cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mesiono
Contact Email
pemajournal@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
pemajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. William Iskandar Pasar V Medan Estate Sumatera Utara
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Published by Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia Provinsi Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 27748391     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
Mudabbir (Journal Research and Education Studies) is Published by the Association of Indonesian Islamic Education Managers (PERMAPENDIS) North Sumatra. This journal aims to publish and disseminate the results of research and studies on education. Articles published in journals are the results of research or areas of educational thought carried out by researchers, teachers, lecturers, and education students. Detailed information for article loading and article instructions is provided in each issue. This journal is published regularly twice in the period January-June and July-December.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 718 Documents
 41   42   43   44   45 
Fenomena Workaholic dalam Perspektif Al-Qur’an : Tinjauan Surah An-Naba’ : 9-11 Pada Tafsir Al-Misbah Karya Muhammad Quraish Shihab Liza, Mutia; Guchi , Zulkarnaen; Nurdiani, Nurdiani
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1536

Abstract

Fenomena workaholic merupakan perilaku berlebihan dalam bekerja yang mengabaikan kebutuhan istirahat dan aspek kehidupan lain, yang dapat menimbulkan dampak negatif pada kesehatan fisik, mental, dan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fenomena workaholic dari perspektif Al-Qur’an, khususnya Surah An-Naba’ ayat 9-11 berdasarkan tafsir Al-Misbah Muhammad Quraish Shihab. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan kajian pustaka yang menginterpretasikan ayat secara tahlili dan maudhu’i serta kontekstualisasi sosial-kultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam mengajarkan keseimbangan antara bekerja, beribadah, dan beristirahat, dan menganjurkan moderasi untuk mencegah workaholic. Pendekatan tafsir Al-Misbah menekankan pentingnya pengelolaan waktu secara proporsional agar tercipta kehidupan yang sehat, produktif, dan harmonis. Penelitian ini memberikan pemahaman spiritual dan psikologis yang aplikatif untuk mengatasi kecanduan kerja di era modern.
Hubungan Antara Pemahaman Nilai-Nilai Agama Dengan Perilaku Sosial Peserta Didik Di Sekolah Smp Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan Harahap, Suhandri; Alawiyah , Tuti; Kalsum , Umi
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1537

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemahaman nilai-nilai agama dengan perilaku sosial peserta didik di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif korelasional dengan populasi sebanyak 52 siswa dari kelas VII hingga IX yang diambil dengan total sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dan uji statistik pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara tingkat pemahaman nilai-nilai agama dengan perilaku sosial peserta didik. Semakin tinggi pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama, semakin positif perilaku sosial yang ditunjukkan, yang meliputi sikap tolong-menolong, disiplin, dan kesopanan. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,793 mengindikasikan 79,3% variasi perilaku sosial dapat dijelaskan oleh variabel pemahaman nilai-nilai agama. Penelitian ini menyimpulkan pentingnya peningkatan pembelajaran agama yang efektif untuk mendukung pembentukan karakter sosial yang positif di kalangan peserta didik.
Stabilitas pH dan Kualitas Sensoris Permen Fungsional Berbasis Serai dan Ekstrak Daun Kelor Wirawan, Wahid; Rianse, Muhammad Iqbal Kusumabaka; Baihaqi, Baihaqi
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh kombinasi minyak atsiri serai (Cymbopogon citratus) dan ekstrak daun kelor (Moringa oleifera L.) terhadap karakteristik pH dan mutu sensoris produk hard candy. Minyak atsiri diperoleh melalui proses maserasi menggunakan etanol 98% dan diuapkan dengan rotary evaporator, sedangkan sari daun kelor diperoleh melalui proses blansing, blending, dan penyaringan. Formulasi hard candy dibuat dengan lima perlakuan berdasarkan variasi konsentrasi minyak atsiri serai (0,2–1,8%) dan ekstrak daun kelor (10–40 mL). Analisis meliputi pengukuran pH dan uji organoleptik atribut warna, aroma, rasa, dan kelengketan oleh 30 panelis semi-terlatih menggunakan skala hedonik 1–5. Data dianalisis menggunakan One Way ANOVA dan dilanjutkan dengan Duncan’s Multiple Range Test (DMRT) pada taraf kepercayaan 95%. Hasil menunjukkan bahwa perlakuan F3 (1,2% minyak atsiri, 35 mL ekstrak kelor) memiliki nilai pH tertinggi (12,42), sedangkan F5 (1,8% minyak atsiri, 10 mL ekstrak kelor) memiliki nilai pH terendah (5,18). Analisis sensoris menunjukkan bahwa atribut warna dan kelengketan menunjukkan perbedaan yang signifikan antar perlakuan, sedangkan atribut aroma dan rasa tidak menunjukkan perbedaan nyata (p>0,05). Formulasi F4 menunjukkan nilai kesukaan tertinggi pada warna dan kelengketan, sedangkan F5 menunjukkan tingkat kesukaan terendah pada atribut kelengketan. Penambahan minyak atsiri serai dan ekstrak daun kelor dapat memengaruhi karakteristik kimia dan sensoris hard candy, dengan potensi sebagai produk fungsional yang disukai konsumen.
Penguatan Soft Skill Bagi Mahasiswa Calon Guru PAI Generasi Z di Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Sari, Sri Wulan; Matsum, Hasan; B, Nuristiqamah Awaliyahputri
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1547

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penguatan Soft Skill bagi Mahasiswa Calon Guru PAI Generasi Z di Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.” Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami karakteristik soft skill, tantangan pengembangannya, serta implementasi penguatan soft skill mahasiswa calon guru PAI generasi Z. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data mencakup wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan triangulasi sebagai teknik keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan soft skill mahasiswa, seperti komunikasi, empati, kepemimpinan, manajemen waktu, dan penyelesaian masalah cukup berkembang, namun belum merata. Tantangan yang dihadapi antara lain minimnya partisipasi organisasi, kelelahan akademik, serta kecanduan teknologi. Strategi penguatan dilakukan melalui metode pembelajaran aktif dan pengalaman lapangan seperti PPL dan KKN. Mahasiswa menunjukkan perkembangan dalam aspek growth mindset, literasi emosional digital, dan fleksibilitas kognitif, meskipun masih memerlukan pembinaan berkelanjutan. Dukungan dosen dan program prodi berkontribusi penting dalam membentuk kompetensi interpersonal mahasiswa. Penguatan soft skill secara menyeluruh dinilai esensial untuk mencetak calon guru PAI yang tidak hanya unggul akademis, tetapi juga adaptif secara sosial dan emosional.
Pengaruh Etika Konselor Terhadap Pemberian Layanan Bimbingan Konseling di SMA 1 Al-Washliyah Medan Irwansyah, Irwansyah; Tanjung, Nurmahani
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1549

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh etika konselor terhadap pemberian layanan bimbingan dan konseling di SMA 1 Al-Washliyah Medan. Etika konselor menjadi aspek penting dalam menjamin kualitas layanan yang diberikan kepada peserta didik, khususnya dalam menjaga kerahasiaan, empati, tanggung jawab, dan profesionalisme. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada siswa-siswi sebagai responden, serta wawancara kepada konselor sebagai data pendukung. Hasil analisis data menunjukkan bahwa etika konselor memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas layanan bimbingan dan konseling. Semakin tinggi tingkat penerapan etika oleh konselor, semakin baik pula persepsi dan penerimaan siswa terhadap layanan yang diberikan. Temuan ini menegaskan pentingnya konselor untuk selalu menjunjung tinggi kode etik profesi dalam praktik sehari-hari guna meningkatkan kualitas dan kepercayaan dalam proses bimbingan dan konseling.
Optimalisasi Sistem Informasi Manajemen Kesiswaan (SIMKES) dalam Pengelolaan Data Kesiswaan: Studi Kajian Pustaka Syahri, Putri; Harahap, Hotni Sari; Siregar, Dina Amalia
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1550

Abstract

Tulisan ini bertujuan pemanfaatan teknologi informasi dalam dunia pendidikan membuka peluang strategis untuk meningkatkan efisiensi manajemen sekolah, khususnya dalam administrasi peserta didik. Sistem Informasi Manajemen Kesiswaan (SIMKES) merupakan solusi digital yang mendukung proses pendataan dan pemantauan siswa secara otomatis dan terpadu. Artikel ini menyajikan telaah literatur sistematik terhadap empat publikasi ilmiah terkait penerapan SIMKES di satuan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan SIMKES berkontribusi positif terhadap ketepatan pelaporan data, percepatan layanan administrasi, dan peningkatan transparansi informasi siswa. Meski demikian, tantangan seperti keterbatasan sumber daya, rendahnya literasi digital tenaga pendidik, dan kendala integrasi sistem masih menjadi hambatan. Studi ini merekomendasikan strategi peningkatan efektivitas implementasi SIMKES di lingkungan sekolah.
Penerapan Psikologi Manajemen dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs S PAB 2 Sampali Rukhaiyah, Siti; Rasyidin, M. Yusuf
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1563

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis penerapan psikologi manajemen dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di MTs S PAB 2 Sampali. Psikologi manajemen berperan penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, meningkatkan motivasi kerja guru, serta membangun hubungan interpersonal yang sehat antar seluruh warga sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip psikologi manajemen, seperti kepemimpinan yang partisipatif, pemberian penghargaan, komunikasi efektif, dan pengelolaan konflik yang tepat, berdampak positif terhadap peningkatan disiplin, kinerja guru, dan semangat belajar siswa. Dengan demikian, psikologi manajemen terbukti menjadi strategi efektif dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan di lingkungan sekolah.
Profesionalisme Guru PAI dalam Menciptakan Suasana Pembelajaran Effective Teaching Azzahiri, Ahmad Zaki; Saragih, Muhari Syahlaili
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1567

Abstract

Penelitian ini bertujuan meneliti tentang profesionalisme seorang guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menciptakan suasana belajar di kelas yang efektif. Pendidikan Agama Islam merupakan pelajaran wajib di sekolah-sekolah yang berbasis Islam, untuk itu memerlukan pendekatan khusus sehingga setiap pendidik mampu menggabungkan aspek spiritual, kognitif, dan afektif. Setiap pendidik atau guru PAI harus memiliki kompetensi profesional yang mumpuni sehingga dapat menyampaikan setiap materi yang berkaitan secara efektif kepada peserta didik. Adapun metode yang digunakan oleh peneliti pada penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif sehingga haris dari wawancara serta temuan-temuan yang didapat oleh peneliti pada saat pembelajaran sedang berlangsung dan diperkuat oleh dokumen yang menjadi pendukung dalam mengumpulkan hasil yang maksimal. Berdasarkan hasil yang ditemukan sejauh ini oleh peneliti yaitu bahwa profesionalisme guru PAI sangat berpengaruh terhadap terciptanya suasana pembelajaran yang efektif, yang meliputi penguasaan materi, kemampuan pedagogis, kepribadian yang islami, dan keterampilan sosial. Temuan juga mengungkapkan bahwa guru PAI yang profesional mampu mengintegrasikan teknologi pembelajaran, menerapkan metode yang variatif, dan menjadikan suasana pembelajaran menjadi efektif untuk pembentukan karakter Islami peserta didik.
Pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen Bisnis untuk Meningkatkan Efisiensi Administrasi dan Layanan pada Sekolah Menengah Ambarita, Juanda Halomoan; Samosir, Mayer Alfian; Sumitro, Sumitro
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1573

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong institusi pendidikan, termasuk sekolah menengah, untuk mengadopsi Sistem Informasi Manajemen Bisnis (SIMB) sebagai upaya meningkatkan efisiensi administrasi dan kualitas layanan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran SIMB dalam mempercepat proses administrasi dan meningkatkan kualitas layanan di sekolah menengah. Metode yang digunakan adalah studi literatur dari berbagai sumber ilmiah terkait penerapan SIMB di sektor pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa SIMB mampu mengotomatisasi proses administrasi, meminimalkan kesalahan input data, mempercepat alur informasi, serta mempermudah pengambilan keputusan manajerial. Selain itu, penerapan SIMB memberikan peningkatan kualitas layanan kepada siswa, guru, dan orang tua melalui transparansi informasi akademik. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi SIMB di sekolah menengah memerlukan dukungan infrastruktur teknologi, pelatihan sumber daya manusia, serta komitmen manajemen sekolah.
Simple English Learning for Rural Elementary Students: A Community Service in Subur Village Al-Farizy, M. Kevin; Sadri, Idris; Harahap, Siti; Zafirah, Talitha; Siregar, Nur Fadiah Arifah; Aulia, Dinda Sabda; Siregar, Nuri Handayani; Khanis, Muhammad Ilham; Zanah, Siti Nur; Wulandari, Windi; Hakim, Widiya Mentari
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1574

Abstract

This community service program, titled “Simple English Learning for Rural Elementary Students: A Community Service in Subur Village,” was conducted to support early English education among elementary school children in rural areas with limited access to language learning resources. Through interactive methods such as games, songs, storytelling, vocabulary posters, and hands-on projects, the program aimed to enhance students’ engagement, motivation, and basic English skills. The program also included Qur’an reading sessions and basic literacy support to strengthen the children’s overall educational foundation. The results showed a positive response from the students, who were enthusiastic and actively involved throughout the activities. The integration of microteaching and artefact creation further enriched both student learning and the teaching experience of the facilitators. This initiative proves that simple, joyful, and culturally responsive approaches can significantly improve language learning outcomes for rural students and foster essential competencies for their future development.

Page 43 of 72 | Total Record : 718

 41   42   43   44   45 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Januari - Juni 2025 Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Januari-Juni 2024 Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 Juli- Desember 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): Vol. 3 No. 1 Januari-Juni 2023 Vol. 2 No. 2 (2022): Vol. 2 No. 2 Juli-Desember 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): Vol. 2 No. 1 Januari-Juni 2022 Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 Juli-Desember 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): Vol. 1 No. 1 Januari-Juni 2021 More Issue