cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anwaril Hamidy
Contact Email
anwarilhamidyiainsmd@gmail.com
Phone
+6281347076592
Journal Mail Official
jtarbiyahwatalim@gmail.com
Editorial Address
Jl HAM Rifaddin, Samarinda
Location
Kota samarinda,
Kalimantan timur
INDONESIA
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
ISSN : 23551003     EISSN : 27148483     DOI : https://doi.org/10.21093/twt.vxxiyy
Core Subject : Social,
Social Sciences
Tarbiyah Wa Talim provides scientific article of education that developed in attendance through the article publications, book reviews, original research report, reviews, and scientific commentaries in Islamic education. Tarbiyah wa Talim encompasses research articles, original research report, reviews, and scientific commentaries in education, including Islamic Education, Islamic Education Management, Language Education, Early Childhood Education, Elementary Education, Teacher Education, Mathematic Education, Biology Education and Science Education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 187 Documents
 15   16   17   18   19 
Application of the Problem Posing Learning Model in Enhancing Ego Control in PAI (Islamic Religious Education) Learning Yanti, Febry; Muslimah, Muslimah; Anshari, Muhammad Redha
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 1 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM March 2025
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v12i1.9329

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran problem posing dalam meningkatkan ego control siswa di SMAN 3 Palangka Raya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini mengadopsi metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral Kemmis dan Taggart. Proses penelitian ini melibatkan siklus berulang yang meliputi perencanaan tindakan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi kritis.. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi langsung, dan analisis kualitatif serta kuantitatif. Hasil observasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam aktivitas siswa dan guru dari siklus pertama ke siklus kedua. Penilaian terhadap aspek-aspek ego control, seperti pengendalian emosi, kedisiplinan, interaksi sosial, dan pengendalian impuls, mengindikasikan perbaikan, meskipun tantangan dalam pengembangan keterampilan ini masih ada. Pada siklus pertama, pengendalian emosi dan kedisiplinan mencapai 70%, sementara interaksi sosial dan pengendalian impuls sedikit lebih rendah, yaitu 73%. Temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa model pembelajaran yang diterapkan tidak hanya berorientasi pada prestasi akademik semata, melainkan juga pada pembudayaan karakter positif dan peningkatan kompetensi sosial siswa. Penerapan problem posing menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan ego control, yang penting bagi pengelolaan emosi dan perilaku siswa di sekolah. Studi ini memberikan sumbangan berharga dalam inovasi metode pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif dalam konteks pendidikan.
The Effect of Grammar Teaching Methods on Structure Assignments in Physiotherapy Students Noerdjanah, Noerdjanah; Sugiono, Sugiono; Khomarun, Khomarun; Mutaqin, Wawan Ridwan
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 11 No 3 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM November 2024
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v11i3.9346

Abstract

Good English language skills are a much-needed skill in today's market share. The Physiotherapy study program also has a high awareness in responding to the importance of English language skills in the current era. Thus, the Physiotherapy study program provides courses that support students' English language skills. The courses are English Physiotherapy and English Conversation. However, 55% of students of the class of 2023 have a pre-test score below the criteria, which is 65. This indicates that the English language skills of Physiotherapy students are still low. This study aims to determine the influence of grammar teaching methods on structural assignments. The design used is the "One Group Pre test – Post test Design" design. The sample of this study is 45 Physiotherapy students. The statistical test used to test the hypothesis is Wilcoxon. The results of the wilcoxon test showed that the use of grammar teaching methods had a significant influence on the results of the structure assignment test in physiotherapy students.
Analysis of Overcoming Writing Difficulties of Students in Elementary Schools Febryanda, Dini; Fitriyeni, Fitriyeni
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 11 No 3 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM November 2024
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v11i3.9449

Abstract

There are still some students who attend SDIP YLPI who are under six years old, so teachers must also instill in these students the desire to write independently. As a result, there is a lack of student interest in writing at school. This research wants to explain the writing difficulties faced by students and the role of teachers in overcoming the writing difficulties of class IID students at SDIP YLPI Pekanbaru. This research is a qualitative descriptive research. In this study, data was obtained from 1 IID homeroom teacher and 6 IID class students. Data collection methods used include interviews, observation and documentation. Data processing uses data reduction steps, data presentation, and conclusions in data analysis. Research data shows that the majority of class IID students at SDIP YLPI Pekanbaru have difficulty writing. Some of the problems encountered include unreadable writing, delays in writing, missing or inverted letters, and errors in holding a pencil. Teachers can help students overcome writing difficulties by identifying the problems students face and using interesting and effective learning media, increasing students' self-confidence, providing motivation, and avoiding blaming them for problems that hinder them. Teachers may also offer special remedial writing programs for their students
Influence of Multimedia Creative Teaching in Science Subjects on Student Motivation Ayuni, Fitri; Hadiyati, Putri Octa
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 11 No 3 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM November 2024
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v11i3.9450

Abstract

The use of interactive multimedia is a technological aid in learning that supports learning activities in class, especially in improving academic grades. Using a variety of appropriate media can increase students' motivation when learning. The aim of this research is to determine whether or not there is an influence of creative multimedia teaching in science subjects on the motivation of class IV students at SDIP YLPI Pekanbaru. The type of research used is quast experiment (quasi-experimental research or quasi-experiment) with a non-equivalent group control design. The population in the research here is all class IV students at SDIP YLPI Pekanbaru, totaling 44 students with a total sample of class IV taken using the totaling sampling technique. Data collection techniques in this research used observation, questionnaires and documentation. The data analysis methods applied in this research are descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. Based on the research results, it can be concluded that the Sig. (2-tailed) is <0.001 <0.05, so it can be concluded that there is an influence of creative multimedia teaching in science subjects on the motivation of class IV students at SDIP YLPI Pekanbaru.
Planning of Educational Facilities and Infrastructure Procurement at MTs Nurul Amal Pancasila Pemulutan Asmawi, Asmawi; Isnaini, Muhammad; Febriyanti, Febriyanti
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 2 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM July 2025
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v12i1.9467

Abstract

Setiap institusi pendidikan menyadari bahwa proses pembelajaran di sekolah tidaklah statis, tetapi selalu bergerak seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terus berkembang. Oleh karena itu, lembaga pendidikan dihadapkan pada tuntutan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan dari segala aspek, termasuk fasilitas dan infrastruktur pendidikan. Sarana prasarana yang baik dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, memfasilitasi proses pembelajaran, dan memberikan dukungan bagi pengembangan keterampilan siswa. Namun, seringkali terdapat permasalahan dalam pengelolaan dan pembiayaan bidang sarana prasarana, yang dapat menghambat optimalisasi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Perencanaan Pengadaan Sarana Prasarana Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Pancasila Kecamatan Pemulutan Kabupaten Ogan Ilir dan kendala dari pengadaan sarana pasarana tersebut. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat (Field Reserch) jenis pendekatan penelitian yaitu deskriftif kualitatif. Teknik pengumpulan data mengunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelirian ini akan menggambarkan objek yang akan diteliti berdasarkan fakta dilapangan. Hasil penelitian adalah Pertama Perencanaan Pengadaan Sarana Prasarana Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Pancasila Kecamatan Pemulutan Kabupaten Ogan Ilir yaitu Perencanaan pengadaan sarana dan prasarana dalam konteks pendidikan merupakan bagian penting dari manajemen sekolah. Proses ini bertujuan untuk memastikan bahwa institusi pendidikan memiliki fasilitas dan perlengkapan yang memadai untuk mendukung proses belajar mengajar. Berikut adalah langkah-langkah dalam perencanaan pengadaan sarana dan yaitu Analisis Kebutuhan Sarana dan Prasarana di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Pancasila, Penentuan Prioritas Sarana dan Prasarana di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Pancasila, Penyusunan Rencana Anggaran Sarana dan Prasarana di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Pancasila, Penetapan Rencana Anggaran Pengadaan Sarana dan Prasarana di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Pancasila. Kedua Masalah dalam Perencanaan Pengadaan Sarana dan Prasarana di Madrasah Tsanawiyah Nurul Amal Pancasila yaitu Keterbatasan Informasi, Keterbatasan Anggaran, Ketidakakuratan Estimasi Biaya, Terbatasnya Sumber Pendanaan, Perbedaan Pendapat Antara Berbagai Pihak.
The Effect of Individual Counseling Services Using Modeling Techniques in Enhancing Students' Self-Confidence Harahap, May Syaroh; Hasibuan, Ali Daud
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 1 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM March 2025
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v12i1.9624

Abstract

Kepercayaan diri sangat penting untuk ditanamkan sejak dini, dimana jika memasuki usia remaja seseorang remaja akan mulai memasuki tahap dewasa dimana emosi labil dan adanya emosi yang meledak-ledak yang muncul karena adanya pertentangan nilai-nilai sehingga menyebabkan seseorang pada periode remaja ini biasa kehilangan kepercayaan diri. Siswa SMP sering mengalami nya karena itu merupakan masa ia menuju remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh layanan konseling individu dengan teknik modeling untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa Sampel yang diambil sebanyak 30 orang menggunakan teknik random sampling, atau pengambilan sampel secara acak, kemudian mengambil 5 ( Lima ) subjek yang akan diberikan layanan, dengan kategori terendah tingkat kepercayaan dirinya dilihat dari hasil pretest yang telah diberikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen dan model one group pretest-posttest. Alat pengumpul data yang digunakan meliputi skala kepercayaan diri dengan model skala likert data dikumpulkan dan diproses dengan teknik statistic non parametric Willcoxon Signed Rank Test dengan SPSS. Pada uji validitas dan reabilitas dari 32 item pernyataan terdapat 28 item pernyataan yang valid Selanjutnya pada uji realibilitas menggunakan bantuan program SPSS diperoleh data Cronbrach Alpha dengan nilai 0,751 yang mana jika nilai Cronbrach Alpha lebih besar dari 0,05 (0,751>0,05). Dan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi asymp. Sig. (2-tailed) < dari 0,05 yaitu sebesar 0,043, Dengan demikian, disimpulkan bahwa layanan konseling individual dengan teknik Modelling efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMP Swasta Pahlawan Nasional Medan.
The Case Conference Method in Overcoming Bullying Among Students Sukma, Dasmara; Tambusai, Khairuddin
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 1 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM March 2025
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v12i1.9625

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana bullying di kalangan siswa, dan 2) Mengetahui bagaimana pelaksanaan metode konferensi kasus dalam mengatasi bullying di kalangan siswa MAS Pulo Kemiri Babussalam Aceh Tenggara. Sebagai subjek penelitiannya adalah guru BK dan siswa MAS Pulo Kemiri Babussalam Aceh Tenggara. Teknik pengumpulan datanya digunakan observasi, wawancara dan pemeriksaan dokumen. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kualitatif, yaitu dengan membandingkan dan menghubung-hubungkan data yang terkumpul dengan kenyataan dan teori-teori yang digunakan.Setelah dilakukan pengumpulan data, maka hasil penelitian sebagai temuan penelitian ini adalah 1) pelaksanaan konferensi kasus dilaksanakan melalui tahapan-tahapan sesuai dengan pedoman pelaksanaan konferensi kasus. Adapun tahap kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi kegiatan, analisis hasil evaluasi, dan tindaklanjut bahwa peristiwa bullying kerapkali terjadi dikalangan siswa di sekolah sehingga memerlukan penanganan dari guru BK sebab membawa akibat negative bagi kondisi psikologis siswa, 2) Metode konferensi kasus dalam mengatasi masalah aksivitas belajar siswa yaitu melalui tahapan-tahapan sesuai dengan pedoman pelaksanaan konferensi kasus. Adapun tahap kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, evaluasi kegiatan, analisis hasil evaluasi, dan tindak lajut dan dilakukan untuk mengatasi perilaku bullying adalah dengan membuka pertemuan, menyelenggarakan penstrukturan, meminta komitmen peserta, membahas kasus perilaku, menegaskan peran peserta, menyimpulkan hasil pembahasan, menutup pertemuan serta diarahkan agar siswa mampu mengembangkan pemahaman diri siswa sehingga lebih mampu dalam mengendalikan perilaku untuk dapat melakukan aktivitas yang bermanfaat terutama untuk keberhasilan dalam belajar di sekolah.
The Existence of “Journals” In Supporting the Effectiveness of Guidance and Counseling Implementation in Schools Al Panzil, Mutiara Fadilah; Khairuddin, Khairuddin
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 2 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM July 2025
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v12i2.9626

Abstract

Penelitian ini menjelaskan secara deskriptif mengenai keberadaan “Jurnal” dalam menunjang layanan bimbingan dan konseling di sekolah, dengan mengunakan format yang baik dan benar dapat mendukung layanan bimbingan dan konseling di sekolah, dan di latar belakangi dalam mendukung kesuksesan bimbingan konseling di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektiftas keberadaan “jurnal” dalam penyelenggaraan kegiatan bimbingan dan konseling di Smp Al Ulum. Metode penelitian ini adalah mengunakan metode penelitian kualitatif dengan mengunakan pendekatan melalui pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara secara langsung dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa:(1) Format dan isi “jurnal” yang digunakan di sekolah. (2) Latar belakang penggunaan “jurnal” sebagai laporan layanan BK di sekolah. (3) Keberadaan “jurnal” dalam menunjang efektivitas layanan konseling individual di sekolah.
The Impact of True or False Type Active Learning Strategy with AI and Motivation on Student Learning Activities at MTsN Medan Sinaga, Putri Wahyuni; Nasution, Toni
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 1 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM March 2025
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v12i1.9632

Abstract

This study aims to enhance student participation in learning. The research was conducted from May 2024 to June 2024 at MTsN 1 Medan. This study employs a quantitative method with an experimental approach. This approach allows for testing the effect of independent variables on dependent variables. The subjects of the study were students from class VII4 and VII5 at MTsN 1 Medan. The testing involved 36 students from VII4 and 36 students from VII5 at MTsN 1 Medan. The research conducted shows that there is a difference after implementing the True or False type active learning strategy, combined with artificial intelligence (AI) and learning motivation for the students. Pre-test and post-test were administered, followed by normality tests, homogeneity tests, and t-tests. The normality test shows a Kolmogorov-Smirnov sig value > 0.05, indicating that the data is normally distributed. The homogeneity test shows a sig value Based on Mean of 0.06 > 0.05, indicating homogeneity. The t-test results show that the data for the experimental class pretest and posttest, as well as for the control class pretest and posttest, yield significant values <0.001, which are less than 0.005.
Dinamika Islam Tradisional di Kalimantan Timur: Implikasinya Terhadap Pendidikan Nilai dalam Masyarakat Multikurtural Fansuri, Fuad; Susmiyati, Sri; Elmi, Akhmad Rijali; Rahmat, Abdur
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran VOL 9, NO 3 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v9i3.9680

Abstract

Islam is a universal religion with the ability to persist and adapt to changing contexts of space and time. The diversity of religious practices observed by communities in various regions further emphasizes the pluralistic religious culture in Indonesia. One such region with distinct religious traditions is East Kalimantan. This study aims to describe the religious practices of the Muslim community in East Kalimantan and analyze Islam's perspective on these traditions. Various religious traditions still preserved as a form of cultural heritage include birth ceremonies, the commemoration of the Prophet's birthday (Maulid Nabi), wedding rituals, expressions of praise for the Prophet through Hadrah, and rituals associated with death. Studies on these religious traditions show that Islam possesses a perfect, comprehensive, and flexible nature. As a complete religion, Islam not only encompasses the teachings given to the prophets and previous communities but also provides comprehensive guidelines relevant to various aspects of human life across different contexts of space and time.

Page 17 of 19 | Total Record : 187

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM July 2025 Vol 12 No 1 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM March 2025 Vol 11 No 3 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM November 2024 Vol 11 No 2 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM July 2024 Vol 11 No 1 (2024): TARBIYAH WA TA'LIM March 2024 Vol 10 No 3 (2023): TARBIYAH WA TA'LIM November 2023 Vol 10 No 2 (2023): TARBIYAH WA TA'LIM July 2023 Vol 10 No 1 (2023): TARBIYAH WA TA'LIM March 2023 VOL 9, NO 3 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 9, NO 2 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 9, NO 1 (2022): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 8, NO 3 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 8, NO 2 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 8, NO 1 (2021): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 7, NO 3 (2020): TARBIYAH WA TA'LIM VOL 7, NO 2 (2020): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 7 No 1 (2020): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 6 No 3 (2019): Tarbiyah Wa Ta'lim Vol 6 No 2 (2019): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 6 No 1 (2019): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 5 No 3 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 5 No 2 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM Vol 5 No 1 (2018): TARBIYAH WA TA'LIM More Issue