cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imam Setyo Nugroho
Contact Email
imamsetyonugroho@lecture.utp.ac.id
Phone
+6282333848318
Journal Mail Official
proficio@utp.ac.id
Editorial Address
Jl. Walanda Maramis No.31, Nusukan, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah 57135
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
ISSN : 27753506     EISSN : 27753492     DOI : https://doi.org/10.36728/jpf.v2i2
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other
Jurnal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat dipublikasikan 2 kali dalam satu volume (tahun) yaitu pada bulan Januari dan Juli. Junal PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat berisi hasil pengabdian masyarakat sebagai implementasi pengembangan keilmuan kepada masyarakat dalam bidang: Bimbingan dan Konseling, Pendidikan Dasar, Keolahragaan (prestasi, pendidikan, rekreasi),Teknologi Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 444 Documents
 41   42   43   44   45 
LITERASI FINANSIAL SYARIAH UNTUK PENINGKATAN KESEJAHTERAAN BAGI SISWA MAS AL IHSAN LAMONGAN: literasi finansial syariah Anwar, Muchammad Khoirul; Sri Abidah Suryaningsih; Kholida Ulfi Mubaroka; Hendrawan Cahyaningrat; Siti Makrufah; Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5820

Abstract

Madrasah sebagai ekosistem pendidikan dan pembentukan karakter memiliki tanggung jawab besar dalam menyiapkan siswa yang tangguh menghadapi transformasi sosial, Tujuan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat adalah untuk memberikan pemahaman bagi Siswa Madrasah Aliyah Swasta Al Ihsan khususnya berkaitan dengan literasi finansial syariah untuk peningkatan Pemahaman dan kesejahteraan. Program pemahaman literasi keuangan di Madrasah Aliyah Swasta Al Ihsan Lamongan dilakukan dengan pendekatan Workshop yang berfokus pada potensi peserta didik. Workshop Literasi keuangan di sekolah terbukti efektif meningkatkan pemahaman keuangan syariah siswa. Hasil workshop menunjukkan nilai literasi keuangan kategori sangat tinggi, menunjukkan siswa makin cerdas dalam mengelola keuangan. Kegiatan ini membentuk siswa yang berakhlak dan cerdas finansial. Agar berkelanjutan, madrasah perlu mengintegrasikan program ke kurikulum, melatih pengasuh, meningkatkan literasi digital, menjalin kemitraan, dan melakukan evaluasi rutin. Madrasah Aliyah Swasta Al Ihsan Lamongan menjadi model madrasah yang tangguh dan mandiri ekonomi.
PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPEAKING MAHASISWA PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS UNIVERSITAS HALU OLEO Gultom, Eva Solina
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5821

Abstract

Keterampilan berbicara merupakan kemampuan penting dalam pembelajaran bahasa Inggris yang sering menjadi kendala bagi mahasiswa tingkat awal. Banyak mahasiswa kesulitan mengekspresikan ide secara lisan akibat keterbatasan kosakata, pelafalan yang kurang tepat, serta minimnya latihan berbicara yang terarah. Di era digital, pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam pendidikan membuka peluang baru untuk mengatasi permasalahan tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkenalkan serta melatih mahasiswa semester I Prodi Sastra Inggris Universitas Halu Oleo dalam menggunakan teknologi berbasis AI untuk meningkatkan kemampuan berbicara. Pelatihan dilakukan selama tiga kali pertemuan dengan pendekatan participatory learning melalui penggunaan aplikasi seperti ChatGPT, Elsa Speak, dan TalkPal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam aspek kelancaran, kepercayaan diri, dan keakuratan pengucapan. Mahasiswa merespons positif kegiatan ini dan menilai AI sebagai sarana efektif untuk belajar secara mandiri. Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran bahasa berbasis teknologi di perguruan tinggi Indonesia.
PELATIHAN PENERAPAN PEMBELAJARAN STUDENT CENTERED KEPADA GURU PENDIDIKAN JASMANI Muhammad Akbar Syafruddin; Retno farhana Nurulita; Muh. Nugrah Setyawan; Ilham Azis; Reza Mahyuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5828

Abstract

Seiring dengan perkembangan kurikulum dan pendekatan pedagogi modern, metode pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered learning) semakin direkomendasikan untuk diterapkan di berbagai bidang pendidikan, termasuk pendidikan jasmani. Pendekatan ini menekankan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, dengan memberikan mereka kesempatan untuk mengeksplorasi, berdiskusi, dan mengambil keputusan dalam kegiatan yang dilakukan. Beberapa metode pembelajaran yang berbasis student-centered dalam pendidikan jasmani meliputi model pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, dan pendekatan berbasis permainan. Namun, implementasi metode pembelajaran yang berpusat pada siswa di sekolah-sekolah masih menghadapi berbagai tantangan. Kurangnya pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan metode ini menjadi salah satu kendala utama. Selain itu, fasilitas dan sarana pendukung yang terbatas juga sering kali menghambat pelaksanaan pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Oleh karena itu, diperlukan adanya pelatihan yang dapat membantu guru pendidikan jasmani dalam memahami konsep pembelajaran student-centered serta mengaplikasikannya dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan pengabdian masyarakat yang berfokus pada peningkatan pemahaman dan keterampilan guru pendidikan jasmani dalam menerapkan metode student-centered learning telah berjalan dengan efektif. Program ini berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang lebih partisipatif, interaktif, dan berorientasi pada kebutuhan siswa
PENINGKATAN KESADARAN AKAN PENTINGNYA KETRAMPILAN SDM PADA KELOMPOK USAHA JAJAN PASAR PUTU MAYANG DI BANGETAYU KULON SEMARANG Suhana; Ida Nurhayati; Kasmari
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i1.5834

Abstract

Kelompok Usaha Jajan Pasar Putu Mayang beralamat di Bugen Utara RW 03 Bangetayu Kulon Kelurahan Bangetayu Kecamatan Genuk Semarang Jawa Tengah. Kelompok usaha ini berdiri sejak lama. Usaha jajan pasar putu mayang ini sudah berjalan secara turun temurun. Ada sekitar 40 kepala keluarga (KK) yang memiliki usaha jajan pasar. Usaha jajan pasar putu mayang ini yang telah ditekuni lama ini dijadikan mata pencaharian utama dari masyarakat ini. Meski demikian usaha jajan pasar putu mayang ini berjalan secara sederhana. Bisa dikatakan usaha jajan pasar ini sekedar berjalan saja. Permasalahan-permasalahan yang ditemui di usaha ini, antara lain: aspek produksi, aspek pemasaran, aspek keuangan dan aspek SDM. Artikel ini fokus pada uraian masalah di aspek SDM pada Kelompok Usaha Jajan Pasar Putu Mayang beralamat di Bugen Utara RW 03 Bangetayu Kulon Kelurahan Bangetayu Kecamatan Genuk Semarang Jawa Tengah. Berdasar kondisi di lapangan, aspek SDM ini memiliki masalah yang paling kritis. Sekian lama menekuni usaha ini, kelompok usaha ini sangat minim untuk meningkatkan kompetensi SDMnya. Dengan adanya kegiatan ini, harapannya kesadaran tentang pentingnya peningkatan kualitas kompetensi SDM makin meningkat.

Page 45 of 45 | Total Record : 444

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 6 No 2 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 6 No. 2 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 6 No. 1 (2025): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 4 No 1 (2023): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 3 No 2 (2022): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 3 No 1 (2022): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 2 No 02 (2021): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 2 No 01 (2021): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP Vol 1 No 01 (2020): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP More Issue