cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
sumianto1982@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
anthor.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl Pahlawan No 23 Bangkinang, Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
ANTHOR: Education and Learning Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29632498     EISSN : 2963198X     DOI : https://doi.org/10.31004/anthor.v1i1
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other
ANTHOR: Education and Learning Journal ANTHOR: Education and Learning Journal is published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. ANTHOR: Education and Learning Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research results in the fields of Education and Learning. All publications in the ANTHOR Journal are open access which allows articles to be available online for free without any subscription. ANTHOR: Education and Learning Journal is a national journal with e-ISSN: 2963 - 198X, and is free of charge in the submission process and review process. ANTHOR: Education and Learning Journal publishes articles periodically sixt a year, in February, April, June, August, October and December. Focus and Scope ANTHOR: Education and Learning Journal is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, humaniora, Religion and Philosophy. ANTHOR: Education and Learning Journal publishes papers regularly sixt a year, in February, April, June, August, October and December. All publications in the ANTHOR journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. ANTHOR: Education and Learning Journal accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education and Learning Educational Science Cluster Primary Teacher Education Education Phylosophy Education Psycological Pedagogic Technology and Vocational Science Education Learning Media Curriculum Educational Methodology Educational Guidance and Counseling Publick Education Analysis Other relevant study topics B. Social Humaniora Management Science Economics Social Sciences Humanior Culture accounting science Language Science Cluster Linguistics Sastra Music Art Arts Science Media Science History Science Social and Cultural Studies Comunity Development Other relevant study topics C. Religion and Philosophy Religious Knowledge Religion and Culture Science Other relevant study topics
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 527 Documents
 30   31   32   33   34 
Pengaruh Media Baamboozle terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas IV pada Pembelajaran Matematika Vigi Diah Nur'Aini; Agus Pahrudin; Muhammad Muchsin Afriyadi
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.488

Abstract

Kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran matematika masih menjadi persoalan penting, terutama ketika pembelajaran cenderung berpusat pada latihan prosedural dan belum memberikan ruang yang memadai bagi peserta didik untuk menganalisis, mengevaluasi, serta menjelaskan alasan matematis secara logis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Baamboozle terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV pada pembelajaran matematika di MIN 8 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest–posttest. Sampel penelitian terdiri atas 31 peserta didik kelas IV-B. Instrumen penelitian berupa tes esai kemampuan berpikir kritis yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, paired sample t-test, effect size, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 52,71 meningkat menjadi 76,78 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi < 0,001 yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kemampuan berpikir kritis sebelum dan sesudah penggunaan media Baamboozle. Nilai Cohen’s d sebesar 3,95 menunjukkan pengaruh yang sangat besar, sedangkan rata-rata N-Gain sebesar 0,5105 berada pada kategori sedang. Dengan demikian, penggunaan media Baamboozle berkontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi pengukuran luas dan volume. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis gamifikasi dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran matematika yang lebih interaktif, kolaboratif, dan mendukung penguatan keterampilan berpikir kritis di sekolah dasar.
Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi di Kabupaten Gowa Darma Kadir; Nurwidia Ningsih; Junaeda Junaeda; Abd. Hadis; Faisal Faisal
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.489

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji kebijakan pengembangan profesi pendidikan khusus di Pendidikan inklusi merupakan bentuk layanan pendidikan yang memberikan kesempatan kepada semua peserta didik, termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK), untuk memperoleh pendidikan yang setara di sekolah reguler. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan pendidikan inklusi di Kabupaten Gowa dari aspek regulasi, pelaksanaan di sekolah, sumber daya, serta tantangan yang dihadapi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan instrumen angket yang diberikan kepada dinas pendidikan, kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan inklusi di Kabupaten Gowa telah berjalan melalui penyusunan kebijakan, program sekolah inklusi, pelatihan guru, serta dukungan pembelajaran adaptif. Implementasi tersebut tampak pada sekolah penyelenggara inklusi seperti SD Negeri Paccinongang Unggulan, SD Inpres Sero, dan Sekolah Alam Insan Kamil yang telah menerapkan pembelajaran diferensiasi, asesmen awal, media pembelajaran adaptif, serta evaluasi pembelajaran yang fleksibel. Namun, implementasi tersebut belum optimal karena masih terdapat keterbatasan guru pendamping khusus (GPK), fasilitas ramah disabilitas, pelatihan berkelanjutan, serta pemahaman guru mengenai pembelajaran inklusif. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kebijakan daerah, peningkatan kompetensi tenaga pendidik, dan dukungan sarana prasarana agar pendidikan inklusi dapat terlaksana secara efektif dan merata.
Transformasi Etika Birrul Walidain di Era Disrupsi Gen Z: Analisis Kritis Pemikiran Syekh Ahmad Baradja dalam Akhlak Lil Banin Muhammad Nur Hakim; Dhevin Agus MQ. Puspita W
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.490

Abstract

Transformasi budaya digital pada era disrupsi telah mengubah pola relasi keluarga, khususnya hubungan antara anak dan orang tua pada generasi Z. Intensitas penggunaan media digital, komunikasi virtual, serta perubahan struktur otoritas sosial memengaruhi pola komunikasi, kedekatan emosional, dan orientasi moral generasi muda. Kondisi tersebut menuntut reinterpretasi konsep birrul walidain sebagai fondasi etika keluarga dalam Islam agar tetap relevan dengan karakter generasi digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara kritis konsep birrul walidain dalam Akhlak lil Banin karya Syekh Ahmad Baradja serta mentransformasikannya secara kontekstual dalam menghadapi disrupsi generasi Z. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain critical library research melalui pendekatan hermeneutik-kontekstual dan qualitative content analysis. Data primer berasal dari kitab Akhlak lil Banin, sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur ilmiah, laporan institusional, dan penelitian kontemporer mengenai generasi digital, komunikasi keluarga, serta pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep birrul walidain dibangun atas empat dimensi utama, yaitu otoritas dan kepatuhan, komunikasi beradab, afeksi relasional, dan spiritualitas intrinsik. Namun, karakter generasi Z yang lebih dialogis, ekspresif, dan negosiatif menimbulkan kebutuhan adaptasi terhadap pola relasi klasik tersebut. Penelitian ini merumuskan Adaptive Birrul Walidain Model (ABWM) sebagai model etika relasional yang mengintegrasikan dialog berbasis respek, komunikasi asertif-etis, empati reflektif, dan spiritualitas intrinsik. Model ini menegaskan pentingnya reinterpretasi turāth pendidikan Islam secara kontekstual agar nilai-nilai akhlak tetap relevan tanpa kehilangan fondasi etik dan transendensinya.
Ancaman Kepunahan Tradisi Sere Api di Desa Gattareng, Kabupaten Barru: Studi Kasus Dampak Minimnya Partisipasi Generasi Muda Muh. Fikri Haikal; Muhammad Zulfadli; Shasliani Shasliani
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.491

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan tradisi Sere Api yang berkembang di Desa Gattareng, Kabupaten Barru, dampak minimnya partisipasi generasi muda terhadap keberlangsungan tradisi tersebut, serta upaya yang dilakukan untuk mengatasi ancaman kepunahannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelaksanaan tradisi Sere Api terdiri atas tiga tahapan, yaitu tahap persiapan sebagai fondasi spiritual, tahap pelaksanaan sebagai manifestasi kekuatan batin, dan tahap penutupan yang melambangkan keharmonisan sosial. Minimnya partisipasi generasi muda berdampak pada terancamnya keberlangsungan tradisi akibat terputusnya regenerasi, melemahnya pewarisan nilai budaya, serta munculnya krisis identitas budaya di kalangan pemuda. Upaya pelestarian tradisi dilakukan melalui langkah preventif, preservatif, kuratif, dan adaptif. Langkah tersebut diwujudkan melalui sosialisasi nilai budaya, edukasi digital, perlindungan orisinalitas ritual, pembentukan sanggar budaya, serta pemanfaatan teknologi sebagai media promosi kreatif. Penelitian ini menunjukkan bahwa sinergi antara tokoh adat, pemerintah, masyarakat, dan generasi muda memiliki peran penting dalam menjaga keberlangsungan tradisi Sere Api sebagai identitas budaya yang tetap relevan bagi generasi mendatang.
Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SD Negeri 2 Tomohon Sumirna Ginoga; Mayske Rinny Liando; Steven Mandey
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.494

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD Negeri 2 Tomohon dengan menerapkan model Project Based Learning. Metode penelitian yang dipergunakan ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklus terdiri atas empat tahapan yakni perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek kajian ini ialah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 2 Tomohon dengan jumlah 28 peserta didik yang terdiri atas 13 peserta didik laki-laki dan 15 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data ini menggunakan lembar observasi nontes berupa kinerja penugasan tersebut. Teknik analisa data yang dipergunakan ialah teknik analisa ketuntasan belajar yang didapat melalui perhitungan presentase dan nilai rata-rata. Unsur-unsur yang dinilai meliputi (1) diksi, (4) imajinasi, (3) kejelasan isi, (4) rima/irama, (5) majas, (6) amanat. Hasil penelitian membuktikan jika kemampuan peserta didik kelas V SD Negeri 2 Tomohon pada siklus I senilai 58,85% dan siklus II senilai 89,05%. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran project based learning pada pengajaran menulis puisi bisa dipergunakan dalam proses belajar-mengajar.
Pengaruh Locus of Control, Regulasi Diri, dan Motivasi Belajar terhadap Prokrastinasi Akademik pada Siswa Manajemen Perkantoran Cindy Dwi Cahyaningrum; Fitriana Rahmawati
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.496

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pengaruh locus of control, regulasi diri, dan motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik pada siswa Manajemen Perkantoran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Manajemen Perkantoran yang berjumlah 183 siswa. Sampel sebanyak 126 Responden siswa yang ditentukan melalui teknik stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dengan Skala Likert. Uji instrumen meliputi uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan SPSS. Locus of control menjadi variabel yang memiliki pengaruh paling dominan terhadap prokrastinasi akademik siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis pada taraf signifikan α = 0,05, diperoleh t tabel= 1,657 sehingga t hitung > t tabel dan H₀ ditolak serta Hₐ diterima. Dengan demikan dapat disimpulkan bahwa locus of control, regulasi diri dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik, baik secara parsial maupun simultan.
Efektivitas Badan Arbitrase Nasional Indonesia dalam Penyelesaian Sengketa Bisnis: Studi Kasus BANI Medan Muhammad Aqmal
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dan efektivitas Badan Arbitrase Nasional Indonesia (BANI) Kota Medan dalam menyelesaikan sengketa bisnis serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris dengan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, serta penelusuran dokumen perkara yang ditangani oleh BANI Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BANI Medan memiliki peran yang signifikan sebagai lembaga penyelesaian sengketa non-litigasi yang profesional, independen, dan berbasis pada kesepakatan para pihak melalui klausul arbitrase. Ditinjau dari aspek waktu, biaya, dan kepastian hukum, penyelesaian sengketa melalui BANI Medan terbukti efektif. Proses penyelesaian perkara berlangsung relatif cepat tanpa melalui tahapan banding dan kasasi, biaya yang dikeluarkan sebanding dengan manfaat yang diperoleh, serta putusan arbitrase yang bersifat final dan mengikat memberikan kepastian hukum bagi para pihak. Selain itu, berdasarkan hasil penelitian tidak ditemukan kendala yang signifikan dalam pelaksanaan penyelesaian sengketa di BANI Medan, yang didukung oleh adanya itikad baik para pihak, profesionalisme arbiter, serta prosedur yang jelas dan transparan. Dengan demikian, BANI Medan dapat dikategorikan sebagai lembaga arbitrase yang efektif dalam mendukung penyelesaian sengketa bisnis dan menciptakan iklim usaha yang kondusif.
Analisis Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Mutu Perguruan Tinggi di Universitas Pattimura Beatrix Tomasila; Geraldine Leatemia; Dara M. Kakisina
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.498

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu perguruan tinggi di Universitas Pattimura. Fokus penelitian meliputi pengelolaan sumber daya manusia, proses rekrutmen dan seleksi tenaga pendidik serta tenaga kependidikan, sistem penilaian kinerja, analisis jabatan dan promosi jabatan, serta kontribusi pengelolaan sumber daya manusia terhadap peningkatan mutu perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan sumber daya manusia di Universitas Pattimura telah dilakukan secara terstruktur melalui perencanaan pegawai, rekrutmen, penilaian kinerja, pengembangan kompetensi, serta pengelolaan jabatan dosen dan tenaga kependidikan. Proses rekrutmen dan seleksi dilaksanakan sesuai ketentuan nasional melalui tahapan administrasi, SKD, SKB, wawancara, dan microteaching bagi calon dosen. Penilaian kinerja dosen dilakukan berdasarkan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. Selain itu, promosi jabatan dosen dilakukan berdasarkan kompetensi, kinerja, dan publikasi ilmiah. Pengelolaan sumber daya manusia tersebut memberikan kontribusi terhadap peningkatan mutu layanan akademik dan administrasi di Universitas Pattimura. Namun demikian, penelitian ini menemukan masih terdapat beberapa kendala, seperti kebutuhan peningkatan kompetensi pegawai, penyesuaian beban kerja pada beberapa unit, serta perlunya pengembangan sistem pengelolaan SDM yang lebih efektif dan berkelanjutan.
Hubungan Riwayat Kehamilan Kekuranagn Energi Kronik (KEK) dan Praktik Pemberian Makan dengan Kejadian Stunting Hilky Ofan; Evi Wulandari; Asmuni Asmuni; Rahmat M; Ade Kartikasari Sebba; Hilma Ishak
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.499

Abstract

Latar belakang: Stunting merupakan masalah gizi kronis yang dapat berdampak jangka panjang terhadap perkembangan fisik dan kognitif anak. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara riwayat kehamilan Kekurangan Energi Kronik (KEK) dan praktik pemberian makan dengan kejadian stunting pada anak balita usia 2-5 tahun di UPTD BLUD Puskesmas Durikumba Tahun 2025. Metode: Penelitian ini menggunakan desain observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel berjumlah 62 responden dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji chi-square. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara riwayat kehamilan KEK dengan kejadian stunting (p = 0,004) dan praktik pemberian makan dengan kejadian stunting (p = 0,000). Kesimpulan: Dapat disimpulkan bahwa status gizi ibu saat hamil dan praktik pemberian makan anak merupakan faktor penting yang memengaruhi kejadian stunting.
Pengaruh Pemberian Jus DAKEPE (Daun Kelor dan Buah Pepaya) terhadap Peningkatan Hemoglobin pada Remaja Putri di SMA Sinar Husni Kabupaten Deli Serdang May Frinsiska Siahaan; Elya Rosa Br. Sembiring; Novy Ramini Harahap; Siti Nurhaliza
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.500

Abstract

Anemia adalah keadaan dimana jumlah sel darah merah atau konsentrasi hemoglobin (Hb) berada di bawah normal, dan akibatnya merusak kemampuan sel darah merah untuk mengangkut oksigen ke seluruh tubuh. Prevalensi anemia pada remaja putri (usia 15–24 tahun) mengalami peningkatan signifikan.Sekitar 32% hingga 48% remaja putri mengalami anemia, Prevalensi Anemia pada remaja putri di Sumatera utara, khususnya Kabupaten Deli serdang mencapai sekitar 30–32 %. Daun kelor memiliki kandungan zat besi dan vitamin cukup tinggi sedangkan buah papaya mengandung Vitamin C yang cukup tinggi. Kandungan vitamin C, betakaroten, likopen, dan vitamin E dalam daun kelor dan pepaya berfungsi sebagai antioksidan yang dapat meningkatkan kadar hemoglobin pada remaja putri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Pemberian Jus Dakepe (Daun kelor dan Buah pepaya) terhadap Peningkatan Hemoglobin pada Remaja putri di Sma Sinar Husni Kabupaten Deli Serdang. Penelitian ini menggunakan rancangan One Group Pre and Post test design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua remaja putri kelas X,Kelas XI dan Kelas XII di Sekolah Menengah Atas Sinar Husni pada Tahun Ajaran 2024/2025 yaitu sebanyak 107 orang siswi. Dengan teknik pengambilan sample purposive sampling sebanyak 84 responden. Hasil penelitian terdapat pengaruh pemberian Jus Daun Kelor Dan Buah Pepaya Terhadap Peningkatan Hemoglobin Pada Remaja Putri di SMA Sinar Husni Kabupaten Deli Serdang Tahun 2025 dengan hasil uji statistik dengan T-Test menunjukkan bahwa nilai P-Value = 0,000. Saran dalam penelitian ini diharapkan untuk mengadakan program edukasi gizi untuk siswa, khususnya remaja putri, terkait pentingnya asupan zat besi dan vitamin C dalam mencegah anemia.

Page 32 of 53 | Total Record : 527

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026 Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026 Vol 5 No 2 (2026): Anthor 2026 Vol 5 No 1 (2026): Anthor 2026 Vol 4 No 6 (2025): Anthor 2025 Vol 4 No 4 (2025): Anthor 2025 Vol 4 No 2 (2025): Anthor 2025 Vol 4 No 1 (2025): Anthor 2025 Vol 3 No 6 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 5 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 4 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 3 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 2 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 1 (2024): Anthor 2024 Vol 2 No 2 (2023): Volume 2 Nomor 2. Page: 147 - 306 Vol 2 No 1 (2023): Volume 2 Nomor 1. Page: 1 - 146 Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 4 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 3 (2023): Anthor 2023 Vol 1 No 6 (2022): Volume 1 Nomor 6. Page: 294 - 393 Vol 1 No 5 (2022): Vol 1 No 5. Page: 240 - 293 Vol 1 No 4 (2022): Vol 1 No 4. Page: 185 - 239 Vol 1 No 3 (2022): Vol 1 No 3. Page: 134 - 184 Vol 1 No 2 (2022): Vol 1 No 2. Page: 57 - 133 Vol 1 No 1 (2022): Vol 1 No 1. Page: 1 - 56 More Issue