JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Articles
2,350 Documents
<![CDATA[Analisis Implementasi Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan Berbasis Kemaritiman di SMK Negeri 1 Alas Kabupaten Sumbawa ]]>
<![CDATA[Firman Supriadi]]>;
<![CDATA[Dedy Heri Wibowo]]>;
<![CDATA[Chairul Anam Afgani]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (299.079 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1456
<![CDATA[Perkembangan dari kurikulum senantiasa mengacu pada suatu pemikiran yang menjadi dasar pertimbangan tertentu yang perlu dipedomani oleh satuan pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kondisi lingkungan strategis, mengevaluasi implementasi kurikulum operasional dan merumuskan inovasi terhadap pengembangan penyusunan kurikulum Berbasis kemaritiman di Sekolah Menengah Kejuruan, ditinjau dari aspek karakteristik satuan pendidikan, visi misi dan tujuan, pengorganisasian Pembelajaran, perencanaan pembelajaran serta evaluasi dan pendampingan. Penelitian dilaksanakan dengan desain penelitian kuantitatif. Tempat penelitian di SMK Negeri 1 Alas kabupaten Sumbawa.Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Data yang sifatnya kuantitatif, dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, sedangkan data yang bersifat kualitatif akan diinterpretasikan secara kualitatif untuk mengungkap makna yang tersirat di dalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% proses implementasi kurikulum telah sesuai dengan aspek komponen pengembangan kurikulum. Berbagai masalah yang ditemukan antara lain pendampingan kurikulum yang masih terbatas, peran stakeholder yang belum optimal, kualitas dan kompetensi SDM dalam pendampingan kurikulum yang masih kurang. Agar implementasi kurikulum operasional satuan pendidikan dapat berjalan dengan baik, maka diperlukan dukungan semua stakeholder, penguatan indikator kemaritiman sebagai muatan utama, dan pendampingan pengembangan kurikulum menggunakan pola cluster satuan pendidikan.]]>
<![CDATA[Penguatan Karakter Siswa pada Sekolah Berbasis Pesantren ]]>
<![CDATA[Ridwan, Wawan]]>;
<![CDATA[Basri, Hasan]]>;
<![CDATA[Suhartini, Andewi]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (196.935 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1473
<![CDATA[Kurikulum terpadu merupakan suatu produk dari usaha pengintegrasian bahan pelajaran dari berbagai macam pelajaran. Integrasi diciptakan dengan memusatkan palajaran pada masalah tertentu yang memerlukan solusinya dengan materi atau bahan dari berbagai disiplin ilmu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metodedeskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMA Berbasis Pesantren yang mengimplementasikan kurikulum terpadu sebagai upaya penguatan karakter siswa. Rancangan penelitian menggunakan studi kasus di SMA PLUS Ma’ruful Hidayah Kabupaten Garut. Dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi ditemukan bahwa sistem kurikulum terpadu antara kurikulum yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Nasional (Diknas) dan kurikulum pesantren ciri khas dari SMA Plus Ma’ruful Hidayah itu sendiri. Dengan menerapkan kurikulum yang dipadukan tersebut, maka dapat menguatkan karakter siswa/santri, yaitu karakter yang religius, sabar, disiplin, jujur, kreatif, mandiri, cinta tanah air dan tanggung jawab.]]>
<![CDATA[Urgensi Pendidikan Agama Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional ]]>
<![CDATA[Muaz Muaz]]>;
<![CDATA[Dindin Alawi]]>;
<![CDATA[Uus Ruswandi]]>;
<![CDATA[Bambang Samsul Arifin]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (211.383 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1474
<![CDATA[Penelitian ini membahas terkait dengan urgensi pendidikan agama islam dalam sistem pendidikan nasional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui urgensi pendidikan agama islam dalam sistem pendidikan nasional. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah pendekatan kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bagi muslim di Indonesia, hal ini tentu menjadi suatu hal yang sangat strategis berkaitan dengan kelangsungan pendidikan Islam sebagai salah satu pondasi utama melestarikan dan meneruskan nilai-nilai ajaran Islam melalui proses Pendidikan. Penelitian ini mencermati bagaimana sistem pendidikan Islam menempatkan posisi dan kedudukan sistem Pendidikan Islam sebagai suatu sub sistem dalam sistem pendidikan nasional, dengan memperhatikan berbagai aspek yang melingkupinya, serta bagaimana realitas pendidikan Islam/lembaga pendidikan Islam (madrasah/ pesantren) di Indonesia. Sehingga akan nampak, kelebihan dan kekurangan dari penempatan posisi tersebut sebagai landasan utama untuk pengembangan penyelenggaraan pendidikan Islam di Indonesia.]]>
<![CDATA[Analisis Pembelajaran E-Learning dalam Perspektif Aliran Filsafat Pendidikan Progresivisme ]]>
<![CDATA[Harahap, Adek Nilasari]]>;
<![CDATA[Ananda, Azwar]]>;
<![CDATA[Mukhaiyar, Mukhaiyar]]>;
<![CDATA[Harahap, Tinur Rahmawati]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (203.575 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1486
<![CDATA[E-learning merupakan ide baru yang lahir dari kemajuan teknologi di bidang pendidikan. Penemuan e-learning sejalan dengan sikap aliran progresivisme yang meyakini bahwa pendidikan harus selalu menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Masalahnya, aliran progresivisme dan e-learning selain menawarkan perubahan yang tidak hanya merugikan dunia pendidikan, tetapi juga membawa sejumlah kemudahan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji e-learning dari sudut pandang progresivisme sehingga dapat dilihat dengan jelas seberapa cocok kedua konsep tersebut dengan pendidikan Indonesia saat ini. Kajian pustaka terhadap berbagai tulisan yang berkaitan dengan e-learning dengan menggunakan teori aliran progresivisme digunakan sebagai bagian dari metode penelitian. Kesimpulannya, ada kesamaan antara filosofi progresivisme dan e-learning, yaitu dari segi arah inovasi dan perubahan pendidikan. E-learning berfokus terutama pada pengembangan teknik pembelajaran, sedangkan progresivisme mencakup pertumbuhan semua aspek pendidikan, termasuk teknik, materi, kurikulum, dan tujuan, agar tetap mengikuti perkembangan zaman. Aliran progresivisme memandang pendidikan sebagai sesuatu yang dinamis dalam bergerak menuju kemajuan zaman, dan e-learning merupakan respon dari dunia pendidikan terhadap perubahan tersebut. Akibatnya, e-learning adalah produk progresivisme.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler terhadap Motivasi Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Sundari, Sri]]>;
<![CDATA[Syafii, Mochamad]]>;
<![CDATA[Adrijanti, Adrijanti]]>;
<![CDATA[Anis, Fahimatul]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (447.213 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1487
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap motivasi belajar siswa disekolah. Penelitian ini dilakukan di MI Nurul Islam Pogangan, Gresik. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 187 orang dengan pemilihan sampel menggunakan teknik sampel purposive sampling dengan rumus Isaac dan Michael (1981). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji hipotesis. Penelitian ini berlandaskan pada teori Fauzi dimana teori tersebut menjelaskan terkait salah satu cara meningkatkan motivasi peserta didik yaitu melalui kegiatan ekstrakurikuler. Instrument penelitian yang digunakan adalah skala Kegiatan Ekstrakurikuler dan Motivasi Belajar dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap motivasi belajar siswa di MI Nurul Islam Pogangan, Gresik, Jawa Timur.]]>
<![CDATA[Implikasi pelatihan Pendidikan Agama Islam pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Enrekang ]]>
<![CDATA[S, Putriyani]]>;
<![CDATA[Suparman, Suparman]]>;
<![CDATA[Busa, Yunus]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (210.313 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1488
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui manfaat pelatihan pendidikan agama Islam pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Enrekang dan Untuk mengetahui faktor apa saja yang dapat mendukung dan menghambat pelatihan pendidikan agama Islam pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Negeri Enrekang. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriftif kualitatif. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan analisa data meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manfaat pendidikan agama islam pada anak berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa negeri enrekang sangat berpengaruh positif terhadap anak karena dapat menambah pengetahuan tentang ilmu agama dan dapat merubah tingkah laku anak menjadi lebih baik dan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dan faktor-faktor pendukung dalam pelaksanaan pelatihan pedidikan agam islam yaitu dukungan orang tua siswa, guru selalu mengajar dengan sabar dan telaten, didukung oleh komite sekolah. Faktor penghambat yaitu Tingkat kesadaran masyarakat umum dan keluarga penyandang kelainan khusus tentang arti pentingnya pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus yang relatif kurang, Mengadakan pelatihan ketrampilan dan pengembangan bakat minat, Masih terbatas sarana dan prasarananya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Proses Rekrutmen dan Seleksi terhadap Kinerja Karyawan di Rumah Sakit Karisma Pamanukan (Studi Kasus Rumah Sakit Karisma Panakukan) ]]>
<![CDATA[Sumadhinata, Yelli Eka]]>;
<![CDATA[Sari, Wulan]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (226.089 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1494
<![CDATA[Pengelolaan sumber daya manusia adalah hal yang paling penting dalam mencapai tujuan untuk pimpinan perusahaan dan mengharapkan kinerja yang baik dari masing masing karyawan dalam mengerjakan tugas dan propesinya masing masing di rumah sakit karisma pamanukan, rekrutmen adalah metode utama yang digunakan oleh bisnis atau organisasi untuk menemukan dan mewawancarai calon karyawan sehingga mereka dapat menilai kualifikasi kandidat yang memenuhi peryaratan untuk dibutuhkan dari rumah sakit karisma pamanukan. Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian merupakan penilaian yang memiliki sifat penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Pemilihan kuantitatif deskriptif dalam penelitian ini didasarkan dari penelitian yang ingin mengkaji dan melihat Pengaruh Proses Rekrutmen dan seleksi terhadap kinerja karyawan di Rumah Sakit Karisma Pamanukan.Hasil penelitian menunjukkan pengaruh antara rekrutmen dan seleksi dengan kinerja karyawan khususnya pada rumah sakit karisma pamanukan, ternyata diketahui ada pengaruh yang positif dan signifikan antara rekrutmen dan seleksi terhadap kinerja karyawan. Dengan demikian hipotesis terbukti.]]>
<![CDATA[Analisis Kelulusan Uji Kompetensi Model Lama dengan Model Baru (Exit-Exam): Studi Kasus Diploma III Keperawatan Indonesia ]]>
<![CDATA[Kusuma, Ardhanari H.]]>;
<![CDATA[Halitopo, Yoel]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (248.478 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1495
<![CDATA[Uji kompetensi secara nasional dimulai pada tahun 2015. Pada periode 2015-2020 kami sebut sebagai model lama, yang kemudian pada tahun 2021 model pelaksanaannya dirubah menjadi exit-exam. Hasil uji kompetensi tersebut dipergunakan sebagai dasar pemberian lisensi. Artikel ini berkaitan dengan pengukuran tingkat kelulusan peserta uji kompetensi dengan membandingkan penerapan model lama (2015-2020) dengan model exit-exam (2021-2020). Metode yang digunakan ialah deskriptif dengan data sekunder dari panitia pusat uji kompetensi Kementerian pendidikan dan Kebudayaan. Hasil yang didapatkan terdapat perbedaan yang signifikan antara model lama dengan model exit-exam pada uji kompetensi perawat Diploma III dengan p-value 0,04212 < 0,05. Keterbatasan penelitian ini tidak melakukan analisis secara geografik dan akreditasi kampus sehingga tidak diketahui secara mendalam tingkat keberhasilan pada masing-masing provinsi.]]>
<![CDATA[Strategi Pemasaran Garuda Indonesia Tanjungpinang dalam Menghadapi Epidemi Virus Covid-19 ]]>
<![CDATA[Ozali, Imam]]>;
<![CDATA[Sarbanon, Euis]]>;
<![CDATA[Gugat, Rudi Max Damara]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (334.794 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1497
<![CDATA[PT. Garuda Indonesia atau dikenal sebagai Garuda Indonesia adalah Maskapai Penerbangan negara Republik Indonesia, yang memiliki kantor pusat di Bandar udara Internasional Soekarno–Hatta. Garuda Indonesia telah bergabung dengan Aliansi SkyTeam pada tanggal 5 Maret 2014 di Bali, Dalam rangka mempersiapkan kehadirannya di kancah Internasional. Garuda Indonesia mengoperasikan penerbangan berjadwal ke sejumlah destinasi meliputi Benua Asia, Eropa, dan Australia dari Jakarta, serta kota fokus, maupun kota lain untuk penerbangan Haji. Adapun permasalahan dalam penilitian ini adalah Covid-19 sangat berdampak terhadap bisnis secara global, tidak terlepas juga dunia penerbangan sangat terpukul dengan adanya covid-19, termasuk maskapai penerbangan Garuda Indonesia kantor perwakilan Tanjungpinang. Dalam memecahkan masalah ini selanjutnya penulis menggunakan metode Analisis SWOT (Strength-Weakness-Opportunity-Threat), matriks EFE (External Factor Evaluation) dan matriks IFE (Internal Factor Evaluation), untuk mengetahui secara internal kekuatan Garuda Indonesia kantor perwakilan Tanjungpinang, dan secara eksternal untuk mengetahui peluang yang potensial, sebagai dasar untuk menyusun Marketing Strategi Garuda Indonesia Tanjungpinang dalam menghadapi epidemi virus covid-19.]]>
<![CDATA[Strategi Komunikasi dalam Implementasi Kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar tentang Pencegahan Virus Corona 19 di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Sulawesi Tengah ]]>
<![CDATA[Ahsan, Sitti Chaeriah]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (188.099 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1498
<![CDATA[Covid-19 merupakan wabah pandemi yang sangat berbahaya bagi setiap manusia. Pemerintah membuat kebijakan tentang Pembatasan Sosial Berskala Besar, seperti yang diterapkan oleh Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Sulawesi Tengah. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui strategi komunikasi pimpinan dalam implementasi kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar untuk pencegahan virus Corona 19 di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Sulawesi Tengah. Metode penelitian menggunakan kualitatif, teknik pengambilan informan yaitu purposive sampling dan analisis data berdasarkan pandangan Miles dan Huberman (1992) yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa komunikasi merupakan proses penyampaian pesan baik secara langsung dan tertulis dari pimpinan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Sulawesi Tengah kepada seluruh pegawai di lembaga tersebut. Pesan yang disampaikan berkaitan dengan penerapan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar yang mewajibkan sebagian pegawai bekerja di kantor dan bekerja di rumah (work from home). Saat menyelesaikan pekerjaan atau melakukan hubungan sosial, setiap pegawai dominannya berkomunikasi melalui whatshap group, email dan aplikasi Sistem Naskah Dinas Elektronik (SINDE).]]>
