Articles
405 Documents
<![CDATA[Pemucatan CPO Menggunakan Adsorben Karbon Aktif Tempurung Kelapa dengan Variasi Aktivasi ]]>
<![CDATA[Wardani, Nazdahlia Citra]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 1 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i1.536
<![CDATA[Pemurnian merupakan langkah awal yang dilakukan CPO sebelum menghasilkan minyak yang layak untuk digunakan manusia. Dengan sedikit modifikasi pada prosedur aktivasi, karbon tempurung kelapa yang diaktivasi ini untuk memutihkan CPO. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana CPO diuji sebelum dan sesudah diputihkan dengan karbon aktif yang berasal dari tempurung kelapa. Prosedur pemutihan pada suhu 120 °C dan waktu pengadukan selama 60 menit digunakan dalam percobaan ini. Kriteria pengujian meliputi kadar air, warna, kadar pengotor, dan kadar asam lemak bebas. Hasil pengujian menunjukkan kualitas CPO sesudah pemucatan dengan karbon aktif variasi aktivasi kimia-fisika didapat Warna; Kuning Cerah, Kadar Air; 0,08%, Kadar Kotoran; 0,46%, Kadar Asam Lemak Bebas; 0,2% sesuai SNI 01-2901-2006.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Bangun Datar Ditinjau dari Kecerdasan Logis Matematis ]]>
<![CDATA[Nasruddin, Nasruddin]]>;
<![CDATA[Hl, Nur Ihsan]]>;
<![CDATA[Mashuri, Sufri]]>;
<![CDATA[Jahring, Jahring]]>;
<![CDATA[Risaldi, Aldi]]>;
<![CDATA[Haidar, Irajuana]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 1 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i1.580
<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan kecerdasan logis matematikanya. Penelitian ini dilakukan di MTs Nurul Mujtahidin Wolulu yang melibatkan 10 orang siswa sebagai subjek penelitian. Selanjutnya dipilih 5 siswa untuk diwawancarai yang terdiri dari 1 siswa dengan kecerdasan logis matematika sangat tinggi, 1 siswa dengan kecerdasan logis matematika tinggi, dan 1 siswa dengan kecerdasan logis sedang, 1 Siswa dengan keceerdasan Logis Matematis Kurang dan 1 Siswa dengan Kecerdasan Logis Matematis Sangat Rendah. Hasil yang diperoleh (1) Terdapat siswa dengan kecerdasan logis matematika sangat tinggi memiliki rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis kategori sangat Baik yaitu dengan rata-rata nilai 83,33 (2) Terdapat siswa dengan kecerdasan Logis matematika Tinggi memiliki rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis kategori Baik yaitu dengan rata-rata nilai 75,00 dan (3) Terdapat siswa dengan kecerdasan Logis matematika Sedang memiliki rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis kategori Cukup yaitu dengan rata-rata nilai 65,27. (4) Terdapat siswa dengan kecerdassan Logis matematis rendah memiliki kemampuan pemecahan matematis kurang yaitu dengan rata rata nilai 58,33. (5) Terdapat siswa dengan kecerdassan Logis matematis sangat rendah memiliki kemampuan pemecahan matematis sangat kurang yaitu dengan rata rata nilai 37,50. Dari 10 siswa kelas VIII MTs Nurul Mujtahidin Wolulu diperoleh bahwa rata-rata kecerdasan logis matematisnya yaitu 65,00 yang berada pada kategori sedang. Serta dari 10 siswa kelas VIII MTs Nurul Mujtahidin Wolulu diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berada pada kategori cukup dengan rata-rata nilai 64,20.]]>
<![CDATA[Efektivitas Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Pemanfaatan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika ]]>
<![CDATA[Dewi, Hasma]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Winda]]>;
<![CDATA[Suaedy, Nurdyanti]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 1 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i1.581
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang Efektivitas Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Pemanfaatan Alat peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 1 Sinjai. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik yang diajar tanpa menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan pemanfaatan alat peraga pada peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Sinjai. (2) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan pemanfaatan alat peraga pada peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Sinjai. (3) Untuk mengetahui model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan pemanfaatan alat peraga efektif dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Sinjai. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi experiment dengan desain nonequivalent control group desain. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Sinjai yang berjumlah 309 peserta didik yang terdiri atas 9 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sampelnya kelas IX4 sebagai kelas kontrol dan kelas IX3 sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa test essai. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data deskriptif dan inferensial dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar matematika antara kelas yang diajar menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan pemanfaatan alat peraga dengan kelas yang diajar tanpa menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan pemanfaatan alat peraga pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Sinjai.]]>
<![CDATA[Korelasi Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Fisika Di SMA Negeri 1 Sakti ]]>
<![CDATA[Rahmi, Mulia]]>;
<![CDATA[Azmi, Ulil]]>;
<![CDATA[Wirja, Nela]]>;
<![CDATA[Husna, Zahratul]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 1 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i1.582
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara minat belajar siswa serta hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA N 1 Sakti pada tahun ajaran 2023/2024. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif korelasional. Metode yang digunakan pada penelitian ini yakni desain deskriptif korelasional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment).. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IX di SMAN 1 Sakti yang berjumlah 61 orang. Teknik pengambilan sampel yang dipilih oleh penulis yaitu Purposive Sampling. Sebagai bagian dari penelitian, kelas X IPA 1 dipilih sebagai kelas kontrol dengan jumlah 30 orang, sementara kelas X IPA 2 dijadikan kelas eksperimen, juga dengan jumlah 30 orang Instrumen yang digunakan adalah tes hasil beljar dan angket minat. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa pada indikator (1) perhatian siswa dengan skor 77,23%, (2) perasaan senang dengan skor 66,21%, (3) ketertarikan siswa dengan skor 81,6% dan keterlibatan siswa dengan skor 80,29%. Untuk hasil belajar siswa diperoleh nilai persentasenya 72,72% dengan ktagori sangat baik. Sehingga nilai korelasi antara minat belajar dan hasil belajar siswa mencapai 0,517% dengan tingkat signifikan 3% artinya ada pengaruh antara minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika di SMA Negeri 1 Sakti.]]>
<![CDATA[Analisa Perhitungan Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) untuk Homestay di Negeri Rutong, Kota Ambon ]]>
<![CDATA[Wattimena, Sefnath J.]]>;
<![CDATA[Tupalessy, Johanis]]>;
<![CDATA[Pellu, Deny Ismail]]>;
<![CDATA[Mbitu, Elisabeth Tansiana]]>;
<![CDATA[Salamoni, Thenny Daus]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 1 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i1.584
<![CDATA[Pemanfaatan energi surya sebagai energi alternatif pengganti energi konevensional yang berasal dari fosil semakin berkembang. Hal ini terjadi karena terjadinya pertumbuhan penduduk yang diiringi dengan peningkatan konsumsi listrik. Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) adalah sistem yang dapat menghasilkan listrik dengan menyerap matahari melalui konversi sel surya. Sistem ini memiliki keunggulan yakni ramah lingkungan dan tidak memerlukan biaya tambahan. PLTS terbagi menjadi dua sistem yakni sistem on grid dan off grid. Terkait dengan hal tersebut, PLTS off grid dapat diimplementasikan pada homestay di negeri Rutong, kota Ambon. Homestay ini adalah salah satu fasilitas bagi wisatawan yang berkunjung ke negeri Rutong. Permasalahan yang terjadi saat ini adalah suplai listrik hanya berasal dari listrik PLN. Ketika terjadi pemadaman maka peralatan listrik tidak dapat digunakan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini untuk menghitung sistem kelistrikan PLTS Off Grid untuk homestay di negeri Rutong agar nantinya dapat mengatasi permasalahan kelistrikan yang terjadi. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan sumber data pustaka dan hasil pengukuran. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh data sebagai berikut (1) Total daya beban per hari homestay negeri Rutong sebesar 2890 Wh; (2) Untuk memenuhi kebutuhan energi di homestay negeri Rutong diperlukan total panel surya sebanyak 8 panel, inverter sebanyak 1 (satu) unit dengan daya 3500 Watt, 2 (dua) unit baterai dengan tegangan 24 V dan arus 100 Ah; dan (3) Pada instalasi pemasangan panel surya digunakan konfigurasi 2 (dua) array dengan masing-masing 4 (empat) panel surya.]]>
<![CDATA[Asesmen Keterampilan Saintifik Melalui Penerapan Pembelajaran Berbasis-Proyek dengan Platform Course Management System ]]>
<![CDATA[Tawil, Muh]]>;
<![CDATA[Putra, Andry S. Utama]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 2 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i2.567
<![CDATA[Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengakses:1) keaktifan, 2) respon, 3) keterampilan saintifik keterampilan saintifik melalui pembelajaran berbasis-proyek dengan platform course management system (BP-PCMS). Metode yang diterapkan adalah pra-eksperimen semu dengan jumlah sampel sebanyak 98 mahasiswa.Teknik penentuan sampel dengan menggunakan random sampling Hasil Penelitian: 1) mahasiswa aktif; 2) tanggapannya sangat positif; 3) keterampilan saintifik 91,54 (tinggi). Kesimpulan keterampilan saintifik dan keaktifan belajar dapat dipengaruhi oleh pembelajaran berbasis-proyek. Rekomendasi: Keterampilan saintifik dan aktivitas belajar dapat diteliti lebih lanjut dengan jumlah sampel yang lebih banyak.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Smart Box Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Nurul]]>;
<![CDATA[Zainal, Zaid]]>;
<![CDATA[Lukman, Lukman]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 2 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i2.590
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk melakukan analisis pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dengan bantuan media smart box terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Matematika. Studi ini menggunakani pendekatan kuantitatif dengan mengadopsi jenis riset eksperimen dengan desain Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Hasil analisa deskriptif menunjukkan adanya perbedaan rata-rata dalam peningkatan keterampilan siswa dalam berpikir kritis antara kelas yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan bantuan media smart box dengan kelas yang menerapkan pembelajaran konvensional. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa model berbasis masalah (Problem Based Learning) berbantuan media smart box memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan siswa dalam berpikir kritis. Hal ini mengindikasi bahwasanya penerapan model berbasis masalah dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam berpikir kritis dalam menyelesaikan permasalahan matematis. Model PBL dapat menjadi alternatif dalam pembelajaran Matematika guna mendukung pengembangan keterampilan abad 21 yang berorientasi pada pemecahan masalah.]]>
<![CDATA[Optimasi Waktu Penjadwalan Produksi Menggunakan Metode Campbell Dudek Smith (CDS) ]]>
<![CDATA[Lillah, Sabbaha Sinai]]>;
<![CDATA[Himayati, Ade Ima Afifa]]>;
<![CDATA[Nursani, Ivanna Isty]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 2 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i2.598
<![CDATA[Penjadwalan merupakan masalah yang kompleks dengan berbagai tujuan yang diperlukan proses produksi dalam suatu industri. Proses produksi adalah proses utama dalam sebuah usaha, dalam proses produksi entitas yang menjadi penting adalah mesin produksi. Objek penelitian proses produksi ini berada disuatu pabrik roti di Kabupaten Kudus, yaitu Pabrik Roti Alvian yang merupakan pabrik UMKM pembuat berbagai macam roti dengan alat-alat yang memadai dan memiliki banyak konsumen. Permasalahan yang masih sering terjadi pada ini adalah penambahan jam kerja karyawan untuk mencapai target setiap harinya yang mengakibatkan penambahan biaya pengeluaran pabrik. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan hasil optimasi waktu penjadwalan produksi roti, sehingga mencegah terjadinya penambahan tersebut dengan mengaplikasikan Metode Campbell Dudek Smith (CDS). Metode CDS mengubah masalah penjadwalan multi-mesin menjadi serangkaian masalah dua mesin, lalu menerapkan aturan Johnson untuk setiap pasangan mesin guna menentukan urutan pekerjaan, setelah didapatkan beberapa urutan maka dipilih waktu proses terpendek (makespan) sebagai solusi terbaik. Hasil optimasi penjadwalan waktu produksi yang didapatkan dengan urutan proses (Roti Donat – Roti Pisang Cokelat – Roti Kelapa – Roti Selai Buah) sebesar 548 menit yang semulanya 600 menit, sehingga dapat mengefisiensi waktu sebesar 52 menit dibanding sebelumnya, tanpa ada penambahan jam kerja karyawan yang mengakibatkan penambahan biaya pengeluaran pabrik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Digital Smart Book Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SDN 83 Parepare ]]>
<![CDATA[Zainal, Zaid]]>;
<![CDATA[Mukhlisa, Nurul]]>;
<![CDATA[Saad, Esa Indriani]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 2 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31605/saintifik.v11i2.599
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui hasil belajar matematika siswa SDN 83 Parepare sebelum dan setelah penggunanaan media digital smart book serta apakah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran digital smart book terhadap hasil belajar matematika siswa SDN 83 Parepare. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan design one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN 83 Parepare, sedangkan sampelnya adalah kelas IV yang berjumlah 25 orang, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan pretest-posttest. Teknik analisis data yaitu dengan Uji Paired Sample T-test. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan Sig (2-tailed) = 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran digital smart book terhadap hasil belajar matematika siswa SDN 83 Parepare.]]>
<![CDATA[Penerapan Algoritma Maksimum Minimum dalam Pencarian Aliran Maksimum Kendaraan ]]>
<![CDATA[Susilowati, Eka]]>
<![CDATA[ SAINTIFIK Vol 11 No 2 (2025): Saintifik: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Sulawesi Barat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Jalan merupakan salah satu infrastruktur penunjang kegiatan perekonomian Masyarakat. Jalan di Indonesia tidak seluruhnya merupakan jalan yang lebar. Ada juga jalan yang merupakan jalan local yang hanya dilintasi oleh kendaraan dengan kecepatan rendah. Kapasitas tiap jalan pun berbeda beda antara satu dengan yang lain. Ada yang memang jalan berkapasitas kendaraan banyak dan dapat memuat kendaraan besar. Namun ada juga sebaliknya hanya kendaraan kecil yang dapat melintasi jalan tersebut. Para pekerja juga paling banyak menggunakan fasilitas jalan untuk menuju ke kantor atau tempat bekerjanya. Pada penelitian ini, dicari aliran kapasistas maksimum jalan dari mess ke kantor dengan menggunakan aljabar maksimum minimum. Hasil dari penelitian ini adalah jaringan jalan dari mess karyawan menuju kantor yang dihasilkan adalah (1,2) ,(2,5),( 5,7) dengan besar jumlah arus maksimum yang dapat melalui jalan dari mess karyawan menuju kantor sebesar 800 mobil per jam. Dengan adanya hasil tersebut, maka karyawan dapat memilih jalan yang memudahkan dia dalam mencapai tujuan dari mess karyawan menuju kantor berdasarkan hasil jaringan yang diperoleh menggunakan aljabar maksimum minimum untuk menghindari kemacetan.]]>
