cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Subchan
Contact Email
dikdaya.unbari@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
dikdaya.unbari@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota jambi,
Jambi
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Dikdaya
Published by Universitas Batanghari Jambi
ISSN : 20885857     EISSN : 25807463     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Ilmiah Dikdaya ISSN 2088-5857 (Print) ISSN 2580-7463 (Online) adalah peer-review jurnal akses terbuka yang bertujuan untuk berbagi dan diskusi mengenai isu dan hasil penelitian yang lagi hangat pada saat ini. Jurnal Ilmiah Dikdaya diterbitkan oleh Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Batanghari Jambi, Jurnal ini mencakup bidang ilmu pendidikan dan pengajaran, Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jurnal Ilmiah Dikdaya terbit 2 (dua) kali dalam setahun yaitu pada bulan April dan September. Jurnal ini mempublikasikan artikel hasil penelitian tentang pendidikan dan pengajaran, dan artikel yang masuk hendaknya bukan hasil plagiat dan belum dipublikasikan di tempat lain. Artikel akan di review oleh reviewer dan hasilnya akan dikomunikasikan kepada penulis. Jurnal Ilmiah Dikdaya membuka peluang sebesar-besarnya bagi penulis yang ingin berkontribusi didalamnya sesuai dengan focus dan scope jurnal ini.
Arjuna Subject : -
Articles 532 Documents
 46   47   48   49   50 
STUDI KASUS TENTANG KOMBINASI BATIK DAN ECOPRINT DI SANGGAR CANTIANG ASASI KOTA PADANG PANJANG Auriga, Resthi Cynara; Novrita, Sri Zulfia
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.740

Abstract

Studi ini mengeksplorasi kombinasi batik dan ecoprint di Sanggar Cantiang Asasi, Kota Padang Panjang. Batik, sebagai salah satu warisan budaya Indonesia, dipadukan dengan teknik ecoprint yang menggunakan bahan alami, menghasilkan produk tekstil yang tidak hanya indah tetapi juga ramah lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam proses kreatif, tantangan yang dihadapi, dan dampak dari kombinasi kedua teknik tersebut terhadap pengembangan industri kreatif lokal. Melalui metode wawancara dan observasi langsung, hasilnya menunjukkan bahwa integrasi ini memperkaya variasi produk dan meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya penggunaan bahan yang berkelanjutan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi bagi perajin lokal dalam menciptakan inovasi serta mendorong pelestarian budaya dan lingkungan yang lebih baik di masa depan
Penerapan Model Pembelajaran Proyek Based Learning Dalam Pembelajaran Menulis Teks Pidato Siswa Kelas VIII C Smp Nasional Sariputra Kota Jambi Lovika, Indri; Dewi, Yusra; Rasdawita, Rasdawita
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.782

Abstract

This research aims to describe the application of the project based learning model in learning to write speech texts for class VIII C students of sariputra nasional middle school, Jambi city. This research was carried out at sariputra nasiona middle school Jambi city. This research was carried out at sariputra nasional middle school. The subject of this research was the Indonesian language teacher class VIII C at sariputra nasional middle school, Jambi city. The approach in this research is qualitative. This type of research is in the form of observations of teachers in implementing the project based learning model. The data obtained from this research is in the form of observations of teachers in implementing the project based learning model. The method used in this research is descriptive qualitative. Data collection techniques. The aspects assed in this research are the results of the Indonesian language teacher, namely Mrs. Widya Tri Rahayu, S. Pd. When implementing the project based learning model and the results of students’ work in learning to write speech texts. The results of this research show that the implementation of the project based learning model in learning to write speech texts for students in class VIII C of Sariputra Nasional middle school, Jambi city is implemented smoothly in accordance with the teaching module. This can be seen from the learning process starting when the teacher carries out preliminary activities, then at the core stage the teacher explains, asks questions and determines the results of the students’ work. Next, in the closing activity, the teacher and students conclude the learning that has been carried out
Filsafat Pendidikan Islam: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Bahrudin, Andre; Sukardi, Ismail; Astuti, Mardiah; Bustomi, Muhammad; Afryansyah, Afryansyah
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.735

Abstract

Artikel ini membahas filsafat pendidikan Islam melalui tiga aspek utama: ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami landasan filosofis pendidikan Islam serta implikasinya terhadap tujuan dan nilai pendidikan. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi kepustakaan, penelitian ini menggali literatur terkait filsafat pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ontologi dalam pendidikan Islam berfokus pada hakikat manusia dan potensinya, yang meliputi aspek fitrah serta perkembangan keislaman yang bertujuan membentuk insan kamil. Epistemologi pendidikan Islam berakar pada wahyu sebagai sumber pengetahuan yang utama, dengan Alquran dan Hadis sebagai pedoman utama dalam pengembangan teori dan praktik pendidikan. Aspek aksiologi menekankan pada nilai-nilai etika dan moral dalam penerapan pendidikan Islam, dengan tujuan menghasilkan individu yang memiliki nilai spiritual dan sosial yang tinggi. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya pemahaman tentang dasar dan nilai pendidikan Islam, serta pentingnya integrasi nilai-nilai ilahiyah dalam proses pendidikan.
MOTIVASI IBU RUMAH TANGGA YANG BEKERJA DI DESA RANAH KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR Rahma, Gustina Baiti; Kadarisman, Yoskar
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.763

Abstract

The work status of housewives is also classified into two, namely working housewives and non-working housewives. A working housewife is a woman who uses her time not only to manage the household but also has roles outside the household, with the aim of earning income that can be used for family needs. There are several professions that working housewives undertake, such as opening a business both at home and outside the home and also working in offices. A working housewife is a mother who has a role in professional activities (work) such as business and office activities. A working mother has her own reasons for choosing to carry out her dual role. Apart from wanting to have a career and develop her potential, a mother plays a dual role because she wants to help her husband in meeting his daily needs. Some working mothers carry out dual roles because they feel bored when they are at home and do not do activities that can reduce boredom.
Analisis Proses Produksi Pakaian Butik di CV. Emi Arlin Fauziah, Siti; Ernawati, Ernawati
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.750

Abstract

Penelitian ini menyoroti pentingnya proses produksi dalam industri tekstil butik, dengan fokus padaCV. Emi Arlin di Sumatera Barat, yang memadukan motif tradisional Minangkabau dengan desain kontemporer.Industri ini tidak hanya berperan dalam pelestarian budaya, tetapi juga dalam inovasi, meskipun kajian mengenaitantangan kualitas dan keunikan produk di industri kecil-menengah masih terbatas. Metode yang digunakanadalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dandokumentasi di CV. Emi Arlin, Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dan proses produksidilakukan secara sistematis, mulai dari desain hingga tahap menjahit. Penelitian ini merekomendasikanpemanfaatan teknologi modern untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi, serta mengeksplorasi pengaruhpersonalisasi dan fleksibilitas bahan terhadap kepuasan pelanggan guna meningkatkan daya saing butik.
English Skills for Non-English Major Students: A Need Analysis Survey at a University in Jambi Failasofah, Failasofah; Safitri, Nyimas Triyana; Anastasia, Indri; Armiwati, Armiwati; Safitri, Angelina Bella
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.806

Abstract

This study aims to identify and find out the English needs of Non-English Major (NEM) students at the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Jambi University. Needs analysis in English learning focuses on targets (target needs) and learning needs (learning needs). This is intended to achieve more effective and comprehensive English learning that is truly in accordance with the needs and fields of science of the students. It is also expected that English learning can facilitate students to easily communicate with the fields of science they are studying and master English for learners with specific goals. This study involved around 400 students in the odd academic year 2024/2025 FKIP, Jambi University. The exploratory survey technique used for data collection was to conduct a questionnaire. The technique of analyzing data using Analysis Descriptive Statistics. The results of the study are expected to be the right reference and reference for designing and developing learning tools, especially in the English Course for NEM Students at FKIP, Jambi University.
Dinamika Sosial pada Siswa Sekolah Dasar: Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Bullying dalam Perspektif Sosiologi Pendidikan Zahro, I.M. Fatimah; Idi, Abdullah; Karomah, Karomah; Afryansyah, Afryansyah; Fikri, Aiman
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.729

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap perilaku bullying di kalangan siswa SD/MI dalam perspektif sosiologi pendidikan. Tujuannya adalah untuk menganalisis sejauh mana nilai-nilai PAI, seperti toleransi dan empati, mampu mencegah bullying. Metode penelitian menggunakan Systematic Literature Review (SLR) dengan mengidentifikasi literatur relevan terkait PAI dan perilaku bullying. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesenjangan antara pengajaran nilai-nilai agama dan perilaku sosial siswa, di mana bullying masih terjadi meskipun PAI telah diajarkan. Penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan aplikatif dalam pengajaran PAI dan memberikan rekomendasi pengembangan kurikulum yang lebih efektif dalam mengatasi bullying di sekolah dasar. Kesimpulannya, PAI belum optimal dalam menginternalisasi nilai anti-bullying pada siswa.
Perbedaan Mordan Tawas, Kapur Sirih, dan Tunjung Terhadap Hasil Pencelupan Kain Katun Primisima Menggunakan Ekstrak Daun Jamblang (Syzygium Cumini L) Saqinah, Dinda Syafda; Novrita, Sri Zulfa
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.774

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum dimanfaatkannya daun jamblang sebagai zat warna alam dengan mordan tawas, kapur sirih dan tunjung pada kain katun primissima. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nama warna, kerataan warna, ketahanan luntur warna terhadap pencucian dan perbedaan mordan terhadap hasil pencelupan. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Data yang digunakan berupa data primer diperoleh dari 18 panelis, yang kemudian dianalisis menggunakan uji Friedman K-related sampel dan aplikasi SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tanpa menggunakan mordan warna yang dihasilkan adalah Light Brown (#CDB480), sedangkan dengan mordan tawas menghasilkan warna Golden Sundance (#BAA75C), mordan kapur sirih menghasilkan warna Soft Brown (#775827), dan mordan tunjung menghasilkan warna Dark Gray (#171717) serta kerataan warna yang dihasilkan masing-masing mordan adalah rata. Ketahanan luntur yang dihasilkan tanpa mordan dan menggunakan mordan tawas adalah tidak luntur serta menggunakan mordan kapur sirih dan tunjung adalah sedikit luntur. Uji Friedman menunjukkan nilai p <0,05 untuk kerataan warna dan tahan luntur warna terhadap pencucian, yang berarti ada perbedaan yang signifikan antara tawas, kapur, dan mordan tunjung pada kedua aspek tersebut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang disebabkan oleh penggunaan mordan pada hasil pewarnaan.
Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Kekayaan Budaya Indonesia melalui Penerapan PjBL pada Siswa Kelas IV SD Negeri Joho 03 Mojolaban Prasetya, Wahid Agus; Arianti, Arin; Sularmi, Sularmi
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.719

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of fourth grade students of Joho 03 Mojolaban Elementary School on the material of Indonesian cultural richness through the application of the project-based learning (PjBL) model. This classroom action research is motivated by the low learning outcomes of students on the material. Through a learning cycle consisting of planning, action, observation, and reflection, the researcher attempts to create active, enjoyable, and meaningful learning for students. Research data were obtained through learning outcome tests and study documentation. The results of the study showed a significant increase in student learning outcomes after the application of the PjBL model. This is indicated by the increase in the average student score in each cycle. In addition, students also showed increased motivation and active involvement in the learning process. The application of the PjBL model has proven effective in improving students' understanding of Indonesian cultural richness as well as developing critical thinking, communication, and collaboration skills. Thus, the PjBL model can be used as an alternative learning model that can improve the quality of science learning in elementary schools.
Pengaruh Film Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Inggris Mahasiswa Suparmi, Suparmi; Lestari, Ajeng Sarwi; Cahyaningrum, Elief Fitriana
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 15, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v15i1.766

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak film terhadap motivasi belajar mahasiswa. Dalam konteks Pendidikan yang terus berkembang, motivasi belajar merupakan faktor penting dalam pengembangan potensi mahasiswa, khusunya dalam konteks penguasaan Bahasa inggris. Banyak mahasiswa menghadapi tantangan dalam belajar Bahasa inggris karena kurangnya dukungan, metode pengajaran yang tidak efektif, dan kurangnya minat terhadap materi pembelajaran. film, sebagai salah satu bentuk media pembelajaran audio visual, diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar dengan menciptakan keterlibatan emosional dan membantu mahasiswa memahami dialog tanpa bergantung pada terjemahan. Penelitian ini menggunakan metode korelasional, memanfaatkan Korelasi Momen Produk untuk analisis data, dan melibatkan sampel acak sebanyak 100 mahasiswa. Temuan penelitian ini mengungkapkan hubungan yang signifikan antara paparan film dan motivasi belajar, dengan koefiesien korelasi (R) sebesar 0,885 dan koefisien determinasi (R Square) sebesar 78,3%. Hasil tersebut menyiratkan bahwa menonton film berbahasa inggris dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan motivasi mahasiswa dalam belajar Bahasa inggris.

Page 48 of 54 | Total Record : 532

 46   47   48   49   50 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 2 (2025): September Vol 15, No 1 (2025): April Vol 14, No 2 (2024): September Vol 14, No 1 (2024): April Vol 13, No 2 (2023): September Vol 13, No 1 (2023): April Vol 12, No 2 (2022): September Vol 12, No 1 (2022): April Vol 11, No 2 (2021): September Vol 11, No 1 (2021): April Vol 10, No 2 (2020): September Vol 10, No 1 (2020): April Vol 9, No 2 (2019): September Vol 9, No 1 (2019): April Vol 8, No 2 (2018): September Vol 8, No 1 (2018): April Vol 7, No 2 (2017): September Vol 7, No 1 (2017): April Vol 6, No 1 (2016): April Vol 5, No 2 (2015): September Vol 5, No 1 (2015): April Vol 6, No 2 (2016): September More Issue