cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
sumianto1982@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
anthor.jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl Pahlawan No 23 Bangkinang, Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
ANTHOR: Education and Learning Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29632498     EISSN : 2963198X     DOI : https://doi.org/10.31004/anthor.v1i1
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other
ANTHOR: Education and Learning Journal ANTHOR: Education and Learning Journal is published by Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. ANTHOR: Education and Learning Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research results in the fields of Education and Learning. All publications in the ANTHOR Journal are open access which allows articles to be available online for free without any subscription. ANTHOR: Education and Learning Journal is a national journal with e-ISSN: 2963 - 198X, and is free of charge in the submission process and review process. ANTHOR: Education and Learning Journal publishes articles periodically sixt a year, in February, April, June, August, October and December. Focus and Scope ANTHOR: Education and Learning Journal is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, humaniora, Religion and Philosophy. ANTHOR: Education and Learning Journal publishes papers regularly sixt a year, in February, April, June, August, October and December. All publications in the ANTHOR journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. ANTHOR: Education and Learning Journal accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education and Learning Educational Science Cluster Primary Teacher Education Education Phylosophy Education Psycological Pedagogic Technology and Vocational Science Education Learning Media Curriculum Educational Methodology Educational Guidance and Counseling Publick Education Analysis Other relevant study topics B. Social Humaniora Management Science Economics Social Sciences Humanior Culture accounting science Language Science Cluster Linguistics Sastra Music Art Arts Science Media Science History Science Social and Cultural Studies Comunity Development Other relevant study topics C. Religion and Philosophy Religious Knowledge Religion and Culture Science Other relevant study topics
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 527 Documents
 32   33   34   35   36 
Internalisasi Pendidikan Antikorupsi dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Politeknik Rhisty Frida Utami
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan antikorupsi dan kontribusinya terhadap pembentukan karakter yang bertanggung jawab dan peduli pada mahasiswa di Politeknik STIBISNIS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe fenomenologis untuk memahami pengalaman dan interpretasi mahasiswa terhadap nilai-nilai antikorupsi dalam kehidupan akademik. Subjek penelitian terdiri dari mahasiswa aktif dan dosen yang terlibat dalam pendidikan karakter dan pembelajaran anti korupsi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan antikorupsi dilaksanakan melalui integrasi nilai-nilai integritas dalam pembelajaran, seminar, workshop, budaya disiplin akademik, dan panutan dosen di kampus. Pendidikan antikorupsi mempengaruhi pembentukan karakter yang bertanggung jawab pada siswa melalui peningkatan disiplin, kejujuran, dan kepatuhan terhadap peraturan akademik. Selain itu, pendidikan antikorupsi juga membentuk karakter kepedulian mahasiswa melalui tumbuhnya solidaritas sosial, kepedulian terhadap lingkungan kampus, dan budaya saling mengingatkan tentang pelanggaran akademik seperti plagiarisme, kecurangan, dan meminta mahasiswa untuk masuk karena ketidakhadiran mereka. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan antikorupsi tidak hanya berfungsi sebagai sarana untuk menyampaikan pengetahuan tentang bahaya korupsi, tetapi juga sebagai proses untuk menumbuhkan budaya akademik yang humanistik, berintegritas, dan bertanggung jawab di perguruan tinggi.
Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Genially Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa SMP Nur Annisa Putri; Syamsunir Syamsunir; Muhammad Takdir; Zulkifli N
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.514

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis website Genially terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA di UPT SMP Negeri 5 Panca Rijang. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan dan hasil belajar siswa akibat proses instruksional yang masih didominasi pendekatan konvensional. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain one-group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII, sedangkan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga terpilih sampel sebanyak 36 siswa dari kelas VIII.1 dan VIII.2. Instrumen pengumpulan data berupa tes pilihan ganda (20 butir soal), lembar observasi, dan kuesioner. Berhubung data tidak berdistribusi normal, pengujian hipotesis dianalisis menggunakan statistik non-parametrik melalui uji peringkat Wilcoxon Signed Ranks Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang sangat signifikan antara capaian sebelum dan sesudah perlakuan dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 (Z = -5,239). Lebih lanjut, analisis koefisien Normalized Gain (N-Gain) menghasilkan nilai rata-rata persentase sebesar 70,85% yang menempatkan media ini ke dalam kategori "Cukup Efektif". Data sekunder dari kuesioner tanggapan siswa juga menunjukkan predikat "Sangat Praktis" pada indikator ketuntasan belajar (93,77%) dan ketepatan waktu belajar digital (97,44%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi platform interaktif Genially efektif dalam mengaselerasi hasil belajar kognitif siswa pada pembelajaran IPA.
Manajemen Talenta Guru dalam Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pendidikan Muflihatun Muflihatun; Barokah Isdaryanti; Joko Sutarto
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.515

Abstract

Perkembangan pendidikan di era globalisasi dan transformasi digital menuntut lembaga pendidikan memiliki daya saing yang tinggi. Salah satu faktor utama dalam peningkatan daya saing tersebut adalah kualitas sumber daya manusia, khususnya guru sebagai aset strategis dalam menentukan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kritis implementasi manajemen talenta guru dalam meningkatkan daya saing lembaga pendidikan di SDIT Harapan Bunda. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-kritis terhadap literatur yang relevan dalam bidang Manajemen Sumber Daya Manusia dan manajemen pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen talenta guru yang meliputi identifikasi, pengembangan, dan retensi tenaga pendidik berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, inovasi pedagogik, dan kinerja guru. Namun demikian, implementasinya masih menghadapi kendala berupa belum optimalnya sistem pengelolaan talenta secara terstruktur. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan manajerial yang lebih sistematis dan berbasis data untuk memperkuat daya saing lembaga pendidikan secara berkelanjutan.
Analisis Variasi Kalimat dan Teknik Persuasif pada Spanduk Makanan di OPI Mall Jakabaring Tri Wahyuni; Achmad Wahidy; Dian Nuzulia Armariena
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan variasi kalimat dan teknik persuasif dalam spanduk makanan di OPI Mall Jakabaring Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Data penelitian berupa teks pada spanduk makanan yang dianalisis berdasarkan jenis kalimat dan teknik persuasif yang digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kalimat deklaratif merupakan jenis kalimat yang paling dominan dibandingkan kalimat interogatif, imperatif, dan eksklamatif, yang menunjukkan bahwa penyampaian informasi menjadi fokus utama dalam iklan. Dari segi teknik persuasif, teknik rasionalisasi dan sugesti paling banyak digunakan, yang menandakan adanya kombinasi pendekatan logis dan emosional dalam memengaruhi konsumen. Dengan demikian, penggunaan variasi kalimat dan teknik persuasif yang tepat berperan penting dalam meningkatkan efektivitas komunikasi iklan pada media spanduk.
Tindak Tutur Ekspresif dalam Podcast Mom's Corner Episode 59 di Youtube Nikita Willy: Kajian Pragmatik Novriani Novriani; Achmad Wahidy; Dian Nuzulia Armariena
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.517

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur ekspresif dalam podcast Mom’s Corner episode 59 di Youtube yang dipandu oleh Nikita Willy. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data berupa podcast Mom’s Corner episode 59 di Youtube Nikita Willy. Data penelitian berupa tuturan yang mengandung tindak tutur ekspresif. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi, simak, dan catat. Analisis data menggunakan teknik padan intralingual dan teknik padan ekstralingual, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi teori. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 42 data tindak tutur ekspresif, yaitu menyetujui (15), memuji (12), mengucapkan terima kasih (5), mengeluh (3), berharap (4), bersyukur (2), dan menyalahkan (1). Bentuk-bentuk tersebut berfungsi untuk mengungkapkan perasaan dan sikap serta mempererat hubungan interpersonal dalam komunikasi.
Pengaruh Media Video Pembelajaran Animasi terhadap Keterampilan Menyimak Karya Fiksi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 42 Palembang Rina Hozimah; Yenny Puspita; Juaidah Agustina
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran animasi terhadap keterampilan menyimak karya fiksi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 42 Palembang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak siswa yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Quasi Experimental Design tipe Posttest Only Control Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 42 Palembang yang berjumlah 241 siswa, sedangkan sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling, yaitu kelas VIII 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah masing-masing 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes objektif berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 soal yang berkaitan dengan materi karya fiksi jenis fabel. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik statistik untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi terhadap keterampilan menyimak siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video pembelajaran animasi memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan menyimak karya fiksi siswa, sehingga media ini dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Menulis Karangan Naratif Siswa Kelas VII SMP Negeri 35 Palembang Lailatur Rohma; Achmad Wahidy; Yenny Puspita
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.519

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menulis karangan naratif siswa kelas VII SMP Negeri 35 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Posttest Only Control Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 256 siswa, sedangkan sampel penelitian diambil dengan teknik simple random sampling, yaitu kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.4 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa tes menulis karangan naratif yang dinilai berdasarkan beberapa aspek, yaitu alur, tokoh, latar, isi, serta ejaan dan tanda baca. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan media audio visual dengan siswa yang tidak menggunakan media tersebut. Hal ini dibuktikan dari hasil uji hipotesis yang menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar daripada ttabel, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis karangan naratif siswa kelas VII SMP Negeri 35 Palembang
Relasi Manusia dan Alam dalam Puisi “Lembah Anai” dan “Sungai Siak” Karya Raudal Tanjung Banua: Kajian Ekokritik Kun Andyan Anindita; Tri Ratna Herawati; Muncar Tyas Palupi; Fitri Jamilah; Primasari Wahyuni; Tomi Wahyu Septarianto
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.520

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengonstruksi relasi manusia dan alam dengan menggunakan pendekatan ekokritik. Permasalahan yang diungkap dalam penelitian ini adalah melihat bagaimana bahasa puitik yang bekerja dalam membangun kesadaran ekologis, representasi relasi manusia dan alam serta kritik terhadap paradigma pembangunan yang eksploitatif. Sumber data penelitian berupa puisi “Lembah Anai” dan “Sungai Siak” karya Raudal Tanjung Banua yang terdapat dalam kumpulan puisinya yang berjudul Jejak Lintasan (2024). Data penelitian berupa diksi ekologis yang berkaitan dengan alam, sungai, hutan, air, dan relasi manusia dengan lingkungan. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca dan catat dengan mengidentifikasi metafora, citraan, dan simbol ekologis dalam teks. Hasil analisis ekokritik terhadap puisi Lembah Anai dan Sungai Siak menunjukkan bahwa kedua puisi tersebut menghadirkan alam bukan sekadar sebagai latar estetis, melainkan sebagai entitas hidup yang memiliki nilai ekologis, historis, spiritual, dan emosional. Melalui penggunaan bahasa puitik berupa metafora, simbol, personifikasi, dan citraan alam, penyair membangun kesadaran ekologis yang menempatkan manusia dan alam dalam relasi yang saling terhubung. Alam direpresentasikan sebagai ruang hidup yang memiliki sensitivitas, memori, dan makna spiritual sehingga tidak dapat direduksi hanya sebagai objek eksploitasi pembangunan modern. Penelitian ini memperlihatkan bahwa puisi dapat menjadi bentuk resistensi terhadap dominasi antroposentrisme dan paradigma pembangunan kapitalistik yang destruktif terhadap lingkungan.
Efektivitas Penggunaan Media Powerpoint Interaktif terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu Yoki Hartono; Suradi Suradi; Randi Randi
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media PowerPoint interaktif terhadap kemampuan menulis teks deskripsi mahasiswa Program Studi Bahasa Indonesia Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment melalui desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 32 mahasiswa semester III Program Studi Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes menulis teks deskripsi, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media PowerPoint interaktif efektif meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi mahasiswa. Nilai rata-rata pretest sebesar 67,25 meningkat menjadi 84,38 pada posttest. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar daripada ttabel (8,72 > 2,04) pada taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian, media PowerPoint interaktif mampu meningkatkan motivasi, kreativitas, dan kemampuan mahasiswa dalam menyusun teks deskripsi secara sistematis dan komunikatif.
Analisis Minat Mahasiswa terhadap Profesi Instruktur Fitness melalui Mata Kuliah Instruktur Fitness Grace Kharisma Tambunan; Jujur Gunawan Manullang
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.524

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat mahasiswa terhadap profesi instruktur fitness melalui mata kuliah Instruktur Fitness pada Program Studi Pendidikan Jasmani. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian berjumlah 35 mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah Instruktur Fitness. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan indikator minat meliputi perhatian, ketertarikan, motivasi, dan kesiapan berkarier sebagai instruktur fitness. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator perhatian terhadap profesi instruktur fitness memperoleh persentase sebesar 82% dengan kategori sangat baik, ketertarikan mengikuti kegiatan fitness sebesar 79% dengan kategori baik, motivasi menjadi instruktur fitness sebesar 76% dengan kategori baik, dan kesiapan berkarier di bidang kebugaran sebesar 74% dengan kategori baik. Secara keseluruhan, rata-rata persentase minat mahasiswa mencapai 77,75% dan termasuk dalam kategori baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah Instruktur Fitness memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman mahasiswa mengenai dunia kebugaran, kemampuan menyusun program latihan, serta kesiapan menjadi instruktur fitness profesional. Dengan demikian, mata kuliah Instruktur Fitness memiliki peran penting dalam meningkatkan minat dan kompetensi mahasiswa di bidang kebugaran.

Page 34 of 53 | Total Record : 527

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026 Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026 Vol 5 No 2 (2026): Anthor 2026 Vol 5 No 1 (2026): Anthor 2026 Vol 4 No 6 (2025): Anthor 2025 Vol 4 No 4 (2025): Anthor 2025 Vol 4 No 2 (2025): Anthor 2025 Vol 4 No 1 (2025): Anthor 2025 Vol 3 No 6 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 5 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 4 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 3 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 2 (2024): Anthor 2024 Vol 3 No 1 (2024): Anthor 2024 Vol 2 No 2 (2023): Volume 2 Nomor 2. Page: 147 - 306 Vol 2 No 1 (2023): Volume 2 Nomor 1. Page: 1 - 146 Vol 2 No 6 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 5 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 4 (2023): Anthor 2023 Vol 2 No 3 (2023): Anthor 2023 Vol 1 No 6 (2022): Volume 1 Nomor 6. Page: 294 - 393 Vol 1 No 5 (2022): Vol 1 No 5. Page: 240 - 293 Vol 1 No 4 (2022): Vol 1 No 4. Page: 185 - 239 Vol 1 No 3 (2022): Vol 1 No 3. Page: 134 - 184 Vol 1 No 2 (2022): Vol 1 No 2. Page: 57 - 133 Vol 1 No 1 (2022): Vol 1 No 1. Page: 1 - 56 More Issue