cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Loviga Denny Pratama
Contact Email
loviga.pratama@gmail.com
Phone
+6281334135256
Journal Mail Official
loviga.pratama@gmail.com
Editorial Address
Jl. PB Sudirman No. 180 Kraksaan - Kabupaten Probolinggo
Location
Kab. probolinggo,
Jawa timur
INDONESIA
Tematik: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Published by Universitas Islam Zainul Hasan Genggong
ISSN : 2987999X     EISSN : 29858844     DOI : https://doi.org/10.55210/tematik.v1i2
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Computer Science & IT Education Mathematics Mechanical Engineering
Tematik: Jurnal Konten Pendidikan Matematika is an information of scientific articles in the form of research, research and development, quantitative, qualitative, experiment, correlation and regression, application of the theory, the study of critical analysis, and Islamic studies in the field of science Mathematics Education. Tematik: Jurnal Konten Pendidikan Matematika published two times a year i.e February and August. published by Tadris Matematika Universitas Islam Zainul Hasan Genggong. We accept articles of the author can be derived various countries, with the scientific field of Mathematics Education.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 46 Documents
 1   2   3   4   5 
Deskripsi Waktu Pesanan dan Permintaan Pada Sistem Persediaan Djeni, Darwin
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2024): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v2i2.1839

Abstract

Teori sistem persediaan untuk satu item, dengan tingkat pemesanan ulang dan jumlah unit pesanan . Tujuan menguraikan pengaruh waktu pengiriman pesan dan ketidakpastian dalam permintaan terhadap sistem persediaan . Permintaan dalam sistem ini diasumsikan sebagai proses Poisson. Penulis membuat estimasi biaya rata-rata jangka panjang dalam model persediaan yang terhubung dengan biaya dalam metode stok dasar. Marginal analisis boleh digunakan untuk menentukan tahap pemesanan semula yang terbaik dan jumlah pesanan yang optimum. Didapatkan bahwa waktu pesan berdampak pada tingkat pemesanan ulang, tingkat kapasitas persediaan, dan biaya optimal yang lebih rendah.
Eksplorasi Etnomatematika Gardu Soblok Wirowongso Jember Dalam Perspektif Al-Qur’an dan Relevansinya Terhadap Pembelajaran Matematika Kontekstual Qoyyimah, Annisaul; Maswar, Maswar; Saiful, Saiful
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v3i1.1995

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi etnomatematika gardu soblok dalam perspektif Al-Qur’an dan relevansinya terhadap pembelajaran matematika kontekstual. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografis. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori Spradley yang meliputi analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial, dan analisis tema budaya. Sedangkan untuk menguji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas atau kepercayaaan terhadap data hasil penelitian yang mencakup perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa konsep matematika pada gardu soblok, yaitu konsep geometri bangun datar (persegi, segitiga, lingkaran) dan bangun ruang (tabung, kerucut, bola dan prisma). Konsep tersebut relevan dengan pembelajaran matematika dan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran matematika kontekstual. Gardu soblok merupakan contoh dari orkesta matematika yang kompleks dan sarat nilai berkaitan dengan agama, moral, dan budaya nusantara.
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Model Problem Based Learning Pada Siswa Mts Miftahul Ulum Dampit Nazilah, Izzatun; Putri, Anggita Oktaviana; Handayani, Ucik Fitri
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v3i1.1996

Abstract

Pada pembelajaran matematika kemampuan berpikir kritis penting dimiliki siswa. Problem Based Learning efektif dalam pembelajaran berpikir kritis. Salah satu materi yang cara pengerjaannya menerapkan berpikir kritis adalah materi SPLDV. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model Problem Based Learning pada siswa MTs Miftahul Ulum Dampit. Penelitian ini dilakukan kelas VIII dengan jumlah 24 siswa. Subjek penelitian yakni 3 siswa yaitu FQA, CHQ, dan ANM yang mewakili kategori indikator kemampuan berpikir kritis matematis yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, tes kemampuan berpikir kritis, dan wawancara. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah keajegan pengamatan dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis matematis siswa dalam menyelesaikan permasalahan melalui model Problem Based Learning tergolong pada kategori sedang dengan presentase 50%. Subjek dengan kemampuan berpikir kritis matematis tinggi mampu menyelesaikan semua indikator kemampuan berpikir kritis matematis yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, inferensi, penjelasan, dan regulasi diri sesuai dengan kemampuannya. Subjek dengan kemampuan berpikir kritis matematis sedang mampu menyelesaikan indikator interpretasi, analisis, evaluasi, penjelasan, dan regulasi diri sesuai dengan kemampuannya. Sedangkan subjek dengan kemampuan berpikir kritis matematis rendah hanya mampu menyelesaikan indikator interpretasi, analisis, evaluasi, dan regulasi diri sesuai dengan kemampuannya.
Pengaruh Kompetensi Mengajar Dosen dan Fasilitas Belajar terhadap Pemahaman Mata Kuliah Akuntansi Manajemen Susilo, Tri Achmad Budi; Riza, Moch Dicky
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 (2023): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi mengajar dosen dan fasilitas pembelajaran mengenai pemahaman mata kuliah Akuntansi Manajemen. Penelitian ini juga menggunakan bentuk asosiasi dan deskripsi secara kuantitatif untuk menemukan hubungan atau pengaruh kausal antar variabel. Penelitian ini merekrut 90 mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah Akuntansi Manajemen dengan menggunakan kuesioner berbasis skala Likert sebagai alat pengumpulan data, dan statistika deskriptif serta uji regresi linear berganda untuk menganalisis data. Hasil analisis dari regresi linear berganda mengungkap bahwa kompetensi mengajar dosen dan fasilitas belajar harus ditingkatkan untuk mendukung pemahaman mata kuliah Akuntansi Manajemen. Sedangkan, hasil uji t berdasarkan persamaan regresi menunjukkan peningkatan fasilitas belajar dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa pada mata kuliah Akuntansi Manajemen. Terlebih, terdapat pengaruh signifikan secara simultan antara fasilitas belajar terhadap pemahaman mata kuliah, dan pengaruh signifikan secara parsial antara kompetensi mengajar dosen terhadap pemahaman mata kuliah Akuntansi Manajemen pada prodi Akuntansi.
Pengaruh Free Cash Flow Dan Model Tata Kelola Perusahaan di Perusahaan Keluarga Indonesia Terhadap Informasi atas Pendapatan Susilo, Tri Achmad Budi; Setiawan, Ainur Rahim
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2023): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji bagaimana free cash flow dan struktur kepemilikan yang berpengaruh terhadap tatakelola, penghasilan adalah informasi penting dari laporan keuangan untuk pengguna karena nilai prediktifnya. Penghasilan juga dapat menjadi sumber konflik karena pemegang saham mayoritas serta minoritas, kreditor dan pemangku kepentingan lainnya memiliki kepentingan yang berbeda. Penelitian ini menyelidiki masalah pemegang saham mayoritas dan kreditor yang dimediasi oleh tata kelola perusahaan terkait dengan presentasi pendapatan. Populasi perusahaan non-keuangan yang dilengkapi dengan fasilitas situs web dan terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2016-2018 digunakan dalam penelitian ini. Dengan teknik purposive sampling, diperoleh 120 sampel. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode regresi berganda untuk analisis datanya yang memiliki tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemilikan dan leverage keluarga secara signifikan memiliki pengaruh negatif terhadap kualitas laba, sedangkan struktur dan mekanisme tata kelola perusahaan secara signifikan memiliki pengaruh positif terhadap kualitas laba. Implikasi dari penelitian ini: secara teoritis, (1) di perusahaan kepemilikan keluarga terkonsentrasi, keluarga memiliki kontrol kuat untuk memutuskan kebijakan penting perusahaan yang memprioritaskan kepentingan pemegang saham keluarga. (2) Perusahaan keluarga di Indonesia juga memiliki struktur hutang yang tinggi, yang menyebabkan pemegang saham keluarga (manajer) melakukan moral hazard dengan memilih kebijakan akuntansi untuk meningkatkan pendapatan (meningkatkan pendapatan). Implikasi Kebijakan: (1) regulator pasar modal perlu menetapkan batas proporsi kepemilikan keluarga untuk menjaga keseimbangan kepentingan perusahaan dan pemangku kepentingan. (2) regulator perlu terus meningkatkan penerapan peraturan tata kelola perusahaan kepada perusahaan publik. Penelitian ini berbentuk studi Review Literature pada jurnal-jurnal terbaru saat ini diaman[a] peneliti mencocokkan dan memvalidasi menggunakan software yang dapat dipertanggung jawabkan keabsahanya.
Systematic Literature Review: Eksplorasi Etnomatematika Pada Makanan Tradisional Faradilla, Hanifa; Deswita, Ria; Seprina Anggraini, Reri
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v3i1.1934

Abstract

Etnomatematika adalah kajian yang menghubungkan konsep matematika dengan nilai-nilai budaya yang terintegrasi dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan konsep matematis dalam makanan tradisional Indonesia serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya pelestarian kearifan lokal. Makanan tradisional Indonesia, seperti Kue Gadong, Onde-Onde, Kerak Telor, Kue Semprong, dan Wajit Cililin, secara implisit merepresentasikan prinsip-prinsip matematis, seperti pengukuran, perbandingan, dan geometri yang terwujud dalam bentuk bangun datar maupun bangun ruang. Namun, kesenjangan antara pengetahuan tradisional dan pendidikan formal sering kali menyebabkan unsur matematis tersebut terabaikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 11 artikel yang diterbitkan dalam rentang waktu 2019-2024. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa konsep-konsep geometri dan simetri sering kali ditemukan dalam pembuatan makanan tradisional, seperti penentuan pola, ukuran, dan proporsi bahan. Hal ini mencerminkan kedalaman pengetahuan lokal yang tidak hanya bersifat teknis, tetapi juga estetis. Integrasi etnomatematika ke dalam kurikulum pendidikan memberikan peluang untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih kontekstual dan relevan. Pendekatan ini tidak hanya berkontribusi pada penguatan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematis, tetapi juga menanamkan apresiasi terhadap budaya lokal sebagai bagian dari identitas nasional. Melalui integrasi ini, pendidikan dapat menjadi sarana strategis untuk melestarikan warisan budaya sekaligus mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan global dengan tetap berakar pada nilai-nilai lokal.
Exploration of Ethnomathematics in Kidal Temple Ornaments For Geometry Learning Umam, Akromal; Handayani, Ucik Fitri
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v3i1.2009

Abstract

Learning that relates material to the context of students' lives and culture will make it easier for students to interpret learning. One of the sciences that can connect education and culture is ethnomathematics. Education is important in the process of cultural inheritance and culture is important to be implemented in learning. The cultural heritage of Singosari Kingdom is in the form of artifacts and also human activities. The influence of local culture adapts the temple, so the design of temples in Indonesia varies. This research aims to explore and describe the concept of geometry that is applied and developed in the decorative ornaments of Kidal Temple. The type of research used is qualitative research with an ethnographic approach. Data will be collected through interviews, observation and documentation. The data analysis techniques used are domain analysis and taxonomy analysis. The results showed the existence of the concept of mathematical geometry applied to the architecture of the Kidal Temple building. The ornaments that decorate Kidal Temple implement mathematical concepts. The mathematical concept in the ornament represents the concept of flat shapes in the geometric material. The concept of rectangular and circular flat shapes is found in the medallion ornaments. The concept of triangular flat geometry is found in the tumpal ornament on the roof of the temple, then in the sulur or floral ornament found at the foot of the temple, the concept of reflection or mirroring of the x-axis is applied.
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Realistic Mathematics Education untuk Kemampuan Literasi Numerasi Peserta Didik Nari, Nola; Mubarak, Muhammad Fadhiel
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v3i1.2019

Abstract

Bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran di kelas masih terbatas pada buku paket. Penggunaan buku paket tersebut belum optimal karena siswa kesulitan memahami materi yang disampaikan sehingga mempengaruhi kemampuan literasi numerasi. Selain itu, meskipun visi sekolah adalah menerapkan pembelajaran berbasis TIK, namun pengintegrasian TIK dalam pembelajaran matematika masih minim. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Realistic Mathematics Education yang valid dan praktis untuk memfasilitasi kemampuan literasi numerasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap pendefinisian, tahap perancangan, dan tahap pengembangan. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis validitas dan analisis praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria yang dipersyaratkan, dengan nilai validitas sebesar 78,9% (berkategori valid) dan nilai praktikalitas sebesar 86,7% (berkategori sangat praktis).
Eksplorasi Etnomatematika Pada Bangunan Masjid Jami’ Sungai Banar Kota Amuntai Rasyada, Mukhtar; Sabirin, Muhamad; Ranti, Mayang Gadih; Saputri, Rinda Azmi; Atsnan, Muh. Fajaruddin; Gazali, Rahmita Yuliana
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v3i1.2024

Abstract

Masjid Jami’ Sungai Banar di kota Amuntai, Kalimantan Selatan merupakan simbol penting umat Islam setempat, yang memadukan keindahan arsitektur khas Banjar dan Timur Tengah, menyimpan nilai sejarah dan filosofi Islami yang mendalam. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi konsep matematika, khususnya geometri, dalam bangunan masjid melalui pendekatan etnomatematika, yang secara harmonis mengintegrasikan nilai-nilai budaya. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi dilaksanakan di Desa Jarang Kuantan, Amuntai Selatan, Hulu Sungai Utara, melibatkan pengurus masjid, tokoh masyarakat dan kaum masjid sebagai subjek. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data  yang dilakukan  meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan perpanjang pengamatan, meningkatkan ketekunan dalam penelitian dan triangulasi metode. Hasil penelitian mengungkapkan keberadaan beragam konsep matematika dalam masjid, seperti geometri (persegi, persegi panjang, tabung, setengah bola, bola, trapesium, prisma trapesium), simetri (refleksi, dilatasi), proporsi (kesebangunan, kekongruenan) dan bahkan aplikasi integral kulit tabung. Lebih lanjut, penelitian ini menemukan bahwa sejarah pendirian masjid dan aspek filosofi Islami yang terkandung di dalamnya memberikan pemahaman mendalam tentang keterkaitan antara budaya, agama dan ilmu pengetahuan. Sejarah pendirian Masjid Jami’ Sungai Banar dan aspek filosofi Islami yang terkandung di dalamnya memberikan wawasan mendalam tentang hubungan antara budaya, agama dan ilmu pengetahuan. Integrasi konsep matematika dalam arsitektur dan tradisi, tidak hanya menciptakan keindahan visual, tetapi juga menjadi jembatan untuk memahami warisan budaya secara lebih mendalam dan mendidik generasi penerus Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman tentang integrasi nilai budaya dalam pembelajaran matematika serta memperkuat hubungan antara ilmu pengetahuan dan dimensi spiritual.
Analisis Transformasi Perencanaan Pembelajaran Matematika Pada Sekolah Penggerak Afriyani, Dona; Yenti, Isra Nurmai; Liza, Nova; Arnol, Arnol; Hasni, Walidatil
Tematik : Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika
Publisher : Prodi Tadris Matematika Fakultas Tadris Umum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/tematik.v3i1.2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengungkapkan transformasi perencanaan pembelajaran matematika yang telah dilakukan oleh guru matematika di sekolah penggerak. Subjek penelitian ini adalah guru matematika sekolah penggerak tingkat menengah pertama dan atas di Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 4 orang. Data kualitatif dikumpulkan menggunakan teknik wawancara dan telaah dokumen. Pedoman wawancara dan lembar telaah dokumen digunakan sebagai alat pengumpulan data kualitatif.  Analisis data penelitian kualittaif adalah thematic analysis, dimulai memahami, membuat kode sampai menentukan tema. Temuan penelitian ini yaitu transformasi perencanaan pembelajaran ditandai dengan aktivitas perencanaan pembelajaran yang telah mengacu pada prinsip pembelajaran dan asesmen pada kurikulum merdeka. Diantaranya yaitu, perangkat pembelajaran yang dibuat oleh sekelompok guru matematika dan telah berdasarkan hasil asesmen awal baik kebutuhan kognitif maupun non kognitif; Guru matematika telah memodifikasi tujuan pembelajaran berdasarkan hasil asesmen awal. Perencanaan pembelajaran dibuat dengan cara memodifikasi perangkat ajar inspirasi Platform Merdeka Mengajar berdasarkan karakteristik peserta didik.

Page 3 of 5 | Total Record : 46

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2024): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2024): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 (2023): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2023): TEMATIK: Jurnal Konten Pendidikan Matematika