cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 257   258   259   260   261 
Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Pola Bilangan Marlina, Emas
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4107

Abstract

Pola bilangan merupakan materi pokok dalam pembelajaran matematika yang penting untuk dipelajari oleh siswa jenjang sekolah menengah pertama dalam berpikir logis, menemukan keteraturan, memahami konsep lanjutan dan menyelesaikan berbagai masalah kontektual dengan menerapkan konteks matematika kedalam kehidupan sehari-hari terutama aktivitas siswa. Tantangan yang dialami oleh siswa dalam mempelajari materi pola bilangan terdapat pada penyelesaian soal cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan yang dihadapi oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita melalui metode penelitian kualitatif dengan desain fenomenologi hermeneutik. Pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pola bilangan adalah: (1)siswa kurang memahami dalam memproses informasi pada cerita teks, (2)siswa kesulitan dalam menentukan data yang relevan untuk membentuk pola, (3)menemukan aturan perubahan pada pola, apakah pola bertambah tetap atau tidak tetap sehingga sulit menentukan suku berikutnya, (4) memahami maksud soal dalam cerita dan menghubungkan data dengan penyelesaian soal yang tepat. Hasil penelitian diperoleh temuan bahwa faktor penghambat kesulitan yang dihadapi oleh siswa adalah pemahaman siswa tidak lengkap dalam membaca teks dan menerapkan konsep yang berbeda  (epistemologis), adanya materi secara kompleks bagi siswa (ontogenik),  proses pembelajaran yang dilakukan siswa kurang efektif (didaktis) sehingga diperlukan desain didaktis yang dapat meminimalkan hambatan belajar yang dialami siswa khususnya dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pola bilangan.
Desain Spesifikasi Material Casing Sumur Produksi Gas Pada Zona Formasi Terkontaminasi Fluida Korosif Ferta, Widia; Sulardi, Sulardi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4108

Abstract

Casing adalah komponen penting dalam konstruksi sumur produksi migas yang berfungsi untuk melindungi lubang sumur, melindungi formasi, dan memastikan aliran fluida lancar. Pada formasi sumur gas yang mengandung CO₂ dan H₂S yang bersifat korosif dan dapat menurunkan integritas material casing. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis desain spesifikasi casing produksi berdasarkan tekanan pori, tekanan rekah, dan kondisi formasi; mengevaluasi pemilihan material casing yang tahan terhadap korosi CO₂ dan H₂S, serta menentukan jenis koneksi casing yang paling aman untuk mencegah kebocoran gas selama operasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dan analitis melalui perhitungan teknis berbasis standar API dan NACE, kajian karakteristik fluida sumur, serta evaluasi beban mekanik yang bekerja pada casing. Hasil penelitian berupa deskripsi rancangan material casing produksi yang tahan korosi dan diharapkan mampu menjaga keandalan sumur gas secara optimal.
Pengaruh Edukasi Kesehatan Melalui Media Video Terhadap Pengetahuan Ibu Hamil tentang Stunting di Wilayah Kerja Puskesmas Rejosari Utari, Erlina; Mianna, Rika; Mayasari, Eva; Hayu, Riska Epina
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4109

Abstract

Abstrak Stunting, yang mempengaruhi 148,1 juta anak balita global pada 2022 (22,3%), memerlukan intervensi edukasi. Tujuan penelitian ini adalah menguji pengaruh edukasi kesehatan melalui media video terhadap peningkatan pengetahuan ibu hamil mengenai stunting di Puskesmas Rejosari. Metode yang digunakan adalah desain Pra-Eksperimen (One Group Pretest-Posttest). Instrumen uji menunjukkan validitas (r Hitung >0,349) dan reliabilitas tinggi (Cronbach's Alpha 0,938). Hasil analisis univariat menunjukkan peningkatan rerata skor pengetahuan yang signifikan, dari pretest 62,97 menjadi posttest 89,91. Data berdistribusi normal (p-value pretest=0,058;p value posttest=0,291). Uji hipotesis Paired Sample T-Test menghasilkan P Value0,036<0,05, menunjukkan adanya pengaruh signifikan. Kesimpulan, edukasi kesehatan media video efektif meningkatkan pengetahuan ibu hamil, mendorong mereka untuk mulai menghindari faktor penyebab stunting. Saran, Puskesmas Rejosari dapat menggunakan hasil ini sebagai dasar merancang program edukasi berbasis video sebagai metode komunikasi yang efektif, serta mengembangkan intervensi edukatif yang lebih interaktif. Abstract Stunting, which affects 148.1 million children under five globally in 2022 (22.3%), requires educational intervention. The purpose of this study was to examine the effect of health education through video media on increasing pregnant women's knowledge about stunting at the Rejosari Community Health Center. The method used was a Pre-Experimental design (One Group Pretest-Posttest). The test instrument demonstrated validity (r>0.349) and high reliability (Cronbach's Alpha 0.938). The results of univariate analysis showed a significant increase in the mean knowledge score, from a pretest of 62.97 to a posttest of 89.91. The data were normally distributed (p-value pretest=0.058; p-value posttest=0.291). The Paired Sample T-Test hypothesis test yielded a P Value of 0.036<0.05, indicating a significant effect. In conclusion, health education through video media is effective in increasing the knowledge of pregnant women, encouraging them to start avoiding factors that cause stunting. Suggestion: Rejosari Community Health Center can use these results as a basis for designing video-based educational programs as an effective communication method, as well as developing more interactive educational interventions.
Enhancing English Vocabulary Acquisition Among Efl Learners Through Ai-Powered Flashcard Systems Wintarsih, Wintarsih; Rahayu, Yayu Sri; Maulida, Restu Dessy
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4110

Abstract

Studi ini meneliti efektivitas penggunaan sistem flashcard berbasis AI untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris di kalangan pembelajar EFL. Partisipan penelitian ini adalah 45 mahasiswa akuntansi S1 yang terdaftar dalam kursus bahasa Inggris di sebuah universitas di Indonesia. Dengan menggunakan desain pretest-posttest satu kelompok, penelitian ini dilakukan selama enam minggu menggunakan Anki, aplikasi flashcard berbasis AI yang menerapkan algoritma pengulangan berjarak untuk mendukung retensi kosakata. Data dikumpulkan melalui penilaian kosakata pretest dan posttest serta kuesioner persepsi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata siswa, dengan skor rata-rata meningkat dari 5,40 menjadi 8,20 setelah intervensi. Siswa juga melaporkan bahwa sistem flashcard tersebut menarik, nyaman, dan efektif dalam membantu mereka mengingat kata-kata. Hasil ini menunjukkan bahwa alat flashcard berbasis AI seperti Anki dapat secara signifikan meningkatkan pembelajaran kosakata, mendorong otonomi pembelajar, dan memotivasi siswa EFL, khususnya mereka yang bukan dari jurusan bahasa Inggris.
Analisis Efektivitas Biaya Intervensi Susilawati, Endang; Fahri, Muhammad; Novriana, Rizka; Marika, Sandra
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4112

Abstract

Analisis efektivitas biaya merupakan pendekatan penting dalam ekonomi kesehatan untuk menilai hubungan antara biaya yang dikeluarkan dan luaran kesehatan yang dihasilkan dari suatu intervensi. Dalam kondisi keterbatasan sumber daya dan meningkatnya kebutuhan pelayanan kesehatan, analisis ini menjadi dasar pengambilan keputusan yang rasional dan berbasis bukti. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep, urgensi, dan penerapan analisis efektivitas biaya pada berbagai intervensi kesehatan dalam sistem pelayanan kesehatan. Metode yang digunakan adalah kajian literatur terhadap jurnal ilmiah nasional dan internasional yang membahas analisis efektivitas biaya pada intervensi vaksinasi, skrining kesehatan, promotif, dan preventif. Hasil kajian menunjukkan bahwa sebagian besar intervensi promotif dan preventif, seperti vaksinasi, skrining berbasis risiko, serta promosi aktivitas fisik, terbukti cost-effective bahkan cost-saving dalam jangka panjang. Intervensi tersebut mampu meningkatkan luaran kesehatan sekaligus menekan beban pembiayaan kesehatan. Namun demikian, efektivitas biaya suatu intervensi sangat dipengaruhi oleh konteks lokal, termasuk beban penyakit, sistem pembiayaan, dan ketersediaan sumber daya. Oleh karena itu, analisis efektivitas biaya perlu diintegrasikan secara sistematis dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program kesehatan guna mendukung kebijakan kesehatan yang efisien, berkelanjutan, dan berkeadilan.
Strategi Komunikasi Visual Promosi Pertanian Cerdas: Analisis Citra Video Sebagai Media Edukasi dan Persuasi Perdana, Arda Kharisma; Tricana, Deny Wahyu
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4118

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan mendorong lahirnya konsep pertanian cerdas (smart farming) yang menawarkan efisiensi, presisi, dan modernisasi pengelolaan pertanian. Namun, keberhasilan penerapannya tidak hanya bergantung pada teknologi, tetapi juga pada strategi komunikasi visual yang efektif dalam mengedukasi dan mempersuasi masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi komunikasi visual dalam video promosi pertanian cerdas berbasis AI serta melihat bagaimana citra visual berperan sebagai media edukasi dan persuasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis isi kualitatif yang dipadukan dengan wawancara semi-struktur. Objek penelitian adalah video promosi dari akun Instagram “xag_official” dengan informan berusia 18–35 tahun yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa visual tidak hanya menampilkan teknologi pertanian modern, tetapi juga membangun makna simbolik mengenai efisiensi, kemudahan, modernitas, dan keberlanjutan, serta mampu memengaruhi pemahaman dan ketertarikan audiens terhadap inovasi pertanian berbasis AI.
Pendidikan Karakter dan Pembelajaran Abad 21: Analisis Efektivitas Program dan Perbandingan Pembelajaran Konvensional dengan Problem-Based Learning (PBL) Pakaya, Melisa; Mohan, Tri Vinesa; Mamu, Hartono D; Yusuf, Frida Maryati
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program pendidikan karakter yang diterapkan di Indonesia serta membandingkan efektivitas pembelajaran konvensional dengan model Problem-Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar dan pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis kritis dan studi literatur, mengkaji dokumen kebijakan nasional, hasil penelitian terdahulu, jurnal ilmiah, serta laporan terkait implementasi pendidikan karakter di satuan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pendidikan karakter telah diintegrasikan dalam kurikulum, implementasinya masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan keteladanan pendidik dan rendahnya keterlibatan keluarga serta lingkungan masyarakat. Selain itu, penelitian ini juga membandingkan pembelajaran konvensional dengan PBL, yang menunjukkan bahwa PBL lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif, kemampuan berpikir kritis, kreatif, serta keterampilan kolaborasi dan literasi sains. Namun, implementasi PBL membutuhkan kesiapan guru, dukungan institusional, dan desain asesmen yang sesuai. Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran abad ke-21 dan perlunya model pembelajaran yang lebih inovatif untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21 di kalangan peserta didik
Peran Marga dalam Pelaksanaan Martonggo Raja pada Pesta Unjuk dalam Adat Batak Toba Sinurat, Roulina Anasthasya; Siregar, Vivit Herawaty
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4122

Abstract

Masyarakat Batak Toba memiliki sistem adat dan kekerabatan yang kuat, di mana marga memegang peranan penting dalam setiap pelaksanaan upacara adat, termasuk pesta unjuk. Salah satu tahapan penting dalam pesta unjuk adalah Martonggo Raja, yaitu musyawarah adat yang melibatkan hula-hula, dongan tubu, dan boru untuk merencanakan serta menetapkan rangkaian pelaksanaan adat. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran marga dalam pelaksanaan Martonggo Raja pada pesta unjuk dalam adat Batak Toba. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui wawancara dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa marga berperan sentral dalam pembagian tugas, pengambilan keputusan adat, serta menjaga ketertiban dan keharmonisan sosial berdasarkan sistem Dalihan Na Tolu.
Analisis Desain Material Casing Sumur Pemboran “AA” Lapangan “JP” Aliami, Alim; Palinoan, Jeri; Sulardi, Sulardi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4126

Abstract

Casing adalah komponen penting pada konstruksi pemboran sumur dan sumur produksi migas yang berfungsi untuk melindungi lubang sumur, melindungi formasi, dan memastikan aliran fluida lancar. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui faktor-Faktor yang dapat menyebabkan rusak dan gagalnya casing sumur Migas, menghitung beban-beban yang bekerja pada casing dan memilih tipe casing yang tepat agar mampu menahan beban-beban yang bekerja padanya. Metode untuk menganalisis casing ini adalah dengan metode maximum load. Metode ini mengasumsikan kondisi terburuk yang dapat terjadi pada masing-masing pembebanan casing. Hasil analisis perhitungan beban yang harus diterima casing 13 3/8 inch dengan Grade D95HC, diperoleh nilai burst load: 2.237 psi, nilai collapse load : 2.820 psi dan nilai tension load : 75.643 lbs. Beban casing 9 5/8 inch grade N-80, diperoleh nilai burst load :5.029 Psi, collapse load : 2.203 psi dan nilai tension load : 111.664 lbs. Casing yang terpasang sudah sesuai spesifikasi standar API 5CT.
Penerapan Konseling Karier Berbasis Trait and Factor dalam Membantu Kematangan Pemilihan Karier Siswa SMA Laily, Sayyidah Nur; Muslikah, Etik Darul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i1.4099

Abstract

Pemilihan karier dan jurusan merupakan tugas perkembangan penting pada masa remaja akhir yang menuntut kesiapan individu dalam memahami diri, mengenali alternatif pilihan, serta mengambil keputusan secara bertanggung jawab. Namun, tidak semua siswa berada pada tingkat kematangan pemilihan karier dan jurusan yang optimal. Penerapan konseling karier berbasis trait and factor bertujuan untuk membantu siswa dalam mencapai kematangan pemilihan karier dan jurusan. Sasaran kegiatan adalah seorang siswa SMA kelas XI yang mengalami ketidakmatangan dalam menentukan pilihan karier dan jurusan pendidikan lanjutan. Kegiatan dilaksanakan melalui layanan konseling karier individual yang terdiri dari empat sesi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, serta penggunaan hasil asesmen psikologis sebagai dasar pemahaman karakteristik diri siswa. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa konseling karier berbasis trait and factor mampu membantu siswa dalam memahami potensi diri, mengenali alternatif pilihan karier yang sesuai, serta meningkatkan keyakinan (self-efficacy) dalam pengambilan keputusan karier dan jurusan.

Page 260 of 261 | Total Record : 2601

 257   258   259   260   261 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue