cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 159   160   161   162   163 
Pengaruh Model Pembelajaran Konvensional, Pembelajaran Berkelompok dan Bermain Peran terhadap Pemahaman Konsep san Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Hati Suci Jakarta Pusat Marina, Indra; Purba, Siska Wati Dewi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran konvensional, berkelompok dan bermain peran terhadap pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) untuk siswa kelas I SD Hati Suci, Jakarta Pusat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen satu kelompok. Subjek penelitian adalah 9 siswa kelas satu sekolah dasar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes tertulis, dan penilaian unjuk kerja yang diolah secara statistik. Kegiatan pembelajaran pertama menggunakan metode konvensional dengan tes tertulis, kegiatan pembelajaran kedua menerapkan pembelajaran kolaboratif melalui kerja kelompok dan presentasi, dan kegiatan pembelajaran ketiga dan keempat menerapkan pembelajaran kontekstual melalui metode bermain peran (drama). Hasil statistik menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada pemahaman konseptual dan motivasi belajar siswa ketika membandingkan kegiatan pembelajaran pertama dengan kegiatan pembelajaran kedua, ketiga dan keempat. Penerapan model pembelajaran berkelompok dan bermain peran terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan siswa dalam mengaitkan materi pelajaran dengan konteks kehidupan sehari-hari melalui berbagai kegiatan pembelajaran yang bermakna.
Analysis of English Teacher’s Differentiated Assessment Strategy in ELT Classroom at SMP Negeri 1 Negara Yasa, I Gede Ardana; Wahyuni, Luh Gede Eka; Paramartha , A.A. Gede Yudha
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2306

Abstract

The aim of this research is to explain various differentiated assessment strategies and the challenges faced by English teachers at SMP Negeri 1 Negara during the teaching and learning process in the classroom. The research was conducted using a qualitative descriptive approach. The subjects of this research were three English teachers at SMP Negeri 1 Negara. Data for this research was collected through classroom observations and interviews with three English teachers at SMP Negeri 1 Negara, with researchers using observation sheets and unstructured interviews. Data analysis for this research was carried out by analyzing the results of classroom observations and conducting interviews with English teachers about the differentiated assessment strategies used in teaching English and the challenges that English teachers face when implementing differentiated assessment strategies in the classroom. This research found that English teachers at SMP Negeri 1 Negara used a variety of differentiated assessment strategies to teach English, including quiz, assignments, task-based assessment, discussions, and speaking-performance. However, other assessment strategies have not been implemented in differentiated context. Furthermore, this research shows that the challenges faced by English teachers include limited time in preparing various differentiated assessments, teachers' continuous struggle to teach in large classes, and the diversity of students' learning needs and abilities.
Penilaian Pembelajaran PAI Berbasis Google Forms, Quizizz, dan Grade Scope:: Strategi dan Implementasi Efektif di MA Zainul Hasan 1 Genggong Ilahi, Dewi Shinta Kurnia; Zaini, Fina Magfirah; Muhammad, Begi; Humaidi, Humaidi; Zakiyullah, Azkalakum; Sofa, Ainur Rofiq
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2308

Abstract

Penilaian pembelajaran merupakan aspek penting dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) yang berfungsi untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan perkembangan siswa. Seiring dengan perkembangan teknologi, berbagai platform digital seperti Google Forms, Quizizz, dan GradeScope telah diintegrasikan dalam sistem penilaian guna meningkatkan efisiensi dan efektivitas evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi ketiga platform tersebut di MA Zainul Hasan 1 Genggong, dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Google Forms memungkinkan guru menyusun soal dan menilai hasil ujian secara otomatis, namun masih terdapat tantangan terkait keterbatasan akses internet dan potensi kecurangan siswa. Quizizz memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan melalui konsep gamifikasi, tetapi juga menghadapi kendala seperti ketergantungan pada koneksi internet dan kecenderungan siswa lebih fokus pada kompetisi dibandingkan pemahaman materi. Sementara itu, GradeScope membantu meningkatkan objektivitas dan efisiensi dalam penilaian tugas esai dengan fitur pengelompokan jawaban dan penerapan rubrik digital, meskipun adaptasi terhadap platform ini masih menjadi tantangan bagi guru dan siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan teknologi dalam penilaian PAI dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran jika didukung oleh strategi implementasi yang tepat, seperti pelatihan guru, peningkatan infrastruktur, dan pengawasan dalam evaluasi daring.
Penerapan Konsep Efisiensi Energi pada Perancangan Pasar Sentral Balangnipa di Kabupaten Sinjai Muzdar, Muhammad Ajwad; Tahir, Andhy Masardy; Rahayu, Irma
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2313

Abstract

Salah satu aspek utama dalam arsitektur berkelanjutan adalah penerapan sistem pemanfaatan energi secara efisien. Efisiensi energi dalam desain arsitektur dapat dicapai melalui optimalisasi pencahayaan, sirkulasi udara, serta pemanfaatan air hujan. Pasar sentral berfungsi sebagai pusat kegiatan ekonomi yang menghubungkan berbagai pedagang dan konsumen di suatu wilayah. Penelitian ini bertujuan untuk merancang pasar sentral yang menerapkan prinsip efisiensi energi, yang berlokasi di Kabupaten Sinjai, Kecamatan Sinjai Utara, Kelurahan Balangnipa. Metode penelitian yang digunakan meliputi pengumpulan data, analisis, dan sintesis guna menghasilkan konsep perancangan yang mempertimbangkan kondisi fisik lokasi, konfigurasi ruang, serta posisi dan bentuk bukaan bangunan. Analisis dilakukan dengan meninjau berbagai faktor fisik tapak, seperti ketinggian tanah, arah angin, pergerakan matahari, serta potensi visual di lokasi tersebut. Proses selanjutnya adalah perancangan zonasi ruang dan bentuk bangunan hingga implementasi konsep efisiensi energi dalam desain pasar sentral. Hasil penelitian ini menghasilkan rancangan pasar dengan struktur bangunan tunggal yang diselingi ruang terbuka, bentuk bangunan yang tidak terlalu lebar, serta zonasi yang terdiri dari area basah, area kering, dan area pengelola. Selain itu, konsep efisiensi energi diterapkan dalam desain eksterior dan interior pasar guna meningkatkan kenyamanan dan keberlanjutan lingkungan.
The Effectiveness of Acting Play Script Technique Towards Students’ Speaking Ability at Tenth Year of SMAN I Lambuya umar, umar
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2314

Abstract

This study investigated The Effectiveness Of Acting Play Script Technique towards Students’ Speaking Ability At Tenth Year Of SMAN I Lambuya. The research question of this study adressed “Does the Acting Play Script Technique have significant effect towards students’ speaking ability?". The objective of this study was to find out wether there is or not a significant effect of Acting Play Script (APS) tecnique towards student speaking at tenth year of SMAN I Lambuya. The hypothesis of this study was: H1 = If there is a significant effect of Acting Play Script technique towards students’ speaking ability at tenth year of SMAN I Lambuya, H0= If there is not a significant effect of Acting Play Script technique towards students’ speaking ability at tenth year of SMAN I Lambuya. This study is an experimental design by using one class that was given pre and post- tests. The design of this study was quasi experiment, meaning that there was only a group to be the subject in this study. The population of this study was all of the grade X students at SMAN Negeri 1 Lambuya who were registered in academic year 2016/2017 which consist of 5 classes. The sample of this study is 26 students. This sample was taken by using purposive sampling. The instrument of this study is a Speaking test, For making data in this research valid and more rejuvenate researcher was giving students’ first test before treatment in speaking and the last test after given treatment with Acting Play Script, recearcher used video recorder (handphone). The data of this study was analyzed by using descriptive statistics and inferential statistics. The finding shows that there is a significant effect of Acting Play Script technique towards students’ speaking ability at tenth year of SMAN I Lambuya. It can be seen that t count 11.56 > t table 2,050 at the significant level 0,05 and df 25. Therefore hypothesis of this study was accepted. It means that teaching of Acting Play Script technique was effective to improve students’ speaking ability at tenth year of SMAN I Lambuya.
Pengaruh Green Banking, Corporate Social Responsibility Dan Ukuran Perusahaan Terhadap Nilai Perusahaan: Studi Empiris Pada Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia 2021-2023 Hilleri, Aura Abiyyi; Taufik, Taufeni; Nurulita, Suci
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh green banking, corporate social responsibility dan ukuran perusahaan terhadap nilai perusahaan. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan perbankan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2021-2023. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sample jenuh yang diperoleh sampel sebanyak 141 perusahaan.  Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder dengan alat analisis yang digunakan dalam pengolahan data adalah metode analisis statistik menggunakan bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa green banking, corporate social responsibility dan ukuran perusahaan berpengaruh terhadap nilai perusahaan.
Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Model Problem Based Learning pada Materi Zat dan Perubahan Wujud di SMP Negeri 22 Kota Jambi Hafiza, Nur; Hidayat, M; Dani, Rahma
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2316

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis problem based learning pada materi zat dan perubahan wujud sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah R&D (research and development) dengan model 4-D (define, design, develop, disseminate). Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media untuk menilai kelayakan video yang dikembangkan. Hasil validasi menunjukkan bahwa video pembelajaran ini sangat layak digunakan dengan tingkat kevalidan 98% berdasarkan penilaian ahli materi dan media. Selain itu, uji coba pada 32 peserta didik menunjukkan respons positif dengan persentase 82%, yang mengindikasikan bahwa video ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi zat dan perubahan wujud. Video pembelajaran berbasis problem based learning memiliki keunggulan dalam meningkatkan keterlibatan siswa, memudahkan pemahaman konsep, dan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif. Oleh karena itu, video ini dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran yang inovatif dalam mata pelajaran fisika di tingkat SMP.
Evaluasi Sistem Informasi Akuntansi Penggajian untuk Meningkatkan Pengendalian Internal:: Studi pada Koperasi Konsumen Cu Sang Timur Banyuwangi Astuti, Galuh Budi; Gracia, Clementia Novita
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.2317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sistem informasi akuntansi penggajian untuk meningkatkan pengendalian internal pada Koperasi Konsumen Sang Timur Banyuwangi. Jenis penelitian studi kasus dengan metode pengumpulan data studi kepustakaan dan studi lapangan serta teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Permasalahan pada Koperasi Konsumen CU Sang Timur Banyuwangi kurang efektifnya sistem informasi akuntansi penggajian untuk meningkatkan pengendalian internal. Dibuktikan dengan adanya perangkapan tugas pada bagian akuntansi dengan bagian keuangan dan dokumen yang digunakan masih kurang lengkap. Penyebabnya, keterbatasan sumber daya manusia dan kurangnya pemahaman tentang sistem informasi akuntansi penggajian. Akibatnya, dapat menimbulkan kecurangan yang mempengaruhi gaji yang diterima karyawan, kurang transparannya jumlah gaji yang diterima oleh karyawan, dan hilangnya dokumen pendukung pada Koperasi Konsumen CU Sang Timur Banyuwangi.. Hasil evaluasi dengan memperbaiki prosedur dan sistem informasi akuntansi penggajian, memperbaiki struktur organisasi yang memisahkan bagian keuangan dengan bagian akuntansi, dan menambah dokumen berupa slip gaji sehingga sistem pengendalian internal koperasi dapat berjalan dengan efektif dan efisien.
Bimbingan Kelompok Metode Sosiodrama untuk Mengurangi Moral Disengagement As’ad, As’ad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas bimbingan kelompok dengan metode sosiodrama dalam mengurangi moral disengagement pada mahasiswa. Moral disengagement adalah mekanisme psikologis yang memungkinkan individu untuk membenarkan perilaku tidak etis atau tidak bermoral, sehingga mengurangi rasa bersalah atau malu yang biasanya muncul. Sosiodrama, sebagai metode dramatik, memungkinkan peserta untuk memainkan peran dalam skenario yang mencerminkan situasi sosial atau konflik yang relevan, sehingga memberikan ruang untuk refleksi dan pengembangan kesadaran moral. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan yang terbagi menjadi dua siklus. Setiap siklus mempunyai empat tahapan yakni persiapan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan metode sosiodrama efektif dalam meningkatkan kesadaran diri peserta dalam mengurangi moral disengagement, mengembangkan empati, dan mengubah perspektif mereka terhadap situasi yang dihadapi. Peserta melaporkan adanya perubahan perilaku positif dan peningkatan integritas moral setelah mengikuti sesi sosiodrama. Temuan ini mengindikasikan bahwa sosiodrama dapat menjadi alat yang kuat dalam bimbingan kelompok untuk mengatasi masalah moral disengagement dan mempromosikan perilaku yang lebih baik.
Uji Stabilitas dan Uji Hedonik Sediaan Gel Ekstrak Daun Rambusa (Passiflora Foetida L) dengan Variasi Na-Cmc Sebagai Basis Sari, Silvia Mega Kusuma; Rohmana, Vivin Marwiyati; Ardiyantoro, Bagas
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2319

Abstract

Daun rambusa (Passiflora foetida L) dikenal memiliki berbagai khasiat herbal yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan aktif dalam sediaan gel. Sediaan gel dipilih karena memiliki penetrasi obat ke dalam kulit lebih baik serta waktu kontak lebih lama dibandingkan sediaan topikal lainnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh variasi konsentrasi Na-CMC terhadap uji stabilitas dan hedonik sediaan gel ekstrak daun rambusa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi formulasi sediaan gel dengan tiga variasi konsentrasi Na-CMC (2%, 2,5%, dan 3%), pengujian stabilitas dengan cycling test selama 6 siklus pada suhu 4⁰C dan 40⁰C, serta uji hedonik. Uji stabilitas mencakup pengamatan perubahan organoleptik, homogenitas, nilai pH, daya sebar, daya lekat, dan viskositas. Sedangkan uji hedonik melibatkan penilaian responden terhadap warna, aroma, dan tekstur gel. Analisis data dilakukan dengan One Way ANOVA untuk melihat perbedaan antara formula dan T-Test Dependent untuk mengetahui stabilitas sediaan gel ekstrak daun rambusa. Hasil penelitian menunjukkan variasi konsentrasi Na-CMC pada ketiga formula sesuai dengan standar terhadap uji organoleptik, homogenitas, pH, daya sebar, daya lekat, dan viskositas. Hasil statistik menunjukkan nilai <0,05 yang berarti terdapat perbedaan signifikan pada uji stabilitas dan hedonik terhadap variasi konsentrasi Na-CMC. Gel ekstrak daun rambusa menunjukkan sifat yang stabil, kecuali FI yang kurang stabil pada viskositas. FIII mendapatkan penilaian tertinggi terhadap parameter warna dan aroma, sedangkan pada tekstur lebih disukai FI.

Page 161 of 261 | Total Record : 2601

 159   160   161   162   163 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue