cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 116   117   118   119   120 
Aplikasi Monitoring Pelanggaran Tata Tertib Siswa pada SMK Swasta Perguruan Mabar Berbasis Android Kahpi, Nadhira Aura; Adawiyah, Robiatul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1593

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan pada pengelolaan tata tertib peserta didik di Sekolah Menengah kejuruan swasta Perguruan Mabar yang masih dilakukan secara manual, di mana pencatatan pelanggaran siswa menggunakan buku sesuai kelas masing-masing. Sistem manual ini menyulitkan pihak bimbingan konseling (BK) dalam mencari data pelanggaran peserta didik akibat banyaknya arsip yang harus diperiksa. Untuk itu, penelitian ini mengusulkan pengembangan sistem monitoring berbasis digital yang mampu mencatat, menyimpan, serta menampilkan data pelanggaran secara efisien. Sistem ini diharapkan bisa mempermudah pihak BK dalam mengelola informasi pelanggaran siswa, meningkatkan kecepatan proses peninjauan data, dan meningkatkan efektivitas pengawasan terhadap perilaku peserta didik pada sekolah.
Faktor Penyebab Kesulitan Siswa pada Pembelajaran Matematika di Kelas II SDN 35 Pekanbaru Putri, Yunisa Cesaria; Ain, Siti Quratul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan siswa pada pembelajaran matematika dan upaya guru mengatasi kesulitan siswa pada pembelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SDN 35 Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan validitas data diuji dengan triangulasi sumber data, teknik dan waktu. Data dianalisa dengan tahapan pengumpulan data yaitu, reduksi data, paparan data serta penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini yaitu wali kelas II, 2 orang tua siswa dan 8 orang siswa kelas II SDN 35 Pekanbaru. Temuan analisa data yang peneliti temui yaitu pada saat proses pembelajaran matematika dikelas II berlangsung suasana belajar pembelajaran matematika terbilang tidak antusias dibandingkan dengan pembelajaran lainnya, karena siswa kurang menyukai pembelajaran matematika. hal ini terjadi karena siswa kurang menguasai cara hitung-hitungan matematika, sehingga membuat hasil belajar siswa masih rendah. Faktor penyebab kesulitan belajar terjadi karena dua faktor, yakni faktor internal (faktor psikologis dan fisiologis) faktor eksternalnya (faktor lingkungan keluarga, sekolah dan juga masyarakat).
Perilaku Phubbing ditinjau dari Jenis Kelamin dan Usia pada Siswa SMA Sahin, Arif; Ernawati, Renatha; Hesta, Ogy Yan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1598

Abstract

Peningkatan waktu yang dihabiskan untuk mengakses ke internet dan keinginan untuk mengakses sejumlah besar konten melalui internet menunjukkan bahwa penggunaan internet mungkin menjadi masalah. Phubbing dapat digambarkan untuk istilah individu yang melihat ponselnya selama percakapan dengan individu lain atau berurusan dengan ponselnya dan melarikan diri dari komunikasi antar pribadi. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Perilaku Phubbing ditinjau dari Jenis Kelamin dan Usia pada Siswa SMA. Populasi sebanyak 12.526 siswa dan sampel yang diambil yaitu sebanyak 635 Siswa. Teknik analisis data penelitian ini adalah dengan melakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji two-way anova. Hasil Analisis menunjukan bahwa (1) Tidak terdapat perbedaan tingkat phubbing ditinjau dari usia (2) Tidak terdapat perbedaan phubbing berdasarkan jenis kelamin dan (3) Tidak terdapat perbedaan interaksi tingkat phubbing ditinjau dari jenis kelamin dan usia.
Pengembangan Panduan Konseling Sequentially Planned Integrative Counseling For Children (SPICC) untuk Mengurangi Kesulitan Belajar Siswa SD di Kota Yogyakarta Estafetta, Putri Waliyyan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan panduan konseling Sequentially Planned Integrative Counseling For Children (SPICC) yang layak untuk mengurangi kesulitan belajar siswa sekolah dasar di Kota Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan model pengembangan Borg & Gall (2003), yang dilaksanakan melalui tujuh tahapan yang meliputi: (1) penelitian dan pengumpulan data awal, (2) perencanaan terkait kegiayan yang akan dilaksanakan, (3) mengembangkan draf produk, (4) melakukan uji coba lapangan tahap awal, (5) revisi hasil uji coba, (6) uji coba lapangan utama, (7) menyempurnakan produk hasil uji coba lapangan/revisi produk opersional. Subjek uji coba lapangan awal adalah satu ahli materi, satu ahli media, dan uji coba lapangan utama lima guru Bimbingan dan Konseling dari tiga Sekolah Dasar di Kota Yogyakarta. Penelitian ini menghasilkan: (1) panduan konseling SPICC untuk mengurangi kesulitan belajar siswa sekolah dasar, yang terdiri dari: pendahuluan, model konseling SPICC, kesulitan belajar siswa, pelaksanaan model konseling SPICC untuk mengurangi kesulitan belajar siswa, daftar pustaka, dan lampiran. (2) buku panduan konseling SPICC untuk mengurangi kesulitan belajar siswa dapat dikategorikan “sangat layak” untuk digunakan dalam upaya mengurangi kesulitan belajar siswa Sekolah Dasar di Kota Yogyakarta. Hasil tersebut diperoleh dari penilaian ahli materi yang menunjukkan persentase validitas secara keseluruhan sebesar 81%; penilaian ahli media sebesar 90%; uji respon guru pada uji coba tahap awal sebesar 76,7%; dan uji coba lapangan utama sebesar 86,7%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa panduan yang dihasilkan sangat layak digunakan oleh guru Bimbingan dan Konseling untuk mengurangi kesulitan belajar siswa Sekolah Dasar di Kota Yogyakarta.
Konflik Sosial dalam Novel Namaku Alam Karya Leila S. Chudori:: Kajian Sosiologi Sastra Yana, Rama; Zulfitriyani, Zulfitriyani; Rusli, Sri Mulyani
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1600

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan diskriminasi dan kejahatan hak asasi manusia yang terjadi dalam masyarakat, khususnya keturunan tahanan politik (tapol) pasca 30 September 1965 yang selalu dikucilkan karena dianggap sebagai pengkhianat negara yang dapat merusak tatanan pemerintah Orde Baru. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian sosiologi sastra yang bertumpu pada karya sastra yang mencerminkan sebuah kehidupan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Metode ini digunakan untuk menganalisis konflik sosial dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori, ditinjau dari bentuk konflik sosial. Selanjutnya, mendeskripsikan bentuk konflik sosial dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konflik sosial dalam novel Namaku Alam karya Leila S. Chudori terbagi menjadi tiga bentuk konflik sosial: konflik interindividu, konflik antarindividu dan konflik antar kelompok sosial. Pertama, konflik interindividu merupakan emosi individu hingga keresahan yang paling tinggi terjadi pada tokoh Alam dan Kenanga. Kedua, konflik anatarindividu merupakan perbedaan pendapat, pandangan dan kepentingan yang terjadi pada tokoh Alam dan Irwan, tokoh Alam dan Yu Bulan, tokoh Alam dan Yu Kenanga. Ketiga, konflik antarkelompok sosial terjadi pada keluarga Alam dengan kelompok aparat.
Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Non Performing Financing pada Bank Umum Syariah di Indonesia Amelia, Adinda; Hutagalung, M. Abrar Kasmin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel inflasi, variabel BOPO secara parsial terhadap Non Performing Financing pada Bank Umum Syariah di Indonesia. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel CAR dan variabel FDR secara parsial terhadap Non Performing Financing pada Bank Umum Syariah di Indonesia juga untuk mengetahui pengaruh variabel inflasi, variabel BOPO, variabel CAR dan variabel FDR secara simultan terhadap variabel Non Performing Financing pada Bank Umum Syariah di Indonesia. Metodologi penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dan menggunakan laporan rasio keuangan triwulanan I hingga triwulanan IV tahun 2018-2022 Bank Umum Syariah yang telah terdaftar di OJK. Jenis data time series pada penelitian ini berasal dari data sekunder. Teknik dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa variabel inflasi (X1), variabel BOPO (X2) memberikan pengaruh secara parsial terhadap Non Performing Financing pada Bank Umum Syariah di Indonesia. Variabel CAR (X3) dan variabel FDR (X4) berpengaruh secara parsial terhadap Non Performing Financing pada Bank Umum Syariah di Indonesia. Secara keseluruhan (simultan) variabel inflasi (X1), variabel BOPO (X2), variabel CAR (X3) dan variabel FDR (X4) berpengaruh terhadap variabel Non Performing Financing pada Bank Umum Syariah di Indonesia.
Analysis of the Influence of Medical Personnel Competence and Service Quality on Patient Satisfaction and Its Implications on Patient Loyalty Putra , Muhammad David Perdana; Djogo, Y Ony; Rulia, Rulia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1602

Abstract

This study aims to analyze the influence of medical personnel competence and service quality on patient satisfaction and its implications on patient loyalty at Muhammadiyah Babat Hospital. Medical personnel competence and service quality are two key factors that determine the level of patient satisfaction, which in turn can affect patient loyalty. The research method used is quantitative with a survey approach. Data were collected through questionnaires distributed to patients of Muhammadiyah Babat Hospital. The sample of this study consisted of 134 respondents selected randomly. Data analysis was conducted using path analysis to determine the effect of independent variables (medical personnel competence and service quality) on the dependent variable (patient satisfaction) and to evaluate the implications for patient loyalty. The results of the study indicate that the competence of medical personnel and service quality have a positive and significant influence partially and simultaneously on patient satisfaction. Patient satisfaction has a strong influence on patient loyalty. This finding indicates that in order to improve patient satisfaction and loyalty, Muhammadiyah Babat Hospital needs to focus on improving the competence of medical personnel through continuous training and development and ensuring consistent service quality that meets patient expectations. Thus, the hospital can build a good reputation and maintain a loyal patient base. This study provides an important contribution to hospital management in developing strategies to improve service quality and more effective human resource management. In addition, this study can also be a reference for further studies in the field of hospital management and health services.
Learning Loss: Online Learning Analysis Ririen, Deci; Daryanes, Febblina
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1603

Abstract

The aim of this research is to analyze learning loss in Econometrics material during the online learning period. This research is aqualitative descriptive research. The qualitative data analysis used in this research was adopted based on Miles Huberman's qualitative data analysis techniques which include data reduction, data presentation and verification. The research results show that the indicator of Econometrics material that is least understood and the conceptual errors that occur among students is processing data using statistical applications such as SPSS at 66.67%, followed by inferential statistics material at 60.42%. From the results of student learning loss analysis, educators can determine further learning follow-up, such as changing learning methods and using various learning media in order to overcome learning loss.
Pengaruh Penggunaan Media Maket Diorama terhadap Pengetahuan SAINS pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru Purba, Betty Safitry; N, Zulkifli; Nurlita, Nurlita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1604

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya pengetahuan sains pada anak usia dini. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi sebagian besar anak masih kurang minat untuk mengikuti pembelajaran sains terutama pengetahuan sains bumi dan antariksa dikarenakan system pembelajaran yang masih monoton. Hal ini dikarenakan kurangnya kemampuan guru dalam memanfaatkan penggunaan media dan alat peraga pembelajaran. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media maket diorama terhadap pengetahuan sains bumi dan antariksa anak usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang akan menstimulus pengetahuan sais bumi dan antariksa anak melalui penggunaan media maket diorama. Desain eskperimen dalam penelitian ini menggunakan desain One Group pretest posttest, dengan jumlah 20 orang anak di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakam metode eksperimen dengan metode one sample test. Data yang diperoleh melalui observasi dan dokumentasi. Hasil T-Test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dan berdasarkan analisis data, diketahui bahwa skor pretest adalah 43,44% berada pada kriteria mulai berkembang, sedangkan skor posttest adalah sebesar 80,31% berada pada kriteria Berkembang Sangat Baik. Hal ini mengindikasikan peningkatan pengetahuan sains bumi dan antariksa pada anak sebesar 36,87%. sedangkan T-Hitung = 16,995 > t tabel = 2,093, dengan nilai sig 0,000 < 0,005 atau nilai sig lebih kecil dari 0,005, sehingga dapat disimpulkan bahwa media maket diorama dapat meningkatkan kemampuan pengetahuan sains bumi dan antariksa anak usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru.
Pengembangan Panduan Konseling Sequentially Planned Integrative Counseling for Children (SPICC) untuk Mengurangi Kesulitan Belajar Siswa SD di Kota Yogyakarta Estafetta, Putri Waliyyan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan panduan konseling Sequentially Planned Integrative Counseling For Children (SPICC) yang layak untuk mengurangi kesulitan belajar siswa sekolah dasar di Kota Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan yang menggunakan model pengembangan Borg & Gall (2003), yang dilaksanakan melalui tujuh tahapan yang meliputi: (1) penelitian dan pengumpulan data awal, (2) perencanaan terkait kegiayan yang akan dilaksanakan, (3) mengembangkan draf produk, (4) melakukan uji coba lapangan tahap awal, (5) revisi hasil uji coba, (6) uji coba lapangan utama, (7) menyempurnakan produk hasil uji coba lapangan/revisi produk opersional. Subjek uji coba lapangan awal adalah satu ahli materi, satu ahli media, dan uji coba lapangan utama lima guru Bimbingan dan Konseling dari tiga Sekolah Dasar di Kota Yogyakarta. Penelitian ini menghasilkan: (1) panduan konseling SPICC untuk mengurangi kesulitan belajar siswa sekolah dasar, yang terdiri dari: pendahuluan, model konseling SPICC, kesulitan belajar siswa, pelaksanaan model konseling SPICC untuk mengurangi kesulitan belajar siswa, daftar pustaka, dan lampiran. (2) buku panduan konseling SPICC untuk mengurangi kesulitan belajar siswa dapat dikategorikan “sangat layak” untuk digunakan dalam upaya mengurangi kesulitan belajar siswa Sekolah Dasar di Kota Yogyakarta. Hasil tersebut diperoleh dari penilaian ahli materi yang menunjukkan persentase validitas secara keseluruhan sebesar 81%; penilaian ahli media sebesar 90%; uji respon guru pada uji coba tahap awal sebesar 76,7%; dan uji coba lapangan utama sebesar 86,7%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa panduan yang dihasilkan sangat layak digunakan oleh guru Bimbingan dan Konseling untuk mengurangi kesulitan belajar siswa Sekolah Dasar di Kota Yogyakarta.

Page 118 of 261 | Total Record : 2601

 116   117   118   119   120 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue