cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Theresia Laurens
Contact Email
jurnalpakem@gmail.com
Phone
+6281312409360
Journal Mail Official
jurnalpakem@gmail.com
Editorial Address
Gedung Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Lt. 2 Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unpatti Jl. Ir. M. Putuhena, Kampus Universitas Pattimura Poka-Ambon, Maluku, Indonesia
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Universitas Pattimura
ISSN : 28081463     EISSN : 28088891     DOI : https://doi.org/10.30598/pakem.1.1.2022
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Art, Social,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other
Pakem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura adalah peer-reviewed journal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu yang diadopsi dalam berbagai aktivitas pengabdian kepada masyarakat. Pakem menerima manuskrip atau naskah artikel penelitian sebagai hasil pengabdian kepada masyarakat dengan focus dan scope pada bidang yang mencakup bidang keilmuan yang relevan yaitu: Kependidikan, Sosial dan Politik, Pertanian dan Perikanan, Sains, Keolahragaan, Bahasa, Bisnis dan Ekonomi, Teknik dan Kejuruan, Kesenian, Kedokteran dan Pemberdayaan Masyarakat
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 115 Documents
 6   7   8   9   10 
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN POWERPOINT PADA GURU TAMAN KANAK-KANAK Nurhayati, Nurhayati; Azizah, Andi; Rusli, Rusli
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.1.100-105

Abstract

Pelatihan pembuatan media pembelajaran pada guru taman kanak-kanak di kabupaten Merauke sebagai sarana yang dapat menunjang guru Taman Kanak-Kanak dalam proses pembelajaran di kelas. Penunjang keberhasilan pengabdian ini maka dibuat modul yang berisikan langkah-langkah pembuatan media pembelajaran menggunakan Microsoft PowerPoint. Kegiatan pengabdian dilaksanakan sebanyak tiga hari dan bertempat di balai kampung Waninggap Sai Distrik Tanah Miring. Kegiatan ini diikuti sebanyak 40 orang guru Taman Kanak-Kanak. Kegiatan pelatihan diawali dengan pengenalan menu-menu yang ada di powerpoint, kemudian pembuatan animasi, memasukkan materi/bahan ajar berupa gambar, teks dan suara, dan membuat animasi hitung mundur sehigga presentasi lebih menarik. Hasil pelatihan berupa kemampuan guru taman Kanak-Kanak dalam membuat media pembelajaran menggunakan Microsoft Powerpoint menjadi lebih baik, dari yang awalnya tidak menguasainya. Sebagai contoh materi/bahan ajar dalam pembuatan media pembelajaran adalah materi pengenalan binatang, pengenalan angka dan pengenalan bentuk untuk siswa Taman Kanak-Kanak. Selain materi di atas, guru dapat mengembangkan untuk materi yang lain sesuai dengan tema atau kebutuhan di setiap sekolah.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL DISISWA KELAS VII-B SMP NEGERI 85 MALUKU TENGAH Tamalene, Hanisa; Moma, La
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.1.94-99

Abstract

Salah satu unsur penting dalam tri darma perguruan tinggi yang harus dilaksanakan oleh setiap dosen selain aspek Pendidikan, Pengajaran dan Penelitian adalah aspek Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Mengajar merupakan suatu proses yang kompleks, mengajar tidak hanya sekedar menyampaikan informasi kepada siswa melainkan meliputi banyak kegiatan dan tindakan yang harus dilakukan. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang akan dilakukan dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Aritmetika Sosial di Siswa Kelas VII-B SMP Negeri 85 Maluku Tengah ini bertujuan untuk memberikan informasi siswa tentang materi Aritmetika Sosial dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siwa di kelas tersebut. Kegiatan ini selain membantu meningkatkan hasil belajar para siswa juga membantu para guru dalam mererapkan model pembelajaran inkuiri untuk materi-materi yang lain dalam proses pembelajaran.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PETUMBUHAN MIKROBA UNTUK MENINGKATKAN WORK SKILL GURU, RESEARCH SKILL SISWA JURUSAN IPA Pattipeilohy, Mery; Mahulette, Ferymon; Pelamonia, Alamanda
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.1.127-133

Abstract

Permasalahan yang sering dijumpai di sekolah-sekolah terkait pelaksanaan praktikum adalah minimnya peralatan karena kurangnya sarana dan prasana penunjang kegiatan praktikum, kurangnya kreativitas dalam menyusun topik praktikum dan minimnya pengatahuan guru dalam memanfaatkan bahan-bahan alami yang dapat dijadikan sebagai bahan alternatif dalam pelaksanaan proses praktikum. Permasalahan inilah yang dialami oleh guru biologi pada SMA Negeri 1 Seram Bagian Barat, dimana khususnya untuk konsep mikrobiologi tidak di lakukan praktikum, dikarenakan dalam pelaksanaannya membutuhkan alat dan bahan yang banyak juga proses kerja yang harus steril. Tetapi karena alat dan bahan yang tidak lengkap dan bahkan tidak tersedia karena bahan untuk pertumbuhan mikroba cukup mahal dan butuh waktu yang lama dalam proses inkubasi serta pengamatan mikroba (bakteri dan kapang) yakni memerlukan waktu 2-3 hari. Hal ini yang menyebabkan guru mengalami kesulitan untuk melakukan praktikum terkait konsep mikrobiologi sehingga prakitkum belum pernah dilakukan. Oleh karena itu, tujuan dari pelaksanaan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan work skill guru dan research skill siswa pada sekolah tersebut melalui pendampingan dan pelatihan menggunakan draft penuntun praktikum. Berdasarkan hasil yang diperoleh diketahui bahwa kemampuan kerja dan keterampilan guru dan juga kemampuan siswa semakin meningkat.
PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU DI KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT Talib, Taufan; Ayal, Carolina S; Laamena, Christina M
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.1.134-139

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan struktur kurikulum yang disusun untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran paradigma baru yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, interaktif, dan relevan bagi siswa. Kabupaten Seram Bagian Barat adalah salah satu daerah yang membutuhkan perubahan dalam sistem pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan kegiatan pengabdian yaitu meningkatkan kualitas pembelajaran dengan melibatkan Guru di Kabupaten Seram Bagian Barat dengan pembelajaran inovatif dalam implementasi kurikulum merdeka. Kegiatan pengabdian dimulai dengan persiapan yang matang, termasuk koordinasi dengan pihak terkait dan studi pendahuluan tentang kondisi pendidikan di wilayah tersebut. Selama tahap pelaksanaan, guru-guru terlibat aktif dalam berbagai kegiatan seperti diskusi, simulasi pembelajaran. Mereka juga dibimbing dalam pengembangan materi pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Materi ini dirancang untuk mempromosikan pemahaman mendalam, keterampilan berpikir kritis, dan nilai-nilai kehidupan yang relevan dengan konteks lokal. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian ini memberikan dampak positif yang nyata. Sebagian besar indikator evaluasi, seperti kesiapan tim pengabdian, kesesuaian materi dengan kebutuhan pendidikan, kebermanfaatan kegiatan, dan kepuasan peserta, menunjukkan kategori "Sangat Baik" dengan persentase 91.5%. Hal ini mengindikasikan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran inovatif telah berhasil mencapai tujuannya
PENERAPAN PENDEKATAN CAMP SCHOOLING UNTUK MEMBERIKAN LAYANAN PENDIDIKAN BAGI ANAK-ANAK PENAMBANG EMAS TRADISIONAL DI DESA WAPSALIT KABUPATEN BURU Mariwy, Abraham; Lokollo, Lita; Manuhutu, Julita Beatrix; Kaendea, Runia
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.2.140-146

Abstract

Pendidikan memiliki peran utama dalam pembangunan bangsa dan negara, karena pendidikan saat ini menentukan kecerdasan, kemampuan, dan bahkan karakter bangsa di masa depan. Ini berarti bahwa kondisi pendidikan dalam suatu masyarakat mencerminkan kualitas sumber daya yang mendukung kemajuan pembangunan masyarakat tersebut, sehingga penting bagi semua anak mengenyam pendidikan yang memadai. Namun, pada kenyataanya, masih banyak anak-anak yang tidak memperoleh akses pendidikan. Hal ini disebabkan oleh banyak faktor salah satunya adalah masalah ekonomi seperti yang dihadapi oleh para penambang emas tradisional. Penambang emas tradisional di Desa Wapsalit, Kabupaten Buru, menghadapi tantangan dalam memberikan pendidikan yang memadai kepada anak-anak mereka. Kondisi kerja yang keras dan lingkungan yang terpencil seringkali menghambat akses pendidikan formal. Dalam menghadapi tantangan ini, pendekatan Camp Schooling muncul sebagai solusi yang inovatif dan efektif yang diterapkan oleh tim pengabdian kepada masyarakat. Pendekatan Camp Schooling ini membawa sejumlah manfaat di antaranya dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang berbeda dan dapat memperkaya pendidikan anak dengan memanfaatkan alam dan pengalaman praktis
STRATEGI PENGEMBANGAN KONSEP NUMERASI DALAM PEMBELAJARAN INTERSIPLINER Palinussa, Anderson Leonardo; Tupamahu, Pieter Zakarias
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.2.147-152

Abstract

Pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk membantu guru dalam memahami strategi pengembangan konsep numerasi dalam pembelajaran interdisipliner yang diterapkan pada guru-guru di kota Masohi, dimana permasalahan yang sering terjadi berkaitan dengan peningkatan kompetensi pedagogik guru. Kegiatan ini dilakukan melalui metode ceramah, tanya jawab dan diskusi dengan tujuan utama meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan konsep numerasi ke dalam berbagai disiplin ilmu. Hal ini diharapkan dapat membantu siswa memahami dan mengaplikasikan matematika dalam kehidupan sehari-hari secara lebih efektif. Pemberian materi ini mencakup pengenalan konsep numerasi, pentingnya numerasi dalam pembelajaran, serta teknik dan strategi untuk mengintegrasikan numerasi ke dalam berbagai mata pelajaran
PELATIHAN PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN DAN ASESMEN BERDASARKAN KURIKULUM MERDEKA UNTUK GURU SD DI KECAMATAN KAIRATU Salamor, Reinhard; Mataheru, Wilmintjie; Rumalean, Muh. Samad M
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.2.153-158

Abstract

Pembelajaran dan asesmen merupakan satu kesatuan yang sebaiknya tidak dipisahkan. Guru dan siswa perlu memahami kompetensi yang dituju, sehingga keseluruhan proses pembelajaran diupayakan untuk mencapai kompetensi tersebut. Pembelajaran dapat diawali dengan proses perencanaan asesmen dan perencanaan pembelajaran. Guru perlu merancang asesmen yang dilaksanakan pada awal pembelajaran, pada saat pembelajaran, dan pada akhir pembelajaran. Perencanaan asesmen, terutama pada asesmen awal pembelajaran sangat perlu dilakukan, karena untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, dan hasilnya digunakan untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan tahap capaian siswa. Namun pada kenyataannya, para guru sering mengalami kesulitan dalam menyusun rencana pembelajaran dan asesmen. Oleh karena itu, perlu dilakukan kegiatan pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat untuk mengatasi masalah ini. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk inservice training yaitu pelatihan dan pendampingan kepada para guru SD di kecamatan Kairatu kabupaten Seram Bagian Barat untuk menyusun rencana pembelajaran dan asesmen berdasarkan kurikulum merdeka. Target khusus yang akan dicapai adalah tersedianya Rencana Pembelajaran dan Asesmen, sehingga menjadi pedoman untuk guru dalam melaksanakan proses pembelajaran
MANAJEMEN PENGELOLAAN IKAN KAKAP PUTIH DI KJA PADA SISWA SMA NEGERI 6 AMBON Palinussa, Elizabeth Miklen; Pattinasarany, Maurreen Mercy; Louhenapessy, Daniel George; Borut, Ruku Ratu; Sahetapy, Jacqueline M F; Matakupan, Jolen
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.2.159-164

Abstract

Ikan kakap putih merupakan jenis yang memiliki nilai jual yang tinggi dipelihara di keramba jaring apung. Manajemen pengelolaan ikan kakap putih menjadi alasan untuk harus diperhatikan agar mempersiapkan ikan yang berkualitas untuk dipasarkan. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah siswa dapat mengetahui dan memahami tentang manajemen dan pengelolaan ikan kakap putih yang dipelihara pada KJA. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berlangsung pada tanggal 6 Februari 2024. Yang bertempat di SMA Negeri 6 Kota Ambon. Metode yang diterapkan yaitu pembelajaran interaktif. Hasil yang diperoleh pada tes awal dengan nilai tertinggi (30,33%) dan nilai terendah yaitu (3.03%). Hal ini menggambarkan bawah tidak semua siswa memiliki pengetahuan awal yang sama sehingga materi ini sangat penting untuk diberikan untuk menambah pengetahuan siswa. Hasil akhir yang diperoleh nilai tertinggi (100%) dan nilai terendah yaitu (93,9%). Hal ini memperlihatkan bahwa adanya peningkatan pemahaman dan pengetahuan siswa setelah materi pemberian materi. Kesimpulan adanya peningkatan pengetahuan dan pemahaman siswa
DISEMINASI SISTEM INFORMASI E-MODUL SEBAGAI PLATFORM PEMBELAJARAN BERBASIS WEB Sabandar, Vederico Pitsalitz
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.2.165-171

Abstract

Pengabdian masyarakat yang dilakukan merupakan bentuk pengabdian dalam bidang pendidikan dengan tujuan untuk mendiseminasikan hasil perancangan Sistem Informasi E-Modul, yaitu suatu platform pembelajaran digital berbasis web. Pengabdian ini berfokus untuk para pendidik di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Seram Bagian Timur. Proses diseminasi yang dilakukan menerapkan metode penyajian materi, simulasi sistem, dan penyebaran angket untuk memperoleh umpan balik dari peserta dengan jumlah sebanyak 21 partisipan. Hasil dari kegiatan yang telah dilakukan menunjukkan bahwa adanya rasa kepuasan yang sangat signifikan terhadap hasil rancang bangun sistem tersebut. Selain itu, juga terdapat rekomendasi berupa masukkan yang diberikan oleh peserta sebagai bentuk upaya untuk dapat dilakukan pengembangan lebih lanjut, sehingga dapat menjadi sistem yang sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat diketahui bahwa sistem tersebut dapat membawa perubahan secara siginifikan termasuk mengubah pola pikir para pendidik untuk lebih kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan teknologi dalam dunia pendidikan
PROFIL GEMPA DALAM 5 TAHUN TERAKHIR DAN ANTISIPASINYA DI KOTA AMBON DAN SEKITARNYA Rachman, Gazali; Kereh, Cicylia Triratna; Limba, Anastasija; Tamaela, Elsina Sarah; Nirahua, Juliana; Latupeirissa, Asry Nelannya
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.4.2.172-181

Abstract

Bencana gempa bumi yang terjadi sekitar lima tahun lalu di Selat Haruku memberikan pelajaran pentingnya mempersiapkan diri untuk menghadapi bencana. Salah satu hambatan utama adalah kurangnya pengetahuan. Edukasi yang komprehensif tentang kebencanaan diperlukan untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan masyarakat untuk merespon jika terjadi lagi di masa mendatang terutama generasi muda. Kegiatan dilaksanakan pada siswa SMP Sekolah Laboratorium Unpatti sebanyak 79 siswa, kegiatan diawali tes awal, penyampaian materi, dan tes akhir. Hasilnya terjadi peningkatan untuk tiap kategorinya. Untuk opsi jawaban tepat dengan bobot maksimal: kategori (C1) Pengetahuan meningkat dari 91% menjadi 96%, (C2) Pemahaman dari 45% menjadi 60%, (C3) Penerapan dari 52% menjadi 61%, (C4) Analisis dari 46% menjadi 63%, (C5) Sintesis dari 54% menjadi 58%, dan (C5) Evaluasi dari 41% menjadi 53%. Berdasarkan data untuk kategori C4, C5, dan C6 kemampuan siswa masih terfragmentasi yang mengindikasikan kemampuan siswa hanya terfokus pada salah satu aspek, belum menyeluruh dengan mempertimbangkan aspek lainnya

Page 8 of 12 | Total Record : 115

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2026): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat