cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Rustam
Contact Email
ahmad.rustam1988@gmail.com
Phone
+6285399507330
Journal Mail Official
almufi.seduj@gmail.com
Editorial Address
Jl. Kapt. Piere Tendean No.109, Baruga, Kota Kendari, Sulawesi Tenggara 93563
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Sulawesi Tenggara Educational Journal
Published by Universitas Sulawesi Tenggara
ISSN : 28077458     EISSN : 28077474     DOI : DOI: https://doi.org/10.54297
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Sultra Educational Journal (Seduj) adalah terbitan berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara. Seduj terbit tiga kali dalam setahun pada bulan April, Agustus, dan Desember. Seduj menjadi sarana publikasi bagi para akademisi, peneliti, dan praktisi di bidang ilmu pendidikan dalam menerbitkan artikel hasil penelitian maupun artikel telaah konseptual. Ruang lingkup kajian Seduj mencakup: Metode belajar dan Pembelajaran, Guru dan Siswa, Teknologi pendidikan, Manajemen Pendidikan, Penilaian dan Evaluasi Pendidikan dan masalah-masalah lainnya yang berkaitan dengan pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 187 Documents
 11   12   13   14   15 
Efektivitas Model PBL Menggunakan Media Bamer Terhadap Pemahaman Konsep I pas kelas IV Sekolah Dasar Rohmawati, Dian; Ismaya, Erik Aditia; Masfuah, Siti
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep IPAS siswa di SD 6 Jekulo, dengan menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media bamer. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan jenis one grup pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan subjek seluruh kelas IV SD 6 Jekuo yang berjumlah 18 peserta didik dengan teknik pengambilan non- probability sampling jenis sampel jenuh. Pengumpulan data berupa wawancara, observasi, test (pretest dan posttest), dan dokumentasi. Teknik analisis data berupa uji normalitas, uji paired sample t-test, Uji N-Gain. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa model PBL berbantuan media Bamer dapat memberikan perbedaan nilai rata-rata dan dapat meningkatkan hasil pemahaman konsep peserta didik. Pernyataan tersebut dapat diperoleh dari hasil uji paired sample T-Test dan uji N-Gain pada aplikasi SPSS versi 26. Pada pengujian tersebut diperoleh hasil uji paired sample T-Test dengan signifikansi 0,000 yang berati Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan hasil N-Gain sebesar 74.19% yang berati artinya peningkatan pemahaman konsep peserta didik dapat dikategorikan kriteria cukup efektif.
Analysis of Student Religiosity with Rasch Modeling Shufufah, Rizqiyah; Sari, Eva Dwi Kumala; Rustam, Ahmad; Mursyidi, Wathroh
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1009

Abstract

This research is motivated by the moral degradation among children and adolescents. Religiosity can direct adolescents to behave better in everyday life in accordance with religious teachings. This type of research is a descriptive survey that aims to explain or record conditions or an attitude in order to carry out what is happening now. The sampling technique in this study was to use a cluster random sampling technique. The number of samples in this study amounted to 200 students of SMPN 2 Bekasi City, taken from 5 classes. The instrument used is a Likert model scale, which contains student religiosity. Furthermore, the data analysis technique uses Rasch modeling with the help of Winstep software. The results showed that of the five dimensions of student religiosity analyzed, students of SMP Negeri 2 Bekasi City students were lacking in the ideology dimension (belief / Aqidah); this can be seen from several items that are not FIT/misfit
Penerapan Problem Based Learning (PBL) pada Pembelajaran Sosiologi Kelas X-6 SMA Negeri 1 Padarincang Sari, Siti Nurwulan; Kuntari, Septi
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1093

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Problem-Based Learning (PBL) dalam pembelajaran sosiologi di kelas X-6 SMA Negeri 1 Padarincang. PBL merupakan metode pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai pusat proses pembelajaran, dengan fokus pada pemecahan masalah nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL meningkatkan keterlibatan siswa dalam diskusi kelas, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, serta memperkuat kerja sama dalam kelompok. Namun, tantangan dalam implementasi PBL tetap ada, seperti kesulitan mengelola waktu pembelajaran, partisipasi siswa yang tidak merata, dan keterbatasan sumber daya yang tersedia. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan rekomendasi bagi guru untuk lebih mengoptimalkan strategi penerapan PBL guna meningkatkan efektivitas pembelajaran sosiologi.
Unveiling Research Trends In Intensive Reading: A Bibliometric Perspective From 2019-2023 Ismail, Hijril; Lukman, Lukman; Asbah, Asbah; Istianingsih, Sui
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1094

Abstract

The aim of the research is to offer a thorough analysis of the literature on intensive reading. The Publish or Perish software and the Scopus database were two of the sophisticated research methods used to find and compile a large number of pertinent academic publications and studies. In order to guarantee that the analysis is based on the most up-to-date and reliable research available, these resources were chosen for their effectiveness in locating high-quality, peer-reviewed papers. In this study, 37 publications published between 2019 and 2023 were thoroughly examined. Mendeley software was used to methodically organize and condense references, ensuring effective administration and simple access to relevant sources. Afterward, researchers used VOSviewer software to thoroughly examine the database in an effort to find trends and patterns among the articles. To provide a more organized summary of the existing literature on this topic, the researcher also attempted to classify the papers based on important themes, approaches, and conclusions. There are three clusters found. three components in Cluster 1: reading, the intensive care unit (ICU), and the neonatal intensive care unit (NICU). Staff and families must read and understand updates, directions, and charts for both units. The terms "grade" and "intensive," which are different but closely connected, made up Cluster 2. Due to their frequent co-occurrence in the examined articles, which suggested a significant relationship in the context of the study, these two words were grouped together. The two essential terms in Cluster 3 were "effect" and "learning disability." These terms' matching in Cluster 3 suggests that the studies in question frequently examined the influence or consequences (i.e., "effect") on people with learning difficulties, underscoring the topic's applicability in the most recent literature. A better grasp of the main ideas and issues covered in the articles was made possible by the discovery and arrangement of these clusters.
Komoditas Musik dalam Skena Musik Underground di Bandar Lampung Pamungkas, Bian; Tejapermana, Prisma; Barnawi, Erizal
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1097

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisa bagiamana komodifikasi terjadi pada skena musik underground di Bandar Lampung sebab di era digital saat ini pemasaran karya musik bukan menjadi suatu hambatan seperti pada era 1990-2000-an yang harus dinaungi oleh label besar untuk memasarkan karya-karya kelompok musik. Metode penelitian ini ialah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, komodifikasi budaya yang terjadi pada skena musik underground ini dapat ditelusuri dengan analisis interpretasi data dalam paradigma penelitian kualitatif. Orang yang mengalami menginterpretasi dunianya atau pengalamannya. Proses komodifikasi merupakan jalan bagi para kelompok musik tersebut untuk dapat terus menjaga keberlangsungan mereka di ruang skena musik underground, dan dengan didukung oleh perkembangan zaman yang semakin maju semakin membuka celah-celah bagi mereka untuk dapat bersaing dalam ekosistem musik dengan ruang lingkup Nasional maupun lokal meski terkesan terpinggirkan akan tetapi jika dilihat dari gejolak perkembangan skena musik underground yang ada di Bandar Lampung banyak kelompok musik yang terus mendapatkan minat dan perhatian dari masyarakat penikmat skena tersebut.
Peran Strategis Jaminan Mutu dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Pendekatan Manajemen Mutu Terpadu Saleh, Abd. Rahman; Ramli, Rosmiati; Syamsuriah, Syamsuriah; Suherni, Suherni; Jupri, Jupri; Mulias, Ismail
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1100

Abstract

Educational quality is a critical indicator in determining the success of national education implementation. Achieving quality requires a consistent and continuously improving system. Quality assurance plays a strategic role in ensuring that all educational components operate according to established standards. One widely adopted approach is Total Quality Management (TQM), which emphasizes the collective participation of all organizational members to achieve optimal quality. This literature study aims to analyze the strategic role of educational quality assurance through the TQM approach in the context of improving the quality of education in Indonesia. The study employed a literature review method using scientific articles, reference books, and research reports published in the last ten years. The results indicate that applying TQM principles—such as customer focus (students), strong leadership, involvement of all stakeholders, process-based approaches, and continuous improvement—is highly relevant in the educational system. A structured quality assurance strategy can enhance school management effectiveness, teacher performance, and student satisfaction. This study recommends integrating the quality assurance system into national education policies and strengthening the culture of quality within educational institutions
Integrasi, Implementasi, dan Evaluasi Pengendalian Mutu dalam Manajemen Modern Jumawati, Jumawati; Ramli, Rosmiati; Sukriati, Sukriati; Hamran, Hamran; Ahmad, Muhammad Ikhwan; Imran, Muhammad Afit; Saleh, Abd. Rahman
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1102

Abstract

Quality control has become an important aspect of modern management, with the aim of ensuring that products or services meet the established standards. This article examines various literatures related to the integration, implementation, and evaluation of quality control in the context of modern management. This literature review aims to explore current approaches in managing quality within organizations, as well as the role of quality control in improving operational efficiency and customer satisfaction. In the context of modern management, quality control is not only focused on technical aspects but also involves the participation of all organizational elements, from top managers to field employees. The study also discusses various models and tools of quality control, such as Total Quality Management (TQM) and Six Sigma, and how these two approaches are applied in various industrial sectors. The findings suggest that the integration of effective quality control requires commitment from all levels of the organization, along with clear evaluation mechanisms to ensure the successful implementation of quality control. This research provides insights into the importance of quality control in creating sustainable competitive advantages in the era of modern management
Optimalisasi Kinerja Sekolah Melalui Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Letari, Usnul; Ramli, Rosmiati; Irma, Irma; Tajuddin, Tajuddin; Taufik, Taufik; Saleh, Abd. Rahman
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1103

Abstract

The implementation of School-Based Management (SBM) is an approach that provides more autonomy to schools in managing resources and making policies tailored to the needs and potentials of the school. The main goal of SBM is to enhance educational quality through the active participation of all stakeholders, including school principals, teachers, students, parents, and the community. This study aims to analyze the optimization of school performance through the implementation of SBM based on existing literature. The findings show that SBM can improve learning effectiveness, teaching quality, and the relationship between schools and the community. However, challenges such as the lack of training for educators, limited resources, and resistance to change remain major obstacles in the implementation of SBM. This study also emphasizes the crucial role of school leadership in managing this process to achieve SBM’s objectives optimally
Efektivitas Modul Pembelajaran Berbasis Contextual Teaching and Learning dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa MIS Nurul Yaqin Muaro Jambi Izzati, Cutrahmil; Wiratama, Arif
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Desa Simpang Sungai Duren, Provinsi Jambi melalui penerapan modul pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang meliputi empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan dengan total empat pertemuan. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas IV A (24 siswa) dan kelas IV B (23 siswa). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemandirian belajar siswa pada kedua kelas. Rata-rata skor kemandirian belajar kelas IV A meningkat dari 47,88% pada pra siklus menjadi 59% pada siklus I dan 75,3% pada siklus II. Sedangkan kelas IV B meningkat dari 49,78% pada pra siklus menjadi 57,26% pada siklus I dan mencapai 80,61% pada siklus II. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan modul pembelajaran berbasis CTL efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Yaqin Simpang Sungai Duren, Provinsi Jambi
Hubungan Kemampuan Membaca Al-Quran Dengan Minat Belajar Bahasa Arab Di Mts Sunan Pandanaran Muqorrobin, Adib Muqorrobin; Arbaidzaki, Muhammad Nur Rasyid; Arifah, Fitrotun
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 1: April (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i1.1105

Abstract

Artikel ini berjudul “ Hubungan Kemampuan Membaca Al-Quran Dengan Minat Belajar Bahasa Arab “ penelitian ini berisi tentang Kemampuan membaca Al-Qur'an merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki oleh setiap Muslim, karena Al-Qur'an adalah kitab suci yang menjadi pedoman hidup. Pembelajaran membaca Al-Qur'an tidak hanya melibatkan kemampuan teknis dalam mengucapkan huruf-huruf Arab dengan benar, tetapi juga memahami makna dan tafsir yang terkandung di dalamnya. Proses ini dimulai dengan pengenalan huruf Hijaiyah, penguasaan kaidah tajwid, serta melatih kelancaran membaca (muraja'ah). Selain itu, kemampuan membaca Al-Qur'an juga terkait erat dengan pembentukan karakter spiritual, di mana seseorang tidak hanya membaca teks, tetapi juga berusaha memahami dan mengamalkan ajaran-ajaran yang ada dalam Al-Qur'an. Oleh karena itu, pembelajaran membaca Al-Qur'an sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan dan melibatkan berbagai metode yang mendukung pemahaman yang lebih mendalam. Tujuan utama dari kemampuan membaca Al-Qur'an adalah agar umat Islam dapat menjalin hubungan yang lebih dekat dengan Tuhan melalui bacaan yang penuh makna dan dapat memanfaatkan wahyu Ilahi untuk kehidupan sehari-hari.bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca al quran dan minat belajar bahasa arab di MTs Sunan Pandanaran.Subyek dalam penelitian ini adalah siswa MTs Sunan Pandanaran khusus kelas tahfidz..jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata bahasa atau lisan orang, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan metode alamiah.teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan teknik angket.penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan membaca al quran dikategorikan sangat baik dan minat belajar mata pelajaran bahasa arab di MTs Sunan Pandanaran dikategorikan kurang baik.dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca alquran sudah sangat diatas rata rata dan masih butuh pendampingan.soal minat belajar mata pelajaran bahasa arab masih harus dipantau karena siswa MTs Sunan Pandanaran minat belajarnya masih dibawah rata rata.

Page 13 of 19 | Total Record : 187

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 3: Desember (2025) Vol 5 No 2: Agustus (2025) Vol 5 No 1: April (2025) Vol 4 No 3: Desember (2024) Vol 4 No 2: Agustus (2024) Vol 4 No 1: April (2024) Vol 3 No 3: Desember (2023) Vol 3 No 2: Agustus (2023) Vol 3 No 1: April (2023) Vol 2 No 3: Desember (2022) Vol 2 No 2: Agustus (2022) Vol 2 No 1: April (2022) Vol 1 No 3: Desember (2021) Vol 1 No 2: Agustus, 2021 More Issue