cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Doni Pranata
Contact Email
up4i@fkip.untan.ac.id
Phone
+6283125507573
Journal Mail Official
up4i@fkip.untan.ac.id
Editorial Address
Faculty of Teacher Training and Education, Pontianak. Universitas Tanjungpura, Jl. Profesor Dokter H. Hadari Nawawi, Bansir Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat 78115
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : 27152723     DOI : https://doi.org/10.26418/jppk
Core Subject : Science, Education,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of education, school principals, school supervisors, and students of Bachelor/Postgraduate/Doctoral programs to publish their research reports or literature review articles. JPPK receive all manuscripts related to original empirical research, theoretical or methodological contributions, literature reviews, and meta analyses on the topics related to teaching and learning in various field such as: 1. Science education 2. Social Education 3. Literature and Language Education 4. Primary Education 5. Sport Science Education 6. Educational Science
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10,570 Documents
 793   794   795   796   797 
Students Ability in Comprehending Narrative Texts Olfah, Maria; ., Regina; Bunau, Eusabanus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kemampuan siswa dalam memahami naratif teks. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode diskriptif. Tehnik data yang dipilih adalah pengukuran. Alat data yang dipilih adalah tes tertulis. Nilai akhir dari siswa yang memahami teks naratif adalah 75. Nilai akhir menunjukan bahwa memahami teks naratif adalah sangat bagus. Oleh karena itu, peneliti berharap bahwa guru bahasa inggris yang lain harus selalu mencoba untuk membuat teks yang menarik dan media untuk mereka mengajar. Berdasarkan pada hasil, guru dapat menambahkan teks naratif untuk meningkatkan siswa dalam memahami teks naratif. Kata kunci: Naratif Teks, Media, Memahami Abstract: This thesis discusses about the students ability in comprehending narrative texts. The method was used in this research was descriptive method. The technique of data collecting was measurement. The tool of data collecting was written test. The mean score of the students in comprehending narrative text was 75. It shown that their comprehension narrative text was average to good. Therefore, the researcher hopes that the other English language teachers should always try to create an interesting text and media for their teaching. Based on the result, teachers can apply narrative text to improve the student in comprehending narrative text. Key word: Narrative Text, Media, Comprehending
PEMANFAATAN INTERNET KELAS X AKUNTANSI MATA PELAJARAN DASAR-DASAR AKUNTANSI DI SMKN 3 PONTIANAK F01110048, Minardi; ., Witarsa; ., Warneri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to examine the use of the internet fatherly accounting class X in subjects basics of accounting at SMK 3 Pontianak. The method used is descriptive method of research survey form. Sample size was 54 students. The results showed that the majority (70.37%) students sometimes choose the Internet as a learning resource in learning the basics of accounting, the majority (62.96%) Internet learning resources can sometimes improve learning outcomes in basic learning-accounting basis and the majority (40.74%) of students never had trouble obtaining a place in the internet learning resources learning the basic fundamentals of accounting. Keywords: Utilization of the Internet, Subjects Accounting Basics. Abstrak: Penelitian ini bertujuan unutk mengetahui pemanfaatan internet kelas X akuntansi pada mata pelajaran dasar-dasar akuntansi di SMKN 3 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian survey. Sampel penelitian ini berjumlah 54 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar (70,37%) siswa kadang-kadang memilih internet sebagai sumber belajar dalam pembelajaran dasar-dasar akuntansi, sebagian besar (62,96%) sumber belajar internet kadang-kadang dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran dasar-dasar akuntansi dan sebagian besar (40,74%) siswa tidak pernah kesulitan tempat memperoleh sumber belajar internet dalam pembelajaran dasar dasar akuntansi. Kata Kunci: Pemanfaatan Internet, Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi.
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI MODIFIKASI MEDIA KARET PADA SISWA KELAS XI SMA F48112024, Yeni; ., Kaswari; Purnomo, Edi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Improving Learning Through High Jump Style Straddle Rubber Modified Media Students In Class XI SMA N 2. Experimental method using the media to replace the rubber strap high jump bar equipment. Because the game is very popular among rubber strap Slash society generally. The study used a qualitative approach, descriptive method, this type of research is action research. Research techniques that direct observation techniques and techniques of direct communication with a data collector. The subjects were students of class XI of SMAN 2 Slash. Male students were 30 0rang. The study was conducted in the first semester of academic year 2013/2014 starting in October and ending in December 2013. Study was conducted for 2 cycles. results obtained by students in the high jump ability straddle style are significant results after replacing the bar in the high jump media using a rubber strap. Inferred from the data obtained an increase in each cycle. studies using strategies to replace the high jump crossbar with rubber strap in the high jump high jump skills can improve straddle style. Keywords: High Jump Skills Improvement qualitative.  Abstrak :Meningkatkan Pembelajaran Lompat Tinggi Gaya Straddle Melalui Modifikasi Media Karet Pada Siswa Kelas XI SMA N 2. metode eksperimen menggunakan media tali karet untuk mengganti mistar peralatan lompat tinggi. Karna permainan tali karet sangat populer dikalangan masyarakat Tebas  umumnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, metode deskritif, jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas. Teknik penelitian yaitu teknik observasi langsung dan teknik komunikasi langsung dengan alat pengumpul data. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 2 Tebas. Siswa laki-laki berjumlah 30 0rang. Penelitian dilakukan pada semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014 dimulai pada bulan Oktober sampai dengan bulan Desember 2013. Penelitian dilakukan selama 2 siklus. hasil yang diperoleh kemampuan siswa dalam lompat tinggi gaya straddle terdapat hasil yang signifikan setelah mengganti mistar pada media lompat tinggi menggunakan tali karet. Dari data di peroleh disimpulkan terjadi peningkatan setiap siklus. penelitian menggunakan strategi mengganti mistar lompat tinggi dengan tali karet pada lompat tinggi dapat meningkatkan keterampilan lompat tinggi gaya straddle. Kata Kunci : Peningkatan Keterampilan Lompat tinggi kualitatif.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VI SEKOLAH DASAR Aneng, .; ., Zainuddin; Sabri, Tabmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penelitian bertujuan untuk memperbaiki hasil belajar siswa menggunakan media gambar bangun datar dari kertas origami dalam pembelajaran Matematika di kelas VI SDN 28 Senangak. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas atau PTK. Subjek penelitian yaitu murid kelas VI SDN 28 Senangak yang berjumlah 19 orang. Teknik pengumpulan data yaitu observasi langsung, alat pengumpul data yaitu lembar observasi IPKG I dan IPKG 2, data tersebut dianalisis dan direfleksikan. Pada hasil pengamatan peningkatan hasil belajar dinyatakan meningkat. Pada siklus I 58,68% (kurang), siklus II 79,37% (cukup) dan pada siklus III meningkat menjadi 95,26% (sangat baik).   Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Pembelajaran Matematika   Abstract: The research aims to improve student learning outcomes using media images Flat figure of origami paper in learning mathematics in class VI SDN 28 Scuangak. This study uses a Class Action Research. Subject of research is the sixth grade students of SDN 28 Senangak totaling 19 people. Data collection techniques are direct observation, data collection tool that observation sheets IPKG I and 1PM) 2, the data is analyzed and reflected. On the results of this observation revealed increased learning outcome. In the first cycle of 58.68% (or less), Cycle II 79.37% (enough) and the third cycle increased to 95.26% (vezy good).   Keywords: Methods Demonstration, Learning Mathematics.
PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE MENCARI PASANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD F33111005, Darmiati; Kresnadi, Hery; Tampubolon, Budiman
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 9 (2013): September 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Judul penelitian ini adalah Penerapan Pendekatan Kooperatif Tipe Mencari Pasangan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menerapkan Pendekatan Kooperatif Tipe Mencari Pasangan di Kelas IV SDN 16 Sendoreng Kabupaten Bengkayang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat kolaboratif. Teknik yang digunakan yaitu observasi langsung dan pengukuran dengan alat pengumpul data berupa lembar observasi guru dan lembar soal. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Pada siklus I rata-rata persentase kemampuan guru merencanakan pembelajaran sebesar 79% dan pada siklus II sebesar 93%, ada peningkatan sebesar 14%. Rata-rata persentase kemampuan guru melaksanakan pembelajaran sebesar 70% pada siklus I menjadi 92% pada siklus II, ada peningkatan 22%. Sedangkan persentase rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 71,43% menjadi 86% pada siklus II, berarti terjadi peningkatan sebesar 14,57%. Dengan demikian disimpulkan bahwa penerapan pendekatan kooperatif tipe mencari pasangan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV SDN 16 Sendoreng Kabupaten Bengkayang, dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Kooperatif Mencari Pasangan , Hasil Belajar Abstract: The title of this research is the "Implementation of Cooperative Study Approach Couples Looking To Improve Learning Outcomes Class IV SD IPS". This study aims to determine the improvement of student learning outcomes in social studies learning by applying Cooperative Approach Type IV Class Seeking Couples in SDN 16 Sendoreng Bengkayang. The method used is descriptive method to form a Class Action research (PTK) which is collaborative. Techniques used are direct observation and measurement of the data collection tool in the form of teacher observation sheet and booklet. This study was conducted in two cycles. In the first cycle, the average percentage of teachers plan learning ability by 79% and the second cycle of 93%, there was an increase of 14%. The average percentage of teachers implementing learning ability by 70% in the first cycle to 92% in the second cycle, there is a 22% increase. While the average percentage of student learning outcomes in the first cycle reaches 71.43% to 86% in the second cycle, meaning an increase of 14.57%. Thus concluded that the application of cooperative approach to finding a partner in the Social Sciences learning in class IV SDN 16 Sendoreng Bengkayang, can improve student learning outcomes. Keywords: Cooperative make a match, Learning Outcomes
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 42 PONTIANAK KOTA F34209420, Idawati; Kresnadi, Hery; Marli, Suhardi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The title of this is The Enhancement Of Learning Acttivities Using Experiments Natural Sciences Subject (Ipa) For Fifth Grade At Negeri 42 Pontianak Kota. The purpose of this research is to describe the Enhancement of stundents learning activities using experiment menthod in the natural scients subject (IPA) for fifth grade at SD NEGERI 42 Pontianak Kota. The research is menthod which is used is descriptive menthod with action researh. The subject in this research is the students of fifth grande D which is consist 43 students. The technolgy of this researh is direct observation and measrument. The tools of the research is observation paper and the questionnaire. This research is done in 2 sicluses. The result of the research is shown that using the experiment method can increase the students activities learning mentally or physically. Key words : The enhancement , learning activities , experiment method . Abstrak: Judul Penelitian ini adalah Peningkatan Aktivitas Belajar Menggunakan Metode Eksperimen Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 42 Pontianak Kota. Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas V D Sekolah Dasar Negeri 42 Pontianak Kota. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VD yang berjumlah 43 orang. Teknik pengumpul data dalam penelitian ini yaitu teknik observasi langsung dan teknik pengukuran. Sedangkan alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan butir soal. Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus. Hasil analisis data menunjukan bahwa dengan menggunakan metode eksperiman dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, baik secara fisik, emntal Kata Kunci: Peningkatan, Aktivitas Belajar, Metode Eksperimen.
ANALISIS IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KESOPANAN OLEH GURU SOSIOLOGI KELAS XI IPS 3 MAN 1 PONTIANAK Bastari, Saptia; Sulistyarini, Sulistyarini; Imran, Imran
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

                       AbstractThe title of this research was “Analysis of the Implementation of Politeness Values by Sociology Teachers in Class XI IPS 3 MAN 1 Pontianak”. The purpose of this study was to determine the process of implementing politeness values implemented by students under the guidance of sociology teachers in class XI IPS 3 MAN 1 Ponianak and the impact of implementing politeness values applied by students under the guidance of sociology teachers in class XI IPS 3 MAN 1 Pontianak. The research method used was descriptive method with qualitative research forms. The data source of his research was the sociology Teacher and Students of XI IPS 3 MAN 1 Pontianak class. Data collection techniques in this study were through observation, interviews and documentation, while the data collection tools used were observation guides, interviews guides and documentation, while the data collection tools used were observation guides, interview guides and documentation tools. The analysis in this study was presented in a descriptive qualitative manner using 4 informants. The result showed that 1. In its application, it was done by always giving advice and reprimands to student directly both in the classroom and outside the classroom. 2. The impact of the implementation of politeness values had a lot of positive impacts on students, as a whole in the classroom attributes, speak and be polite to teachers and peers, and greet each other in the scope of the school.  Keywords: Implementation, Politeness, Teacher.
MAKNA SIMBOL BUSANA TELOK BELANGA` DALAM TARI JEPIN LANGKAH SIMPANG Lusiana, .; Sanulita, Henny; Fratisari, Imma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Abstrak: Penalitian ini bertujuan untuk mengetahui makna simbol yang terdapat pada busana telok belanga` dalam tari Jepin Langkah Simpang di Kota Pontianak. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan menguraikan hasil penelitian yang diperoleh dari dokumen-dokumen yang dimiliki oleh narasumber baik berupa buku, foto, serta catatan hasil percakapan. Hasil analisis data menunjukan bahwa makna yang terkandung pada busana telok belanaga` dalam tari Jepin Langkah Simpang yang berupa bentuk, warna, ukuran, jumlah dan cara penggunaannya masih minim diketahui oleh sebagian besar kalangan baik biasa dan pekerja seni di Kota Pontianak. Selain sebagai busana tari, busana tersebut juga merupakan busana sehari-hari di kalangan masyarakat Melayu Kota Pontianak karena bentuknya yang sangat sederhana dan mudah untuk digunakan. Seiring perkembangan zaman dan tari menjadi satu di antara kebutuhan konsumsi masyarakat dalam bidang seni, busana tari juga ikut berkembang dan lebih variatif akan tatapi tetap menjaga dan berpijak pada nilai-nilai busana Melayu yang akan diinovasi. Kata kunci: Makna Simbol, Busana, Telok Belanga` Abstract: The study aims to determine the meaning of the symbol found on clothing of telok belanga` in Jepin Langkah Simpang dance Pontianak City. The method used is descriptive study describes the result obtained from the document held by the speaker in the from of photo, books as well notes of confersation. The result of data analysis showed that the meaning contained clothing of telok belanga` in Jepin Langkah Simpang dance intersection that from the shape, size, color, number and how to use them is still minimal unnoticed by most among both ordinary and artist in the City. Aside from being a dance dress, fashion is also a daily fashion among the Malayu community of Pontianak City because of its very simple and easy to use. As the time and dance into one of the consumption needs of the community in the art, fashion also glowing and more varied but still maintain and growded in value that will wither innovated fashion. Keywords: Meaning, Symbol, Fashion, Telok Belanga`
PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK DALAM PEMBELAJARAN SENAM IRAMA MENGGUNAKAN ALAT PERMAINAN SIMPAI (F54210060), Tursiyah; R, Marmawi.; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan wahana pendidikan yang sangat fundamental dalam memberikan kerangka dasar terbentuk dan berkembangnya dasar-dasar pengetahuan, sikap dan keterampilan pada anak. Keberhasilan proses pendidikan pada masa ini tersebut menjadi dasar untuk proses pendidikan selanjutnya. Pada anak usia dini berada dalam perkembangan fisik motorik yang paling penting karena pada usia ini perkembangan fisik motorik mengalami perkembangan yang sangat pesat, yang salah satunya adalah perkembangan motorik kasar. Berdasarkan pengamatan peneliti yang juga guru pada kelas tersebut, terdapat 21 anak dari 25 anak (84%) mengalami kesulitan dalam melakukan gerakan maju dan mundur secara serempak, terdapat 18 anak dari 25 anak (72%) mengalami kesulitan dalam melatih keseimbangan tubuh, terdapat 15 anak dari 25 anak (60%) yang mengalami kesulitan dalam melatih kelincahan dan kecepatan tubuh. Kata Kunci: Motorik kasar, Metode, Senam Simpai  Abstraction: Education of child of age early is a real basal education means in giving elementary framework formed and growed it knowledge bases, position and skill at chlid. Success of education process of during this becomes basis for education process hereinafter. At child of age early stays in development of physical of motorik most importantly because at the age of this development of physical of motorik experiences mushroom growth, which one of them is is development of harsh motorik. Based on observation of researcher that is also teacher at the class, there are 21 chlids out of 25 chlids ( 84%) finds difficulties in doing movement of advance and backward simultaneously, there are 18 chlids out of 25 chlids ( 72%) finds difficulties in training body balance, there are 15 chlids out of 25 chlids ( 60%) what finds difficulties in training mobility and body speed. Keyword: Harsh motorik, Method, Ferrule Gymnastic
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MURID KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 02 SUNGAI PINYUH F34211245, Aisyah; ., Kartono; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif pada Murid Kelas III Sekolah Dasar Negeri 02 Sungai Pinyuh. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar murid dalam bidang studi matematika. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, model pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan pembelajaran kooperatif melalui Lembar Kegiatan Siswa (LKS). Dari hasil penelitian diperoleh gambaran, pada siklus I pertemuan 1, rata amat baik atau sangat aktif mencapai persentase 15,67 % , baik 22,22 %, cukup 30,04 % dan kurang 32,07 %, pada siklus I pertemuan 2, rata amat baik atau sangat aktif mencapai persentase 18,37 % , baik 23,22 %, cukup 30,27 % dan kurang 21,23 %, pada siklus II pertemuan 1, rata amat baik atau sangat aktif mencapai persentase 26,67 % , baik 32,22 %, cukup 21,04 % dan kurang 20,07 %, pada siklus II pertemuan 2, rata amat baik atau sangat aktif mencapai persentase 31,48 %, baik 33,52 %, cukup 22,78 % dan kurang 13,22 %. Dengan demikian, aktivitas dan hasil belajar murid pada pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif pada murid kelas III Sekolah Dasar Negeri 02 Sungai Pinyuh dinyatakan meningkat. Kata Kunci: peningkatan, aktivitas belajar, model pembelajaran kooperatif. Abstract, To reach the study activity of mathematics use cooperative learning model at class III Elementary School of SDN 02 Sungai Pinyuh. The direction of the research do in 2 siklus. Learning model in the research use cooperative learning by the paper of student (LKS). From the research can we get the result from siklus one in the first meeting, the result is good and very active get 15,67 %, good 22,22 %, sufficient 30,04 % and less 32,07 % in siklus one. The second meeting, the result is good and very active get 18,37 %, good 23,22 %, sufficient 30,27 % and less 21,23 %, at siklus II, the first meeting, the result is 26,67 %, good 32,22 %, sufficient 21,04 % and less 20,07 %. At siklus II, second meeting the result is very good or very active get the 31,48 %, good 33,52 %, sufficient 22,78 % and less 13,22 %. The mathematics subject by cooperative learning model for student of class III Elementary School of SDN 02 sungai Pinyuh, the result in increase. Key Word: Increase, study activity, cooperative learning model.

Page 795 of 1057 | Total Record : 10570

 793   794   795   796   797 

Filter by Year

2012 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15, No 01 (2026): JANUARI 2026 Vol 14, No 12 (2025): DESEMBER 2025 Vol 14, No 11 (2025): November 2025 Vol 14, No 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol 14, No 9 (2025): September 2025 Vol 14, No 8 (2025): Agustus 2025 Vol 14, No 7 (2025): Juli 2025 Vol 14, No 6 (2025): JUNI 2025 Vol 14, No 5 (2025): MEI 2025 Vol 14, No 4 (2025): APRIL 2025 Vol 14, No 3 (2025): Maret 2025 Vol 14, No 2 (2025): Februari 2025 Vol 14, No 1 (2025): Januari 2025 Vol 13, No 12 (2024): Desember 2024 Vol 13, No 11 (2024): November 2024 Vol 13, No 10 (2024): Oktober 2024 Vol 13, No 9 (2024): September 2024 Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024 Vol 13, No 7 (2024): Juli 2024 Vol 13, No 6 (2024): Juni, 2024 Vol 13, No 5 (2024): Mei, 2024 Vol 13, No 4 (2024): APRIL 2024 Vol 13, No 3 (2024): Maret 2024 Vol 13, No 2 (2024): Februari 2024 Vol 13, No 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024 Vol 12, No 12 (2023): Desember 2023 Vol 12, No 11 (2023): NOVEMBER 2023 Vol 12, No 10 (2023): OkTOBER 2023 Vol 12, No 9 (2023): September 2023 Vol 12, No 8 (2023): Agustus 2023 Vol 12, No 7 (2023): Juli, 2023 Vol 12, No 6 (2023): JUNI 2023 Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023 Vol 12, No 4 (2023): April, 2023 Vol 12, No 3 (2023): Maret 2023 Vol 12, No 2 (2023): Februari 2023 Vol 12, No 1 (2023): Januari 2023 Vol 11, No 12 (2022): DESEMBER 2022 Vol 11, No 11 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 11, No 9 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 11, No 8 (2022): Agustus 2022 Vol 11, No 7 (2022): Juli 2022 Vol 11, No 6 (2022): Juni 2022 Vol 11, No 5 (2022): Mei, 2022 Vol 11, No 4 (2022): April, 2022 Vol 11, No 3 (2022): Maret, 2022 Vol 11, No 2 (2022): Februari 2022 Vol 11, No 1 (2022): Januari 2022 Vol 11, No 10 (2022): OKTOBER Vol 10, No 12 (2021): Desember 2021 Vol 10, No 11 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 10, No 10 (2021): OKTOBER 2021 Vol 10, No 9 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 10, No 8 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 10, No 7 (2021): JULI 2021 Vol 10, No 6 (2021): Juni 2021 Vol 10, No 5 (2021): MEI 2021 Vol 10, No 4 (2021): APRIL 2021 Vol 10, No 3 (2021): Maret 2021 Vol 10, No 2 (2021): Februari 2021 Vol 10, No 1 (2021): Januari, 2021 Vol 9, No 12 (2020): Desember 2020 Vol 9, No 11 (2020): November : 2020 Vol 9, No 10 (2020): Oktober 2020 Vol 9, No 9 (2020): September 2020 Vol 9, No 8 (2020): Agustus 2020 Vol 9, No 7 (2020): Juli 2020 Vol 9, No 6 (2020): Juni 2020 Vol 9, No 5 (2020): Mei 2020 Vol 9, No 4 (2020): April 2020 Vol 9, No 3 (2020): Maret 2020 Vol 9, No 2 (2020): Februari 2020 Vol 9, No 1 (2020): Januari 2020 Vol 8, No 12 (2019): Desember 2019 Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019 Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019 Vol 8, No 9 (2019): September 2019 Vol 8, No 8 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 8, No 7 (2019): JULI 2019 Vol 8, No 6 (2019): JUNI 2019 Vol 8, No 5 (2019): MEI 2019 Vol 8, No 4 (2019): April 2019 Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019 Vol 8, No 2 (2019): Februari 2019 Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019 Vol 7, No 12 (2018): Desember 2018 Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018 Vol 7, No 10 (2018): Oktober 2018 Vol 7, No 9 (2018): September 2018 Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018 Vol 7, No 7 (2018): Juli 2018 Vol 7, No 6 (2018): Juni 2018 Vol 7, No 5 (2018): Mei 2018 Vol 7, No 4 (2018): April 2018 Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018 Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018) Vol 7, No 1 (2018): Januari (2018) Vol 6, No 11 (2017): Nopember 2017 Vol 6, No 10 (2017): Oktober 2017 Vol 6, No 9 (2017): September 2017 Vol 6, No 8 (2017): Agustus 2017 Vol 6, No 7 (2017): Juli 2017 Vol 6, No 6 (2017): Juni 2017 Vol 6, No 5 (2017): Mei 2017 Vol 6, No 4 (2017): April 2017 Vol 6, No 3 (2017): Maret 2017 Vol 6, No 2 (2017): Februari 2017 Vol 6, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 6, No 12 (2017): Desember Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016 Vol 5, No 11 (2016): Nopember 2016 Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016 Vol 5, No 06 (2016): Juni 2016 Vol 5, No 9 (2016): September 2016 Vol 5, No 8 (2016): Agustus 2016 Vol 5, No 7 (2016): JULI 2016 Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016 Vol 5, No 4 (2016): April 2016 Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016 Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016 Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016 Vol 4, No 12 (2015): Desember 2015 Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015 Vol 4, No 10 (2015): Oktober 2015 Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015 Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015 Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015 Vol 4, No 5 (2015): Mei 2015 Vol 4, No 4 (2015): April 2015 Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015 Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015 Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 4, No 7 (2015): Juli Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014 Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014 Vol 3, No 10 (2014): Oktober 2014 Vol 3, No 9 (2014): September 2014 Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014 Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014 Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014 Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014 Vol 3, No 4 (2014): April 2014 Vol 3, No 3 (2014): Maret 2014 Vol 3, No 2 (2014): Februari 2014 Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014 Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013 Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013 Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013 Vol 2, No 9 (2013): September 2013 Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013 Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013 Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013 Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013 Vol 2, No 4 (2013): April 2013 Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013 Vol 2, No 2 (2013): Februari 2013 Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013 Vol 1, No 1 (2012): November 2012 More Issue