PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Linggau PKM Jurnal (Journal of Community Service and Empowerment) is an OJS journal in the field of Community Service and Empowerment. The Linggau PKM Journal emphasizes on written works of the results of community service and empowerment activities. PKM Linggau is a forum for writing community service and empowerment in the fields of education, social, politics, economy, culture, religion, law, agriculture and other fields of science related to community service and empowerment activities.
Articles
84 Documents
<![CDATA[KIAT-KIAT BELAJAR MUDAH MENJAWAB SOAL BAHASA INGGRIS ]]>
<![CDATA[Herlina]]>;
<![CDATA[Astri Riance]]>;
<![CDATA[Sinta]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (429.128 KB)
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i2.293
<![CDATA[Memasuki era digital pada masa new normal saat ini, Bahasa Inggris merupakan kebutuhan yang sangat mendasar dan penting. Selain itu, Bahasa Inggris juga sangat berpengaruh bagi kemajuan sebuah pendidikan, terbukti dalam perkembangan sistem pendidikan saat ini Bahasa Inggris telah dimasukan sebagai salah satu mata pelajaran yang diujikan dalam Ujian Nasional. Dalam menghadapi Ujian Nasional, siswa kelas IX SMP 1 Muhammadiyah Lubuklinggau masih banyak yang mengalami kesulitan untuk menjawab soal Bahasa Inggris. Salah satu faktor penyebab dari permasalahan siswa tersebut adalah kurangnya latihan yang efektif dalam menjawab soal Bahasa Inggris dengan menerapkan strategi-strategi menjawab soal serta belum memiliki kepandaian untuk memprediksi soal yang akan muncul pada saat Ujian Nasional. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah upaya pengabdian kepada masyarakat guna membekali siswa untuk menjawab soal Bahasa Inggris dengan mudah pada saat menghadapi Ujian Nasional sehingga siswa terlatih untuk menggunakan strategi atau cara efektif dalam mengidentifikasi untuk memilih jawaban yang tepat dengan waktu yang cepat. Berdasarkan hasil pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan menunjukkan bahwa dari hasil pemberian soal pre-test diketahui bahwa nilai terendah adalah 50,00 dan nilai tertinggi adalah 70, 00 dan hasil pemberian soal post-test diketahui bahwa nilai terendah adalah 70,00 dan nilai tertinggi adalah 90,00. Dengan demikian, dari hasil soal pre-test dan post-test tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat kenaikan peningkatan kemampuan siswa dalam menjawab soal Bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PEMBUATAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS OUTDOOR LEARNING PADA GURU SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Elya Rosalina]]>;
<![CDATA[Novianti Mandasari]]>;
<![CDATA[Andriana Sofiarini]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (559.851 KB)
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i2.294
<![CDATA[Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini mengangkat tema mengenai “Pendampingan Pembuatan Lembar Kerja Siswa Berbasis Outdoor Learning pada Guru Sekolah Dasar Kecamatan Lubuklinggau Timur II Kota Lubuklinggau. Alasan tema ini diangkat adalah agar guru dalam penyampaian materi pembelajaran yang kurang efektif, sehingga penyampaian dalam proses pembelajaran masih bersifat konvensional lebih menarik supaya siswa akan termotivasi dalam belajar dan mudah memahami materi pelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri 31 Lubuklinggau Kota Lubuklinggau. Peserta yang hadir yaitu dari Guru di SD Negeri 31 Lubuklinggau. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan materi Pendampingan Pembuatan Lembar Kerja Siswa Berbasis Outdoor Learning. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat yang telah dilaksanakan oleh tim pengabdian kepada masyarakat kepada para peserta kegiatan berdampak positif, hal ini terlihat jelas karena hampir secara keseluruhan dari peserta kegiatan dapat membuat dan mengaplikasikan ilmu yang didapat dari penyampaian narasumber. Kemudian selanjutnya hasil dari produk yang dibuat oleh para peserta kegiatan dianalisis dan di evaluasi untuk mengetahui ketercapaian dari kegiatan pendampingan yang dilakukan oleh narasumber.]]>
<![CDATA[Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis ICT Bagi Guru di SMA Negeri 1Penukal Utara PALI ]]>
<![CDATA[Marhamah]]>;
<![CDATA[Lusiana]]>;
<![CDATA[Nyiayu Fahriza Fuadiah]]>;
<![CDATA[Jumroh]]>;
<![CDATA[Eka Fitri Puspa Sari]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (774.26 KB)
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i2.298
<![CDATA[Abstrak Pandemi Covid-19 di awal tahun 2020 mengubah beberapa kebijakan dalam dunia Pendidikan. Salah satunya adalah mengganti pembelajaran tatap muka atau luring dan menjadi pembelajaran secara online atau daring. Dalam kegiatan pembelajaran secara online guru dituntut untuk dapat memanfaatkan media pembelajaran berbasis ICT. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran secara online adalah video pembelajaran. Kendala yang sering ditemukan adalah banyak guru yang masih mengalami keterbatasan menggunakan aplikasi komputer dalam pembelajaran sehingga guru kesulitan dalam membuat media pembelajaran berbasis ICT. Hal ini menjadi salah satu alasan diadakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat bagi guru di SMA Negeri 1 Penukal Utara Pali. Salah satu tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan aplikasi komputer dan dapat membuat media pembelajaran berbasis ICT seperti video pembelajaran menggunakan aplikasi Camtasia. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan praktek. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatnya kemampuan guru dalam membuat video pembelajaran sehingga dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Kata Kunci: aplikasi komputer, camtasia studio, pengabdian kepada masyarakat]]>
<![CDATA[PEMBINAAN DAN PENDAMPINGAN BAGI ORANG TUA DALAM MEMAHAMI PENTINGNYA PEMEROLEHAN KETERAMPILAN BERBAHASA BAGI ANAK DI KELURAHAN KARANG ANYAR KABUPATEN REJANG LEBONG ]]>
<![CDATA[SRI MURTI]]>;
<![CDATA[Dian Ramadan Lazuardi]]>;
<![CDATA[Inda Puspita Sari]]>;
<![CDATA[Nopita Desiana]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (396.412 KB)
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i2.304
<![CDATA[Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan dibagi menjadi tiga tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelatihan dan tahap pelaksanaan. Tahap persiapan dilakukan dengan tujuan untuk melakukan persiapan seperti mempersiapkan kebutuhan yang diperlukan dan meminta persetujuan dari Lurah Karang Anyar dengan bertemu langsung dan meminta izin secara lisan. Pada tahapan ini kegiatan yang dilakukan adalah berupa pemberian materi tentang perkembangan bahasa anak dan pola asuh anak. Tujuan dari dua amteri di awal, adalh untuk memberikan pemahaman tentang bentuk perkembangan bahasa pada anak termasuk di dalamnya cara pemerolehan bahasa yang dipengaruhi oleh pola asuh orang tua. Perkembangan bahasa pada anak terjadi dari aktivitas mendengar, melihat, dan meniru orang dewasa disekitar mereka. Bahasa digunakan untuk mengajarkan anak tentang sesuatu. Pada tahapan evaluasi yang dilakukan adalah melihat pemahaman orang tua terhadap proses penguasaan bahasa yang meliputi pengisian angket. Kegiatan pengabdian ini mendapatkan respon positif dari masyarakat.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENERAPAN TEKNIK GRAPHIC ORGANIZER DALAM PENULISAN ESAI BAGI GURU BAHASA INGGRIS CALON GURU PENGGERAK ]]>
<![CDATA[Moh. Hafidz]]>;
<![CDATA[Maulana Yusuf Aditya]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (796.855 KB)
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i2.306
<![CDATA[Program guru penggerak adalah program pemerintah yang diminati oleh guru-guru di Kabupaten Bangkalan. Guru-guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris sebagai mitra Prodi Pendidikan Bahasa Inggris megalami kesulitan dalam megikuti seleksi program tersebut, salah satu kesulitannya adalah ujian tulis esai seperti masalah menentukan objek yang akan ditulis, memulai menulis dan cara menulis sesuai kaidah akademik. Sebagai mitra, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris merekomendasikan beberapa dosen untuk melakukan pengabdian untuk mengatasi masalah mitranya, yaitu dengan mengadakan pelatihan penerapan teknik graphic organizer dalam penulisan esai dengan model brainstorming, outlining, drafting, editing, final drafting dan publishing. Dari model ini, guru-guru yang Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris dapat memecahkan persoalan utamanya, yaitu timbulnya kepercayaan diri dalam menulis, dapat mengintegrasikan antara pengalaman, kemapuan berfikir otentik dan keterampilan menulis esai sesuai dengan kaidah-kaidah akademik dan terstruktur.]]>
<![CDATA[WORKSHOP PLATFORM TEKNOLOGI MENGENAI DIGITALISASI BAHAN AJAR DAN PENDIRIAN CANEL TV MEDIA PROMOSI ERA 4.0 ]]>
<![CDATA[Rozali Toyib]]>;
<![CDATA[Ira Yuniati]]>;
<![CDATA[Dandi Sunardi]]>;
<![CDATA[Sastya H Wibowo]]>;
<![CDATA[Harry Witriyono]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (811.031 KB)
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i2.310
<![CDATA[Menghadapi Industri 4.0, maka satuan pendidikan kejuruan perlu melakukan perubahan baik itu perubahan kurikulum, metode pengajaran, media belajar yang mendukung di era 4.0 yang berbasis teknologi dan digital untuk itu perlu banyak pembenahan yang harus dilakukan oleh jajaran pengurus sekolah dan guru khususnya dalam hal pembelajaran dan promosi sekolah yang selama ini hanya mengikuti pola yang lama demikian juga dalam promisi sekolah hanya terbatas menggunakan brosur atau famplet yang kurang efektif hanya menjangkau kalangan tertentu saja untuk itu perlunya inovasi baru agar bisa mengikuti perkembangan dunia. Solusi dari permasalahan diatas adalah membuat bahan ajar dalam bentuk digital sehingga memudah bagi guru dalam penggunaan aplikasi belajar baik flatform yang disediakan oleh pemerintah maupun yang tersedia secara umum seperti zoom, google meet, teams atau yang lainnya dan penggunaan canel TV sekolah yang memungkin bisa menyebar luas informasi sekolah dan bisa dilihat orang banyak dan lebih efektif. Hasil pengabdian peserta pelatihan berjalan dengan lancar dan materi dapat diterima dan dipahami dengan baik oleh para peserta pelatihan menerima dan mencerna materi yang disampaikan oleh instruktur baik teori dan praktik dan kendala dan kendala yang beberapa peserta tertinggal saat praktik disampaikan oleh instruktur, dikarenakan terdapat gangguan pada perangkat pendukung seperti laptop maupun gadget lainnya]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN PROFESIONALAN GURU KENAIKAN JENJANG JABATAN MELALUI PENDAMPINGAN PENULISAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA GURU SMA 5 LUBUKLINGGAU ]]>
<![CDATA[Virry Grinitha]]>;
<![CDATA[Jamaludin]]>;
<![CDATA[Agung Nugroho]]>;
<![CDATA[Inda Puspita Sari]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (571.312 KB)
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i2.332
<![CDATA[Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah memberikan pendampingan penulisan Penelitian Tindakan Kelas pada Guru di SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Metode yang digunakan adalah metode diskusi, pendampingan dan praktik, dalam menulis Penelitian Tindakan Kelas. PKM ini merupakan salah satu bentuk Tri Darma Perguruan Tinggi dan peningkatan kemampuan menulis karya ilmiah pada Guru di SMA Negeri 5 Lubuklinggau. Hal ini menjadi perhatian tim PKM karena masih banyak guru belum menumbuhkan motifasi untuk meneliti. Kegiatan penulisan PTK sangat penting dalam menunjang kegiatan belajar mengajar, dan kulitas karya dalam mendukung kenaikan pangkat guru. Pendampingan ini berkonsentrasi pada penulisan penelitian tindakan kelas sampai dengan kegiatan publikasi. Berdasarkan hasil kegiatan pendampingan penulisan PTK di SMA Negeri 5 Lubuklinggau temuan penulis diantaranya: 1) Meningkatya keterampilan menulis PTK. 2) Meningkatnya keterampilan menulis artikel dari PTK. 3) Meningkatnya keterampilan mememilih artikel publikasi 5)Meningkatnya motivasi dalam menulis karya ilmiah. Secara umum peserta penulisan PTK meningkat baik dari kompetensinya maupun motivasinya.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI PEMANFAATAN KULIT JAGUNG (Zea mays Lamk.) SEBAGAI PUPUK KOMPOS TANAMAN KANGKUNG (Ipomoea reptans Poir.) ]]>
<![CDATA[Eka Haryati Yuliany]]>;
<![CDATA[Sapta Handaiyani]]>;
<![CDATA[Sri Parwanti]]>;
<![CDATA[Sherly Marliasari]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i3.324
<![CDATA[Pemberian pupuk kompos dianjurkan terutama untuk memperbaiki sifat fisik, kimia dan biologi tanah, dan media pertumbuhan tanaman yang baik. Salah satunya dengan memanfaatkan limbah dari kulit biji jagung sebagai pupuk tanaman kangkung. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini sebagai usaha memberikan pelatihan cara pengolahan limbah rumah tangga terutama kulit jagung menjadi pupuk kompos. Model penyuluhan yang digunakan pada kegiatan ini adalah model partisipatif. Peserta terdiri dari masyarakat Kelurahan 5 Ulu, Kecamatan Seberang Ulu I, Kota Palembang. Metode pengabdian kepada masyarakat yang digunakan mulai dari ceramah, diskusi dan tanya jawab. Pengabdian masyarakat ini telah meningkatkan minat masyarakat untuk memanfaatkan limbah sebagi pupuk kompos. Hal ini terlihat dari antusiasme para peserta dalam sesi tanya jawab dan pelatihan pembuatan pupuk yang dilakukan setelah sosialisasi, masyarakat memahami dampak negatif penggunaan pupuk anorganik dapat menceramari lingkungan, memahami langkah penggunaan pupuk organik dari limbah rumah tangga dan memanfaatkan kulit jagung (Zea mays Lamk.) sebagai pupuk kompos tanaman kangkung (Ipomoea reptans Poir.)]]>
<![CDATA[ALIH WAHANA CERITA RAKYAT DAERAH JAMBI KE NASKAH DRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SASTRA DI SDN 217 KOTA JAMBI ]]>
<![CDATA[Irma Suryani]]>;
<![CDATA[Julisah Izar]]>;
<![CDATA[Warni]]>;
<![CDATA[Rengki Afria]]>;
<![CDATA[Nurfitri Susanti]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i3.335
<![CDATA[Tujuan dari pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) ini ialah untuk memberikan pengalaman dan pengetahuan kepada guru SDN 217 Kota Jambi mengenai cara menganalisis secara struktural yaitu tema, amanat, alur, latar, tokoh dan penokohan cerita rakyat daerah Jambi yang sangat bervariasi. Selanjutnya tujuan PPM ini agar guru-guru mampu membuat naskah drama berdasarkan unsur-unsur instrinsik yang sudah dianalisis tersebut. Guru akan mempunyai pengetahuan dan pengalaman terkait menulis naskah drama dalam menentukan tema. Selanjutnya guru mampu menentukan amanat. Selain itu para guru mahir menyusun alur dengan rangkaian peristiwa yang mempunyai hubungan sebab akibat. Selain mahir memilih latar, guru juga mahir mengembangkan karakter tokoh berdasarkan tokoh yang sudah ditetapkan. Peningkatan pengetahuan dan keterampilan tersebut diberikan dengan metode sosialisasi dan pelatihan pembuatan naskah drama dan dapat digunakan di dalam kelas. Target yang ingin dicapai dalam sosialisasi dan pelatihan ini adalah guru mendapat pengetahuan mengenai sastra anak yang berhubungan dengan cerita rakyat dan naskah drama. Hasil analisis dan produk guru dalam bentuk naskah drama, sangat memungkinkan untuk meningkatkan kepribadian atau karakter siswa, disamping dapat memberikan hiburan.]]>
<![CDATA[PELATIHAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH UNTUK JURNAL BEREPUTASI NASIONAL PADA GURU SMP ]]>
<![CDATA[Sovia Wulandari]]>;
<![CDATA[Liza Septa Wilyanti]]>;
<![CDATA[Dwi Rahariyoso]]>
<![CDATA[ PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[LP3MKIL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55526/pkml.v2i3.395
<![CDATA[Seorang guru diharuskan menulis artikel ilmiah yang dipublikasikan di jurnal sebagai salah satu persyaratan dalam pengusulan kenaikan pangkat. Hal ini juga berlaku untuk guru Sekolah Menengah Pertama (SMP). Berdasarkan hasil wawancara dengan guru SMP Negeri 7 Muaro Jambi, kesulitan dalam menulis artikel ilmiah dikarenakan oleh berbagai faktor, yaitu 1) kurangnya waktu untuk melaksanakan penelitian ilmiah; 2) belum adanya ide untuk menulis; 3) kurangnya pemahaman mengenai artikel ilmiah; 4) sulitnya publikasi di jurnal. Permasalahan dalam menulis artikel ilmiah tersebut, dapat diatasi dengan memberi pelatihan menulis artikel ilmiah. Metode yang digunakan dalam pelatihan tersebut ialah: 1) memberikan sosialisasi kepada guru-guru tentang konsep artikel ilmiah, kebahasaan dalam artikel ilmiah, etika penulisan artikel ilmiah, dan sitasi dalam artikel ilmiah; 2) memberikan pelatihan mengenai cara dan teknik penulisan artikel ilmiah untuk jurnal bereputasi nasional; dan 3) memberikan bimbingan kepada guru-guru dalam penulisan artikel ilmiah dan mempublikasikan artikel tersebut di jurnal nasional. Hasil dari pelaksanaan kegiatan pengabdian ini ialah guru-guru memahami materi yang diberikan oleh tim PPM. Guru-guru juga telah memahami cara menulis artikel ilmiah yang berasal dari hasil penelitian ataupun dari hasil kajian literatur. Pemahaman guru-guru ini dibuktikan dengan adanya artikel yang telah ditulis oleh guru-guru dan berhasil men-submit artikelnya di jurnal nasional bereputasi yang menggunakan sistem OJS.]]>
