cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elisabeth Tatia Pramajati
Contact Email
elisabethtatia.p@gmail.com
Phone
+62274487711
Journal Mail Official
jai@uajy.ac.id
Editorial Address
Jln. Babarsari No. 5, Caturtunggal, Kec. Depok, Kabupaten Sleman, DIY 55281
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Atma Inovasia
Published by Universitas Atma Jaya Yogyakarta
ISSN : 27759385     EISSN : 27759113     DOI : https://doi.org/10.24002/jai
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Atma Inovasia (JAI) diharapakan dapat menjadi sarana desiminasi pengabdian dari seluruh civitasakademika berbagai disiplin ilmu tentang berbagai macam inovasi dan solusi-solusi dalam berbagai persoalan dalam masyarakat. JAI diharapkan dapat mengispirasi dan bermanfaat bagi masyarakat secara luas. JAI fokus pada beberapa topik sebagai berikut: Pembelajaran layanan, masyarakat Pengembangan dan pemberdayaan masyarakat Pelatihan, Pemasaran, Teknologi Tepat Guna, Desain Wilayah perbatasan, wilayah kurang maju Layanan pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan Pemberdayaan masyarakat, akses sosial Topik lain terkait pengabdian pada masyarakat
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 828 Documents
 29   30   31   32   33 
Pengenalan Deteksi Wajah Artificial Intelligence dan Achievement Motivation Training untuk Siswa SMK Kuncup Samigaluh Sukmasetya, Pristi; Primadewi, Ardhin; Yudianto, Muhammad Resa Arif; Maimunah, Maimunah; Hasani, Rofi Abul; Nugroho, Setiya
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

— Artificial Intelligence (AI) is a field of computer science aimed at developing machines capable of performing tasks that typically require human intelligence. In recent years, the development of AI has shown significant progress, and its use has expanded across various sectors, including education. The application of AI in education offers various opportunities and challenges, such as personalized learning and enhancing students' skills, but also presents challenges in technological adaptation and ethical understanding. This paper discusses the utilization of AI-based facial recognition technology at SMK Kuncup Samigaluh, with the goal of enhancing students' competence in information technology. This community service activity involves a series of structured stages, including initial planning, activity implementation, discussion and Q&A, as well as evaluation and feedback. The results of this activity indicate a significant improvement in students' understanding of AI and facial recognition technology, as evidenced by the increase in post-test scores compared to pre-test scores. With an interactive demonstrative approach, this activity successfully provided a positive impact on students' knowledge and interest in AI, and broadened their horizons regarding career opportunities in information technology.
Membangun Suara Komunitas - Pelatihan Peningkatan Kemampuan Public Speaking Pemuda Karang Taruna Padukuhan Ngeblak Hazmin, Gulam; Nugroho, Ginanjar Setyo; Farhan, Fikri; Rahmawati, Laela
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i4.9385

Abstract

Pengabdian masyarakat ini ditujukan untuk mengatasi permasalahan dalam kemampuan public speaking yang dihadapi oleh pemuda Karang Taruna Padukuhan Ngeblak. Pemuda Karang Taruna sering kali mengalami ketakutan berbicara di depan umum, kurangnya kepercayaan diri, dan masih dalam tahap pembelajaran, sehingga belum menguasai materi dengan baik, serta adanya rasa malu yang menghambat partisipasi aktif mereka. Solusi yang diusulkan melibatkan sejumlah kegiatan yang dirancang untuk mengatasi hambatan tersebut. Pertama, akan diselenggarakan sesi penyuluhan untuk memberikan pemahaman dasar mengenai public speaking, menjelaskan pentingnya keterampilan ini, dan dampak positifnya dalam kehidupan sehari-hari. Selanjutnya, pemuda akan dibimbing dalam cara bersikap yang baik dan benar saat berbicara di depan umum, melibatkan panduan mengenai ekspresi wajah, gerakan tubuh, dan intonasi suara yang efektif. Tips dan trik praktis dalam berbicara di depan umum juga akan disampaikan untuk membantu mereka meningkatkan keterampilan komunikasi. Untuk mengatasi rasa cemas dan malu, akan diadakan sesi khusus yang mencakup teknik relaksasi dan latihan mental positif.
Pemanfaatan Tools AI dalam Pembuatan Materi Pengajaran bagi Guru- Guru di BPPK Bandung Sartika, Erwani Merry; Ratnadewi; Heri Andrianto; Agus Prijono; Aan Darmawan; Yohana Susanthi; Anthonius Chandra
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i4.9399

Abstract

Pendidik seperti guru perlu mengikuti perkembangan teknologi, namun juga tetap menginspirasi siswa agar teknologi dapat digunakan untuk tujuan positif dan produktif. Teknologi kecerdasan buatan (AI) saat ini banyak digunakan untuk membantu pendidik dalam mengembangkan materi pembelajaran. Pendekatan metode partisipatif yaitu masyarakat terlibat aktif dalam mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah berupa kebutuhan dari guru-guru di BPPK untuk dapat mengembangkan diri dengan mengikuti workshop tools AI ini. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 84% peserta dapat menyimak dan mengikuti pelatihan berupa workshop yang melibatkan peserta secara aktif dalam diskusi, praktik, dan pengembangan keterampilan secara langsung. Pengembangan metode pengabdian diperlukan sehingga guru-guru dapat mendapat mempelajari dan mempraktikkan materi yang diberikan dengan lebih baik.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMBUATAN PRESENTASI MENGGUNAKAN GENERATIVE AI BAGI GURU-GURU DI BPPK BANDUNG Sartika, Erwani Merry; Novie Theresia Br. Pasaribu; Daniel Setiadikarunia; Judea Janoto Jarden; Riko Arlando Saragih; Herawati Yusuf; Elia Moses
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 5 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i5.9400

Abstract

Generative IA hasil dari ChatGPT digunakan untuk membuat presentasi menjadi semakin menarik dalam pengajaran guru-guru menjadi tujuan dari pengabdian ini. Peningkatan kemampuan pembuatan presentasi menggunakan metode service learning dengan dukungan asisten dirancang agar langkah-langkah generative AI yang harus dilakukan dapat terpantau dengan baik. dosen-dosen memperdalam empati, keterlibatan sosial, dan memberikan kontribusi yang bermakna bagi guru-guru. Selain itu pemanfaatan tools AI perlu divalidasi oleh guru-guru terkait kebenaran semua informasi yang diberikan oleh AI. Pelatihan lanjutan merupakan salah satu permintaan dari peserta dan tugas proyek menjadi tindak lanjut pengawasan penerapan materi pelatihan pemanfaatan tools AI bagi guru-guru BPPK.
Pengembangan Sumber dan Evaluasi Pembelajaran Sekolah Dasar Menggunakan Moodle Berbasis Virtual Machine Soelistijanto, Bambang; Hernawan, Agung; Hadhiatma, Agung
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 5 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i5.9409

Abstract

Information technology-based learning has become a significant method to enhance the quality of education. Information technology allows students to learn without being limited by time and space. Students can also study and practice independently according to their capacity and needs. E-learning is a learning methodology that requires information technology. One of the information technologies that has been used for learning is Moodle. Moodle is a learning management system" (LMS) used to organize, deliver learning materials, and assess students' competencies. Like a general web page, Moodle has features for presenting classes and courses, where teachers can upload teaching materials, questions, and assignments. Students can log into Moodle and select the classes provided or registered for them. Student activities in Moodle will be monitored for learning progress and evaluation grades. In Indonesia, Moodle has been used by secondary schools, universities, and companies for e-learning. This workshop on Learning Management Systems (LMS) especially for rural students is considered as their level of computer literacy still needs improvement.
Pemetaan Aset Wisata Berbasis Partisipasi di Kelurahan Cokrodiningratan, Kecamatan Jetis, Kota Yogyakarta Depari, Catharina; Herliana, Emmelia Tricia; Y.P. Suhodo Tjahyono, Y.P. Suhodo
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i4.9432

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini diusulkan untuk menjawab permasalahan akan minimnya proses pelibatan masyarakat dalam perencanaan kepariwisataan dan merespon harapan warga dan para penggerak pariwisata di bantaran Kali Code akan pendampingan akademisi terhadap upaya lokal dalam memetakan aset wisata. Berlokasi di Kelurahan Cokrodiningratan, Kecamatan Jetis, Yogyakarta, pemetaan aset wisata berbasis partisipasi dilaksanakan oleh Tim Pengabdian pada Masyarakat Departemen Arsitektur FT UAJY dengan melibatkan mahasiswa peserta Kerja Praktik sebagai fasilitator dan dengan menggunakan metode Focus Group Discussion dan teknologi digital. Tujuan dari pemetaan aset wisata adalah memberikan dasar bagi penyusunan masterplan kepariwisataan Kelurahan Cokrodiningratan berupa data jenis aset wisata yang dinilai vital oleh warga dan peta sebaran aset wisata melalui perencanaan berbasis partisipasi. Kegiatan ini melibatkan 6 mahasiswa dan 13 warga yang berasal dari RW V-XI dan berhasil menjaring sedikitnya 94 aset wisata yang dinilai vital sebagai atraksi wisata unggulan. Kata Kunci—pemetaan aset wisata, potensi wisata, Focus Group Discussion, partisipasi masyarakat
Peningkatan Produktivitas Karyawan PT. NBI melalui Pelatihan Microsoft Excel sebagai Strategi dalam Pengelolaan Data Perusahaan Aulia, Lathifatul; Zakaria Bani Ikhtiyar; Agung Ginanjar; Arista Fitri Diana
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 5 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i5.9436

Abstract

PT Nusantara Building Industries (NBI) is one of the national private companies located in Central Java Province which is engaged in the building materials industry in the form of symmetrical corrugated cement chrysotile fiber sheets. PT NBI tries to meet the needs of consumers according to demand and make various innovations in producing its products. Therefore, it is necessary to carry out a training to improve the soft skills of PT NBI employees in the form of Microsoft Excel training. Microsoft Excel is a software application used to carry out various activities, including data analysis, graph making, complex calculations, and various other tasks. Based on the purpose of implementing community service activities, namely increasing employee productivity. So that the implementation of this training is in accordance with the objectives, namely being able to assist PT NBI employees in finding effective ways to manage and analyze company data. In addition, it can increase understanding in the use of Microsoft Excel. The focus of Microsoft Excel training on the AND/OR function is used to perform logical evaluation of several conditions or criteria. This training is designed to introduce the use of AND/OR functions in the company. This method aims to increase the effectiveness and efficiency of work when encountering cases in several conditions or criteria. The evaluation results of the training implementation showed a good level of acceptance from PT NBI employees towards understanding and using the AND/OR formula. Keywords — Enterprise, Microsoft Excel, AND/OR Function, Data Analysis.
Pelatihan Aplikasi Augmented Reality Pengenalan Buah-Buahan bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Pandehen Kristianti, Novera; Ressa Priskila; Widiatry; Viktor Handrianus Pranatawijaya; Putu Bagus Adidyana Anugrah Putra; Nova Noor Kamala Sari; Efrans Christian; Septian Geges
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i4.9437

Abstract

Pelatihan aplikasi Augmented Reality (AR) pengenalan buah-buahan ini diselenggarakan untuk guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Pandehen dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran dan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi modern. Dalam pelatihan ini, guru-guru PAUD diperkenalkan dengan aplikasi AR yang dirancang khusus untuk membantu anak-anak mengenal berbagai jenis buah-buahan secara interaktif dan menyenangkan. Metode pelatihan meliputi sesi teori dan praktik, di mana para peserta diajarkan cara mengoperasikan aplikasi AR, memahami fitur-fiturnya, serta bagaimana mengintegrasikannya ke dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Hasil dari pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi sebagai alat bantu edukatif, memperkaya pengalaman belajar anak-anak, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih dinamis dan interaktif. Evaluasi terhadap efektivitas pelatihan dilakukan melalui observasi langsung, kuesioner, dan wawancara dengan para peserta. Ditemukan bahwa pelatihan ini secara signifikan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan aplikasi AR, serta memberikan dampak positif terhadap minat dan partisipasi anak-anak dalam kegiatan belajar. Kesimpulannya, pelatihan ini berhasil mencapai tujuan yang diharapkan dan direkomendasikan untuk diterapkan secara lebih luas di berbagai lembaga pendidikan PAUD.
Media Pembelajaran Kendaraan Bermotor Berbasis Permainan Virtual Reality di SD Negeri Barusari 02 Semarang Selatan Naryanto, Rizqi Fitri; Delimayanti, Mera Kartika; Abdurrahman, Abdurrahman; Arifin, Muhammad Faizal Ardhiansyah; Sukoco, Imam; Fahmi, Fiqri Fadillah; Naryapramono, Afrilza Daffa; Kristiana, Indah Maya; Suratmi, Sifera
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i4.9487

Abstract

Penggunaan teknologi Virtual Reality (VR) dalam pendidikan Sekolah Dasar (SD) menjadi solusi inovatif untuk mengatasi keterbatasan metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SD Negeri Barusari 02 di Semarang tentang kendaraan bermotor melalui penguatan media pembelajaran dengan teknologi VR. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dalam 5 tahap, yaitu Design Thinking, Komunikasi Tim Pengabdi dengan Mitra, Finalisasi Media Pembelajaran, Penerapan IPTEKS untuk Mitra, dan Evaluasi Hasil. Pengembangan media pembelajaran menggunakan metode SDLC Waterfall. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata sebesar 72.5% dalam pemahaman mengenai Virtual Reality dan kendaraan bermotor. Sebesar 90% peserta merasa sangat senang belajar menggunakan permainan Virtual Reality, dan 95% menyatakan keinginan untuk menggunakannya kembali. Pengabdian ini menyimpulkan bahwa penerapan teknologi VR dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap bidang permesinan kendaraan bermotor.
Pendampingan Pengembangan SPMI Perguruan Tinggi untuk Meningkatkan Akreditasi Program Studi Suharyanti, Yosephine; Rudwiarti, Lucia Asdra; Vitasurya, Vincentia Reni; Bharata, Bonaventura Satya
Jurnal Atma Inovasia Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v4i4.9520

Abstract

Banyaknya perguruan tinggi (PT) dan program studi (prodi) di Indonesia yang belum mengembangkan dan menerapkan sistem penjaminan mutu internal (SPMI) mendorong Direktorat Belmawa Dirjen Diktiristek untuk mengembangkan kemitraan dengan PT yang telah menerapkan SPMI dengan baik, untuk mengabdikan dirinya mendampingi PT lain yang masih dalam tahap merintis atau mengembangkan SPMI-nya. Universitas Atma Jaya Yogyakarta menjadi salah satu mitra Direktorat Belmawa untuk mendampingi tujuh PT dengan 37 prodi pada tahun 2022. Pendampingan ini bertujuan untuk mengakselerasi peningkatan implementasi SPMI pada PT dan prodi peserta, dan dijalankan melalui tiga kegiatan yaitu pendampingan pengembangan SPMI secara menyeluruh, sharing implementasi SPMI, serta pendampingan pengembangan monitoring dan evaluasi dan audit mutu internal. Kegiatan yang dilaksanakan pada rentang waktu Agustus-Desember 2022 ini berjalan dengan lancar dan partisipasi peserta cukup baik, walaupun interaksi terbatas karena hanya diijinkan diselenggarakan secara daring. Setelah satu setengah tahun sejak berakhirnya kegiatan pendampingan, dampaknya terlihat nyata yakni peningkatan peringkat akreditasi satu PT dan 32,4% prodi yang mengikuti pendampingan, yang mengindikasikan bahwa keberlanjutan hasil kegiatan berlangsung.

Page 31 of 83 | Total Record : 828

 29   30   31   32   33 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 2 (2026) Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 6 (2025) Vol. 5 No. 5 (2025) Vol. 5 No. 4 (2025) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 6 (2024) Vol. 4 No. 5 (2024) Vol. 4 No. 4 (2024) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 6 (2023) Vol. 3 No. 5 (2023) Vol. 3 No. 4 (2023) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 6 (2022) Vol. 2 No. 5 (2022) Vol. 2 No. 4 (2022) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 5 (2021) Vol. 1 No. 4 (2021) Vol. 1 No. 3 (2021) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue