cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dewi Ariyanti Soffi
Contact Email
dewiariyanti50@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnalwisesa@ub.ac.id
Editorial Address
UPT PKM Universitas Brawijaya Gedung Layanan Bersama Lt. 9 Jl. MT. Haryono No. 169 Malang, Jawa Timur Indonesia 65145
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Brawijaya
ISSN : -     EISSN : 29621097     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat adalah jurnal nasional yang mencakup pelbagai isu dan permasalahan sosial di masyarakat. Jurnal ini bertujuan menyebarluaskan gagasan konseptual dan hasil penelitian yang telah dicapai pelbagai pihak, terutama kalangan civitas akademik, dalam lingkup pengabdian masyarakat. Jurnal Wisesa diterbitkan dua kali dalam setahun (Juni dan Desember). Penulis yang tertarik untuk menerbitkan kajiannya pada jurnal ini dapat mengunggah naskah melalui sistem OJS dengan terlebih dahulu memperhatikan "Panduan Unggah Naskah". Penulis wajib mengikuti panduan penulisan naskah jurnal ini. Naskah yang tidak sesuai dengan panduan atau ditulis dalam format berbeda akan ditolak oleh Editor sebelum melalui proses penilaian lebih lanjut.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 62 Documents
 3   4   5   6   7 
BULLYING PREVENTION STRATEGY THROUGH IMPLEMENTATION OF P5 PROJECT IN ELEMENTARY SCHOOL ENVIRONMENT Yeni Ratna Hidayah; Ndaru Mukti Oktaviani; Wida Wardatu Sofa; Yusri Nidaus Salam; Wanda Meliyana Putri
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.1.1

Abstract

Bullying in elementary schools is a serious problem that impacts the physical, emotional, and social well-being of students. This community service activity aims to prevent bullying through the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project at SDN 4 Awirarangan with the theme Build Your Soul and Body: Together Create a Comfort Zone, Free from Bullying. The program is designed using the Merdeka flow approach which involves a series of reflective, educational, collaborative, and real action activities such as filling out reflective questionnaires, discussions with resource persons, visual campaigns through posters, and anti-bullying declarations. The results of the activity showed active participation of students in recognizing their roles as perpetrators, victims, or witnesses of bullying as well as increasing awareness and empathy for the importance of creating a safe and inclusive learning environment. This school-based approach has proven effective in building an anti-bullying culture from an early age, as well as strengthening students' commitment as agents of social change in the school environment.
PEMBENTUKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PROGRAM KEAGAMAAN MAN 2 KOTA MALANG: STUDI KEGIATAN SAFARI DAKWAH DAN BAKTI SOSIAL DI DESA GUNUNGRONGGO Mochammad Ronaldy Aji Saputra; Dewi Ariyanti Soffi
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.1.2

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembentukan keterampilan sosial siswa Program Keagamaan MAN 2 Kota Malang melalui kegiatan safari dakwah di Desa Gunungronggo. Studi ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keterampilan sosial dalam kehidupan bermasyarakat, dan relevansinya dengan tujuan pembelajaran sosiologi. Studi ini menggunakan desain penelitian kualitatif melalui pendekatan participatory action research. Data kualitatif diperoleh melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang dianalisis dengan model analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan safari dakwah secara signifikan meningkatkan keterampilan sosial siswa, terutama dalam hal komunikasi, kerja sama, dan empati. Siswa memperoleh pengalaman berharga dalam berinteraksi dengan masyarakat, membangun relasi sosial, dan memecahkan masalah sosial. Selain itu, kegiatan ini juga membantu siswa dalam memahami konsep-konsep sosiologi secara lebih mendalam. Temuan penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan program keagamaan di madrasah, perlunya integrasi pembelajaran sosiologi dengan kegiatan safari dakwah secara sistematis dan praksis, dan evaluasi yang lebih komprehensif untuk mengukur dampak jangka panjang kegiatan ini terhadap perkembangan siswa.
PEMBINAAN KREATIVITAS DAN SPIRITUALITAS SISWA MELALUI KOLABORASI EDUKATIF LOMBA ANAK SHOLEH OLEH MAHASISWA PGSD DI SEKOLAH DASAR Enno Juniar Saputri; Meilia Wahidaturrohmah Azzuhro; Mela Eka Cahya Wulandari; Yuris Indria Persada; Randhi Yulia Atmadi
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.1.4

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas dan spiritualitas siswa sekolah dasar melalui lomba Anak Sholeh yang dilaksanakan oleh mahasiswa PGSD Universitas Negeri Malang bekerja sama dengan SDN Banaran, Trenggalek. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif dan dokumentasi visual. Proses pengabdian dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, serta melibatkan guru sebagai mitra aktif dalam membimbing dan menilai siswa. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa, dengan jumlah peserta mencapai 97 siswa dari kelas 1 hingga kelas 6. Cabang lomba mewarnai kaligrafi paling diminati, sedangkan sambung ayat memiliki peserta paling sedikit. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa, serta memperkuat keterampilan pedagogis mahasiswa. Kesimpulannya, lomba Anak Sholeh terbukti efektif sebagai media pembinaan karakter religius dan kreativitas anak, sekaligus menjadi sarana pembelajaran praktik bagi mahasiswa calon guru.
PENGUATAN KAPASITAS GENERASI MILENIAL LINTAS IMAN KOTA MALANG MELALUI KELAS LITERASI MULTIKULTURAL Mohamad Anas; Destriana Saraswati; M. Lukman Hakim; Yusril Adyan
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.2.3

Abstract

Penelitian untuk mendeskripsikan kegiatan pengabdian masyarakat yang melibatkan pemuda antaragama dalam mengembangkan pemahaman dan pengetahuan tentang nilai-nilai toleransi, perdamaian, dan identitas kebangsaan. Ini dilakukan sebagai langkah untuk menanggulangi penyebaran hoaks, berita negatif, intoleransi, dan radikalisme agama yang ramai di dunia digital. Pengabdian ini berfungsi juga untuk memaksimalkan penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi oleh generasi muda, khususnya dalam mengelola dan memanfaatkan media sosial. Dengan memanfaatkan media sosial, diharapkan dapat memperkenalkan dan menyampaikan pesan-pesan edukasi mengenai toleransi kepada masyarakat secara umum. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan melalui lokakarya dan pelatihan Kelas Literasi Pluralisme yang diadakan dengan kerjasama Perkumpulan Oase Institute. Kelas ini dipandu oleh para ahli di bidangnya. Tujuan dari pelatihan tersebut adalah: 1) Memberikan pemahaman kepada pemuda lintas iman tentang pentingnya konsep kebangsaan yang inklusif dan toleran serta berpandangan Pancasila; 2) Melatih kemampuan menulis kreatif dan kritis kepada pemuda lintas iman sebagai respons terhadap radikalisme, ekstremisme, dan terorisme; 3) Menampung karya tulis pemuda lintas iman dalam bentuk yang dapat diterbitkan di media online atau media sosial sebagai bentuk penggalangan toleransi dan perdamaian. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pengembangan komunitas, yaitu pendekatan yang berfokus pada peningkatan kualitas sumber daya manusia atau masyarakat lokal melalui eksplorasi potensi, kreativitas, kemampuan berpikir, serta tindakan yang lebih baik dibandingkan sebelumnya. Hasil yang diharapkan dari pengabdian ini mencakup: 1) Publikasi karya di platform daring (website dan media sosial); 2) Penerbitan dalam jurnal nasional; 3) Liputan di media massa.
MERANGKUL KEBERAGAMAN STOP PERUNDUNGAN: PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT DI SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA Daniel Jesayanto Jaya; Aprilianata; Yanuar Khaldun; Aulya Sani; Fenny Herlinda Walu Wanja; Modjo Kale Djami; Candra Sihura; Mughnil Muhtaj; Inayah Wulandari; Yuleks Jurumudi; Lutfi Marfuah; Sahra
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.2.9

Abstract

Bullying in schools remains a serious issue in Indonesia, threatening adolescents’ psychological well-being. A lack of tolerance and empathy contributes to conflicts and bullying among students. The “Awardee Mengabdi” community service program by LPDP UNY cohort 11.0 was implemented under the theme “Embracing Diversity, Stopping Bullying.” This program, in the form of an interactive seminar and group discussions, aimed to increase junior high school students’ awareness of the importance of tolerance, empathy, healthy communication, and bullying prevention. The methods included expert lectures, interactive ice-breaking games, group case discussions, and the formation of anti-bullying commitments. The results show that 60 participating students were highly enthusiastic and actively engaged in Q&A and discussions. Their knowledge of various forms of bullying and its impacts improved, as reflected in their enhanced ability to identify bullying cases and propose prevention steps. Teachers and parents observed positive changes in students’ attitudes after the program, such as greater respect for diversity and courage to say no to bullying. In conclusion, the program achieved its goal of fostering a culture of tolerance and anti-bullying at school. It is recommended that continuous collaboration among schools, students, and stakeholders be carried out to ensure the program’s sustainable impact.
MEWUJUDKAN LINGKUNGAN SEKOLAH BERWARNA: REVITALISASI LAPANGAN DAN PEMBUATAN SARANA PERMAINAN SEKOLAH DASAR NEGERI 1 WIDORO Salmanhaji Arbai; Yuris Indria Persada; Devina Kurniawati; Adira Suara Hakiki; Beril Jagad Wahyu Abadi; Sandhi Wildan Wicaksana
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.2.5

Abstract

English A school environment that supports children's physical and visual activities plays an important role in stimulating the motor, cognitive and psychosocial growth of primary school students. However, limited open space facilities are still a common problem, especially in rural schools. This community service program aims to revitalize the field and create educational-based children's play facilities at SD Negeri 1 Widoro, Gandusari District, Trenggalek Regency. The activity method includes initial observation, preparation of intervention design, implementation of revitalization by the KKN team of State University of Malang 2025, and evaluation based on visual documentation. The results showed a significant transformation in the school field area, which is now divided into three multifunctional sports fields (futsal, volleyball, and sepak takraw) with different color lines, as well as the addition of four types of outdoor educational games, namely engklek, floor twister, spiral alphabet zone, and directional jump circle. This activity succeeded in creating a more attractive, fun and functional learning environment, as well as encouraging students' active participation in physical activity and social interaction. Visual documentation shows a marked improvement in aesthetics and student engagement. This program is expected to become a model for participatory and sustainable development of school outdoor facilities
PELATIHAN DIGITAL MARKETING DAN DESIGN BRANDING UNTUK UMKM DESA NGENEP, KABUPATEN MALANG Erlangga Setyawan; Andira Dwi Wiranugraha; Muhamad Ziauddin Ulya; Anindyta Nur Fatimah; Syahnaz Twosya Salam; Anugrah Christin Yunita
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.2.2

Abstract

Limited digital skills remain a significant challenge for micro, small, and medium enterprises (MSMEs) in rural areas, including in Ngenep Village, Malang Regency. This community service activity aims to enhance the capacity of MSME actors in digital marketing strategies and branding design, which have been major obstacles in expanding markets and strengthening product identity. The program was conducted using a participatory approach involving 42 female PKK cadres as training participants. Activities included field observation, problem identification, module development, interactive training, and evaluation through quizzes and group discussions. The results showed increased understanding and skills among participants, particularly in designing promotional content using Canva. The outputs included a training module, digital branding templates, visual documentation, and strategic recommendations. This program demonstrates that needs-based training can effectively support the competitiveness of rural MSMEs in the digital economy. The findings also highlight the importance of continued technical assistance and digital infrastructure support to ensure sustainable digital transformation.
UPAYA MENCIPTAKAN PERTANIAN YANG BERKELANJUTAN DAN RAMAH LINGKUNGAN DENGAN PUPUK ORGANIK CAIR (POC) DI DESA MARGOSARI Muhammad Hanif Nabhan; Shira Rizki Amanda; Adjira Eka Dewanda; Berliana Eka Putri; Sylvia, Teny
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.2.8

Abstract

Pertanian yang ramah lingkungan dan berkelanjutan menjadi tantangan dalam menghadapi degradasi tanah akibat penggunaan pupuk kimia secara berlebihan dalam jangka waktu yang panjang. Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan dan mengedukasi petani di desa Margosari mengenai pemanfaatan limbah batang pisang sebagai bahan dasar pupuk organik cair (POC). Pembuatan POC dilakukan melalui proses fermentasi menggunakan effective microorganisms 4 (EM4) dan molase. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini mencangkup sosialisasi pelatihan serta evaluasi terhadap efektivitas POC dalam meningkatkan kualitas tanah dan pertumbuhan tanaman hasil sosialisasi menunjukkan bahwa petani merespon positif inovasi ini karena biaya produksi yang lebih murah, bahan baku yang mudah didapatkan serta manfaatnya dalam meningkatkan kesuburan tanah. Tidak hanya itu saja penggunaan POC juga dapat membantu mengurangi ketergantungan terhadap pupuk kimia dan mengelolah limbah organik secara lebih efektif dengan demikian, penerapan POC berbahan dasar batang pisang dapat menjadi solusi alternatif untuk mendukung pertanian yang lebih berkelanjutan serta ramah lingkungan.
INOVASI PEMANFAATAN LIMBAH MENJADI ECO POT RAMAH LINGKUNGAN Abimanyu Indra Saputra; Reydila Tusy Rahma Utami; Roisatul Muawanah; Dewi Anggraeini Puspitasari; Mina Maulida; Desy Aulia Ramadhani; Fera Dewi Anggraeni; Lailatul Apriliya
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.2.7

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dibentuk sebagai respon terhadap meningkatnya permasalahan lingkungan akibat sampah plastik, salah satu jenis sampah anorganik yang paling umum ditemukan di Indonesia. Tujuan program ini adalah untuk mengajarkan siswa tentang pengelolaan sampah, meningkatkan kesadaran lingkungan, dan memberikan solusi inovatif dengan memanfaatkan kembali botol plastik sekali pakai sebagai pot tanaman ramah lingkungan. Kegiatan ini berlangsung di SMP Negeri 8 Magelang, bekerja sama dengan Tim Adiwiyata dan Dinas Lingkungan Hidup (DLH). Teknik pelaksanaannya meliputi tahap persiapan, penyuluhan tentang pentingnya pengelolaan sampah, pemasakan pembuatan eco-pot, dan praktik kelompok dengan siswa dan mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program eco-pot efektif meningkatkan pengetahuan dan daya cipta siswa dalam pengelolaan sampah, meningkatkan kesadaran akan keinginan lingkungan, dan memperkuat kolaborasi antara universitas, sekolah, dan pemerintah daerah. Inisiatif ini tidak hanya memberikan solusi praktis untuk mengurangi volume sampah anorganik, tetapi juga berperan sebagai media pendidikan lingkungan yang inovatif, serupa dengan program Adiwiyata. Kata kunci: eco-pot, pengelolaan sampah, Adiwiyata
PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN GLOBAL DI SMK ASSALAM BANTUR KABUPATEN MALANG Abdullah; Yustika Citra Mahendra; Dano Purba; Bintang Corvi Diphda; Putri Alyaa Safira
Wisesa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : UPT. PKM UB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.wisesa.2025.04.2.6

Abstract

Penurunan skor Global Peace Index menegaskan urgensi pendidikan kewarganegaraan global untuk mendorong sikap toleransi dan cinta damai. Program pengabdian ini dirancang untuk menginternalisasikan Global Citizenship Education di SMK Assalam Bantur, Kabupaten Malang, guna memperkuat karakter siswa yang inklusif, toleran, dan berorientasi pada perdamaian. Intervensi dilakukan melalui pembelajaran yang mengombinasikan sosialisasi dan workshop, pemutaran film dokumenter bertema kerukunan dan toleransi serta diikuti diskusi reflektif. Peserta berjumlah 30 siswa. Evaluasi menggunakan desain pre-test dan post-test, observasi partisipatif, serta umpan balik terstruktur dari siswa. Kegiatan ini memperkaya praktik pendidikan perdamaian di lingkungan sekolah berbasis pesantren dengan memadukan pendekatan kognitif, afektif, dan ekspresif yang relevan dengan konteks lokal. Luaran yang ditargetkan meliputi peningkatan pengetahuan dan sikap toleran siswa, materi ajar, dokumentasi kegiatan, serta diseminasi ke media online dan artikel jurnal pengabdian. Program ini sejalan dengan prioritas Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya dalam penguatan inovasi kelembagaan dan kebijakan. Kegiatan ini juga mendukung SDG 16 tentang perdamaian, keadilan, dan kelembagaan yang tangguh, sekaligus memperkaya praktik pendidikan perdamaian di sekolah mitra.

Page 6 of 7 | Total Record : 62

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): WISESA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): WISESA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): WISESA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): WISESA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): WISESA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): WISESA - Jurnal Pengabdian Masyarakat