek FD melakukan kesalahan pada hampir seluruh tahapan Newman, dengan kendala utama pada tahap memahami masalah, mentransformasi soal ke dalam model matematika, serta melakukan operasi hitung. Secara umum, penelitian ini menegaskan bahwa gaya kognitif siswa memengaruhi ciri serta pola kesalahan dalam menuntaskan soal cerita SPLDV. Kata Kunci: SPLDV; prosedur Newman; soal cerita; gaya kognitif; Field Independent;  Field Dependent.
Penerapan Model Pembelajaran Core untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik pada Materi Fungsi Komposisi Ana Mar atus Ana
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.116527

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas XI-B MA Muhammadiyah Unggulan Kota Gorontalo tahun ajaran 2025/2026  melalui model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan model Kemmis Mc. Taggart yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, pengamatan dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran CORE dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis. Hal ini terlihat dari hasil observasi aktivitas pendidik, aktivitas peserta didik, dan kemampuan pemahaman konsep matematis yang telah mencapai indikator keberhasilan pada siklus II, yaitu aktivitas pendidik sebesar 90,2% dengan kriteria sangat baik, aktivitas peserta didik sebesar 86,2% dengan kriteria sangat aktif, serta ketuntasan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik mencapai 93%. Dengan demikian, model pembelajaran CORE dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Kata Kunci: Model Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE), Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika
Pengembangan E-LKPD berbasis PBL dengan Konteks Budaya Kutai berbantuan Liveworksheets pada Materi Trigonometri Bhatari Yustisia; Achmad Muhtadin; Haeruddin Haeruddin; Kurniawan Kurniawan
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.117572

Abstract

Perkembangan pendidikan abad ke-21 menuntut pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Namun, hasil pengamatan di SMA Negeri 2 Tenggarong Seberang menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan belum mendukung pembelajaran trigonometri secara kontekstual sehingga peserta didik masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan serta menilai tingkat kevalidan dan kepraktisan e-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan konteks budaya Kutai berbantuan Liveworksheets pada materi trigonometri kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang mengadopsi model 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket analisis kebutuhan, lembar validasi ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, angket kepraktisan, serta wawancara kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKPD yang dikembangkan memperoleh persentase validasi sebesar 94% dari ahli materi, 99% dari ahli media, dan 97% dari ahli bahasa dengan persentase validitas keseluruhan sebesar 96% sehingga termasuk kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase sebesar 88% pada kelompok kecil dan 88% pada kelompok besar dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan temuan tersebut, e-LKPD berbasis PBL dengan konteks budaya Kutai berbantuan Liveworksheets pada materi trigonometri dinyatakan sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran matematika. Kata Kunci: E-LKPD, Problem Based Learning, budaya Kutai, trigonometri, Liveworksheets
Pengembangan Aplikasi Android "Quara” Menggunakan Ispring Suite Terintegrasi Deep Learning sebagai Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Persamaan Kuadrat Mutiara Mohamad
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v20i2.118317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif (Quara) berbasis android menggunakan iSpring suite terintegrasi deep learning pada materi persamaan kuadrat serta mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan dissminate. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah satu orang guru matematika dan 25 orang murid kelas X.1 di SMA Negeri 2 Limboto. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif untuk uji kevalidan dan analisis kuantitatif untuk uji kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid atau layak digunakan dengan revisi berdasarkan komentar dan saran dari ahli media dan ahli materi. Selain itu, media juga memenuhi kriteria kepraktisan berdasarkan hasil angket respon guru sebesar 98% dan respon murid sebesar 86% yang berada pada kategori sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi persamaan kuadrat di kelas X. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Android, iSpring Suite, Deep learning, Persamaan Kuadrat

Page 25 of 27 | Total Record : 262

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2014 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 20 No. 2 (2026): Agustus 2026 (In Press) Vol. 20 No. 1 (2026): April 2026 Vol. 19 No. 3 (2025): Desember 2025 Vol. 19 No. 2 (2025): Agustus 2025 Vol. 19 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 18 No. 3 (2024): Desember 2024 Vol. 18 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 17 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 17 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 16 No. 3 (2022): Desember 2022 Vol. 16 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 16 No. 1: April 2022 Vol. 15 No. 3 (2021): Desember 2021 Vol. 15 No. 2 (2021): AGUSTUS 2021 Vol. 15 No. 1 (2021): Maret 2021 Vol. 14 No. 2 (2020): Oktober 2020 Vol. 14 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 13 No. 2 (2019): Oktober 2019 Vol. 13 No. 1 (2019): April, 2019 Vol. 12 No. 2 (2018): OKTOBER 2018 Vol. 12 No. 1 (2018): APRIL 2018 Vol. 11 No. 2 (2017): OKTOBER 2017 Vol. 11 No. 1 (2017): APRIL 2017 Vol. 10 No. 2 (2016): OKTOBER 2016 Vol. 10 No. 1 (2016): APRIL 2016 Vol. 9 No. 2 (2015): OKTOBER 2015 Vol. 9 No. 1 (2015): APRIL 2015 Vol. 8 No. 2 (2014): OKTOBER 2014 Vol. 8 No. 1 (2014): APRIL 2014 More Issue