cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah, S.Pd
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 25989944     EISSN : 26566753     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan merupakan kumpulan artikel ilmiah ilmu sosial dan pendidikan berdasarkan hasil penelitian dan hasil kajian pustaka. Jurnal ini menggunakan Bahasa Indonesia. Terbit 3 kali setiap tahun pada bulan Maret, Juli, dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 2,437 Documents
 81   82   83   84   85 
Peran Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) Terhadap Kesejahteraan Masyarakat di DesaTua Nanga Kecamatan Poto Tano Kabupaten Sumbawa Barat Eikman, Alfian; Vinuzia, Mala
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1228

Abstract

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 tentang desa menjelaskan bahwa pemerintah desa dianjurkan memiliki suatu lembaga perekonomian yaitu Badan Usaha Milik Desa (BUMDes). Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) adalah lembaga masyarakat sebagai wadah untuk memenuhi kebutuhan khususnya kebutuhan pokok. Adanya lembaga ini diharapkan dapat menggali potensi yang dimiliki oleh desa dan kemudian dikembangkan sebagai salah satu produk yang berpengaruh terhadap peningkatan perekonomian masyarakat. Seperti Pemerintah Desa Tua Nanga yang mendirikan sebuah Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) sejak tahun 2018. Harapannya, Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) ini dapat berperan secara signifikan dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat setempat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan tehnik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) belum berperan secara maksimal dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat di Desa Tua Nanga jika menggunakan indikator kesejahteraan yaitu pendapatan, konsumsi pengeluaran, pendidikan, kesehatan dan perumahan masyarakat. Selain itu pelaksanaan unit usaha juga dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti ketersediaan Sumber Daya Alam (SDA) yang melimpah dan tingkat partisipasi masyarakat yang tinggi menjadi sebuah faktor pendukung program Badan Usaha Milik Desa (BUMDes). Sedangkan untuk faktor penghambatnya adalah rendahnya ketersediaan anggaran yang dimiliki Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) menjadi kendala dalam memaksimalkan program serta tidak adanya agenda sosialisasi yang pernah direncanakan ataupun dijalankan oleh pengurus Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Desa Tua Nanga sejak tahun 2018.
MANAJEMEN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MUTU GURU DI MTs NEGERI TRIWARNO KUTOWINANGUN KEBUMEN Isnaini, Isnaini
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2562

Abstract

This study aims to find and examine more deeply about a clear picture of resource development management related quality of teachers at MTs Kutowinangun Kebumen. Main issues discussed were: (1) How resource development quality of teachers at MTs Kutowinangun? (2) How to organize the development of quality resource teacher at MTs Kutowinangun? (3) How is the implementation of resource development the quality of teachers at MTs Kutowinangun? (4) How does the evaluation and maintenance of quality of teachers resource development at MTs Kutowinangun. This type of research in this thesis is a case study with qualitative descriptive explorative, ie research aimed at describing the situation or phenomenon, with the view of education as a source of immediate environment, its results in the form of words. Data collection techniques using observation, interviews and documentaries. Analysys data analysis techniques using Interactive, with data collection, data reduction, data presentation and conclusion / verification. From the research that I did obtained the following conclusions: the development of quality management functions of teachers in MTs N Kutowinangun Kebumen which include planning, organizing, implementation and assessment. Of these four functions are already well underway. After the implementation of quality management development resource teacher at MTs Kutowinangun Kebumen can already be regarded as qualified teachers in accordance with the desired objectives.
Pembingkaian Berita Polisi Menangani Kasus Kekerasan Seksual Anak Di Luwu Timur Pada Suara.com Dan Tirto.id Ghania, Ana Siti; Lathifah, Nisa
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i1.2864

Abstract

Kinerja kepolisian Luwu Timur di Sulawesi Selatan dibanjiri kecaman lantaran menghentikan proses penyidikan kasus kekerasan seksual oleh ayah kandung terhadap tiga anaknya yang masih di bawah umur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kecenderungan pembingkaian berita mengenai tindakan polisi dalam menangani kasus kekerasan seksual anak di Luwu Timur melalui media online Suara.com dan Tirto.id. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berupa analisis framing (pembingkaian) model Robert N. Entman. Pada model ini terdapat empat aspek dalam menganalisis sebuah pemberitaan berdasarkan problem, diagnose, moral, dan treatment. Hasil penelitian menunjukkan Suara.com memberitakan kinerja polisi secara berimbang antara pemberitaan berisikan tindakan polisi yang kurang cermat versi berbagai pihak dan pemberitaan yang membangun kembali citra polisi kepada pembaca. Selanjutnya kecenderungan Tirto.id memuat berita tindakan polisi menangani kasus kekerasan seksual anak terlihat mengedepankan keadilan hukum yang berperspektif korban khususnya perempuan dan anak-anak.
Analisis Keterampilan Mahasiswa Calon Guru dalam Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Susanti, Asih Enggar
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2434

Abstract

Keterampilan membuat rencana pembelajaran merupakan satu bagian penting yang perlu dimiliki bagi seorang guru sebagai pendidik. Keterampilan ini berperan menghadirkan pembelajaran yang bermakna bagi para siswa, yaitu dimulai dengan mempersiapkan pembelajaran dengan baik. Bagi para mahasiswa calon guru, keterampilan membuat rencana pembelajaran juga sangat perlu untuk dikembangkan. Bagi mahasiswa calon guru, membuat rencana pembelajaran merupakan sebuah hal yang abstrak dan sulit dilakukan, terutama pada area membuat tujuan pembelajaran, serta merancang kegiatan pembelajaran termasuk menentukan metode yang akan digunakan. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan mahasiswa calon guru dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sebagai bagian untuk memperlengkapi kompetensi pedagogi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Hasil peneltian menunjukkan bahwa 95% mahasiswa telah mampu menuliskan identitas pada RPP. 93% mahasiswa mampu membuat tujuan pembelajaran. 83% mampu menguraikan rencana kegiatan pembelajaran. 80% mampu menentukan kegiatan Latihan terbimbing, dan 90% mampu menentukan latiahan mandiri. 85% mahasiswa telah mampu merancang penilaian, 70% telah mampu menentukan alokasi waktu serta 90% mahasiswa mampu menyusun penutup pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa mahasiswa calon guru telah mampu membuat rencana pelaksanaan pembelajaran dengan baik.
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP Dalam Menyelesaikan Soal- Soal Geometri Bangun Ruang ilham, ilham; Jabnabillah, Faradiba; Astiati, Siska Dwi
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i1.2793

Abstract

Students' mathematical problem solving ability is one thing that must be considered. This is because when students are given problem solving problems in the form of routine students are able to solve these problems, but if a non-routine problem arises, students will have difficulty. During teaching and learning activities students are able to solve problems when presented with questions of the same type. However, if given a variety of questions, some students have difficulty working on them. This study aims to explore and describe students' mathematical problem solving abilities in solving spatial problems. This study uses a descriptive qualitative approach. The data analysis technique in this study used descriptive analysis techniques. The results of the analysis show that high-ability subjects can understand the problem by writing steps, solving problems, re-examining the results of work very precisely and correctly. Students with moderate abilities can only solve problems without writing what is known and asked. Meanwhile, low-ability students cannot fulfill all aspects of mathematical problem solving.
MINAT SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS TERHADAP LITERASI NUMERASI BERBASIS BUDAYA ACEH Rohantizani, Rohantizani; Marhami, Marhami; Herizal, Herizal; Nuraina, Nuraina
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i1.2673

Abstract

This research was initiated because of the change in the national examination assessment system (UN) to a Minimum Competency Assessment (AKM) and a Character Survey. In addition to students' ability to answer questions, it is also necessary to pay attention to student interests, especially their interest in AKM questions. The number of AKM questions faced by students cannot be separated from everyday life. Culture is something that is very often faced by students in their lives.This study aims to analyze students' interest in numeracy literacy questions based on Acehnese culture. The study used a descriptive qualitative type with the subject of 70 students of class X SMA. The data was obtained by distributing online questionnaires asking students with indicators of interest, namely feelings of pleasure, attention, interest, and student involvement in Acehnese culture-based numeracy AKM questions. The data were analyzed using the percentage technique. The results obtained are 62.96% for the first indicator (feeling happy), 70.62% for the second indicator (attention), 66.61% for the third indicator (interest), and 63.48% for the fourth indicator (involvement). From these results, it can be concluded that the tenth graders of SMA Negeri 1 Lhokseumawe have a good interest in Acehnese culture-based numeracy literacy assesment
Pemanfaatan Cerita Pendek Sebagai Media Pendidikan Karakter Siswa Setiawan, Arief Wahyu; Ningsih, Tutuk
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2535

Abstract

In the world of education, there are cognitive aspects and affective aspects, both of which are important aspects to achieve learning objectives. The affective aspect needs attention because it is related to the formation of student character. Various negative phenomena that have been carried out or experienced by students lately have made it clear that character education is increasingly important for students. Character education activities can be applied in almost all subjects, especially the Indonesian language subject. Various literary subjects can be used by teachers to transform noble character values to students. This study uses a qualitative descriptive method of literature review research. From the research, it can be concluded that literature is very effectively used in character building in students. One of the literary works that have been included in the Indonesian language subject education curriculum is a short story. Using short story media, teachers can transform the character values contained in short stories to students, which are then expected to be applied to everyday life.
Analisis Dampak Operaional PLTU Jeranjang Terhadap Kondisi Sosial dan Ekonomi Masyarakat Di Kabupaten Lombok Barat Rancak, Gendewa Tunas; Azmiyati, Uzlifatul
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i1.2854

Abstract

PLTU Jeranjang, West Lombok Regency, is a power plant that uses low-calorie coal. The activities and all power generation activities, including the PLTU Jeranjang, have the potential to have an impact on the social and economic conditions of the community around the power plant location. More in-depth research is needed regarding the impact on social and economic conditions, especially in the Jeranjang area. The aims of this research are (1) to find out how big the social and economic impact of the operational activities of PLTU Jeranjang on the community around the area of PLTU Jeranjang. (2) As a reflection and reference in efforts to increase the national electrification ratio with its impact on environmental, social, economic, and cultural conditions. The method used is a qualitative method by applying questionnaires, interviews and field observations to collect data. While the research sample used purposive sampling by considering the selection of respondents, ease of access, cost and time of the study. This study resulted that the community experienced a decrease in income up to 79%, especially fishermen and farmers. However, the level of anxiety is relatively low because %URS only reached 56%. The health impact that is often experienced by the community throughout the year is Upper Respiratory Tract Infection (ARI). The magnitude of the disturbance in fishing activities is classified as having a sufficient impact because 71% of fisherman feel a change in the typology of fishing which has an impact on the economy. The amount of disturbance to fishing activities is quite adequate with an FAI value of 0.003391. The operational activities of the PLTU Jeranjang as a whole have an impact that is still included in the low category so that this impact can be minimized by optimizing the monitoring, control, treatment, and information disclosure between the PLTU Jeranjang and the community.
LIMA PRINSIP DASAR PENDIDIKAN PONDOK UNTUK MEMBANGUN SIKAP KETAATAN SISWA MTS DI PESANTREN AN-NAWAWI BERJAN PURWOREJO Madum, Mohamad
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2384

Abstract

An-Nawawi Islamic boarding school which has five basic educations, namely remembering the afterlife, improving ethics or manners, believing in one's own abilities, obedience, and facing trials. These five basic principles of education are used to form cadres who are able to perceive their knowledge. Indeed, the students in the An-Nawawi Islamic boarding school must be able to carry out the five basic principles of education. However, considering that there are still many students as well as MTs students who have not been able to carry out these five principles, especially in terms of compliance. In this case, the focus of the research is whether Islamic boarding schools have implemented these five basic principles. And how to achieve the five principles of Islamic boarding school education in building the obedience attitude of MTs students. The method used in this study is a qualitative descriptive method and uses a normative approach. In collecting data the researchers used interview, observation and document techniques. To test the validity of the data, the examiner uses the techniques of credibility, transferability, dependability, and confirmability. So it will be easier to analyze and get conclusions in accordance with the provisions. So that it can be concluded that the An-Nawawi Islamic boarding school in general has implemented the five basic principles of Islamic boarding school education in accordance with its provisions, while the achievements of the five basic principles of Islamic boarding school education to build student attitudes in Islamic boarding schools can be said to be good.
ANALISIS TERHADAP KEBIJAKAN PEMBINAAN ANAK JALANAN DI KOTA MAKASSAR Arpin, Arpin; Agustang, Andi; Muhammad Idkhan, Andi
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i1.2745

Abstract

Dalam Konstitusi Republik Indonesia, Pasal 34 ayat (1) Undang Undang Dasar  Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD NRI 1945) bahwa “Fakir miskin dan anak  terlantar  dipelihara oleh  Negara ”. Artinya negara dan pemerintah  bertanggungjawab terhadap  pemeliharaan dan pembinaan  terhadap fakir miskin dan anak-anak terlantar, termasuk  anak  Jalanan.   Hak asasi fakir miskin, anak terlantar dan anak jalanan,  pada hakekatnya  sama  dengan hak  asasi manusia pada umumnya, seperti termuat dalam  UU No. 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia,  UU Perlindungan Anak dan Keputusan Presiden RI No. 36 Tahun 1990 tentang Pengesahan Convention on the Right of the Child    (Konvensi tentang Hak-hak Anak).   Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kebijakan pembinaan anak jalanan di kota Makassar.  Penelitian ini  termasuk penelitian lanjutan (follow-up study), tipe penelitian bersifat deskriptif analisis, dengan pendekatan sosiologis-yuridis normatif.Hasil penelitian disimpulkan bahwa pemberian sanksi berupa denda dan/atau ancaman hukuman kurungan bagi anak jalanan, gelandangan dan pengemis tidak sejalan dengan teori, asas dan prinsip hukum pidana ‘ultimun remedium’dan termasuk ‘over criminalization’ serta  bertentangan dengan Konstitusi, yaitu Pasal 34 ayat (1) UUD NRI 1945, UU No. 13 Tahun 2011 Tentang Penanganan Fakir Miskin, UU Perlindungan Anak, UU Hak Asasi Manusia dan Perlindungan Hak Asasi Anak. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlu dilakukan  revisi/perubahan terhadap Perda tersebut. Selain itu, perlu perbaikan dan pemenuhan hak-hak fakir miskin, anak terlantar (pengemis, gelandangan dan anak jalanan), serta sangat mendesak pengadaan rumah singgah, liposos (lingkungan pondok sosial), atau Shelter sebagaimana amanat Konstitusi, UU Perlindungan Anak dan UU Penanganan Fakir Miskin.

Page 83 of 244 | Total Record : 2437

 81   82   83   84   85 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2026): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari Vol 9, No 4 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 9, No 3 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 9, No 2 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 9, No 1 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 8, No 4 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 8, No 3 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 8, No 2 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 8, No 1 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 7, No 2 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 6, No 4 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 3 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 2 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 2 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 1 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 3, No 3 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2019): JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 1 (2018): Volume 2 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 3 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 2 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 1 (2017): Volume 1 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan More Issue