Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every year.
Articles
1,557 Documents
<![CDATA[Cooperative Learning Model In Teaching Foreign Languages ]]>
<![CDATA[Yusuf, Rusydi Muhammad]]>;
<![CDATA[Hidayat, Syarif -]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4150
<![CDATA[Cooperative learning method defined as the instructional use of small groups, so the students work together to maximize their own and the other’s learning. Cooperative learning was based on the social interdependence on individual interaction within a given situation which, in turn, affects the outcome of that interaction. In cooperative learning, the development of interpersonal skills was as important as the learning itself. Cooperative learning was not assigning a report to a group of students where one student did all the work and the others put their names on the product as well. Cooperative learning involves much more than being physically near other students, discussing material, helping, or sharing material with other students. The aim of This research is to explore how the cooperative learning method be implemented in daily teaching language activities, what is cooperative learning method, what are the strengths and the weaknesses using cooperative learning method in teaching language. So it could be concluded that the application of this model in teaching language can increase student activity, so that student learning outcomes will be better because students who always complete all teaching and learning activities so that they can master the material being studied]]>
<![CDATA[Komunikasi Interpersonal Guru dan Santri Dalam Kegiatan Menghafal Al-Quran di Pondok Pesantren Al-Islam ]]>
<![CDATA[Tuliabu, Fakhry Febrian]]>;
<![CDATA[Subhan, Andi]]>;
<![CDATA[Ramansyah, Ramansyah]]>;
<![CDATA[Ratnasari, Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4703
<![CDATA[Kegiatan menghafal Al-Quran adalah wajib dalam dunia pesantren. Komunikasi tertentu dapat membantu guru dan santri dalam mengoptimalkan kegiatan itu. Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk komunikasi interpersonal antara guru dan santri dalam kegiatan menghafal Al-Quran di Pondok Pesantren Al-Islam. Jenis penelitiannya adalah deskriptif-kualitatif, yaitu menjelaskan objek penelitian berdasarkan wawancara mendalam serta observasi. Penelitian ini melibatkan 3 guru dan 6 santri sebagai informan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi antara guru dan santri dalam kegiatan menghafal Al-Quran dapat dilihat dari 5 bentuk komunikasi interpersonal, yaitu: (1) keterbukaan, (2) empati, (3) sikap saling mendukung, (4) sikap positif, dan (5) kesetaraan. Dalam hal keterbukaan, guru dan santri telah menerapkan prinsip keterbukaan dalam kegiatan menghafal Al-Quran. Sisi empati guru dalam kegiatan menghafal Al-Quran adalah dengan cara ikut dan turut merasakan masalah dan kendala yang dihadapi oleh para santri. Sikap saling mendukung guru telah menunjukkan bentuk dukungan melalui nasehat dan motivasi. Dari segi sikap positif, komunikasi interpersonal ditunjukkan dalam bentuk sikap dan dorongan yang membangun. Kesetaraan dalam melakukan bimbingan dan arahan kepada santri ditunjukkan oleh guru dengan guru tidak membeda-bedakan santri didik, meskipun cara dan metode yang diberikan oleh guru penghafal Al-Quran berbeda-beda sesuai dengan kemampuan dari santri. ]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Metode Drills Under Simplified Condition Dan Metode Berpasangan Dalam Meningkatkan Kemampuan Blok Bola Voli Pada Atlet Junior Tim Pordest ]]>
<![CDATA[Suriatno, Adi]]>;
<![CDATA[Yusuf, Rusdiana]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4769
<![CDATA[Permasalahan penelitian ini atlet sering melakukan blok dengan asal melompat sehingga badan melayang menabrak net bahkan menabrak kawan sendiri, timing blok tidak tepat selain itu juga langkah kaki ketika memblok tidak pas. Penelitiain ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan metode drills under simplified condition dan metode berpasangan dalam meningkatkan kemampuan blok bola voli pada atlet junior tim Pordest Desa Teniga Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara tahun 2022. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain group pre test – post test design. Populasi dari penelitian ini adalah semua atlet junior tim bola voli tim pordest desa teniga yang berjumlah 14 orang atlet putra yang berusia 16 sampai 18 tahun. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling yaitu semua semua atlet junior tim bola voli tim pordest desa teniga yang berjumlah 14 orang atlet putra yang berusia 16 sampai 18 tahun. Menganalisis data menggunakan analisis uji t. berdasarkan hasil analisis data bahwa grup latihan metode drills under simplified condition menghasilkan dengan taraf signifikan 5% diperoleh nilai kritis ttabel 1,943 dengan demikian nilai thitung 2,54 yang berarti nilai t hitung > t tabel maka Ho ditolak dan H1 diterima. Berarti terdapat peningkatan dari latihan metode drills under simplified condition dalam meningkatkan kemampuan blok bola voli pada atlet junior tim Pordest Desa Teniga Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara tahun 2022. Dari hasil tes awal (pre-test) tes akhir (post-test) grup latihan metode berpasangan menghasilkan dengan teraf siginifikan 5% diperoleh nilai kritis thitung sebesar 1,05 dengan demikian ttabel sebesar 1,943 yang berarti t hitung < t tabel, maka Ho diterima dan H1 ditolak berarti tidak terdapat peningkatan dari latihan metode berpasangan dalam meningkatkan blok bola voli pada atlet junior tim Pordest Desa Teniga Kecamatan Tanjung Kabupaten Lombok Utara tahun 2022.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Side Hop Dan Single Leg Lateral Hop Terhadap Power Otot Tungkai Dan Frekuensi Tendangan Pada Atlet Iba Mma Undikma Camp Tahun 2022 ]]>
<![CDATA[Syarifoeddin, Elya Wibawa]]>;
<![CDATA[Muhaidin, Derajat]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4781
<![CDATA[Tujuan peneilitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh latihan side hop dan single legs lateral hop terhadap power otot tungkai dan frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anggota IBA MMA Undikma Camp tahun 2022, yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive sampling dan yang memenuhi kriteria berjumlah 18 orang yang dibagi kedalam 2 kelompok. Penentuan sampel dalam tiap kelompok dilakukan dengan metode ordinal pairing berdasarkan hasil rangking power otot tungkai yang dilaksanakan pada saat tes awal (pretest) dimana ditetapkan yang pertama adalah kelompok latihan side hop dan yang kedua kelompok latihan single leg lateral hop. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan rumus t-test (uji-t). Berdasarkan hasil analisa data diperoleh: 1) Pada kelompok side hop terhadap power otot tungkai diketahui bahwa nilai t-hitung yaitu 12,818 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. 2) Pada kelompok latihan side hop terhadap frekuensi tendangan diketahui bahwa nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel yaitu 15,778 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak; dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. 3) Pada kelompok single leg lateral hop terhadap power otot tungkai diketahui bahwa nilai t-hitung yaitu 11,895 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak, dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. dan 4) Pada kelompok latihan single leg lateral hop terhadap frekuensi tendangan diketahui bahwa nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel yaitu 15,495 > 1,860 sehingga diinterpretasikan hipotesis nihil (H0) ditolak; dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Sehingga disimpulkan: 1) Ada pengaruh latihan side hop terhadap power otot tungkai pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; 2) Ada pengaruh latihan side hop terhadap frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; 3) Ada pengaruh latihan single leg lateral hop terhadap power otot tungkai pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022; dan 4) Ada pengaruh latihan single leg lateral hop terhadap frekuensi tendangan pada atlet IBA MMA Undikma Camp tahun 2022.]]>
<![CDATA[Data Kategorik dalam Penelitian: Review Bibliometrik ]]>
<![CDATA[Ardiansyahroni, Ardiansyahroni]]>;
<![CDATA[Tjalla, Awaludin]]>;
<![CDATA[Mahdiyah, Mahdiyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4814
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode study literatur. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis secara sistematis penggunaan data kategorik dalam penelitian. Teknik penelitian menggunakan bibliometrick analysis. Bibliometrik Analysis digunakan untuk melihat trend penelitian saat ini, mencari peluang penelitian yang belum pernah diteliti, melihat jumlah penelitian yang berkaiatan dengan tema penelitian dan hubungannya dengan penelitian lain. Pencarian artikel menggunakan database google scholar serta dibatasi jurnal nasional terbitan tahun 2015 sampai 2022. Pengolahan bibliometrick analysis menggunakan perangkat Vos Viewer. Berdasarkan pencarian artikel melalui Publish and Perish dihasilkan 500 artikel yang berkaitan dengan tema penelitian. Hasil penelitian menemukan bahwa Penggunaan data kategorik dalam penelitian banyak di gunakan dalam bidang pendidikan, kesehatan dan telekomunikasi.]]>
<![CDATA[Supervisi Akademik Untuk Peningkatan Kinerja Guru dan Prestasi Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[ismiarti, Dyah Retno]]>;
<![CDATA[Roesminingsih, MV.]]>;
<![CDATA[Widodo, Bambang Sigit]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4760
<![CDATA[Dalam mengelola kinerja guru di sekolah seorang kepala sekolah harus mampu menjalankan tanggung jawabnya, dan berkontribusi dalam peningkatan kinerja guru serta prestasi belajar siswa agar bisa mendapatkan hasil maksimal. Penelitian ini akan dilakukan dengan judul Supervisi Akademik Untuk Peningkatan Kinerja Guru dan Prestasi Belajar Siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru dan prestasi belajar siswa. Kebijakan pendidikan harus didukung oleh praktisi pendidikan yang berada di garda terdepan yaitu guru melalui interaksinya dalam dunia pendidikan. Keterlibatan seluruh komponen pendidikan (guru, kepala sekolah, masyarakat, dan komite sekolah) melalui perencanaan yang baik dan merealisasikan program pendidikan yang dicanangkan sangat diperlukan. Supervisi akademik yang dilakukan oleh Kepala Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap perubahan kinerja guru. Kinerja guru dapat ditingkatkan jika supervisi akademik kepala sekolah berupa kepemimpinan dan supervisi ditingkatkan.]]>
<![CDATA[Kualitas Tidur Siswa Saat Pandemi Covid-19 Ditinjau Dari Stres Akademik ]]>
<![CDATA[Dewi, Ida Ayu Kumala]]>;
<![CDATA[Widianti, Aritya]]>;
<![CDATA[Dewi, Anak Agung Sagung Suari]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4551
<![CDATA[Tidur yang cukup akan membuat individu merasa tenaganya telah pulih, peningkatan kesehatan, dan pemulihan dari keadaan sakit. Berdasarkan beberapa penelitian yang dilakukan, kualitas tidur remaja pertengahan usia 15-18 tahun dipengaruhi oleh stres akademik yang dirasa cukup berat khususnya selama pandemi. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara stres akademik dengan kualitas tidur siswa kelas X SMA Y di masa pandemi covid-19. Peneliti menggunakan pendekatan cross-sectional dengan populasinya seluruh siswa kelas X di SMA Y dan sampel sebanyak 228 orang. Instrumen penelitian merupakan modifikasi dari penelitian stres akademik Rohana (2017) dan kualitas tidur Zetrial (2021). Pengambilan data menggunakan google form. Hasil penelitian didapatkan ada hubungan antara stres akademik dengan kualitas tidur siswa kelas X SMA Y di masa pandemi covid-19. Adapun nilai koefisien regresi menunjukkan arah negatif dan terlihat stres akademik mempengaruhi kualitas tidur sebesar 28,4%. Dapat disimpulkan bahwa stres akademik dipengaruhi oleh stresor akademik yaitu tekanan berprestasi dari guru dan orang tua, pemaksaan diri karena melakukan prokratinasi, dan konflik akibat kebingungan menentukan pilihan. Kualitas tidur siswa kelas X SMA Y di masa pandemi covid-19 dipengaruhi oleh waktu tidur siswa kurang dari 8 jam 30 menit, mengalami mimpi buruk, dan tidur mereka tidak nyenyak akibat gangguan suara.]]>
<![CDATA[Metode Brainstorming Dalam Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema Ekosistem Di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[suniah, suniah]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4721
<![CDATA[Sistem Pendidikan yang diterapkan di Indonesia menggunakan kurikulum 2013 dengan pembelajaran tematik yang menuntut peran aktif peserta didik dalam kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pada kenyataannya, peserta didik masih kesulitan dalam mengemukakan ide dan gagasan yang dimiliki, sehingga peserta didik cenderung pasif dalam proses pembelajaran yang berpengaruh terhadap hasil belajarnya. Hal ini membuat kegiatan pembelajaran kurang sesuai dengan tuntutan pendidikan, sehingga diperlukan pemilihan metode pembelajaran yang dapat mengaktifkan peserta didik dalam mengemukakan pendapat, salah satunya dengan metode Brainstorming pada tema Ekosistem yang ada dikehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode brainstorming terhadap hasil belajar peserta didik. Desain penelitian yang digunakan pre-eksperimen one group pretest posttest design. Data dianalis dengan SPSS uji regresi sederhana dengan hasil R square menunjukkan pengaruh positif kategori lemah yakni 48.5 % hasil belajar kognitif peserta didik dapat dijelaskan oleh variabel metode brainstorming, sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel lain.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK B MELALUI KEGIATAN MENANAM BIJI KACANG HIJAU DI PAUD AL-HAMZAR LOKOK AUR ]]>
<![CDATA[musafir musafir]]>;
<![CDATA[Ana Mulyono]]>;
<![CDATA[Muh Hamdani]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4787
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok B melalui kegiatan tanaman biji kacang hijau di PAUD Al-Hamzar Lokok Aur Tahun 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang di laksanakan melalui peroses dua siklus. Adapun data dalam penelitian ini data dari hasil aktivitas kegiatan belajar peserta didik yang di peroleh dari hasil observasi selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan data ketrampilan berbicara peserta didik yang di peroleh dari penilaian produk/unjuk kerja. Berdasarkan hasil analisis kegiatan menanam biji kacang hijau dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok B PAUD Al-Hamzar Lokok Aur. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan menanam biji kacang hijau dapat meningkatkan sosial emosional anak kelompok B di PAUD Al-Hamzar Lokok Aur. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran anak didik pada tindakan siklus I mengalami peningkatan dari angka 50,72% pada kategori kurang aktif, menjadi 81,9% pada kategori aktif pada tindakan siklus II. Sedangkan penilaian secara klasikal meningkat dari 50% pada siklus I dengan kategori anak BSH, pada tindakan siklus II 83,33% dengan kategori anak BSB.]]>
<![CDATA[Big Data In The Public Sector : Systematic Literature Review And Bibliometric Analysis ]]>
<![CDATA[Supriyadi, Rita Sahara]]>;
<![CDATA[Abraham, Irfan]]>;
<![CDATA[Giyanto, Bambang]]>;
<![CDATA[Asropi, Asropi]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58258/jime.v9i1.4816
<![CDATA[This research aims to study and analyze systematically and in depth how Big Data is implemented in the public sector. The research method uses a systematic literature review and bibliometric analysis. The stages in the literature review using the PRISMA technique are identification, screening, equity and inclusion. Bibliometric Analysis is used to see research trends and their relationship with other studies. Search articles using a database of internationally reputed journals such as elsevier, springer, francis and taylor and wiley published from 2015 to 2021. Processing of bibliometric analysis using the Vos Viewer device. Based on the Publish and Perish search, 473 articles related to the research theme were generated. The results show that the application of big data in the public sector can improve the performance of government employees, increase efficiency and optimization of the bureaucracy and big data in the smallholder agricultural sector can answer the challenges of food production.]]>
