cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khambali
Contact Email
khambali1989@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnaltadib@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Bandung
ISSN : 14118173     EISSN : 25285092     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Ta'dib : Jurnal Pendidikan Islam focuses on research results relating to the issue of Islamic religious education. The scope of Journal (but not limited) are: Philosophy of Islamic Education; History of Islamic Education; Theological Foundation of Education; Policies of Islamic Education; Politics of Islamic Education; Management of Islamic Education; Islamic Education Professionalism; Islamic Education Curriculum; ICT in Islamic Education; E-Learning in Islamic Education; Islamic Education Institution; Teaching and Learning in Islamic Education; Ethnography on Islamic Education; Local Wisdom-Based Islamic Education; Development of Learning Theory and Design; Psychology of Islamic Education; Islamic Education Paradigms; Character of Islamic Education; Gender in Islamic Education; And so on.
Arjuna Subject : -
Articles 314 Documents
 24   25   26   27   28 
Monitoring Education Policy through Quality Assurance Agency Khambali, Khambali; Zakiah, Qiqi Yuliati; Supiana, Supiana
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v12i2.12772

Abstract

The purpose of writing this scientific paper is to understand the concept and practice of monitoring education policies through the Quality Assurance Agency implemented at the Islamic University of Bandung. The method used in writing this scientific paper is an analytical descriptive study with a qualitative approach. Data was obtained by conducting documentation studies and interviews. The results found indicate that monitoring of education at the Bandung Islamic University is marked by the existence of a number of policies and activities of the Bandung Islamic University Quality Assurance Agency. Quality assurance is intended to maintain and guarantee the level of quality on an ongoing basis aspects which include input, process, and output.
Strategi Peningkatan Harapan Lama Sekolah (HLS) dan Rata-rata Lama Sekolah (RLS) Rahminawati, Nan
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v12i2.12852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan srategi peningkatan indeks HLS dan RLS di Kabupaten Bandung Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan pendekatan analisis case. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan SWOT Analysis. Hasil dari penelitain ini merumuskan beberapa strategi diantaranya : (a) Pembentukan SATGAS untuk singkronisasi keakuratan data pendidkan secara sistematis (b) Melakukan sosialisasi informasi Paket B dan C lebih massive (c) Pengusulan peninjauan ulang kebijakan tahapan PPDB dan batas usia agar dapat meningkatkan jumlah partisipasi sekolah (d) Melakukan pemanfaatan sekolah-sekolah dasar dan Menengah untuk dimanfaatkan oleh PKBM yang terkendala Sarana dan Prasarana. (e) Melakukan kerjasama antara Pemda KBB dengan pihak swasta (perusahaan yang ada diwilayah KBB) untuk menghimpun dana CSR yang dialokasikan untuk program pendidikan dan bekerja sama dengan perguruan tingi untuk melakukan pengabdian di Kabupaten Bandung Barat.
Aplikasi Bimbingan Konseling Islami di MAN 2 Deli Serdang Lubis, Saiful Akhyar; Abdurahman, Abdurahman; Yolanda, Sinta
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v12i2.10320

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan (1) Permasalahan siswa secara umum, (2) Aplikasi BKI di MAN 2 Deli Serdang dan (3) Metode konseling Islami yang digunakan oleh konselor untuk menuntaskan masalah-masalah siswa di MAN 2 Deli Serdang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yag dipakai ialah reduksi data, visualisasi data (penyajian data) dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Masalah yang dihadapi siswa di MAN 2 Deli Serdang adalah keterlambatan, gangguan siswa, bolos, malas belajar, berkencan di lingkungan sekolah, dan perselisihan antar sekolah. (2) Aplikasi BKI meliputi perencanaan, penerapan, pemberian materi pelayanan dan evaluasi. 3) Metode pengumpulan data yang diperdunakan untuk “Konsultasi Konseling Islam” di MAN 2 Deli Serdang meliputi metode observasi, angket, wawancara dan catatan evaluasi siswa metode pelayanan di MAN 2 Deli Serdang adalah metode ceramah, diskusi, tanya jawab, metode wawancara dan korespondensi, e-mail, Facebook, Twitter, Instagram, metode tabel orientasi dan metode ekskursi.
Educational Spread of Buntet Boarding School in A Rural Area Chofyan, Ivan; Agustina, Ina Helena; Chamid, Chusharini; Rosenda, Diden; Saputra, Dika Lukmana; Sukmawati, Lathansya Mulya; Yanto, Muhtadin
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v12i2.11924

Abstract

The Buntet Islamic Boarding School was first founded in 1750 by Kyai Muqayim bin Abdul Hadi, known as Mbah Muqayim. He was the chief of the Kanoman Palace. Since its establishment, this pesantren has had relations with the palaces in Cirebon. The history and tradition of this boarding school are tied to the growth of Islam in West Java. The purpose of this study is to investigate how education is disseminated at Buntet pesantren in rural areas. The study used a mixed-methods technique, which combines qualitative and quantitative data analysis. Employing the snowball method to get information from informants while doing field observations. Data processing involves categorizing data in accordance with groups of recurring themes. Additionally, map data was gathered and processed using ArcGIS software to observe changes in space from 2002 to 2022. The findings demonstrates that the transmission of education can build the social character of the village community as well as the propagation of spatial changes.
Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Analisis Buku Fikih Madrasah Aliyah Kelas X Terbitan Kementrian Agama Tahun 2020 Nufus, Nurun; Jannataini, Zahira; Nabilah, Nida Wafa; Imani, Aisyah; Affandi, Akhmad
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.13867

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana pendidikan karakter diintegrasikan dalam buku teks pembelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya dalam buku Fikih Madrasah Aliyah kelas X terbitan Kementerian Agama Republik Indonesia tahun 2020. Fokus penelitian adalah menganalisis tujuan pembelajaran, metode atau model pembelajaran, penggunaan media, dan penilaian dalam buku tersebut. Berdasarkan analisis, ditemukan beberapa bab buku Fikih telah mengintegrasikan tujuan pembelajaran karakter secara eksplisit, terutama pada materi Pengurusan Jenazah, Zakat, Haji dan Umroh, serta Qurban dan Aqiqah. Namun, terdapat bab yang belum secara eksplisit mencantumkan tujuan pembelajaran karakter, seperti pada bab Konsep Fikih dan Ibadah dalam Islam. Selain itu, buku ini tidak secara khusus mencantumkan metode atau model pembelajaran, penggunaan media yang efektif, dan jenis penilaian untuk mendukung proses pembelajaran secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) yang menekankan analisis konten dari berbagai karya tulis ilmiah terkait. Hasil penelitian diharapkan berkontribusi positif dalam pengembangan buku teks yang memenuhi kebutuhan akademis dan mendukung pembentukan karakter berkualitas peserta didik.
The Concept of Moral Education from The Perspective of Syaikh Muhammad Syakir and Umar Bin Ahmad Baraja Haryanto, Haryanto
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v12i2.12858

Abstract

This research aims to analyze the concept of moral education according to Syaikh Muhammad Syakir compared with the concept of moral education of Shaykh Umar BinAhmad Baraja in the book Washoya al-aba’ lil abna and books Al-Akhlak Lil Banin. This research method uses a qualitative method with this type of research using the character study method. This research found that the concept of moral education for Syaikh Muhammad Syakir in his book includes several concepts, namely: the concept of morals towards Allah and His Messenger, the concept of morals towards oneself, the concept of morals towards parents, teachers and friends, as well as the concept of morals towards other people and society, while the concept of moral education of Syaikh Umar Bin Ahmad Baraja in his book includes several concepts, namely: beloved students, students' morals before going to school, students' morals on the journey, students' morals in school, students' morals in maintaining school equipment, students' morals towards teachers, and students' morals towards friends.
Efektivitas Penerapan Program Full Day School terhadap Pembinaan Prestasi Belajar Fikih Siswa di SMP Muhammadiyah 7 Medan Sudandi, Akhmali Ahmad; Farabi, Mohammad Al
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitaspenerapan program full day school dalam pembinaan prestasi belajar Fikih siswa di SMP Muhammadiyah 7 Medan. Penelitian ini berusaha menambahkan variasi dari studi terdahulu dengan cara mengkaji efektivitas penerapan full day school terhadap prestasi belajar Fikih siswa, karena pengkajian terhadap efektivitas program full day school ini juga penting untuk dilihat apakah program ini baik jika diterapkan dalam jangka panjang. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental design. Adapun desain penelitannya yaitu kelas IX 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas IX 4 sebagai kelas kontrol. Teknik tes penelitian ialah berbentuk Pre-test dan Post-test. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai reabilitas sebesar 0,550 >rtabel sebesar 0,05. Kemudian dalam pengujian hipotesis diperoleh nilai sig. yaitu 0,001 < 0,005 maka H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa program full day school lebih efektif dalam membina prestasi belajar siswa dibandingkan dengan kelas reguler. Keberhasilan pembuktian hipotesis dalam penelitian ini disebabkan karena jumlah jam pembelajaran dikelas full day lebih banyak dibandingkan kelas reguler.
Tinjauan Psikologis: Persepsi Jama’ah Majelis Pengkajian Al-Qur’an (MPAQ) terhadap Kepemimpinan Nasional Suryadin, Adin; Citraningsih, Diningrum
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 1 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i1.13594

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui persepsi para pengurus MPAQ (majelis pengkajian Alquran) yang sudah sering mempelajari Al-quran bagaimana kriteria pemimpin nasional yang diharapkan oleh para pengurus dan jamaah majelis pengkajian Al-Quran (MPAQ), Penelitian ini dirancang dengan menggunakan pendekatan metode penelitian kualitatif, dengan tujuan untuk melakukan studi deskriptif terhadap persepsi para jamah majelis pengkajian Al-Quran (MPAQ). Instrument untuk penggalian data yaitu dengan menggunakan open endeed quastionaire, diharapkan dengan angket terbuka ini para jamaah MPAQ dapat leluasa menyatakan pendapatnya tentang kriteria kepemimpinan nasional. Hasil penelitian diperoleh sebanyak 50%menjawab “Tegas, amanah, mampu meyakinkan rakyat, dan yang 45% menjawab “adil jujur dan berintegritas, ini menunjukkan persepsi dari jamaah MPAQ sudah menasionalis dan memahami  dengan keadaan negara Indonesia yang tidak hanya beragama Islam namun ada agama-agama yang selain Islam, sehingga bahasanya lebih global atau menyeluruh agar bisa diterima semua kalangan.
Urgensi Hukum Islam dan Maqashid Syari’ah dalam Pendidikan Agama Islam Irmayanti, Azizah Putri; Zulheldi, Zulheldi; Samad, Duski; Syamsi, Syamsi; Maulana, Febrian
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 1 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i1.13289

Abstract

Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian dan karakter muslim seutuhnya. Hukum Islam tidak terlepas dari tujuan maqashid syari’ah itu sendiri. Penelitian ini bertujuan menguraikan urgensi pemahaman hukum Islam berlandaskan maqashid syari’ah dalam konteks pendidikan agama islam. Melalui lima elemen krusial yaitu menjaga agama, menjaga jiwa, menjaga akal, menjaga harta dan menjaga keturunan, diidentifikasi sebagai pilar utama yang harus dilindungi dan ditingkatkan. Metode penelitian adalah studi kepustakaan melalui kajian terhadap literatur terkait hukum Islam dan maqashid syari’ah. Hasil penelusuran pustaka menemukan konsep maqashid syari’ah sejalan dengan visi, misi, dan tujuan pendidikan agama Islam dalam membentuk kepribadian muslim paripurna. Pemahaman hukum Islam yang merefleksikan maqashid syari’ah sangat penting diintegrasikan dalam pendidikan agama Islam agar dapat membekali generasi muslim dengan kesadaran syari’ah yang komprehensif. Dengan memahami hukum islam dan maqashid syari’ah, diharapkan dapat memperkuat pondasi pendidikan agama islam sebagai sarana pembentukan karakter dan moral peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Kontribusi KH. Tb. Ahmad Hasyuri Thohir dalam Mengembangkan Pendidikan Islam di Kota Serang Munada, Tb. Ahmad; Sirojudin, Rumbang; Hadiyyin, Ikhwan; Wasehudin, Wasehudin
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.13977

Abstract

Penelitian ini mengungkap peran penting KH. TB. Ahmad Hasuri Thohir mendalami pendidikan Islam dengan mendirikan pondok pesantren At-Thohiriyyah. Pondok pesantren ini merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam terkemuka di Serang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan historis dan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan kontribusi KH. TB. Ahmad Hasuri Thohir melalui pondok pesantren At-Thohiriyyah yang berfokus pada penyediaan pendidikan Islam di Serang, bertujuan untuk mendidik santri dengan akhlak yang kokoh, wawasan yang luas, dan pemahaman teks-teks Islam klasik. Banyak lulusan At-Thohiriyyah yang berkecimpung di dunia akademis, menjadi penerus ulama, mendirikan pondok pesantren, dan berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan Islam melalui karya-karya ilmiah. Sebagai penutup, penelitian ini menguraikan bahwa KH. TB. Upaya Hasuri Thohir dalam mengembangkan pendidikan Islam yang diwujudkan melalui pendirian Pondok Pesantren At-Thohiriyyah, telah berhasil menempatkannya sebagai lembaga pendidikan Islam yang difavoritkan masyarakat, terbukti dari prestasi santri yang menguasai ilmu agama dan memberikan sumbangsih ilmu.

Page 26 of 32 | Total Record : 314

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2001 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 13, No 1 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 1 (2023): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 2 (2022): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 1 (2022): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 2 (2021): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 1 (2021): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 9, No 2 (2020): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 9, No 1 (2020): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 2 (2019): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 1 (2019): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 2 (2018): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No 1 (2018): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2017): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2017): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2016): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2002): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2001): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2001): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam More Issue